ACTUALIZACIÓN A APA 7 POR KAREN LÓPEZ MERCADO

INTRODUCCIÓN
American Psychological Association publica por primera vez un intento de manual en forma
de artículo de siete páginas en 1929.
Psicólogos, antropólogos y empresarios, auspiciados por el National Research Council.
Codificar los distintos componentes de la escritura científica y facilitar la comprensión de la
lectura.
Su uso se ha expandido entre las ciencias sociales y conductuales.

El «estilo APA» es un sistema de convenios que

sanciona cómo organizar los informes de datos o
hallazgos empíricos, cómo citar las referencias a
trabajos publicados, cómo presentar tablas y gráficas, y
cómo, en general, resolver los problemas técnicos que
surgen cuando se preparan manuscritos que presentan
resultados de investigaciones empíricas (Delgado
Sánchez-Mateos, 2007).
PARA QUÉ UN MANUAL DE ESTILO
• Lenguaje en común
• Organización de los textos
• Formas de presentación de tablas y gráficas
• Identificación de componentes
• Claridad
• Ahorra proceso de decisión de autores individuales
• Normalización
CUESTIONES ÉTICAS
• Plagio
• Autoplagio
• Atribución y reconocimiento
• Herramientas para el lector
APA COMO CONVENIO
… redes de escritores y lectores se someten a convenios y constituyen una
comunidad de discurso.
… el acuerdo en detalles triviales implica el acuerdo en aspectos mucho más
importantes. La red de escritores y lectores que siguen el estilo APA
compartirían una visión del mundo, y serían permeables a un modo de
pensar característico de la Psicología.
La adopción del estilo APA constituye una forma concreta de plantearse la
retórica, la forma de presentar los argumentos, los hallazgos o las
conclusiones.
Cuando se pide al autor de un trabajo que lo redacte siguiendo el manual de
estilo APA se le está obligando explícitamente a adoptar un conjunto de
convenios basados a su vez en un conjunto de actitudes y valores respecto
de cómo se realiza una investigación empírica científica.
Delgado Sánchez-Mateos (2007).
INTERCAMBIO CIENTÍFICO
• Comunicación científica
• Nuevos formatos
• Redes de citación
• Factor de impacto
• Entornos digitales
METADATOS

Fuente: González-Martínez et al. (2018)

MAPA DE CITACIÓN: CIENCIAS SOCIALES

Fuente: Scimago Lab (2019).

MAPA DE CITACIÓN: MÉXICO

Fuente: Scimago Lab (2019).

TAXONOMÍA DE MOTIVOS PARA CITAR

Fuente: Erikson y Erlandson (2014).

CITA TEXTUAL
▪ Entre comillas dobles Al interpretar estos resultados, Robbins et al.
(2003) sugirieron que los "terapeutas en casos de
▪ (Autor, año, página) deserción pueden haber validado, sin darse
▪ Número de página usando abreviación «p.» cuenta, la negatividad de los padres hacia el
adolescente y no responder adecuadamente a las
(1999, p. xx) o (1999, pp. xx-xx). necesidades o preocupaciones de éste" (p. 541),
contribuyendo con un clima de absoluta
No: (1999: 11) negatividad.

La autora declaró que “El efecto desapareció en minutos” (López, 1993, p. 311).
López (1993) halló que “el efecto desapareció en minutos” (p. 311).

× Las citas se integran al cuerpo del texto. No en nota al pie ni al final

× No locuciones latinas (ibid., ibidem., op. cit.), excepto “et al.” y “sic”
CITA EN BLOQUE

Cita textual de 40 palabras en adelante

▪ Párrafo aparte
▪ Sin comillas
▪ Un punto menos en tamaño de fuente
▪ Sangrado a la derecha

Fuente: Rogel-Salazar, Santiago-Bautista

y Martínez-Domínguez (2017).
PARÁFRASIS
▪ (Autor, año)
Luego, a través de la crítica publicitaria se empujó a
los medios, sobre todo a los más grandes y
tradicionales, entre ellos los diarios El Universo y El
Walker (2000) comparó los tiempos de Comercio, al mismo bando de los grupos de poder
reacción económico y político. Estos grupos se encontraban
desprestigiados y se identificaron con décadas de
En un reciente estudio de los tiempos de corrupción y de ineficiencia basados en el
reacción (Walker, 2000) capitalismo y en el neoliberalismo (Benalcázar
Andrade, 2015).

*No es obligatorio, pero se puede incluir el

número de página.
 VARIOS AUTORES
Uno o dos autores:
Se mencionan siempre apellidos y año de publicación.
(Pettigrew, 1993)
(Davis y Hueter, 1994)

Tres en adelante:
Únicamente el apellido del primero de ellos, seguido por et al. (sin cursivas y con un
punto después de “al”) y el año de publicación.

Kosslyn, Koenig, Barrett, Cave, Tang y Gabrieli (1996) Kosslyn et al. (1996)
NOTA!
Si dos o más referencias se cortan de la misma forma, se citan los autores
necesarios para desambiguar:
Ireys, Chernoff, DeVet, & Kim, 2001
Ireys, Chernoff, Stein, DeVet, & Silver, 2001
(Ireys et al., 2001).

Ireys, Chernoff, DeVet et al. (2001)

Ireys, Chernoff, Stein et al. (2001)
DOS O MÁS TRABAJOS DENTRO DEL MISMO
PARÉNTESIS
• Orden alfabético
• Separados por punto y coma

(Davis y Hueter, 1994; Pettigrew, 1993)

(Atwood, 1978; Montero et al., 2001; Ruiz, 1998)

Dos trabajos del mismo autor:

• Apellido del autor y años de publicación separados por coma.
• Orden cronológico (más antiguo a más reciente)

(Canclini, 1993, 2009)

CITAS SECUNDARIAS
Por ejemplo, una idea de Watson (1940) leída en una publicación de Lazarus
(1982):

El condicionamiento clásico tiene muchas aplicaciones prácticas (Watson, 1940,

citado en Lazarus, 1982).

O bien, Watson (citado en Lazarus, 1982) sostiene la versatilidad de aplicaciones

del condicionamiento clásico.

En las referencias, sólo se agrega la entrada correspondiente a la fuente

consultada (Lazarus).
Usar con cuidado!
INSTITUCIONES COMO AUTORES
La primera vez que se cite una institución se debe citar completa, después se
cita únicamente las siglas.

Primera vez: (Instituto Mexicano del Seguro Social [IMSS], 1994)

Subsecuentes: (IMSS, 1994)
FORMATO
• Se agrupan al final del texto
• Información completa y precisa
• Orden alfabético por primer apellido de autores
• Orden cronológico cuando aparece más de una vez el mismo autor
• Cuando aparece un autor individualmente y en colaboración: «Nada antecede
a algo»
• Brown, J .R. precede a Browning, A. R.
• Brown, J. R. (2010) precede a Brown, J. R. y Allen, A. (2000).
• En caso de existir referencias de los mismos autores en el mismo año, se
emplean sufijos alfabéticos (2001a, 2001b).
PUBLICACIONES NO PERIÓDICAS
Libros:
Versión impresa:
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo. Editorial.
Editor, A. A. (Ed.). (Año). Título del trabajo. Editorial.

Versión electrónica:
Autor, A. A. (Año). Título del trabajo. [Link]

Con doi:
Autor, A. A. (Año). Título del trabajo. doi.

Robinson, D. N. (1992). Social discourse and moral judgment. Academic Press.

CAPÍTULOS DE LIBRO
Versión impresa:
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C.
Editor (Eds.), Título del libro (pp. xx-xx). Editorial.
Versión electrónica:
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C.
Editor (Eds.), Título del libro (pp. xx-xx). [Link]
Con identificador doi:
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C.
Editor (Eds.), Título del libro (pp. xx-xx). doi
Hartmann, M. (2006). The triple articulation of TIC’S. En T. Berker, M. Hartmann,
Y. Punie y K. Ward (Eds.), Domestication of media and technology (pp. 80-
102). Open University Press.
REEDICIONES Y TRADUCCIONES
En la medida de lo posible se lista la información de la obra consultada
Se especifica la traducción o edición en obras clásicas .
Reedición:
Freud, S. (1953). The method of interpreting dreams: An analysis of a specimen dream. En J. Strachey (Ed.
& Trad.), The standard edition of the complete psychological Works of Sigmund Freud (pp. 96-121).
(Trabajo original publicado en 1900).
En cuerpo del texto:
Freud (1900/1953)

Traducción:
Piaget, J. (1998). Extractos de la teoría de Piaget (Trad. G. Gellerier & J. Langer). En K. Richardson & S.
Sheldon (Eds.). Cognitive development to adolescence: A reader (pp. 3-18). Erlbaum.
En cuerpo del texto:
(Piaget, trad. en 1998)
DOCUMENTO ELECTRÓNICO
Autor, A. A. (Año de publicación, día y mes). Título del trabajo [tipo de documento].
URL de la fuente.

Nassi-Calò, L. (2017, 10 de mayo). Persisten las disparidades de género en la ciencia

a pesar de avances significativos [entrada de blog].
[Link]
ciencia-a-pesar-de-avances-significativos/
PUBLICACIONES PERIÓDICAS
Artículos de revista científica:
Versión impresa:
Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la
revista, Volumen(Número), página-página.

M.H., Cornell, D. P. & Sun, C. (1983). There’s more to self-esteem than whether it is high or
low. Journal of Personality and Social Psycology, 65, 1190-1204.

Con doi:
Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la
revista científica, Volumen(Número), página-página. doi.

Craig, I. D., Plume, A. M., McVeigh, M. E., Pringle, J. & Amin, M. (2007). Do open access
articles have greater citation impact?: A critical review of the literature. Journal of
Informetrics, 1(3), 239-248. [Link]
Versión electrónica:
Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (Año de publicación). Título del artículo. Título
de la revista científica, Volumen(Número), página-página. URL

Leal Carretero, F. (2013). Acerca de la teoría. Espiral, 20(57).

[Link]

NOTA: En caso de que la revista tenga volumen y número de edición, el volumen va

en cursivas y el número entre paréntesis.
PRENSA ESCRITA (DIARIO)
Versión impresa
Autor, A. A. (Año, día y mes). Título del artículo. Título del periódico, página (s).
Rello, M. (2000, 20 de marzo). Cuatro de cada diez niños comen fritura de
“lonche”. Público, 14
Schwartz, J. (1993, 30 de septiembre). Obesity affects economic, social status.
The Washington Post, A1, A4.

Version en línea:
Díaz, C. E. (2010, 3 de junio). Se recuperan líneas áreas. Público.
http:/[Link]/node/458179
Sin autor:
Generic Prozac debuts. (2001, 10 de agosto). The Washington Post, E1, E4.
En cuerpo del texto:
(“Generic Prozac”, 2001)

Editorial:
Stress, cops and suicide [editorial]. (1993, 1 de diciembre). New York Times,
A22.
INFORMES TÉCNICOS
Autor, A. A. (1998). Título del trabajo (Informe No. Xxx). Editorial.

Nombre completo del organismo (no abreviado). (Fecha). Título del informe.
Editor.

National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental

illness. Government Printing Office.

Versión en línea:
Secretaría de Comunicaciones y transportes. (2007). Programa sectorial de
comunicaciones y transportes 2007-2012.
[Link]
TESIS
Tesis inédita:
Autor, A. A. (año). Título de la tesis doctoral o de maestría [Tesis doctoral o Tesis
de maestría* inédita]. Nombre de la institución.
*Especificar grado.

Tesis disponible en una base de datos:

Autor, A. A. (año). Título de la tesis doctoral o tesis de maestría (Tesis doctoral o
tesis de maestría, Nombre de la institución). Nombre de la base de datos.
URL
Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction, community, and learning
in a networked virtual world for kids [Tesis doctoral, Massachussetts Institute
of Technology]. Cambridge. [Link]
MEDIOS AUDIOVISUALES
Película
Lonergan, K. (Director). (2000). You can count on me [Película]. Paramount Pictures.
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Serie de televisión
Miller, R. (Productor). (1989). The mind [Serie de televisión]. WNET.

Episodio de una serie de televisión

Egan, D. (Escritor). y Alexander, J. (Director). (2005). Failure to comunicate [Episodio
de serie de televisión]. En D. Shore (Productor ejecutivo), House. Fox
Broadcasting.
Álbum musical
Artista, A. (Artista). (Año). Título del álbum [Álbum
musical]. Sello discográfico.
Harrison, G. (Artista). (1970). All things must pass
[Álbum musical]. Apple/EMI.

Canción
Artista, A. (Año). Título de la canción [Canción]. En
Título del álbum. Sello discográfico.

Harrison, G. (1970). I'd Have You Anytime [Canción].

En All things must pass. Apple/EMI.
Podcast
Conductor, A. (Conductor). (Fecha de
publicación). Título [Audio en podcast]. http…

Van Nuys, D. (Productor). (2007, 19 de

diciembre). Shrink rap radio [Audio en
podcast]. [Link]
RECURSOS EN LÍNEA
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REFERENCIAS
▪ Delgado Sánchez-Mateos, J. (2007). El lenguaje no es neutral. Comentarios sobre el estilo APA. Psicothema,
19(2), 302-307. [Link]

▪ Erikson, M. y Erlandson, P. (2014). A taxonomy of motives to cite. Social Studies of Science, 44(4), 625-637.
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▪ González-Martínez, Juan, Serrat-Sellabona, Elisabet, Estebanell-MinGuell, Meritxell, Rostan-Sánchez, Carles, &

Esteban-Guitart, Moisès. (2018). Sobre el concepto de alfabetización transmedia en el ámbito educativo. Una
revisión de la literatura. Comunicación y Sociedad, 33, 15-40.
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▪ Rogel-Salazar, R., Santiago-Bautista, I. y Martínez-Domínguez, D. (2017). Revistas científicas latinoamericanas

de Comunicación indizadas en WoS, Scopus y bases de datos de Acceso Abierto. Comunicación y Sociedad, 30,
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▪ Scimago Lab. (2019). The Shape of Science. [Link]

▪ Viveros Fuentes, S. (Ed.). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychologycal Association (traducido
por M. Guerra Frías). Editorial El Manual Moderno.