1.

MATEMATICAS

1.1.1 CLEI I

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Sabe contar de 0 a 99.
Puede numerar una secuencia de eventos en el tiempo.
Identifica los usos de números (como código, cardinal, medida, ordinal) y las operaciones (suma y resta) en contexto de juego,
familiares, económicos, entre otros.
Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver problemas aditivos.
Tiene claro el concepto de unidad, decena y centena
Comprende la relación entre la multiplicación y la división.
Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer estimaciones y cálculos con operaciones básicas en la solución de
problemas
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Los números naturales y Identifica los números en un Reconoce los números en un Se interesa por los números en
números cardinales contexto. contexto. un contexto.
Secuencias Reconoce secuencias Identifica secuencias Valora secuencias numéricas.
numéricas. numéricas.
Números cardinales Reconoce los números Identifica los números Identifica los números
cardinales. cardinales. cardinales.
Concepto de suma y resta Reconoce la suma y resta Identifica la suma y resta Aprecia la suma y resta como
como proceso de adicionar y como proceso de adicionar y proceso de adicionar y
disminuir. disminuir. disminuir.
Valor posicional Identifica el valor posicional. Reconoce el valor posicional. Se interesa por el valor
posicional.
Conceptos de unidad, decena Reconoce la ubicación de Identifica la ubicación de Se interesa por la ubicación
y centena cifras según conceptos de cifras según conceptos de de cifras según conceptos de
unidad, decena, centena y unidad, decena, centena y unidad, decena, centena y
unidades de mil unidades de mil unidades de mil
La multiplicación y La división Reconoce la multiplicación Identifica la multiplicación Se interesa por aprender la
por 2,3 o más cifras y la por 2,3 o más cifras y la multiplicación por 2,3 o más
 División por 1 cifra. División por 1 cifra. cifras y la División por 1 cifra.
Situaciones problema con las Identifica Situaciones Reconoce Situaciones Valora las Situaciones
cuatro operaciones básicas. problema con las cuatro problema con las cuatro problema con las cuatro
operaciones básicas. operaciones básicas. operaciones básicas.

PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Resuelve distintos tipos de problemas sencillos que involucren sumas y restas con números del 0 a 99.
Mide el largo de objetos o trayectos con unidades no estándar.
Reconoce y propone patrones simples con números, ritmos, o figuras geométricas.
Realiza medición de longitudes, capacidades, peso, masa, entre otros, para ello utiliza instrumentos y unidades no
estandarizadas y estandarizadas.
Describe y representa trayectorias y posiciones de objetos y personas para orientar a otros o a sí mismo en el espacio
circundante.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Situaciones problema de suma Reconoce la formulación de Identifica la resolución de Se interesa por la resolución
y resta simples. problemas con suma y resta. problemas con suma y resta. de problemas con suma y
resta.
Mediciones con unidades no Reconoce mediciones de Identifica mediciones de Se interesa por las mediciones
estándar. objetos o espacios conocidos objetos o espacios conocidos de objetos o espacios
(el aula, la puerta, la (el aula, la puerta, la conocidos (el aula, la puerta,
ventana. ventana. la ventana.
Figuras planas y Figuras Reconoce la diferencia entre Identifica la diferencia entre Se interesa por la diferencia
sólidas. figuras planas y sólidas. figuras planas y sólidas. entre figuras planas y sólidas.
Fraccionarios Identifica fracciones. Reconoce fracciones. Se interesa por las fracciones.

PERÍODO 3
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Reconoce y compara atributos que pueden ser medidos en objetos y eventos (longitud, duración, rapidez, masa, peso,
capacidad, cantidad de elementos de una colección, entre otros).
Clasifica y organiza datos, los representa utilizando tablas de conteo y pictogramas sin escalas, y comunica los resultados
obtenidos para responder preguntas sencillas.
Lee e interpreta información contenida en tablas de frecuencia, gráficos de barras y pictogramas con escala, para formular y
resolver preguntas de situaciones de su entorno.
 CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Medidas de tiempo(días, Reconoce las medidas de Identifica las medidas de Se interesa por las medidas
meses, semanas, años) tiempo como las horas, los tiempo como las horas, los de tiempo como las horas, los
días, las semanas, los meses, días, las semanas, los meses, días, las semanas, los meses,
el año. el año. el año.
Organización de tablas de Identifica la organización de Reconoce la organización de Valora la organización de
conteo e Interpretación de datos agrupándolos por datos agrupándolos por datos agrupándolos por
datos características. características. características.
Situaciones problema con Identifica situaciones Reconoce situaciones Se interesa por situaciones
operatoria básica problema con suma y resta, problema con suma y resta, problema con suma y resta,
planteamiento y solución. planteamiento y solución. planteamiento y solución.
Mediciones Mide objetos del entorno en Ubica objetos del entorno en Valora objetos del entorno en
forma convencional o forma convencional o forma convencional o
arbitraria. arbitraria. arbitraria.
Interpretación de datos y Interpreta datos y los organiza Identifica datos y los organiza Se interesa por interpretar
descripción de variaciones en tablas de frecuencia. en tablas de frecuencia. datos y los organiza en tablas
de frecuencia.

1.1.2 CLEI II

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con números naturales y números
racionales (fraccionarios), expresados como fracción o como decimal. PENSAMIENTO NUMÉRICO
Elige instrumentos y unidades estandarizadas y no estandarizadas para estimar y medir longitud, área, volumen, capacidad,
peso, duración, rapidez, temperatura, y a partir de ellos hace los cálculos necesarios para resolver problemas. PENSAMIENTO
MÉTRICO
Identifica, describe y representa figuras bidimensionales y cuerpos tridimensionales, y establece relaciones entre ellas.
PENSAMIENTO ESPACIAL
Caracteriza y compara atributos medibles de los objetos (densidad, dureza, peso, capacidad de los recipientes, temperatura)
con respecto a procedimientos, instrumentos y unidades de medición; y con respecto a las necesidades a las que responden.
PENSAMIENTO MÉTRICO
Recopila y organiza datos en tablas de doble entrada y los representa en gráficos de barras agrupadas o gráficos de líneas para
responder una pregunta planteada. Interpreta la información y comunica sus conclusiones.
Interpreta las fracciones como razón, relación parte todo, cociente y operador en diferentes contextos.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Operaciones básicas y sus Define las propiedades de las Utiliza las propiedades de las Participa activamente
propiedades. operaciones básicas y operaciones básicas en durante el desarrollo de las
formulación de problemas. diferentes contextos. actividades propuestas.
Medidas de longitud, Identifica las medidas de Utiliza las medidas de Valora la utilización de las
superficie y perímetro. longitud y perímetro. longitud y el perímetro. medidas de longitud y el
perímetro.
Ángulos. Identifica la definición de Reconoce la construcción de Aprende sobre la
ángulo. ángulos con medidas dadas. construcción de ángulos con
medidas dadas.
Define el múltiplo y divisor. Utiliza el mínimo común Muestra interés por del
Múltiplos y divisores de un múltiplo y el máximo común mínimo común múltiplo y el
número. divisor en la solución de máximo común divisor en la
situaciones cotidianas. solución de situaciones
cotidianas.
Mínimo común múltiplo, Caracteriza el mínimo común Utiliza el mínimo común Muestra interés por el mínimo
máximo común divisor y múltiplo, el máximo común múltiplo, el máximo común común múltiplo, el máximo
números primos. divisor y los números primos. divisor y los números primos. común divisor y los números
primos.
Recursos tangibles e Conceptualiza los recursos Representa los recursos Muestra interés por de los
intangibles: Bienes, servicios, tangibles e intangibles: tangibles e intangibles: recursos tangibles e
recursos económicos. Cátedra Bienes, servicios, recursos Bienes, servicios, recursos intangibles: Bienes, servicios,
educación financiera. económicos. económicos. recursos económicos.
Potenciación, radicación y Conceptualiza la Aplica los conceptos de Se interesa por los conceptos
logaritmación. potenciación, radicación y potenciación, radicación y de potenciación, radicación y
logaritmación. logaritmación en la solución logaritmación en la solución
de ejercicios con números de ejercicios con números
naturales. naturales.
 PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Elige instrumentos y unidades estandarizadas y no estandarizadas para estimar y medir longitud, área, volumen, capacidad,
peso, duración, rapidez, temperatura, y a partir de ellos hace los cálculos necesarios para resolver problemas.
Identifica, describe y representa figuras bidimensionales y cuerpos tridimensionales, y establece relaciones entre ellas.
Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con números naturales y números
racionales (fraccionarios), expresados como fracción o como decimal.
Establece relaciones mayor que, menor que, igual que y relaciones multiplicativas entre números racionales en sus formas de
fracción o decimal.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Fracción de un número, de Reconoce de la fracción de un Realiza procesos para hallar Valora los procesos para hallar
una región, de un conjunto y número, de una región, de un fracciones equivalentes y fracciones equivalentes y
de una cantidad dada. conjunto y de una cantidad descripción de fracciones descripción de fracciones
dada. propias e impropias.
propias e impropias.
Fracciones propias, impropias Identifica fracciones propias Formula actividades Se interesa por formular
y equivalentes. impropias y equivalentes. aplicando operaciones entre actividades aplicando
números fraccionarios. operaciones entre números
fraccionarios.
Operaciones entre Conceptualiza las Soluciona situaciones Se interesa en la solución de
fraccionarios. operaciones entre cotidianas utilizando los situaciones cotidianas
fraccionarios. números fraccionarios. utilizando los números
fraccionarios.
Formulación de problemas Formula problemas utilizando Soluciona problemas Muestra interés por la solución
utilizando los números los números fraccionarios. utilizando los números de problemas utilizando los
fraccionarios. fraccionarios. números fraccionarios.
Construcción de polígonos polígonos regulares hallando Construye polígonos regulares Presenta interés en la
regulares para hallar área y áreas y perímetros. hallando áreas y perímetros. construcción de polígonos
perímetro. regulares hallando áreas y
perímetros.
Ecuaciones. Escribe ecuaciones con base Realiza procesos para Muestra interés en los
en un enunciado. solucionar ecuaciones. procesos para solucionar
ecuaciones.
Promedio, moda y mediana. Calcula el promedio, la Realiza el promedio, la media Valora la realización el
media y la mediana. y la mediana. promedio, la media y la
mediana.
 PERÍODO 3
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con números naturales y números
racionales (fraccionarios), expresados como fracción o como decimal.
Elige instrumentos y unidades estandarizadas y no estandarizadas para estimar y medir longitud, área, volumen, capacidad,
peso, duración, rapidez, temperatura, y a partir de ellos hace los cálculos necesarios para resolver problemas.

Identifica, describe y representa figuras bidimensionales y cuerpos tridimensionales, y establece relaciones entre ellas.

Establece relaciones mayor que, menor que, igual que y relaciones multiplicativas entre números racionales en sus formas de
fracción o decimal.
Identifica los movimientos realizados a una figura en el plano respecto a una posición o eje (rotación, traslación y simetría)
Caracteriza y compara atributos medibles de los objetos (densidad, dureza, peso, capacidad de los recipientes, temperatura)
con respecto a procedimientos, instrumentos y unidades de medición; y con respecto a las necesidades a las que responden.
Describe e interpreta variaciones de dependencia entre cantidades y las representa por medio de gráficas. PENSAMIENTO
VARIACIONAL
Formula preguntas que requieren comparar dos grupos de datos, para lo cual recolecta, organiza y usa tablas de frecuencia,
gráficos de barras, circulares, de línea, entre otros. Analiza la información presentada y comunica los resultados. PENSAMIENTO
ALEATORIO
Utiliza las medidas de tendencia central para resolver problemas en los que se requiere presentar o resumir el comportamiento
de un conjunto de datos. PENSAMIENTO ALEATORIO
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Operaciones con números Conceptualiza la fracción y Realiza operaciones entre Muestra interés en la
decimales. número decimal.. números decimales. realización de operaciones
entre números decimales.
Volumen de los cuerpos Identifica el volumen de los Aplica modelos para hallar el Valora la aplicación de
sólidos. cuerpos sólidos. volumen de algunos cuerpos modelos para hallar el
sólidos. volumen de algunos cuerpos
sólidos.
Rotación, traslación y Reconoce el movimiento de Aplica el concepto de Muestra interés por la
reflexión de figuras. rotación, traslación y rotación, traslación y aplicación del concepto de
reflexión en diferentes reflexión en diferentes rotación, traslación y
figuras. figuras. reflexión en diferentes
figuras.
Igualdades y desigualdades. Diferencia igualdades y Construye igualdades y Valora la construcción de
desigualdades numéricas desigualdades numéricas igualdades y desigualdades
 como representación de como representación de numéricas como
relaciones entre distintos relaciones entre distintos representación de relaciones
datos. datos. entre distintos datos.
Canasta familiar. Cátedra Reconoce la importancia que Identifica la importancia que Se interesa por la
educación financiera. tiene conocer sobre la canasta tiene conocer sobre la canasta importancia que tiene
familiar. familiar. conocer sobre la canasta
familiar.
Razones y proporciones. Conceptualiza la razón e Aplica el concepto de razón y Valora la aplicación del
identifica de la proporción al momento de concepto de razón y
proporcionalidad simple y interpretar y solucionar un proporción al momento de
compuesta. problema sencillo. interpretar y solucionar un
problema sencillo.
Porcentajes. Reconoce la lectura y Identifica la lectura y Se interesa por la lectura y
escritura de porcentajes. escritura de porcentajes. escritura de porcentajes.

1.1.3 CLEI III

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en
diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece
diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).
Comprende y resuelve problemas, que involucran los números racionales con las operaciones (suma, resta, multiplicación,
división, potenciación, radicación) en contextos escolares y extraescolares.
Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y las propiedades de sus operaciones para proponer estrategias y
procedimientos de cálculo en la solución de problemas.
Reconoce y establece diferentes relaciones (orden y equivalencia) entre elementos de diversos dominios numéricos y los utiliza
para argumentar procedimientos sencillos.
Propone y desarrolla estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes cantidades (ángulos, longitudes, áreas,
volúmenes, etc.) para resolver problemas.
Describe y utiliza diferentes algoritmos, convencionales y no convencionales, al realizar operaciones entre números racionales
en sus diferentes representaciones (fracciones y decimales) y los emplea con sentido en la solución de problemas.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Conjunto de números Identifica problemas Soluciona problemas mediante Se interesa en la solución de
Naturales: mediante relaciones y relaciones y operaciones problemas mediante
Operaciones de adición, operaciones básicas entre básicas entre número relaciones y operaciones
sustracción, producto, número naturales y sus naturales y sus propiedades. básicas entre número
cociente, potenciación y propiedades. naturales y sus propiedades.
radicación.
Números enteros: Construye rectas paralelas y Identifica rectas paralelas y Se interesa en la construcción
Concepto perpendiculares, usando regla perpendiculares, usando regla de rectas paralelas y
Recta numérica y compás. y compás. perpendiculares, usando regla
y compás.
Operaciones aditivas y Resuelve situaciones Soluciona situaciones Valora situaciones
multiplicativas. problemáticas con números problemáticas con números problemáticas con números
enteros, que involucran enteros, que involucran enteros, que involucran
operaciones aditivas y operaciones aditivas y operaciones aditivas y
multiplicativas. multiplicativas. multiplicativas.
Teoría de números Reconoce diversas maneras la Argumenta de diversas Se interesa por las diversas
Múltiplos, Divisores, Números necesidad de establecer maneras la necesidad de maneras la necesidad de
primos y compuestos. relaciones y características en establecer relaciones y establecer relaciones y
conjuntos de números (par, características en conjuntos características en conjuntos
impar, primo, doble, triple, de números (par, impar, de números (par, impar,
mitad, etc). primo, doble, triple, mitad, primo, doble, triple, mitad,
etc). etc).
Conceptos básicos de Construye y clasifica ángulos Clasifica ángulos de acuerdo a Se interesa por la
geometría de acuerdo a las diferentes las diferentes condiciones. construcción de ángulos de
Ángulos: clasificación, condiciones. acuerdo a las diferentes
medición y construcción. condiciones.
Triángulos Reconoce las características Identifica las características Se interesa por las
Clasificación y Propiedades de los triángulos y sus de los triángulos y sus características de los
propiedades. propiedades. triángulos y sus propiedades.
Área y perímetro Desarrolla estrategias de Realiza estrategias de Muestra interés por las
estimación, medición y estimación, medición y estrategias de estimación,
cálculo de ángulos, cálculo de ángulos, medición y cálculo de
longitudes, perímetros y longitudes, perímetros y ángulos, longitudes,
áreas. áreas. perímetros y áreas.
 PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Plantea preguntas para realizar estudios estadísticos en los que representa información mediante histogramas, polígonos de
frecuencia, gráficos de línea entre otros; identifica variaciones, relaciones o tendencias para dar respuesta a las preguntas
planteadas.
Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información, la analiza y la usa para plantear y resolver
preguntas que sean de su interés.
Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en
diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece
diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).
Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y las propiedades de sus operaciones para proponer estrategias y
procedimientos de cálculo en la solución de problemas.
Reconoce y establece diferentes relaciones (orden y equivalencia) entre elementos de diversos dominios numéricos y los utiliza
para argumentar procedimientos sencillos.
Comprende y resuelve problemas, que involucran los números racionales con las operaciones (suma, resta, multiplicación,
división, potenciación, radicación) en contextos escolares y extraescolares.
Plantea y resuelve ecuaciones, las describe verbalmente y representa situaciones de variación de manera numérica, simbólica o
gráfica.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Conceptos básicos de Identifica tablas de Construye tablas de Muestra interés en la
estadística contingencia a partir del contingencia a partir del elaboración de tablas de
Población, muestra, variables análisis de dos variables análisis de dos variables contingencia a partir del
categóricas. categóricas. análisis de dos variables
categóricas.
Construcción y análisis Representa información de Reconoce información de Muestra interés por la
estadístico estudios estadísticos mediante estudios estadísticos mediante información de estudios
tablas de frecuencia y tablas de frecuencia y estadísticos mediante tablas
Tabla de frecuencias para gráficos. gráficos. de frecuencia y gráficos.
variables categóricas (Realizar
aproximaciones). Diagrama de
barras y Diagrama circular
Números enteros Identifica las características Reconoce las características Se interesa por las
Concepto de entero. del conjunto de los números del conjunto de los números características del conjunto
Recta numérica. enteros, los representa de enteros, los representa de de los números enteros, los
Relaciones de orden. manera gráfica y en la recta manera gráfica y en la recta representa de manera gráfica
numérica, estableciendo numérica, estableciendo y en la recta numérica,
 relaciones de orden entre relaciones de orden entre estableciendo relaciones de
ellos ellos orden entre ellos
Ecuaciones lineales en los Reconoce la fracción como Identifica la fracción como Se interesa por la fracción
enteros parte de un conjunto y la parte de un conjunto y la como parte de un conjunto y
clasifica. clasifica. la clasifica.
Números Racionales
Concepto de fracción
Representación gráfica de Establece de relaciones de Reconoce de relaciones de Se interesa por las relaciones
fracciones. orden entre números orden entre números de orden entre números
fraccionarios. fraccionarios. fraccionarios.
Operaciones aditivas y Reconoce situaciones Resuelve situaciones problema Muestra interés en la solución
multiplicativas con fracciones. problema en los que en los que intervienen situaciones problema en los
intervienen cantidades cantidades positivas y que intervienen cantidades
positivas y negativas. negativas. positivas y negativas.
Análisis de datos estadísticos Reconoce los diferentes Identifica los diferentes Se interesa por los diferentes
Medidas de tendencia central instrumentos para interpretar instrumentos para interpretar instrumentos para interpretar
Media, Moda y Mediana datos estadísticos. datos estadísticos. datos estadísticos.

PERÍODO 3
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en
diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece
diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).
Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y las propiedades de sus operaciones para proponer estrategias y
procedimientos de cálculo en la solución de problemas.
Reconoce y establece diferentes relaciones (orden y equivalencia) entre elementos de diversos dominios numéricos y los utiliza
para argumentar procedimientos sencillos.
Utiliza y explica diferentes estrategias (desarrollo de la forma o plantillas) e instrumentos (regla, compás o software) para la
construcción de figuras planas y cuerpos.
Observa objetos tridimensionales desde diferentes puntos de vista, los representa según su ubicación y los reconoce cuando se
transforman mediante rotaciones, traslaciones y reflexiones.
Plantea y resuelve ecuaciones, las describe verbalmente y representa situaciones de variación de manera numérica, simbólica o
gráfica.
Observa objetos tridimensionales desde diferentes puntos de vista, los representa según su ubicación y los reconoce cuando se
transforman mediante rotaciones, traslaciones y reflexiones.
 CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Números decimales Representa en la recta Reconoce en la recta Muestra interés en la recta
Concepto de decimal y lanumérica la posición de un numérica la posición de un numérica la posición de un
Representación de Decimalesnúmero decimal utilizando número decimal utilizando número decimal utilizando
en la recta numérica. diferentes estrategias, y diferentes estrategias, y diferentes estrategias, y
establece relaciones de establece relaciones de establece relaciones de
orden. orden. orden.
Ecuaciones lineales en los Resuelve ecuaciones lineales Identifica ecuaciones lineales Muestra interés en la solución
racionales (decimales) que involucran números que involucran números de ecuaciones lineales que
decimales. decimales. involucran números
decimales.
Proporcionalidad directa Identifica magnitudes Reconoce magnitudes Discrimina magnitudes
simple. directamente proporcionales directamente proporcionales directamente proporcionales
Ecuaciones, Gráficas y e inversamente e inversamente e inversamente
Problemas de regla de tres proporcionales. proporcionales. proporcionales.
simples.
Regla de tres simples directa Resuelve situaciones problema Identifica situaciones Muestra interés en la solución
e inversa y regla de tres que conducen a la regla de problema que conducen a la de situaciones problema que
compuesta. tres simples directa e inversa regla de tres simples directa e conducen a la regla de tres
y regla de tres compuesta. inversa y regla de tres simples directa e inversa y
compuesta. regla de tres compuesta.
Construcción de polígonos Construye polígonos y cuerpos Reconoce polígonos y cuerpos Muestra interés en polígonos y
Construcción de sólidos geométricos a partir de las geométricos a partir de las cuerpos geométricos a partir
geométricos. características de estos, con características de estos, con de las características de
el apoyo de instrumentos de el apoyo de instrumentos de estos, con el apoyo de
medida. medida. instrumentos de medida.
Probabilidad Identifica probabilidades a Asigna probabilidades a Valora probabilidades a
eventos compuestos y los eventos compuestos y los eventos compuestos y los
Conceptos, Diagrama de árbol interpreta a partir de interpreta a partir de interpreta a partir de
y Regla de Laplace propiedades básicas de la propiedades básicas de la propiedades básicas de la
probabilidad. probabilidad. probabilidad.
1.1.4 CLEI IV

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Reconoce la existencia de los números irracionales como números no racionales y los describe de acuerdo con sus características
y propiedades.
Construye representaciones, argumentos y ejemplos de propiedades de los números racionales y no racionales.
Reconoce los diferentes usos y significados de las operaciones (convencionales y no convencionales) y del signo igual (relación
de equivalencia e igualdad condicionada) y los utiliza para argumentar equivalencias entre expresiones algebraicas y resolver
sistemas de ecuaciones.
Describe atributos medibles de diferentes sólidos y explica relaciones entre ellos por medio del lenguaje algebraico.
Utiliza y explica diferentes estrategias para encontrar el volumen de objetos regulares e irregulares en la solución de problemas
en las matemáticas y en otras ciencias.
Utiliza los números reales (sus operaciones, relaciones y propiedades) para resolver problemas con expresiones polinómicas.
Propone y desarrolla expresiones algebraicas en el conjunto de los números reales y utiliza las propiedades de la igualdad y de
orden para determinar el conjunto solución de relaciones entre tales expresiones.
Utiliza los números reales, sus operaciones, relaciones y representaciones para analizar procesos infinitos y resolver problemas.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Números reales, conceptos y Identifica propiedades y Aplica propiedades y Valora las propiedades y
operaciones. operaciones con los números operaciones con los números operaciones con los números
reales. reales. reales.
Expresiones algebraicas, Reconoce operaciones de Identifica operaciones de Se interesa en las
operaciones básicas suma, resta, multiplicación y suma, resta, multiplicación y operaciones de suma, resta,
división de expresiones división de expresiones multiplicación y división de
algebraicas. algebraicas. expresiones algebraicas.
Sistema de unidades. Resuelve problemas Aplica problemas relacionados Muestra interés en la solución
relacionados con área y con área y volumen de figuras de problemas relacionados
Áreas y volúmenes. volumen de figuras geométricas. con área y volumen de figuras
geométricas. geométricas.
Tabla de frecuencia Representa información de Identifica información de Valora la información de
acumulada. estudios estadísticos mediante estudios estadísticos mediante estudios estadísticos mediante
tablas de frecuencia. tablas de frecuencia. tablas de frecuencia.
Potenciación (propiedades). Comprende de los conceptos y Reconoce los conceptos y Valora los conceptos y
propiedades más importantes propiedades más importantes propiedades más importantes
en la potenciación, radicación en la potenciación, radicación en la potenciación, radicación
 en el conjunto de los números en el conjunto de los números en el conjunto de los números
reales. reales. reales.
Radicación (propiedades). Identifica los conceptos y Aplica los conceptos y Valora los conceptos y
propiedades de la propiedades de la propiedades de la
Términos semejantes y potenciación, radicación y en potenciación, radicación y en potenciación, radicación y en
simplificación de radicales. la solución de problemas. la solución de problemas. la solución de problemas.
-Sectores e indicadores Clasifica los bienes y servicios Reconoce los bienes y Muestra interés por los bienes
económicos vs. Bienes y relacionados con el desarrollo servicios relacionados con el y servicios relacionados con el
servicios. de su entorno y explica su desarrollo de su entorno y desarrollo de su entorno y
impacto sobre los sectores e explica su impacto sobre los explica su impacto sobre los
indicadores económicos. sectores e indicadores sectores e indicadores
económicos. económicos.

PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Reconoce los diferentes usos y significados de las operaciones (convencionales y no convencionales) y del signo igual (relación
de equivalencia e igualdad condicionada) y los utiliza para argumentar equivalencias entre expresiones algebraicas y resolver
sistemas de ecuaciones.
5. Utiliza y explica diferentes estrategias para encontrar el volumen de objetos regulares e irregulares en la solución de
problemas en las matemáticas y en otras ciencias.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas
situaciones o contextos.
Interpreta información presentada en tablas de frecuencia y gráficos cuyos datos están agrupados en intervalos y decide cuál es
la medida de tendencia central que mejor representa el comportamiento de dicho conjunto.
Utiliza los números reales (sus operaciones, relaciones y propiedades) para resolver problemas con expresiones polinómicas.
Propone y desarrolla expresiones algebraicas en el conjunto de los números reales y utiliza las propiedades de la igualdad y de
orden para determinar el conjunto solución de relaciones entre tales expresiones.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Productos notables. Resuelve operaciones de Identifica operaciones de Muestra interés en resolver
factorización con factores factorización con factores operaciones de factorización
Factorización. comunes suma y resta de comunes suma y resta de con factores comunes suma y
binomios al cubo y binomios al cubo y resta de binomios al cubo y
polinomios. polinomios. polinomios.
Áreas sombreadas en figuras Resuelve problemas Aplica problemas relacionados Muestra interés en la solución
bidimensionales, Área y relacionados con áreas con áreas sombreadas y de problemas relacionados
volumen de prisma. sombreadas y volumen de volumen de prisma. con áreas sombreadas y
prisma. volumen de prisma.
Medidas de tendencia central, Diferencia las medidas de Usa las medidas de tendencia Valora las medidas de
análisis de datos. tendencia central en la central en la resolución de tendencia central en la
resolución de situaciones situaciones problema. resolución de situaciones
problema. problema.
Ecuaciones lineales, función y Comprende los conceptos Reconoce los conceptos Valora los conceptos
función lineal. relacionados con ecuaciones, relacionados con ecuaciones, relacionados con ecuaciones,
función y funciones lineales. función y funciones lineales. función y funciones lineales.
Sistemas de ecuaciones Plantea problemas que Identifica problemas que Se interesa en la solución de
lineales 2x2: igualación, conducen a sistemas de conducen a sistemas de problemas que conducen a
reducción, sustitución, ecuaciones lineales, ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones
determinantes y gráfico. distinguiendo el mejor distinguiendo el mejor lineales, distinguiendo el
método para su solución. método para su solución. mejor método para su
solución.
Función cuadrática, y Identifica de problemas que Reconoce de problemas que Muestra interés en la solución
ecuaciones cuadráticas. conducen a Ecuaciones y conducen a Ecuaciones y de problemas que conducen a
funciones cuadráticas. funciones cuadráticas. Ecuaciones y funciones
cuadráticas.
Teorema de Tales, Reconoce el teorema de Tales Identifica el teorema de Tales Valora el teorema de Tales y
congruencia y semejanza. y de su importancia en la y de su importancia en la de su importancia en la
solución de problemas solución de problemas solución de problemas
relacionados con semejanza relacionados con semejanza relacionados con semejanza
de figuras de figuras de figuras
Sistema financiero. Reconoce estrategias para Identifica estrategias para Se interesa en generar
elegir, de manera responsable elegir, de manera responsable estrategias para elegir, de
e informada, servicios y e informada, servicios y manera responsable e
productos del sistema productos del sistema informada, servicios y
financiero, de acuerdo con las financiero, de acuerdo con las productos del sistema
necesidades propias y de su necesidades propias y de su financiero, de acuerdo con las
entorno. entorno. necesidades propias y de su
entorno.
 PERÍODO 3
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Reconoce los diferentes usos y significados de las operaciones (convencionales y no convencionales) y del signo igual (relación
de equivalencia e igualdad condicionada) y los utiliza para argumentar equivalencias entre expresiones algebraicas y resolver
sistemas de ecuaciones.
Identifica y analiza relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de expresiones algebraicas y relaciona la
variación y o variación con los comportamientos gráficos, numéricos y características de las expresiones algebraicas en
situaciones de modelación.
Utiliza los números reales (sus operaciones, relaciones y propiedades) para resolver problemas con expresiones polinómicas.
Utiliza expresiones numéricas, algebraicas o gráficas para hacer descripciones de situaciones concretas y tomar decisiones con
base en su interpretación.
Propone un diseño estadístico adecuado para resolver una pregunta que indaga por la comparación sobre las distribuciones de
dos grupos de datos, para lo cual usa comprensivamente diagramas de caja, medidas de tendencia central, de variación y de
localización.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Funciones básicas. Comprende los conceptos de Reconoce los conceptos de Valora los conceptos de
funciones básicas, funciones funciones básicas, funciones funciones básicas, funciones
de la formula cuadrática y de la formula cuadrática y de la formula cuadrática y
pendiente de una recta y su pendiente de una recta y su pendiente de una recta y su
gráfica. gráfica. gráfica.
Pendiente de una recta y Reconoce los conceptos de Aplica los conceptos de Valora los conceptos de
gráfica y Funciones de la funciones básicas, funciones funciones básicas, funciones funciones básicas, funciones
formula cuadrática. de la formula cuadrática y de la formula cuadrática y de la formula cuadrática y
pendiente de una recta y su pendiente de una recta y su pendiente de una recta y su
gráfica. gráfica. gráfica.
Operaciones con fracciones Reconoce operaciones con Identifica operaciones con Valora operaciones con
algebraicas fracciones algebraicas. fracciones algebraicas. fracciones algebraicas.
Función exponencial, función Reconoce problemas que Identifica problemas que Resuelve problemas que
logarítmica y logaritmos. conducen a funciones conducen a funciones conducen a funciones
exponenciales y logarítmicas. exponenciales y logarítmicas. exponenciales y logarítmicas.
Teorema de Pitágoras y Reconoce situaciones Identifica situaciones Resuelve situaciones problema
teorema de Tales. problema que requieren del problema que requieren del que requieren del teorema de
teorema de Pitágoras y Thales teorema de Pitágoras y Thales Pitágoras y Thales para su
para su resolución. para su resolución. resolución.
Impuestos. Reconoce de las diversas Identifica de las diversas Se interesa en las diversas
clases de impuestos. clases de impuestos. clases de impuestos.
Volumen de sólidos Comprensión de los conceptos Comprensión de los conceptos Comprensión de los conceptos
geométricos (prisma, sobre volumen de sólidos en la sobre volumen de sólidos en la sobre volumen de sólidos en la
pirámides y conos). solución de problemas solución de problemas solución de problemas
geométricos. geométricos. geométricos.
Gráficos estadísticos de Reconoce gráficos estadísticos Identifica gráficos estadísticos Valora gráficos estadísticos
variables continuas. de variables continuas, a de variables continuas, a de variables continuas, a
partir de información partir de información partir de información
estadística dada. estadística dada. estadística dada.

1.1.5 CLEI V

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Utiliza las propiedades de los números reales para justificar procedimientos y diferentes representaciones de subconjuntos de
ellos.
Utiliza las propiedades algebraicas de equivalencia y de orden de los números reales para comprender y crear estrategias que
permitan compararlos y comparar subconjuntos de ellos (por ejemplo, intervalos).
Resuelve problemas que involucran el significado de medidas de magnitudes relacionales (velocidad media, aceleración media) a
partir de tablas, gráficas y expresiones algebraicas.
Comprende y usa el concepto de razón de cambio para estudiar el cambio promedio y el cambio alrededor de un punto y lo
reconoce en representaciones gráficas, numéricas y algebraicas.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Ángulos, Conversiones de Identifica los conceptos más Reconoce los conceptos más Se interesa por los conceptos
medidas de ángulos, Teorema importantes asociados con importantes asociados con más importantes asociados
de Pitágoras. ángulos y triángulos. ángulos y triángulos. con ángulos y triángulos.
Números Reales: Racionales e Distingue entre números Diferencia entre números Muestra interés entre
irracionales. racionales e irracionales. racionales e irracionales. números racionales e
irracionales.
Conceptos generales de Reconoce ideas relacionadas Identifica ideas relacionadas Valora ideas relacionadas
funciones (Funciones con funciones polinómicas y la con funciones polinómicas y la con funciones polinómicas y la
polinómicas, radicales y línea recta. línea recta. línea recta.
racionales). Línea Recta
Funciones exponenciales y Reconoce funciones Identifica funciones Muestra interés en la solución
logarítmicas, Funciones exponenciales, logarítmicas y exponenciales, logarítmicas y de funciones exponenciales,
trigonométricas. trigonométricas. trigonométricas. logarítmicas y
trigonométricas.
Identidades y Ecuaciones Demuestra identidades y Reconoce identidades y Soluciona identidades y
trigonométricas. ecuaciones trigonométricas. ecuaciones trigonométricas. ecuaciones trigonométricas.

PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Selecciona muestras aleatorias en poblaciones grandes para inferir el comportamiento de las variables en estudio. Interpreta,
valora y analiza críticamente los resultados y las inferencias presentadas en estudios estadísticos.
Resuelve problemas mediante el uso de las propiedades de las funciones y usa representaciones tabulares, gráficas y algebraicas
para estudiar la variación, la tendencia numérica y las razones de cambio entre magnitudes.
Comprende y utiliza funciones para modelar fenómenos periódicos y justifica las soluciones.
Propone y realiza experimentos aleatorios en contextos de las ciencias naturales o sociales y predice la ocurrencia de eventos,
en casos para los cuales el espacio muestral es indeterminado.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Medidas de Dispersión Calcula las medidas de dispersión Interpreta las medidas de Valora las medidas de dispersión
relacionadas con las medidas de en un conjunto de datos dispersión en un conjunto de en un conjunto de datos
tendencia central. Interpretación estadísticos. datos estadísticos. estadísticos.
gráfica
Clasificación y nomenclatura en Comprende los conceptos de Identifica los conceptos de Muestra interés por los
estadística clasificación y nomenclatura en clasificación y nomenclatura en conceptos de clasificación y
Estadística. Estadística. nomenclatura en Estadística.
Triángulos oblicuángulos, Leyes Soluciona problemas Aplica problemas relacionados Muestra interés en la solución de
de Seno y Coseno. relacionados con triángulos con triángulos oblicuángulos problemas relacionados con
oblicuángulos aplicando las leyes aplicando las leyes de Seno y triángulos oblicuángulos
de Seno y Coseno. Coseno. aplicando las leyes de Seno y
Coseno.
Funciones parte entera y valor Caracteriza las funciones parte Reconoce las funciones parte Muestra interés en la solución de
absoluto. entera y valor absoluto. entera y valor absoluto. las funciones parte entera y valor
absoluto.
Parábola. Identifica de los elementos Reconoce de los elementos Muestra interés en los elementos
principales de la parábola. principales de la parábola. principales de la parábola.
Técnicas de conteo y cálculo de Reconoce problemas estadísticos Identifica problemas Muestra interés en la solución
probabilidad. relacionados con técnicas de estadísticos relacionados con problemas estadísticos
conteo y probabilidad. técnicas de conteo y relacionados con técnicas de
probabilidad. conteo y probabilidad.
1.1.6 CLEI VI

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Utiliza las propiedades de los números (naturales, enteros, racionales y reales) y sus relaciones y operaciones para construir y
comparar los distintos sistemas numéricos.
Justifica la validez de las propiedades de orden de los números reales y las utiliza para resolver problemas analíticos que se
modelen con inecuaciones.
Usa propiedades y modelos funcionales para analizar situaciones y para establecer relaciones funcionales entre variables que
permiten estudiar la variación en situaciones intraescolares y extraescolares.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Conjuntos, conjuntos numéricos Define los conceptos más Reconoce los conceptos más Aprecia los conceptos más
e intervalos en los números importantes asociados con importantes asociados con importantes asociados con
reales. conjuntos, desigualdades, conjuntos, desigualdades, conjuntos, desigualdades,
inecuaciones y valor absoluto en inecuaciones y valor absoluto en inecuaciones y valor absoluto en
los números reales. los números reales. los números reales.
Desigualdades e Inecuaciones en Aplica los conceptos sobre Reconoce los conceptos sobre Valora los conceptos sobre
el conjunto de los números conjuntos, desigualdades e conjuntos, desigualdades e conjuntos, desigualdades e
reales. inecuaciones en la solución de inecuaciones en la solución de inecuaciones en la solución de
problemas. problemas. problemas.
Distribuciones de frecuencia, Caracteriza los conceptos Identifica los conceptos Aprecia los conceptos
medidas de dispersión y relacionados con distribuciones relacionados con distribuciones relacionados con distribuciones
correlación entre variables. de frecuencia, medidas de de frecuencia, medidas de de frecuencia, medidas de
dispersión y correlación entre dispersión y correlación entre dispersión y correlación entre
variables. variables. variables.
Probabilidad, Probabilidad Aplica los conceptos y Reconoce los conceptos y Se interesa por los conceptos y
condicional y tablas de propiedades de la probabilidad propiedades de la probabilidad propiedades de la probabilidad
contingencia. en general y la probabilidad en general y la probabilidad en general y la probabilidad
condicional en la solución de condicional en la solución de condicional en la solución de
problemas estadísticos asociados problemas estadísticos asociados problemas estadísticos asociados
a ellas. a ellas. a ellas.
 PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Utiliza instrumentos, unidades de medida, sus relaciones y la noción de derivada como razón de cambio, para resolver
problemas, estimar cantidades y juzgar la pertinencia de las soluciones de acuerdo al contexto.
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio y como valor de la pendiente de la tangente a una curva y desarrolla
métodos para hallar las derivadas de algunas funciones básicas en contextos matemáticos y no matemáticos.
Encuentra derivadas de funciones, reconoce sus propiedades y las utiliza para resolver problemas.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Límites de funciones Reconoce problemas asociados Identifica problemas asociados Soluciona problemas asociados
con funciones en el conjunto de con funciones en el conjunto de con funciones en el conjunto de
los números reales. los números reales. los números reales.
Derivadas de funciones Interpreta las ideas y conceptos Reconoce las ideas y conceptos Valora las ideas y conceptos
asociados a derivadas de asociados a derivadas de asociados a derivadas de
funciones en el conjunto de los funciones en el conjunto de los funciones en el conjunto de los
números reales. números reales. números reales.
Probabilidad Total y Teorema de Reconoce conceptos y Aplica conceptos y propiedades Valora conceptos y propiedades
Bayes. propiedades de la probabilidad de la probabilidad total y el de la probabilidad total y el
total y el teorema de Bayes en la teorema de Bayes en la solución teorema de Bayes en la solución
solución de problemas de problemas estadísticos de problemas estadísticos
estadísticos asociados a ella asociados a ella asociados a ella