Centro Educacional Mariano Egaña
Departamento de Historia geografía y ciencias sociales.
Séptimo Básico A - B
Profesor Cristóbal Espinoza
Nota
Prueba Coeficiente 2 Historia y Geografía.
Nombre: ____________________________ Apellido: ___________________________ Fecha: __________
Puntaje: ____ puntos Puntaje obtenido: _______ Fecha: _______/______/2023
Objetivo de aprendizaje:
- Establecer y fundamentar periodizaciones históricas mediante líneas de tiempo, reconociendo la
sucesión y la simultaneidad de acontecimientos o procesos históricos vistos en el nivel.
- Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie
humana, la influencia de factores geográficos.
- Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de estados organizados y el ejercicio del poder
estuvieron marcados por la centralización de la administración.
- Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones, reconociendo que procesos similares se
desarrollaron en distintos lugares y tiempos.
- Reconocer que la Constitución Política de Chile establece la organización política del país y garantiza
los derechos y las libertades de las personas, instaurando un sistema democrático.
INTRUCCIONES
Dispones de las dos horas pedagógicas, no puedes entregar la prueba antes de 45 minutos desde que el
profesor/a da por iniciada la prueba
Lee atentamente cada una de las preguntas; se responde exclusivamente con lápiz pasta.
Queda estrictamente prohibido el uso de cualquier aparato tecnológico durante el desarrollo de la prueba.
ITEM. I Preguntas de alternativas. Marque la alternativa correcta.
1- ¿Cuál es la diferencia más importante entre la Pre-historia con la Historia? (1 puntos)
A) La Caza de animales.
B) El surgimiento de la escritura.
C) Las líneas del tiempo.
D) El poblamiento de américa.
2- ¿Sistema económico que utilizaban las primeras culturas? (1 puntos)
A)- Trueque.
B)- Sistema mercantil.
C)- Utilización del Oro.
D)- Monopolio.
3- ¿Nombre del arte de la prehistoria? (1 puntos)
A) Arte Cuneiforme.
B) Arte del politeísmo.
C) Arte del Trueque.
D) Arte Rupestre.
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4- -¿De qué civilización eran los zigurats? (1 puntos)
A)- Egipto
B)- Mesopotamia.
C)- Grecia.
D)- Roma.
5- ¿De qué civilización eran las pirámides? (1 puntos)
A) - Egipto.
B) - Roma
C) - Grecia.
D)- Mesopotamia.
6- Conjunto de cambios biológicos, físicos y culturales, en el transcurso de millones de
años de evolución. Este proceso se denomina: (1 punto)
A) La Prehistoria.
B) La Historia.
C) La Hominización.
D) Tiempos Primitivos.
7- El descubrimiento del fuego por parte de los humanos significó grandes cambios, entre
los que podemos mencionar: (1 Punto.)
I. Calentarse.
II. Cocinar.
III. Ahuyentar los animales.
A) Sólo III.
B) I y II.
C) II y III.
D) I, II y III.
8- La civilización olmeca tenía una forma de gobierno teocrática, esto quiere decir que el
poder lo manejaban : (1 Punto.)
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A) Los sacerdotes.
B) Los artesanos.
C) Los guerreros.
D) Los comerciantes.
9- ¿Qué significa la palabra Mesopotamia?
A) Significa primera civilización.
B) Significa tierras de oriente.
C) Tierra entre dos ríos.
D) Significa tierras del fin del mundo.
10- ¿Cuál es la importancia de las teorías del poblamiento americano? (1 Punto.)
A) Explican cómo se desarrolló el poblamiento del continente en américa.
B) Explican la importancia de las diferentes culturas en el continente de américa.
C) Muestran la realidad actual, de cómo se conforma socialmente nuestro continente
americano.
D) Sólo explican la sociedad americana.
11- La teoría del poblamiento de américa de Alex Hardlicka decía que: (1 Punto.)
A) América fue poblada por el extremo sur del
continente americano.
B) América fue poblada por el estrecho de
Bering.
C) América fue poblada por invasiones
constante de personas desde áfrica.
D) América fue poblada de forma interna.
12- La teoría que fue descartada del poblamiento de américa fue:
A) Paul River.
B) Florentino Ameghino
C) Alex Hardlicka
D) Méndez Correa.
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ITEM. II Cuadro para completar. (20 puntos) En el siguiente cuadro deberá rellenar con la
información requerida de las antiguas civilizaciones. Deberá elegir 5 civilizaciones para rellenar.
Civilización: ¿Qué continente País actual Ríos. ¿Quiénes
se ubicaba? gobernaban?
Mesopotamia.
Antiguo
Egipto.
Antiguo China
Antiguo India.
Chavín.
Olmeca.
Persas.
ITEM III Trabajo de mapa. (11 puntos)
Instrucción: Ubicar los diferentes puntos cardinales, continentes y océano en el siguiente mapa:
A- Deberá escribir los puntos cardinales en los cuadrados.
B- Deberá escribir sobre los círculos el número del continente y océano que corresponda.
1- América. 7 - Océano atlántico.
2- Europa. 8 - Océano Glaciar ártico.
3- Asia. 9- Océano pacifico.
4- África. 10 Océano Índico.
5- Oceanía. 11- Océano Antártico.
6- Antártica.
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ITEM IV Línea del tiempo.
1) En la siguiente línea del tiempo deberá colocar las edades de la humanidad en orden desde el más antiguo
al más actual. (4puntos)
LÍNEA DEL TIEMPO.
Edad
Contemporánea.
Año O
Época Moderna. Pre-historia. Edad Media. Edad Antigua.
Ítem: V Trabajo de Mapa. Ubicar en el siguiente mapa, las diferentes civilizaciones de la Edad
Antigua. (6 puntos)
Primero deberá identificar la ubicación de cada una de las civilizaciones de la antigüedad. Luego
deberá traspasar el nombre de la civilización en los casilleros que están en la parte inferior.
Mesopotamia. Egipto Antiguo China. Antiguo Egipto
Chavín Olmeca. Antiguo Grecia. Roma.
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Nombre de las Civilizaciones. 1- 2-
3- 4- 5-
6- 7- Grecia 8- Roma.
Ítem VI Pirámide social. (5 puntos)
Ordene las diferentes clases sociales de la civilización mesopotámica, en la siguiente pirámide social, de la más
importante a la menos importante.
ITEM VII Preguntas de desarrollo.
1- ¿Qué es el nomadismo? Explique. (2 puntos)
R:_______________________________________________________________________________
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2- ¿Qué es un politeísta? Explique. (2 puntos)
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R:_______________________________________________________________________________
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3- ¿Qué es una ciudad estado? (2 puntos)
R:_______________________________________________________________________________
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4- ¿Qué es un faraón? Explique. (2 puntos)
R:_______________________________________________________________________________
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5- ¿Cuál es el primer sistema de comercio de la antigüedad? Explique.
R:_______________________________________________________________________________
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ITEM VIII Comprensión lectora.
Lea el siguiente párrafo y responda las siguientes preguntas.
CHILE ES UNA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA.
¿Qué es una república? Forma de gobierno, en la que el cargo de jefe del Estado está en manos
de un presidente temporal que se elige por votación, a través de unas elecciones (votación), o
por una asamblea de dirigentes.
Chile es una república democrática, La DEMOCRACIA es un sistema de gobierno, en la cual
los ciudadanos eligen a sus representantes mediante la votación popular, es decir es un sistema
en el que todos participan en la elección de las autoridades. Estos representantes deben gobernar
y tomar decisiones pensando en el bien común de la sociedad.
1- ¿Cuál es la importancia de una república? (dos puntos) Fundamente.
R:_______________________________________________________________________________
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2- ¿Por qué es importante un sistema democrático para nuestro país? (dos puntos) Fundamente.
R:_______________________________________________________________________________
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3- ¿Quién administra nuestro país y cuánto tiempo dura su cargo? (dos puntos)
R:_______________________________________________________________________________
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