• se utilizan hoy y que no
se empleaban en épocas pasadas.
• Identifico herramientas que, como extensión
de partes de mi cuerpo, me ayudan a
realizar tareas de transformación de materiales.
• Establezco semejanzas y diferencias
entre artefactosy elementos naturales.
• Indico la importancia de algunos
artefactospara la realización de
diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la
pesca y la rueda para el transporte).
Para cada uno de los componentes, en los diferentes grupos de grados, se utilizan contextos que
van desde los cotidianos, significativos y cercanos al niño para los primeros grados, hasta los más
generales y amplios para los últimos.
Primero
Tercero
Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología
Reconozco y describo la importancia de algunos Reconozco productos tecnológicos de mi entorno
artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
mi entorno y en el de mis antepasados.
• Identifico y describo artefactosque se • Observo, comparo y analizo los
utilizan hoy y que no se elementos de un artefacto para
empleaban en épocas pasadas. utilizarlo adecuadamente.
• Identifico herramientas que, como • Identifico y utilizo artefactosque
extensión de partes de mi cuerpo, me facilitan mis actividades y
ayudan a realizar tareas de transformación de materiales. satisfacen mis necesidades cotidianas (deportes,
• Establezco semejanzas y diferencias entretenimiento, salud, estudio, alimentación, comunicación,
entre artefactosy elementos naturales. desplazamiento, entre otros).
• Indico la importancia de algunos • Clasifico y describo artefactosde mi
artefactospara la realización de entorno según sus características físicas, uso
diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y procedencia.
y la rueda para el transporte). • Establezco relaciones entre la
materia prima y el procedimiento
de fabricación de algunos productos de mi entorno.
• Identifico y utilizo algunos símbolos y
señales cotidianos, particularmente los
relacionados con la seguridad (tránsito, basuras, advertencias).
• Identifico la computadora como
artefacto tecnológico para la información y
la comunicación, y la utilizo en diferentes actividades.
• Comparo mi esquema de vacunación
con el esquema establecido y
explico su importancia.
• Identifico diferentes recursos naturales de
mi entorno y los utilizo
racionalmente.
• Manejo en forma segura instrumentos,
herramientas y materiales de uso
cotidiano, con algún propósito (recortar, pegar, construir, pintar,
ensamblar).
TECNOLOGÍA
Tecnología y sociedad
Reconozco y menciono productos tecnológicos que Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos
contribuyen a la solución de problemas de la vida naturales de artefactos elaborados con la intención de
cotidiana. mejorar las condiciones de vida.
• Selecciono entre los diversos artefactos • Manifiesto interés por temas relacionados
disponibles aquellos que son más adecuados con la tecnología a través
para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo de preguntas e intercambio de ideas.
en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización. • Indago sobre el uso de algunos
• Detecto fallas simples en el funcionamiento materiales a través de la
de algunos artefactos sencillos, actúo de historia y sus efectos en los estilos de vida.
manera segura frente a ellos e informo a los adultos mis • Identifico algunas consecuencias ambientales
observaciones. y en mi salud derivadas del uso de
• Indago cómo están construidos y cómo algunos artefactos y productos tecnológicos.
funcionan algunos artefactos de uso • Relato cómo mis acciones sobre el medio
cotidiano. ambiente afectan a otros y las de los demás
• Utilizo diferentes expresiones para me afectan.
describir la forma y el • Identifico materiales caseros y partes
funcionamiento de algunos artefactos. de artefactosen desuso para construir
• Ensamblo y desarmo artefactosy objetos que me ayudan a satisfacer mis necesidades y a
dispositivos sencillos siguiendoinstrucciones contribuir con la preservación del medio ambiente.
gráficas. • Participo en equipos de trabajo para
• Comparo longitudes, magnitudes y desarrollar y probar proyectos que
cantidades en el armado y involucran algunos componentes tecnológicos.
desarmado de artefactos y dispositivos sencillos.
• Reflexiono sobre mi propia actividad y
sobre los resultados de mi trabajo
mediante descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y
explicaciones.
Cuarto
Quinto
Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología
Reconozco artefactos creados por el hombre para Reconozco características del funcionamiento de
satisfacer sus necesidades, los relaciono con los algunos productos tecnológicos de mi entorno y los
procesos de producción y con los recursos naturales utilizo en forma segura.
involucrados.
• Analizo artefactosque responden a • Sigo las instrucciones de los
necesidades particulares en manuales de utilización de
contextos sociales, económicos y culturales. productos tecnológicos.
• Diferencio productos tecnológicos de • Describo y clasifico artefactos
productos naturales,teniendo en cuenta los existentes en mi entorno con
recursos y los procesos involucrados. base en características tales como materiales, forma,
• Menciono invenciones e innovaciones estructura, función y fuentes de energía utilizadas, entre otras.
que han contribuido al • Utilizo tecnologías de la información
desarrollo del país. y la comunicación disponibles en
• Explico la diferencia entre un mi entorno para el desarrollo de diversas actividades
artefacto y un proceso mediante (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y
ejemplos. validación de información, investigación, etc.).
• Identifico fuentes y tipos de • Selecciono productos que respondan
energía y explico cómo se a mis necesidades utilizando
transforman. criterios apropiados (fecha de vencimiento, condiciones de
• Identifico y doy ejemplos de manipulación y de almacenamiento, componentes, efectos sobre
artefactosque involucran en su la salud y el medio ambiente).
funcionamiento tecnologías de la información. • Empleo con seguridadartefactosy procesos para
mantener y conservar algunos productos.
• Describo productos tecnológicos
mediante el uso de diferentes
formas de representación tales como esquemas, dibujos
y diagramas, entre otros.
• Utilizo herramientas manuales para realizar de
manera segura procesos de medición, trazado,
corte, doblado y unión de materiales para construir modelos y
maquetas.
