Escuela Nº 1-022 Vicente López y Planes
Docente: Harún, Gabriela
Grado: 4º Sección: ¨A¨ y ¨B¨
Turno: mañana Mes: marzo
Directivo a cargo: Credes , Claudia
Capacidad Saberes indicadores
-lee, respetando los signos de puntuación para comprender el mensaje.
En relación con la lectura
Lengua - Lectura autónoma y fluida de textos.
- Utiliza la escritura para retener o reorganizar la información y para
Comunicación En relación con la escritura poder comunicarse con otros.
-revisión y reformulación con ayuda del docente de textos
explicativos
- Reconoce el párrafo a través de las marcas textuales para organizar las
Trabajo con En relación con la reflexión sobre la lengua (sistema, norma y ideas y la coherencia en la escritura.
otros uso) y los textos. -identifica tipos de sustantivos para ampliar su vocabulario.
- párrafo
Clasificación semántica de las palabras
Naturaleza En relación con los seres vivos
Ambiente y -Caracteriza y diferencia plantas para obtener el conocimiento de sus
ciudadanía partes y sus funciones.
Adaptaciones de las plantas -Profundiza la idea de la diversidad de los seres vivos sus adaptaciones al
Comunicación: medio para fortalecer su aprecio por la biodiversidad y comprender la
importancia de conservarla.
Yo amo a Yo amo su naturaleza -Identifica y clasifica la flora de Mendoza.
Mendoza -Variedad de paisajes naturales mendocinos.
ESI *Cuidado de sí mismo y los demás: -valora la importancia de la igualdad entre varones y mujeres.
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Estrategias – recursos
- lecturas del PLEM – agenda - Utilización de la biblioteca áulica - – textos de ESI – intervención en el antejardín y patio trasero de la escuela – Centros de
aprendizajes-
Evaluación de proceso rutina de pensamiento - control de tareas – Escalas de calificación : lectura / escritura- exposición oral.