Geografía

Introducción, Historia y su Estudio.

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Introducción, Historia y su Estudio.
Geografía 30

Objetivo.

Comprender la importancia de la geografía en vida diaria y su función dentro de la sociedad humana,

al igual que, conocer sus orígenes y ramas de estudio.

Desarrollo.

¿Qué es la Geografía?.

 La geografía (del griego – geographia) descripción o representación gráfica de la Tierra. Es

la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios,
paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre sí.
 La geografía es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la superficie terrestre y la distribución
espacial y las relaciones recíprocas de los fenómenos físicos, biológicos y sociales que en ella se
manifiestan.

HISTORIA DE LA GEOGRAFÍA.

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 Los antiguos griegos fueron los primeros en acumular y sistematizar sus conocimientos
geográficos y dar nombre a esta nueva disciplina, Estrabón, Eratóstenes y Claudio Ptolomeo,
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fueron los que empezaron a desarrollar teorías y prácticas de lo que en ese momento se conocía
por geografía.

Eratóstenes, fue el primero en calcular la circunferencia de la tierra,

cuya esfericidad los griegos ya habían imaginado, sin considerar las
ideas cosmológicas religiosas que concebían la Tierra plana o de otras
formas.

Hipócrates de Cos, fue quien postuló la idea de que el agua, el aire, la

tierra y el fuego conformaban los cuatro elementos que conforman la
vida.

Aristóteles, por otro lado estableció el primer método científico, en el

cual la búsqueda del origen de los fenómenos y su causa última o
intencionalidad se presentan como problemas por resolver

Herodoto, que también es conocido como historiador, también fue

geógrafo, ya que se interesó por estudiar la naturaleza y sus relaciones.
Entre sus estudios se dedicó a observar y analizar sobre las crecidas
del Río Nilo y la fertilidad de sus suelos
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 Los romanos continuaron su labor añadiendo nuevos datos y técnicas, Pampino Mela fue uno de
ellos. Durante la Edad Media, los árabes como Al-Idrisi conservaron el conocimiento geográfico

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 griego y romano y lo desarrollaron aún más de acuerdo a las necesidades de la época. Los chinos
también desarrollaron para el interior de su territorio un conocimiento geográfico que se tardó en
descubrir.
 Tras las grandes exploraciones y descubrimientos de los siglos XV al XVII y la revolución
científica, la geografía experimento profundos cambios. Geografía 30
 Serán con los viajes de Colón dónde la geografía se rescribirá nuevamente al comprobar que la
tierra es redonda.
 La expedición de Américo Vespucci y Juan Sebastían Elcano, tenía como finalidad encontrar un
paso en América que permitiera la navegación hacia el oriente asiático.

 Alexander von Humboldt, Karl Ritter, Friedrich Ratzel y Paul Vidal de la Blache fueron los
grandes referentes de la geografía de aquel siglo.

 El siglo XX ha supuesto un gran desarrollo cuantitativo y cualitativo para la geografía. Esta

disciplina ha desarrollado diversas tradiciones (física, ecológica, regional, espacial, paisajística y
social) y nuevos paradigmas de estudio (ambiental, regional–paisajístico, cuantitativo, radical,
humanístico, crítico, etc.).
 Además la geografía tiene fuertes vínculos con disciplinas afines, tanto científico–naturales
(geología o biología) como científico–sociales (sociología, economía o historia).
 Entre los geógrafos destacados del siglo XX se encuentran David Harvey, Milton Santos, Yves
Lacoste, Yi-Fu Tuan, Horacio Capel, Mike Goodchild, Brian Berry, Peter Haggett, Anne
Buttimer, Edward Soja, Paul Claval, Neil Smith y Doreen Massey.
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RAMAS DE LA GEOGRAFÍA.
 Geografía Astronómica o Matemática.
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 Cartografía.
 Geología.
 Geografía Física.
 Geografía Corografía.
 Geografía Moderna o Contemporánea.
 Geografía General.
 Geografía Humana.
 Geografía Regional.

Charles Darwin, en el siglo XIX, asigna al hombre y al tiempo un lugar

dentro del proceso de evolución. Esto significa que están regidos por las
leyes del mundo natural, donde las Ciencias Naturales influyen de modo
importante en la Geografía.
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 En Alemania, Friedrich Ratzel (1844-1904). Trata, al igual que Ritter, de
determinar las leyes de la Geografía sin éxito, pero su obra Antropogeografía
constituye un gran intento por explicar las relaciones hombre-naturaleza.
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En Francia, Vidal de la Blache impulsa la Geografía Regional. Para él, la

geografía estudia los lugares y no los hombres.

En Inglaterra, Halford John Mackinder (1861-1947), estudia las relaciones

hombre-espacio en función de aspectos de poder entre las naciones. Su libro
Geopolítica es utilizado por los estrategas nazis en la Segunda Guerra
Mundial.

En Estados Unidos de América, William M. Davis en su Essays in

Geography. Desarrolla un método evolucionista para explicar los procesos del
relieve.

ENFOQUES DE LA GEOGRAFÍA.

La geografía moderna se ha dividido de acuerdo con el geógrafo Vilá Valenti, en cuatro grandes
enfoques:

 Geografía Física: Estudia el relieve (Geomorfología), el clima (Climatología), los suelos

(Edafología), el agua (Hidrogeografía), la vegetación (Fitogeografía), y la fauna (Zoogeografía),
que constituyen la superficie terrestre.
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 Geografía Humana: Tiene como principales objetos de estudio, la distribución de la población

(Geografía de población), aspectos especiales de la sociedad (Geografía Social), de la cultura

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(Geografía cultural, lenguas y religiones) y las actividades económicas: agrícolas, industriales,

comerciales y de transporte (Geografía económica).
 Geografía Regional: Remplaza a la Geografía Corográfica, al intentar no solo describir
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superficialmente un país o región, sino analiza con profundidad las interacciones de sus elementos.
 Cartografía Temática.

Por ello, la Geografía se puede definir como el estudio de las causas de las interrelaciones físicas,
biológicas y humanas que se dan en la superficie terrestre y la modifican.

A. Las causas de las interrelaciones, no se refieren a principios que propicien hechos o fenómenos
específicos y de una misma naturaleza, como sucede en el caso de la ciencia química o a la
biología.
B. Las interrelaciones físicas, biológicas humanas deben entenderse en el sentido que la geografía
puede estudiar relaciones estrictamente físicas, biológicas o humanas, o bien, vínculos entre dos o
tres de esos aspectos; pero siempre en función del espacio donde se verifican dichas relaciones.
C. Se menciona que las interrelaciones se dan en la superficie terrestre y la modifican, porque
obviamente los objetos materiales necesitan “un espacio” donde existan e interactúen con lo que el
espacio terrestre cambia. En consecuencia, la geografía no solo estudia las causas sino también,
los fines o consecuencias de los fenómenos y hechos del espacio.

Ahora bien, la extensión de la superficie terrestre, por su conformación, se conoce también como
BIOESFERA o ESFERA DE LA VIDA. Pues en ella confluyen la ATMÓSFERA, la
HIDRÓSFERA y la parte sólida de la superficie terrestre la LITOSFERA, las cuales posibilitan la
vida en el planeta.

BIOSFERA

Para la geografía la biosfera se divide en REGIONES o PAISAJES. En Ecología, la biosfera es

el sistema formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta Tierra, junto con el medio
físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar.
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Este significado de "envoltura viva" de la Tierra, es el de uso más extendido, pero también se habla
de biosfera, en ocasiones, para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida. La biosfera
está distribuida cerca de la superficie de la Tierra, formando parte de
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la litosfera, hidrosfera y atmósfera.
La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos referimos con otros términos, que pueden
considerarse sinónimos, como ECOSFERA o BIOGEOSFERA. Es una creación colectiva de una
variedad de organismos y especies que interactuando entre sí, forman la diversidad de
los ecosistemas. Tiene propiedades que permiten hablar de ella como un gran ser vivo, con capacidad
para controlar, dentro de unos límites, su propio estado y evolución.
Ahora bien, la Geografía General se subdivide en ramas y sub ramas de estudio, según lo
interpretado por Vila Valenti como:

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LA HIPÓTESIS GAIA.

El químico inglés James Lovelock (1919 -) propuso la hipótesis de que la

Tierra funciona como un sistema interactivo en donde los seres vivos
tienen influencia sobre sus características físicas y viceversa. Gaia,
también conocida como Gea, era la diosa griega de la Tierra, considerada
diosa madre, equivalente a la diosa Terra de los romanos
([Link]
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Actividad.

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Se proyectará un documental titulado “Cosmos, de Carl Sagan” donde se proyectará lo visto en
clase sobre los avances que hizo Eratóstenes y sus descubrimientos con respecto a la Geografía.

Así mismo, se proyectará otro documental titulado “La Bioesfera de la Tierra”, donde con el
contenido de la misma, se afianzará lo visto en clase.
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TAREA 1 DE GEOGRAFÍA.

A lo visto en clase, responde los siguientes cuestionamientos.

1. ¿Qué antigua civilización comenzó a estudiar la geografía?.

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A. Griegos.
B. Egipcios.

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C. Romanos.

2. ¿A quién se le considera el padre de la Geografía?.

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A. Platón.
B. Eratóstenes.
C. Tales de Mileto.

3. ¿Quién y cómo dedujo que la tierra no era plana?.

A. Platón: a partir del análisis de la vida.

B. Anaxímenes: por medio de cálculos matemáticos.
C. Eratóstenes: a través de la observación de la proyección de sombras.

4. ¿A quién se le debe el término de los “Cuatro elementos que conforman la vida”?

A. Hipócrates de Cos.
B. Eratóstenes.
C. Sófocles.

5. ¿Qué estudia la Geografía?.

A. Todo lo que está en la tierra.

B. El estudio de la superficie terrestre y la distribución espacial y las relaciones recíprocas de los
fenómenos físicos, biológicos y sociales que en ella se manifiestan.
C. Estudia las interacciones de los seres vivos que coexisten en la tierra.

6. ¿Cuál fue la principal aportación de Friedrich Ratzel a la Geografía?.

A. Hizo análisis de suelos y estudios sobre el relieve terrestre.

B. Comenzó con estudios ecológicos y sus procesos de autoregeneración
C. Hizo estudios sobre la antrogeografía y de las interacciones entre hombre-naturaleza.

7. Según Vila Valenti, ¿Cómo son las dos ramas de la Geografía?.

A. Geografía Humana, Geografía Física, Geografía Regional y Cartografía Tematica

B. Geografía Política, Demografía, Sociología y Universal.
C. Geografía Regional, Sociología, Geografía astronómica y Geomorfología.

8. ¿Qué es la Bioesfera?

A. Sistema donde interactúan diferentes especies sin conciencia.

B. sistema formado por el conjunto de los seres vivos propios del planeta Tierra, junto con el medio
físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar.
C. Sistema controlado semi ambiental donde existe solamente una especie dominante.
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9. ¿De qué otras formas se le conoce a la Biosfera?.

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A. Mundo Verde, mundo azul, tierra.
B. Planetoide, tierra humana, globo azul, esfera de vida.
C. Esfera de vida, envoltura viva, ecoesfera y biogeoesfera.

10. ¿Cómo está integrada la Biosfera?.

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A. Atmósfera, Hidrósfera y Litósfera.
B. Manto Superior, Manto Inferior y Núcleo.
C. Volcanes, Sierras y Llanuras.

11. ¿Quién y de qué habla la Hipótesis GAIA?.

A. Friedrich Katzel: Menciona que el hombre interactúa con el medio.

B. James Lovelock: la Tierra funciona como un sistema interactivo en donde los seres vivos tienen
influencia sobre sus características físicas y viceversa.
C. Alexander Von Humboldt: Postuló que la tierra es un invernadero en donde nacen, crecen, se
reproducen y mueren todas las especies.

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