UNIDAD 2

LA ÉTICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

2.1 Implicaciones éticas de la investigación científica
Las implicaciones éticas de la investigación científica abarcan principios y valores
que posee un profesional, se destacan los siguientes:
 Honestidad. Instruir a conocer sus fragilidades, restricciones y tratar de
superarlos.
 Integridad. Resguardar sus creencias y valores, rechazando la falsedad,
arribista, echar a un lado sus principios y adopción de la filosofía del fin
justifica los medios.
 Compromiso. Cumplir sus obligaciones y promesas.
 Lealtad. Rehusar las influencias indebidas, proceder honestamente y
sinceramente al ofrecer apoyo.
 Ecuanimidad. Ser parcial, justo y ofrecer trato igual a los demás.
 Dedicación. Estar preparado al cumplimiento del deber hacia los demás con
atención, cortesía y servicio.
 Respeto. Manifestar respeto al derecho a la libre determinación, honra
humana y la intimidad.
 Responsabilidad ciudadana. Tener conciencia social y respetar las leyes.
 Excelencia. Ser activo, ejercer su labor con responsabilidad, eficiente y
emprendedores.
 Confianza y confiabilidad. Emerger confianza en los demás con la conducta
moral y ética integra.
 Justicia social. Unirse grupalmente para buscar peticiones en torno al
desarrollo en plano social, económico y político.
 Congruencias. Coherencia entre lo dicho y lo hecho.
 2.1.1 Límites éticos de la Investigación
La ética se refiere a la conducta que el hombre asume frente a las normas que
impone la sociedad, entre ellas las de carácter moral.
Se deriva de la palabra griega ethos, que se entiende por "carácter" o "modo de
ser". Visto así el término, no indicaría que mientras el individuo que hace ciencia se
mantiene dentro de los límites, que en términos legales y morales establece la
sociedad, su trabajo científico, sin importar sobre qué área del conocimiento se
está llevando a cabo, es perfectamente ético.
El científico debe tener, al igual que cualquier otro ciudadano la suficiente
templanza para someterse a la autoridad del gobierno de la sociedad. Es justo no
interferir con el trabajo del científico mientras éste no afecte el resto de la
sociedad.
Hay quienes piensan que hablar de “límites éticos” de la investigación es algo así
como caer en formas de censura que no permitan al científico desarrollar todas sus
intuiciones. Pero si la ciencia es una actividad humana, que toca a los demás, que
beneficia (o perjudica) a otros, que conlleva grandes cantidades de dinero y que
puede servir para detener enfermedades o para provocarlas, está claro que
debemos poner muros firmes y seguros para que no se dañen a seres inocentes o
“culpables” (no nos parece justo que se realicen experimentos sobre criminales o
prisioneros, cosa que por desgracia se ha hecho en algunos momentos de la
historia).
¿Cuáles son los límites mínimos que podemos pedir al científico en su trabajo de
investigación? Podemos aplicar un esquema sencillo: límites en los fines u
objetivos, límites en los medios, límites en los resultados y en los costos
económicos y sociales.
Límites en los fines: está claro que una investigación que tenga como objetivo
destruir vidas humanas debe quedar totalmente fuera de nuestro horizonte. Por
desgracia es algo que se hizo en la Alemania nazi, donde se veían qué gases y qué
métodos eran más adecuados para los asesinatos de masa. Y es algo que se sigue
realizando cuando se buscan maneras más o menos refinadas para el aborto, el
infanticidio, la eliminación de ancianos o de personas enfermas, la construcción de
“eficaces” armas de exterminio, etc.
Límites en los medios: una vieja sentencia ética afirma que un fin bueno no
puede justificar un medio malo. Curar a una persona que tiene graves problemas
de riñones no puede permitir el que se elimine a un enfermo más o menos grave
que puede convertirse, así, en donante anónimo de un riñón que hará feliz a
otro... Descubrir una vacuna contra el SIDA a costa de recurrir a voluntarios
“forzados” que se verán seguramente contagiados por el terrible virus no puede
ser lícito, aunque se pueda curar, luego, a miles de enfermos necesitados. Nunca
la muerte de un inocente quedará justificada con el posible beneficio de otras
personas (aunque sean miles o millones los beneficiados).
Límites en los resultados y en los costos económicos y sociales: cada acto que
realizamos implica un pequeño cambio en el planeta. Si existe un riesgo alto por
difundir en la especie humana un virus peligroso, el científico sabe que no puede
poner en marcha procesos experimentales que podrían escapársele de las manos.
Si la búsqueda de una nueva vacuna para pocos implica gastos enormes del
presupuesto de un estado que no ha garantizado todavía el acceso al agua potable
de miles o millones de sus ciudadanos, es obvio que tal investigación quedará
aplazada hasta que se cubran antes necesidades más urgentes. Esto no significa,
desde luego, que haya que cerrar los grifos de la financiación a los científicos y
dejarles sin ayuda. Lo que sí está claro es que antes que mejorar las técnicas de
cirugía estética habría que seguir invirtiendo más y más fondos en la eliminación
del cáncer o en asegurar a las mujeres un embarazo sin peligros para la salud del
niño y de la madre.
Pero todos estos límites no deben quitar nunca al científico su libertad más
profunda: la del buscador de la verdad y del bien. Todo científico tiene, por
esencia, vocación a abrir nuevas fronteras para el bien de la humanidad. A pesar
de las críticas que todavía se alzan en muchas partes, hay que reconocer que
gracias a importantes mejoras en la producción agrícola hoy comen millones de
personas que, quizás, se encontrarían sumergidas en el hambre o la
desesperación. Y esas mejoras las lograron científicos que, con responsabilidad y
con amor, supieron dedicar sus vidas y su mente a descubrimientos que hoy son
patrimonio de la humanidad.
A la ciencia hay que darle su lugar, sin que se vea pisoteada por políticos que sólo
quieren el aplauso inmediato ni por ideólogos que tal vez se asustan ante la
posibilidad de que alguien ayude al trigo a dar más granos con menos desgaste de
la tierra. Pero esto no significa permitirle al científico que se considere a sí mismo
como si fuese una especie de divinidad que dicte lo que sea bueno y lo que sea
malo, que decida quién debe vivir y quién debe morir... En esto, como en todo,
hay que seguir dando a la ciencia lo que es de la ciencia, y a la sociedad y a cada
conciencia ética lo que les pertenece, especialmente a la hora de juzgar lo que es
el bien y lo que es el mal en el mundo de los laboratorios.
2.1.2 Decisiones éticas en la investigación científica
Decisiones éticas en la investigación científica dentro de ella está el liderazgo ético
administrativo enfocado en dos objetivos principalmente:
 Aclarar y exponer la dimensión ética que existe en cada decisión tomada
por cada directivo.
 Formular y justificar principios éticos como apoyo para un liderazgo ético
creando claridad y más seguridad para los involucrados.
 Hacer a los líderes más sensibles.
En las decisiones éticas dentro de una investigación científica lo componen varios
elementos:
 Asesoría Medioambiental. Tomar en cuenta los dominios externos del medio
ambiente, monitorear cambios adaptando de la organización.
 Asesoría Organizacional. Los valores en la administración y la aplicación del
juicio de los administradores, con ese juicio es la clave para la toma de
decisiones en las nuevas tecnologías, recursos y políticas.
 Análisis del gap estratégico. Hay tres posibles variaciones del gap
estratégico:
o Gap estratégico positivo. Condiciones óptimas para la toma de
decisiones estratégicas.
o Gap estratégico negativo. Incapacidad de atesorar oportunidades que
se presentan.
o Gap estratégico Cero. Este nivel maneja a toma de decisiones
estratégicas correctas.
 Factores específicos de decisión. Contienen diversos factores:
o Naturaleza de la decisión
o Medio o contexto
o Efectividad de la decisión
 Actitudes Administrativas:
o Las actitudes hacia el proceso de toma de decisiones.
 o Actitudes hacia la decisión estratégica misma.
 El proceso administrativo de toma de decisiones estratégicas. Relacionadas
con las interrelaciones de las funciones del proceso:
o El agendar objetivos administrativos.
o Búsqueda de opciones.
o Comparar y evaluar las alternativas.
o El acto de elegir ¿Qué tanta influencia tendrá las nuevas tecnologías
en este acto?
o Aplicación de las decisiones.
o Seguimiento y control.
 Resultados de las Decisiones Estratégicas.
2.1.3 Comportamiento Ético del Investigador
El comportamiento ético del investigador debe ser guiado por cumplir ciertos
principios de ética y morales. Los cuales son:
 Emplear medios legales para conseguir información y evidencias de la
investigación.
 Actuar con juicio cuidadoso sobre las técnicas más adecuadas y efectivas
para recopilación de información, reaccionando con dignidad, equidad,
moderación, rigor, imparcialidad política.
 Asegurar los derechos civiles y políticos de cada persona que participe en la
investigación.
 Entrevistar a los individuos con respeto.
 Garantizar que toda la información personal sea relevante para la
investigación.
 Explorar los documentos para la investigación sin alterarlos.
 Estimar los hechos de manera objetiva.
 Sostener la confidencialidad de la investigación.
2.1.4 Motivaciones del Investigador
La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en
una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o
aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o
esa acción, o bien para que deje de hacerlo. La motivación es un estado interno
que activa, dirige y mantiene la conducta.
Algunas de las motivaciones del investigador principales son solucionar problemas
globales, aumentar los conocimientos o mejorar los puestos de trabajo en las
universidades.
La investigación es un proceso que consiste en indagar en torno a un tema
específico para resolver una problemática, dar respuesta a una duda, solucionar un
conflicto, entre otros.

Las investigaciones pueden ser obligadas o motivadas. En el caso de las primeras,

el investigado o la investigadora no decide cuál será el tema a tratar, sino que este
le es encomendado por otro individuo.

Por su parte, en las investigaciones motivadas, son los mismos investigadores

quienes deciden el tema a indagar y el enfoque que desean darle a dicho tema.
Las motivaciones para llevar a cabo pueden ser diversas, desde motivos
académicos, como el deseo de obtener un título universitario o un ascenso, hasta
motivos más humanitarios, como la necesidad de retribuir a la sociedad a través
de la resolución de una problemática.
Para establecer cuál es el motivo por el que se lleva a cabo una investigación, los
investigadores deben responder una serie de preguntas:
 ¿Qué es lo que deseo saber?
 ¿Por qué lo deseo saber?
 ¿Para quién es de provecho mi investigación?
 ¿A quién más interesa el tema de mi investigación?
 ¿Qué desean saber las demás personas sobre este tema?
1- Las investigaciones permiten dar solución a diversas problemáticas
Las investigaciones no son sólo trabajos teóricos, destinados a permanecer en una
biblioteca, sino que permiten analizar y comprender problemáticas que se pueden
presentar en cualquier nivel de nuestra sociedad (en el entorno familiar, educativo,
laboral, entre otros).
De este modo, las investigaciones pueden arrojar nuevas luces sobre dicho
fenómeno, puesto que permiten conocer los antecedentes del problema y las
consecuencias que genera o podría generar. Asimismo, las investigaciones ofrecen
alternativas de solución.
Es por esto que muchos individuos, al estar frente a una problemática, deciden
llevar a cabo investigaciones y no otros tipos de trabajo.
2- A través de las investigaciones, se puede profundizar en temáticas que nos
interesa
Uno de los motivos más relevantes por el cual se llevan a cabo investigaciones es
el interés. Cuando a un individuo le interesa un tema, lo más común es que
investigue sobre este para conocerlo más a profundidad.
Por ejemplo, si a una persona le interesa la pintura, podría investigar sobre los
distintos movimientos artísticos que han surgido en torno a la pintura, las
características y los exponentes de cada movimiento, y así sucesivamente.
De este modo, el investigador habrá ampliado sus conocimientos sobre el tema
que le es de interés.
3- Muchos investigadores buscan que gracias a sus trabajos de investigación, otras
personas puedan comprender un tema específico
Los trabajos de investigación (investigaciones académicas, variantes de las
investigaciones) ofrecen información detallada y analizada sobre un tema
determinado.
De este modo, si dicho trabajo de investigación logra ser distribuido
satisfactoriamente y está a la disposición de aunque sea una porción de la
población, permitirá que otras personas comprendan e incluso se interesen por la
problemática expuesta por el investigador.
4- A través de las investigaciones académicas (trabajos de grado, tesis de
ascenso), las personas pueden optar por un título universitario o un mejor puesto
en su lugar de trabajo
Los estudiantes universitarios efectúan investigaciones académicas, denominadas
trabajos de grado, porque estas les permiten obtener un título universitario.
Los trabajos de grado son requisitos indispensables en muchas instituciones
educativas, sin embargo, no se considera que este tipo de investigación sea de
tipo obligatoria puesto que el estudiante es quien decide el tema.
Del mismo modo, los profesionales ya graduados llevan a cabo tesis de ascenso
para obtener promociones en el puesto de trabajo.
5- Muchos investigadores buscan el reconocimiento de otros exponentes de su
área del conocimiento
Las investigaciones son un modo de que los investigadores obtengan el
reconocimiento de otros miembros de su gremio.
Si estas son llevadas a cabo de manera correcta y son sobre un tema
trascendental, pueden generar prestigio para el investigador.
6- Amor la investigación: Muchas personas prefieren enfocarse en la parte teórica
de su campo de estudio antes que en la parte práctica
Otro de los motivos esenciales para llevar a cabo investigaciones es el amor por la
teoría. Todas las áreas de estudio tienen dos vertientes: una práctica y una
teórica, ambas necesarias puesto que la práctica sin teoría es ciega y la teoría sin
práctica es estéril.
Por este motivo, algunos profesionales de un área de conocimiento se dedican a
las investigaciones para que posteriormente otros miembros del área se vean
beneficiados de estas en la práctica.
7- La disposición y el interés por aprender son motivos por los que se realizan
investigación
Como ya se explicó, las personas efectúan investigaciones porque les interesa un
tema. Sin embargo, no todos tienen el tiempo o las herramientas necesarias para
llevar a cabo dicho proceso.
Es por esto que la disposición es un factor importante al momento de decidir llevar
a cabo una investigación.
8- Muchas personas deciden investigar para centrar su objeto de interés
Cuando se habla de investigación, no sólo se refiere a trabajos de investigación
(como las tesis), sino a cualquier proceso que involucre indagar sobre un tema
determinado.
En este sentido, muchos investigadores emplean este proceso de recolección de
información como método para centrar su objeto de interés.
Por ejemplo, si le interesa la literatura, el investigador podría indagar sobre los
distintos estilos literarios, los géneros, los exponentes más relevantes de cada
género.
En este proceso, el investigador podría interesarse en un autor en específico y,
después de haber investigado las obras de este autor, podría centrar su interés en
un libro en específico.
9- Las investigaciones permiten recopilar información de otras fuentes
Las investigaciones son estudios valiosos para los investigadores porque les
permiten recopilar información y datos estadísticos de diversas fuentes.
Por esto, muchos profesionales deciden ejecutar investigaciones, puesto que
pueden ser útiles para estudios futuros.
10- Las investigaciones ofrecen mayor alcance que las evaluaciones
Cuando se desea profundizar en una problemática de manera profesional, existen
dos alternativas: las evaluaciones y las investigaciones.
Las evaluaciones son estudios poco profundos que no tienen el alcance que podría
tener una investigación.
Es por esto que muchos profesionales prefieren las investigaciones antes que otros
trabajos.
2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología.
La tecnología posibilita transformar el mundo, según las necesidades del hombre.
Estas transformaciones pueden obedecer a requerimientos de supervivencia como
alimento, higiene, servicios médicos; refugio o defensa, etc.
La tecnología es un medio importante para crear entornos físicos y humanos
nuevos. Sin embargo, los resultados de cambiar el mundo son impredecibles con
frecuencia. Anticiparse a los efectos de la tecnología es tan importante como
prever comprender sus potencialidades.
2.2.1 Conceptos y problemas de la tecnoética y bioética
Tecnoética

La Tecnoética es también conocida

como TE es una faceta de
investigación relacionados con ética y
moral de la tecnología en nuestra
sociedad, se deriva de muchas teorías
y formas para avanzar en la
tecnología junto con la sociedad.
El conocimiento se deriva de diversos
ámbitos para tener una idea clara
sobre la dimensión ética de
Tecnoética o TE que se asocian con la
tecnología y la sociedad, y, por lo
tanto, hace hincapié en el uso ético
de la tecnología para el mejoramiento
de la sociedad.
Tecnoética es un medio para proteger la tecnología de la mala utilización, esto se
ha hecho para desarrollar principios comunes como una guía para los nuevos
avances en tecnología y su aplicación fructífera en beneficio de la sociedad.
Tecnoética involucra las prácticas humanas y su proceso en lo que respecta a la
tecnología que se está convirtiendo en parte de la sociedad, de las áreas
culturales, morales y políticas de la vida.
La tecnoética también se ocupa de las respuestas que se producen durante el
desarrollo de la nueva tecnología y su aplicación por las personas.
El nuevo desarrollo tecnológico implica discusiones y lluvia de ideas, de entender el
objetivo de la nueva tecnología, su propósito, y cómo va a servir a la sociedad.
Tecnoética ayuda a dar información sobre los principios éticos a seguir, la toma de
decisiones con el fin de activar la tecnología y evitar el mal uso de la tecnología.
Normalmente, según los expertos en el campo de la tecnoética, pasar a
conceptualizar la ética y la tecnología y el nombre como un cuerpo interconectado
en la sociedad y la vida personal.
Tecnoética indica una amplia gama de problemas éticos relacionados con la
tecnología. Ahora la tecnología se ha convertido en gran parte de la vida social
cotidiana, personal y profesional.
Tecnoética enseña a utilizar la tecnología con honestidad.
La tecnología es un proceso en constante cambio, con los nuevos avances en la
tecnología hay un cambio constante en los principios de tecnoética, la tecnología
cada día trae nuevos inventos sorprendentes que han hecho la vida más fácil y
muy transparente.
Ahora la tecnología se ha convertido en parte de la conciencia de los seres
humanos, por lo tanto, se requiere un modelo ético lógico.
La fundación de Tecnoética se deriva de los esfuerzos para dar un marco de sólida
base para la tecnología relacionada con las áreas que la Ética distingue de otras
áreas de estudio, trabaja como guardia en contra de las limitaciones de la
tecnología y su interferencia con la vida y se centra en las prácticas éticas.
Ahora, que la tecnología se ha convertido en una parte inseparable de la vida
humana y las actividades de lo que ha generado la sobreabundancia de la
tecnología en la vida humana.
Esto ha dado lugar también a personas oportunistas que toman ventaja de esta
tecnología para entrar en la vida privada de otras personas.
Esto también ha creado un temor a la exposición de datos personales y financieros
de uno a la sociedad.
La tecnología tiene una gran influencia en la vida humana, debido a este poder de
la tecnología, hay muchos aspectos éticos que afectan a la sociedad y su modo de
vida.
Se desarrolla una plataforma común para responder a los dilemas éticos comunes
que pueden dar lugar a serios desafíos para los profesionales e investigadores en
el campo de la tecnología.
Principios de Tecnoética se basan en el hecho de que la humanidad se crea como
una especie naturalmente técnica.
La tecnología es una parte natural de los seres humanos, esto hace que los seres
humanos vivos sean inteligentes y lo distinguen de otros animales de vida más
baja.
El hombre primitivo también fue en busca de algún avance en la vida, al descubrir
el fuego y la rueda ha cambiado todo el planeta.
El hecho de que otros animales tienen herramientas para sobrevivir, pero los seres
humanos carecen de cualquier herramienta natural, porque los seres humanos son
creados para inventar y descubrir las nuevas tecnologías.
La invención de la prótesis, las neuronas y los automóviles son parte de la
tecnología que han sido inventados por humanos.
Tecnoética o TE ha estudiado y tratado de explicar de muchas maneras en la
última década.
Estudio de tecnoética es un nuevo campo emergente, es un proceso para salvar a
la nueva tecnología contra la delincuencia y para alcanzar el objetivo final, es
decir, obtener una perfección final para el hombre.
Tecnoética es una norma de conducta y el fundamento ético para la comunidad en
todo el mundo.
TE se refiere a la práctica y los procedimientos de que humanos están asociados
con los aspectos sociales, morales y políticos de la vida.
La tecnología está aquí para dar todas las facilidades para avanzar y conquistar el
universo.
Tecnoética es un instrumento para la regulación y la guía para utilizar el poder de
la tecnología en la dirección correcta.
Bioética
De modo clásico, la Bioética puede definirse como "el estudio sistemático de la
conducta humana en el ámbito de las ciencias de la vida y del cuidado de la salud,
examinada a la luz de los valores y de los principios morales.
Así, partiendo del estudio de conceptos básicos de Ética práctica, esta disciplina
aplicada al ámbito sanitario incide también en la siempre difícil problemática de
priorizar recursos asistenciales armonizándolos con las limitaciones habituales que
impone un sistema público de salud; la posible objeción de conciencia que puede
ser planteada en base a criterios éticos propios; el trasplante renal con la toma de
decisiones respecto a implantar o no riñones subóptimos o, participando en el
debate sobre el momento de la muerte; la participación de médicos y enfermeras
en los centros de reproducción asistida y la deriva eugenésica de algunas de estas
sofisticadas técnicas; los problemas derivados de la extensa demanda de
esterilizaciones a demanda como un recurso más de planificación familiar; la
justificación ética de la cirugía de la transexualidad y la actitud de aceptación o
rechazo que puede suscitar la solicitud de interrupción voluntaria del embarazo y,
en fin, la implicación de los profesionales sanitarios en las situaciones del final de
la vida con los conflictos de valores que pueden generarse entre médico y paciente
cuando se debe distinguir entre prácticas contrarias a la buena práctica clínica y
una correcta limitación del esfuerzo terapéutico.
A la resolución de todos estos posibles conflictos, espera contribuir la reflexión
bioética, aportando, desde la perspectiva de la experiencia y con opiniones
razonables y argumentadas, una referencia útil para algunos de los problemas
surgidos en la práctica cotidiana y brindando una oportunidad para replantear la
propia actividad asistencial en base a factores distintos a los meramente técnicos.
Si se logra aportar algo más de luz a estos intrincados problemas, se estará
haciendo posible el deseo de Albert Schweitzer, médico y premio Nobel de la Paz:
"Que el respeto por la vida, como resultado de la contemplación en la propia
voluntad consciente de vivir, no nos lleve a buscar nuestro propio beneficio, sino a
vivir al servicio de los que dependen de nosotros"

2.2.2 Comportamiento ético del tecnólogo.

Las personas con formación profesional deben estar conscientes que, gracias a su
preparación, pueden ocupar cargos que imponen responsabilidades especiales,
como mantener la confidencialidad de sus clientes, que no tendrían si no
estuviesen ejerciendo su labor de tecnólogos. Además, el aumento de la
importancia de tecnologías como los computadores y las redes en la sociedad
actual obliga a los profesionales a meditar sobre ¿cuáles deben ser los
lineamientos éticos que deben seguir para su uso?
Las diferentes profesiones tienen un código de ética establecido, esto con el fin de
mostrarles lo bueno o malo que pueden ejercer en su carrera. De cada profesional,
tecnólogo depende un comportamiento ético ante la sociedad a la cual se va a
desempeñar, dirigiendo su responsabilidad de diferentes maneras, ya sea dando la
mejor solución y lo mejor de sí para un desempeño intachable o tal vez escoger el
camino fácil y jugar con su nombre, imagen, y demás colegas en el campo.
Tener conocimiento de nuestro código de ética nos permite crear una imagen, un
nombre, una credibilidad a mis servicios, esto nos ofrece confianza y autonomismo
en la hora de presentar nuestro portafolio al cliente. El partir de una buena imagen
es el inicio de una carrera con éxito.
Ser un "tecnólogo" hoy en día implica un reto y un compromiso verdaderamente
grandes. Esto es debido al papel relevante que cumple este personaje en la
sociedad actual. Se tratará de realizar un desglose de las características más
relevantes de su perfil.
El tecnólogo, como su propio nombre lo indica, es el hombre que materializa los
conocimientos científicos a través de sus productos y los pone al alcance de la
sociedad. Es un promotor de los avances de la ciencia, difundiendo, sugiriendo,
implementando o creando nuevas tecnologías a fin de mantener la eficiencia de la
producción de bienes y servicios que mejoren la calidad de vida de todos los seres
humanos y del medio ambiente.
El comportamiento ético esencialmente, involucra la responsabilidad de nuestras
acciones en el comportamiento integral frente a los demás seres humanos y el
medio ambiente, haciéndola extensiva a la previsión para una buena vida de las
generaciones futuras.
BIBLIOGRAFÍA
[Link]
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[Link]
general-y-deontolog%C3%ADa/bio%C3%A9tica-una-nueva-definici%C3%B3n/