INSTITUCIÓN EDUCATIVA “9 DE DICIEMBRE”
“Año del Bicentenario y la consolidación de nuestra independencia
y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
¿QUÉ ES CULTURA?
Definición de Cultura:
La cultura es una abstracción, es una construcción teórica a partir del comportamiento de los
individuos de un grupo. Por tanto, nuestro conocimiento de la cultura de un grupo va a provenir
de la observación de los miembros de ese grupo que vamos a poder concretar en patrones
específicos de comportamiento.
Cada individuo tiene su mapa mental, su guía de comportamiento, lo que llamamos su cultura
personal. Mucha de esa cultura personal está formada por los patrones de comportamiento que
comparte con su grupo social, es decir, parte de esa cultura consiste en el concepto que tiene de
los mapas mentales de los otros miembros de la sociedad. Por tanto, la cultura de una sociedad
se basa en la relación mutua que existe entre los mapas mentales individuales. El antropólogo,
como no puede conocer directamente el contenido mental de una persona, determina las
características de estos mapas mentales a través de la observación del comportamiento.
Definiciones de cultura y sociedad:
Spradley & McCurdy (1975). Cultura es definida como el conocimiento adquirido que las
personas utilizan para interpretar su experiencia y generar comportamientos.
Collingwood ha definido cultura como: todo lo que una persona necesita saber para actuar
adecuadamente dentro de un grupo social.
Estas definiciones carecen de un aspecto importante: ellas no mencionan los artefactos
(herramientas, útiles, etc) que provienen y son parte de la cultura de los pueblos.
Los conceptos de Cultura y Sociedad son frecuentemente definidos por separado pero debemos
saber que entre ellos hay una profunda conexión.
Cultura se refiere a los comportamientos específicos e ideas dadas que emergen de estos
comportamientos, y Sociedad se refiere a un grupo de gente que “tienen, poseen” una cultura.
Clifford Geertz refiriéndose a la cultura y la sociedad ( o como él dice a la estructura social)
dice: “ la cultura es la trama de significados en función de la cual los seres humanos interpretan
su existencia y experiencia, así mismo como conducen sus acciones; la estructura social
(sociedad) es la forma que asume la acción, la red de relaciones sociales realmente existentes.
La cultura y la estructura social (sociedad) no son, entonces, sino diferentes abstracciones de los
mismos fenómenos” American Anthropologist, vol 59, 1957.
Entonces, y siguiendo a Spradley, podemos encontrar tres aspectos de la cultura:
Conocimientos
Comportamientos
Artefactos
Pero, pese a que esta definición es bastante concisa y atractiva, otros antropólogos han sumado
elementos que ayudan a definir, que influyen en la formación del concepto de cultura,
provocando una mayor complejidad en el proceso de definición amplia del concepto de cultura:
estamos hablando de los procesos Físico y Psicológicos que tienen efectos directos sobre el
concepto de cultura.
Ejemplo: Bronislaw Malinowski: (Aspectos que interfieren en la cultura y que redefinen el
concepto)
El Metabolismo Humano: El hombre busca el tipo ideal de alimentación, influyendo esto en el
tamaño y el lugar residencial de un grupo humano.
Supervivencia Física: El hombre tiene que sobrevivir frente al medio ambiente y otros grupos
humanos.
Reproducción: Las reglas que guían y gobiernan el acceso a la vida sexual del grupo, la
residencia, la división de roles (papeles desempeñados), la distribución de la comida, etc, son
designados por el grupo para establecer una buena vecindad y para asegurar la siguiente
generación. Este énfasis en poder reproducirse como grupo genera pautas culturales.
Salud: Los grupos humanos buscan comprender qué es lo enfermo y qué lo sano.
Confort humano: Los humanos buscan cómo eliminar el dolor y cómo maximizar las
sensaciones placenteras.
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CIVICA, 5° ABCD
Prof. José Carlos Aroní De la Cruz
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “9 DE DICIEMBRE”
“Año del Bicentenario y la consolidación de nuestra independencia
y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Existen otros, pero la idea es mostraros que pautas de comportamiento grupal e individual
generan aspectos que interfieren, transforman y complementan cada uno de los conceptos de
cultura.
A la antropología le interesa más que la singularidad de los individuos, la repetición de los
elementos de comportamiento de los hombres y del orden de estos elementos dentro de
Patrones. Estos patrones son lo que denominamos aspectos básicos de la cultura.
Por tanto los antropólogos quieren conocer las características comunes a todos los hombres o a
un grupo de hombres –tales como la necesidad de alimento, color, satisfacción sexual,
intelectual o estética- y la forma de satisfacer estas necesidades que muchas veces se concreta
en medios diferentes.
Características Universales de la Cultura:
a. Compuesta por categorías: Las taxonomías están en sus cabezas. Las categorías y taxonomías
(formas de clasificación de la realidad) ayudan a la gente a no confundirse dentro del grupo.
b. Cultura es siempre un Código Simbólico: Los de esa cultura comparten esos mismos
símbolos (entre ellos la lengua) lo que les permite comunicarse eficazmente entre ellos.
c. La cultura es un sistema arbitral: no hay reglas que obliguen a elegir un modelo; cada cultura
ostenta su propio modelo de compartamiento cultural.
d. Es aprendida: No es genética, no es interiorizada por instinto; una persona es el profesor
(enseñador) de otra (en muchos de los casos la madre, el padre, el tío, etc).
e. Es compartida: es necesario que todos los miembros tengan los mismos patrones de cultura
para poder vivir juntos, por eso se comparte la cultura a través de la infancia, cuando se está
introduciendo a los niños en la sociedad, es decir, se les está socializando (un proceso de
socialización).
f. Es todo un sistema integrado: donde cada una de las partes de esa cultura está interrelacionada
con, y afectando a las otras partes de la cultura.
g. Tiene una gran capacidad de adaptabilidad: está siempre cambiando y dispuesta ha acometer
nuevos cambios.
h. La cultura existe (está) en diferentes niveles de conocimiento: nivel implícito, nivel explícito.
No es lo mismo la “idea propia de Cultura” que la “cultura real vivida”: una cosa es lo que la
gente dice qué es su cultura, y otra muy distinta es lo que ellos están pensando, en base a su
modelo ideal de lo que deberían hacer, sobre lo que están haciendo.
j. La primera y principal función de la cultura es adaptarse al grupo. Conseguir la continuidad a
través de los individuos nuevos, juntarse al grupo.
ACTIVIDAD:
Realizar un organizador gráfico incidiendo en: Definición, aspectos (incluir ejemplos) y
características)
CUESTIONARIO
1.- ¿ Que relación existe entre cultura y sociedad?
2.- Según Malinowski existen otros aspectos que interfieren en la cultura y redefinen el
concepto ¿Cuáles son? ¿Qué opina de esta propuesta? Fundamente
3.- ¿Cómo influye la cultura en una persona?
4.- ¿Por qué se considera que la cultura es un producto social?
5.- Detalle los aspectos más resaltantes de la cultura de su región
REFLEXIÓN
1.- ¿Qué hicimos?
2.-¿Cómo lo hicimos?
3.- ¿Para qué lo hicimos?
4.-¿Qué dificultades hubo al elaborar sus trabajos?
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CIVICA, 5° ABCD
Prof. José Carlos Aroní De la Cruz
