CUIDA
Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores,
tutores y mediadores
F.A. Bermejo, I. Estévez, M.I. García, E. García-Rubio, M. Lapastora,
P. Letamendía, J.C. Parra, A. Polo, M. J. Sueiro, F. Velázquez de Castro.
Ficha técnica y características
• Aplicación individual y colectiva • Aporta información sobre estilos
en adultos. de crianza y ajuste del
ofrecimiento de adopción.
• Número de elementos: 189
• Descripción de los diferentes
• Se valoran catorce variables de ámbitos de aplicación
personalidad, tres factores de
segundo orden y un factor • Interpretación de ítems críticos
adicional. para la adopción
• Se incluyen tres escalas: • Correlaciones con 16PF-5 y NEO
Deseabilidad social PI-R
Inconsistencia de respuestas
Invalidez.
Escalas primarias
• Altruismo • Flexibilidad
• Apertura • Reflexividad
• Asertividad • Sociabilidad
• Autoestima
• Tolerancia a la frustración
• Capacidad de resolver
problemas • Capacidad de establecer
vínculos afectivos o de
• Empatía apego
• Equilibrio emocional
• Capacidad de resolución de
• Independencia duelo
FACTORES
SEGUNDO
ORDEN
Sensibilidad
Cuidado Cuidado
hacia
Responsable Afectivo
los demás
Tolerancia a la frustración Equilibrio Emocional Capacidad de resolución de problemas
Reflexividad Empatía Flexibilidad
Independencia Sociabilidad Empatía
Capacidad resolución de problemas Cap. de establecer vínculos afectivos Sociabilidad
Flexibilidad Asertividad Cap. de establecer vínculos afectivos
Equilibrio Emocional Autoestima Altruismo
Capacidad de resolución de duelo Apertura
Reflexividad Tolerancia a la frustración
Independencia
CUIDADO
RESPONSABLE
Cap. Resolución
De problemas Flexibilidad Equilibrio Emocional
Empatía Asertividad
CUIDADO
Sociabilidad AFECTIVO Autoestima
SENSIBILIDAD HACIA
LOS DEMÁS
Cap. Establecer vínculos Cap. Resolución
afectivos de duelo
Apertura
Altruismo
Factor adicional
AGRESIVIDAD
Puntuaciones bajas en:
Puntuaciones altas en:
FLEXIBILIDAD
ASERTIVIDAD REFLEXIVIDAD
TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN
Ámbitos de aplicación
• Evaluación de adoptantes
• Evaluación de cuidadores
• Evaluación de tutores
• Evaluación de mediadores
Otras aplicaciones
• Ámbito Jurídico
– Valoración custodia de menores
– Valoración situaciones de maltrato
• Ámbito Sanitario
– Selección de personal sanitario
• Aplicación clínica
• Aplicación psicopedagógica
¿Qué hay detrás del CUIDA?
1. Ítems
3. Estudios de
fiabilidad y
validez
2. Muestra
[Link]
Un cuidadoso proceso de elaboración
• Los autores, expertos en el área de adopción:
• Establecieron las variables clave a medir en la prueba.
• Redactaron entre 14 y 16 elementos por escala.
(un total de 229 elementos experimentales)
• Aplicaron este conjunto a una primera muestra experimental.
• Se seleccionaron aquellos que tenían un funcionamiento
satisfactorio:
• Entre 11 y 14 elementos por escala.
• Un total de 189 elementos que son los que conforman el
cuestionario final del CUIDA.
[Link]
La muestra de tipificación del CUIDA está formada por:
• Muestra de adoptantes. • Edad
• Sexo
• Muestra de población general. • Nivel de estudios
• Estado civil
• Nº hijos biológicos
• Nº hijos adoptados
[Link] de
fiabilidad y validez
Empleo de la Teoría de Respuesta al ítem (TRI)
• Uso TRI en vez de Teoría Clásica de los Test.
• Un enfoque más sofisticado que permite una mayor precisión de
la medida.
• Entre otras cosas, por ejemplo asigna diferente puntuación a los
elementos en función de su relevancia para el rasgo medido.
• No existen tablas de baremos como tales, se emplea un
algoritmo de cálculo.
[Link] de
fiabilidad y validez
Estudios clásicos de fiabilidad y validez
• Fiabilidad: Valores satisfactorios de la prueba. Mediana de los
valores= 0,77.
• Se incluye el error típico de medida para cada escala y su
función de información (TRI). Nos permite saber con qué
precisión estamos midiendo según la variable y el nivel en la
misma.
[Link] de
fiabilidad y validez
Validez:
• Estudio de validez estructural: Análisis factoriales confirmatorio.
Se comprobó el ajuste a los datos de la estructura propuesta
teóricamente por los autores.
• Estudio de validez convergente-divergente. Se aplicó a una
muestra de 128 sujetos junto con el 16PF-5 y el NEO-PI-R con
satisfactorios resultados.
Entre escalas primarias
Apertura y Apertura al cambio (16PF-5): 0,35
Autoestima y Estabilidad emocional (16PF-5): 0,36
Entre factores de segundo orden:
Cuidado afectivo y Neuroticismo (NEO-PI-R): - 0, 67
Sensibilidad hacia los demás y Extraversión (NEO-PI-R): 0,52
Sensibilidad hacia los demás y Amabilidad (NEO-PI-R): 0,54
1. Ítems
3. Estudios de
fiabilidad y
validez
2. Muestra
