SESION DE APRENDIZAJE
TITULO: LA CREACION
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: 1290 Docente: ANGELICA SANCHEZ M.
Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA Fecha: 01 – 04 - 24
Grado: 1A Duración: 45MIN.
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Construye su identidad como persona Identifica que Elabora un Dibuja lo creado Escala de
humana, amada por Dios, digna, libre y Dios manifiesta su dibujo para por Dios.. valoración
trascendente, comprendiendo la amor en la expresar lo
doctrina de su propia religión, abierto Creación y lo aprendido
al diálogo con las que le son cercanas. relaciona con el sobre la
- Conoce a Dios y asume su identidad amor que recibe creación.
religiosa y espiritual como persona de sus padres,
digna, libre y trascendente. docentes y Reconoce a
amigos Dios como
- Cultiva y valora las manifestaciones
creador del
religiosas de su entorno
mundo.
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa. Escribe una oración
de agradecimiento a
Dios por todo lo
creado.
Enfoque transversal Valores Actitudes
ENFOQUE INTERCULTURAL Respeto a la identidad Valorar y respetar a la
cultural propia identidad cultural y
Justicia fomentar la interacción
entre diversas culturas.
Diálogo intercultural
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
La docente saluda cordialmente a los estudiantes.
Los invita a iniciar la sesión agradeciendo a Dios por un día más.
Se les invita a escuchar sonidos de la naturaleza:
[Link]
La docente pregunta: ¿Qué sonidos lograron identificar? ¿Dónde pueden encontrar esos sonidos? ¿Cómo existen?
¿Quién los creo? ¿Cómo lo hizo? ¿Cuánto tiempo demoro Dios en crear el mundo?
Comunico el propósito:
Hoy conocemos cómo creo dios el mundo.
Se dan a conocer los criterios a evaluar durante la sesión.
Desarrollo Tiempo aproximado:
VER
La docente los invita a escuchar el siguiente video:
[Link]
La docente presenta algunas imágenes mientras escuchan el video.
1 2
La docente pregunta:
¿De qué trata la historia que hemos escuchado?
¿Quién creo el mundo?
¿Cómo lo hizo?
¿Cuántos días demoro en hacerlo?
¿Qué creo en el primer día? ¿en el día 2? ¿en el día 3? .... ¿En el día 7?
¿Qué crees que fue lo más valioso de su creación? ¿Por qué?
La maestra los invita a ordenar las imágenes de la historia, según el orden en que ocurrieron los hechos.
JUZGAR
(Nos apoyamos con una biblia)
Leemos la biblia versículo por versículo y vamos comentando
Génesis capítulo 1 versículos del 1-30
Comentamos: ¿Qué sucedió? ¿Qué creó este día? ¿Por qué creó Dios el mundo?
ACTUAR
A partir de la lectura y observación del video completa las actividades de la ficha.
Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿Tú cuidas la creación de Dios? y ¿Cómo lo haces?
La maestra los invita a identificar, encerrando las acciones donde se cuida la creación de Dios.
Se les pregunta:
¿Qué observan en cada imagen? ¿En qué imágenes se cuida la creación? ¿Por qué? ¿será importante cuidar la
creación? ¿Por qué?
CELEBRAR
La maestra comenta que ahora que conocen cómo Dios creo el mundo y cuanto tiempo demoró en hacerlo, es momento
de ponernos a pensar si estamos agradecidos y cómo lo estamos cuidando.
La maestra lo invita a cantar la canción “Dios creo”
[Link]
Dios creó toda la tierra
Dios creó el cielo y el mar
El llenó de aves el cielo
el creó a todo animal
En el principio todo era oscuro,
No había nada en la tierra
Con un soplo Dios le dio vida
A todo lo que hay en la creación
Creó los peces, los animales
También las plantas que adornan los valles
y luego puso en medio al hombre
para que goce de la creación.
Agradece a Dios por la creación realizando una oración.
Pide que realice un dibujo de la historia escuchada.
En una hoja bond doblada en 6 realiza el dibujo día por día. (observa el ejemplo)
Cierre Tiempo aproximado:
Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la actividad, mediante las
siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Quién creo todo lo que existe? ¿Cómo lo hizo?
¿Tuviste dificultad para identificar lo que creo cada día? ¿te ayudaron las imágenes? ¿será importante
conocer sobre la creación? ¿Por qué? ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Lista de cotejo
COMPETENCIA. EVIDENCIA
Construye su identidad como persona Dibuja lo creado por Dios.
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
N° NOMBRES Y APELLIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Elabora un dibujo para Reconoce a Dios Escribe una oración
expresar lo aprendido sobre como creador del de agradecimiento
la creación. mundo. a Dios por todo lo
creado.
I P L I P L I P L
1 ANTONIO HUARCAYA MAYERLY
2 ARECHE FLORES YEICO GARETH
3 ASTO GARCIA, PIERO GAEL BELTRAN
4 BALDEON BENITO JORCAEF ANGEL
5 BARDALES QUISPE LIZANDRA ZOE
6 BEDOYA TAIPE THIAGO FABIAN
7 BERROCAL CHIRINOS YETZALI
8 BUSTAMANTE SACRAMENTO LIAN
9 CANCHARI BENITO, ITZEL LUANA
10 CANTO ATAUCUSI LESSNAR JESUS
11 COSME JAQQUEHUA MARILUZ
12 CUNO PAYANO FRANCISCO MATHIAS
13 CURAHUA GAMARRA JEYCOBS
14 DOMÍNGUEZ QUISPE OLINDA NOEMI
15 FERNÁNDEZ CHILLA SILVIA ARIANA
16 INGA COCHACH GIA VALENTINAI
17 OMONTE HUAMAN LUZ VALENTINA
18 PAREDES OCHOA NAHEMIAS MAYKER
19 PIHUE DIONICIO THIAGO DAVID
20 QUISPE CASTRO, KAEL BENJAMIN
21 TORATTO MALPARTIDA AILEEN ERLAY
22 TORIBIOI ARANA ANDRE THIAGO
23 TOSCANO AQUINO KHALYD SNAYDER
24 VELEZ PEÑA MAYORI CARMEN
25 VILLODAS ARMACANQUI LIHA
26 COZ RIVERA DAVID ULISES
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