SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
3er GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019-2020
DATOS DEL ALUMNO
SOLIS RUIZ JAVIER ALEJANDRO SORJ140320HDFLZVA9
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP
DATOS DE LA ESCUELA
COCUXTA A MATUTINO 09PJN0836J
NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT
LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE
DENOTA HABILIDADES DE EXPRESIÓN ORAL CON ELOCUENCIA Y FLUIIDEZ. ENTIENDE Y DA SEGUIMIENTO A LAS INDICACIONES QUE
LE SON PROPORCIONADAS. EXPRESA SUS PUNTOS DE VISTA SOBRE LECTURAS QUE SE LE REALIZAN.
1er periodo de
evaluación
COMENTA NOTICIAS QUE SE DIFUNDEN A TRAVÉS DE DIVERSOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO LA RADIO, LA TELEVISIÓN,
PERIÓDICOS E INCLUSO EN INTERNET.
LENGUAJE Y 2o periodo de
COMUNICACIÓN evaluación
HACE COMENTARIOS A PARTIR DE LA LECTURA QUE ESCUCHA DE ALGÚN TEXTO LITERARIO Y LAS RELACIONA CON IDEAS O
EXPERIENCIAS PROPIAS. CONSTRUYE CON APOYO, IDEAS Y FRASES QUE ES CAPAZ DE ESCRIBIR.
3er periodo de
evaluación
CONOCE Y REPRODUCE SECUENCIAS NUMÉRICAS DEL 1 AL 20, DE FORMA ORAL Y ESCRITA. APLICA PRINCIPIOS DE CONTEO PARA LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SENCILLOS Y RESALIZA ACCIONES COMO AGREGAR O QUITAR ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN.
1er periodo de
evaluación
UBICA OBJETOS Y LUGARES CUYA UBICACIÓN DESCONOCE MEDIANTE LA INTERPRETACIÓN DE RELACIONES ESPACIALES Y PUNTOS
PENSAMIENTO DE REFERENCIA.
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación
IDENTIFICA ALGUNOS USOS EN LA COTIDIANIDAD DE LOS NÚMEROS, ENTIENDE SU SIGNIFICADO Y LOS APLICA EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS SENCILLOS QUE REQUIEREN EL USO DE CONCEPTOS COMO AGREGAR O QUITAR.
FORMACIÓN ACADÉMICA
3er periodo de
evaluación
RECONOCE Y APLICA MEDIDAS BÁSICAS PARA LA PREVENCIÓN Y CUIDADO DE RECURSOS NATURALES DEL MEDIO AMBIENTE.
1er periodo de
evaluación
DESCRIBE Y EXPLICA SITUACIONES Y FENÓMENOS QUE OBSERVA EN SU ENTORNO INMEDIATO Y TRATA DE DAR UNA EXPLICACIÓN
EXPLORACIÓN Y LÓGICA A ESTOS.
COMPRENSIÓN DEL 2o periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL
IDENTIFICA ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO A LOS QUE PUEDE EXPONERSE EN LA ESCUELA, LA CALLE Y EL HOGAR.ATIENDE
REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO AL JUGAR Y REALIZAR ACTIVIDADES EN LA ESCUELA.
3er periodo de
evaluación
ESCUCHA CUENTOS PARA ASOCIARLOS CON SENTIMIENTOS. ENTIENDE PREGUNTAS PARA IDENTIFICAR INFORMACIÓN SOBRE
OBJETOS EN EL AULA..
1er periodo de
evaluación
ENTIENDE PREGUNTAS PARA IDENTIFICAR LA UBICACIÓN DE OBJETOS QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DEL AULA.
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA evaluación
(INGLÉS)
EXPLORA SEÑALIZACIONES EN LA VÍA PÚBLICA. IDENTIFICA Y NOMBRA ALGUNOS OBJETOS EN EL AULA Y EN EL HOGAR.DESCUBRE
PALABRAS EN UNA CANCIÓN INFANTIL.
3er periodo de
evaluación
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE
SE EXPRESA CORPORALMENTE EMPLEANDO MÚSICA Y REPRODUCE SECUENCIAS RÍTMICAS CON O SIN MÚSICA DE FORMA
INDIVIDUAL Y COLECTIVA.
1er periodo de
evaluación
BAILA Y SE MUEVE CON MÚSICA VARIADA. REALIZANDO INTERPRETACIONES DIVERSAS CON MOVIMIENTOS PROPIOS O
ESPONTÁNEOS.
2o periodo de
ARTES evaluación
CONSTRUYE Y REPRESENTA GRÁFICAMENTE Y CON RECURSOS PROPIOS SECUENCIAS DE SONIDOS Y LAS INTERPRETA. USA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES EN CREACIONES PROPIAS.
3er periodo de
evaluación
EJECUTA CON MAYOR PRECISIÓN ALGUNOS MOVIMIENTOS QUE REQUIEREN MAYORES HABILIDADES DE COORDINACIÓN Y FUERZA.
1er periodo de
evaluación
RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS QUE LO DIFERENCÍAN DE OTROS NIÑOS Y NIÑAS. REALIZA MOVIMIENTOS CON MAYOR PRECISIÓN
Y COORDINACIÓN, EN DIVERSAS TRAYECTORIAS Y VELOCIDADES.
EDUCACIÓN 2o periodo de
FÍSICA evaluación
LOGRA MANTENER EL EQUILIBRIO EN SITUACIONES DE REPOSO COMO CUANDO ESTÁ PARADO, SENTADO Y ACOSTADO Y DURANTE
ACCIONES COMO GIRAR, SALTAR Y CORRER.
3er periodo de
evaluación
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA
er
1 periodo Calendario Escolar 190
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09200182373
Autoridad educativa: RENÉ MARIO FRANCO RODRÍGUEZ, DIRECTOR GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
No. certificado autoridad educativa: 00001000000406752169
Sello digital autoridad educativa: APIqcfmpJSbPoJUkgntg6Y5hP3QXNKHShViB3gHZcwuBOwexp9bhuZgomnvFNYPfT6uAbch7v3vYL3GkyLddNx00VkCaCUOTw9IDap442oS79N9lT6faODY
LcYRoTiaS1lIcofrUZEtiEWLosklQIv6ws58TH0KLsmstQpE3+0fY+Ny3CGzwYoFavcGUsyazYVghY8LVTsNd328IBufBTkEPwvIBHGADG/WnSiqrQ1YUvKcUrW7EY
naoiEdv8p9Y9rr/Z4qMDvGesy+gso5/OGcxXfPzMXoISKAddf/SwTcz++6KtV6DjiE5aWb6uM1EgadH9ZuRtsF7pXG6BJTMtg==
Lugar y fecha de expedición: Iztapalapa, Ciudad de México 19/06/2020
La presente Boleta de Evaluación ha sido firmada mediante el uso de la firma electrónica avanzada, amparada por un certificado vigente a la fecha de su emisión y es válido de conformidad
con lo dispuesto en los artículos 1; 2, fracciones IV, V, XIII y XIV; 3, fracciones I y II; 7; 8; 9; 13; 14; 16 y 25 de la Ley de Firma Electrónica Avanzada y demás aplicables 7 y 12 del Reglamento de la
Ley de Firma Electrónica Avanzada.
La versión electrónica del presente documento, su integridad y autoría se podrá comprobar a través de la página electrónica: https://www.controlescolar.aefcm.gob.mx/boleta/valida de la
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México o por medio del código QR.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
