PRUEBA DE SALIDA
Calificación 20 de 20 (100%)
Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta
Según Marcela Cubillos, ¿Cuál de las siguientes acciones evidencia un uso inadecuado
de la tecnología e internet para la práctica docente?
Seleccione una:
a. Dar prioridad a contenidos educativos y que sean un aporte para el desarrollo de las
niñas y niños, en vez de contenidos pasivos.
b. Enseñar a seleccionar fuentes de información validadas, asumiendo una actitud
crítica frente a los contenidos que están disponibles en la web.
c. Supervisar y acompañar el uso de tecnologías para hacer tareas, guiando la etapa
inicial del uso de internet.
d. Utilizar la tecnología como pacificadora, para ayudar a las niñas y niños a aprender a
controlar sus emociones.
Retroalimentación
Respuesta correcta: Utilizar la tecnología como pacificadora para calmar a las niñas y
niños, de tal forma que aprendan a controlar sus emociones y potenciar la creatividad,
no es una acción que favorezca a la práctica docente, de acuerdo a lo propuesto por
Marcela Cubillos, debido a que las TIC no deben emplearse como un pacificador o un
elemento que controle las reacciones emotivas de los estudiantes. Dar prioridad a los
contenidos educativos, supervisar y acompañar a los estudiantes y enseñar a seleccionar
fuentes de información validadas sí corresponden a los consejos expuestos por Cubillos.
Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Rodrigo, un docente de una I. E., tiene que registrar las notas en el Sistema de
Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE); sin embargo,
no recuerda su clave de acceso, motivo por el cual debe gestionar la recuperación de
dicha clave.
De las siguientes alternativas, ¿Cuál le permitirá a Rodrigo realizar esta acción para
optimizar el tiempo utilizado y fortalecer su ciudadanía digital?
Seleccione una:
a. Solicitar apoyo de alguna persona con experiencia de la localidad para que realice y
le enseñe a hacer este trámite vía internet, de forma rápida y segura.
b. Realizar este trámite a través del sitio web del SIAGIE, siguiendo las indicaciones
que ofrece la plataforma.
c. Acudir a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) para realizar este
procedimiento de forma segura, con apoyo del especialista del SIAGIE, y así apropiarse
de estos procedimientos.
d. Encargar a algún familiar que realice este trámite vía internet y que luego le comente
cómo efectuó el procedimiento, para hacerlo en otro momento.
Retroalimentación
Respuesta correcta: Realizar este trámite a través del sitio web del SIAGIE, siguiendo
las indicaciones que ofrece la plataforma, es la opción más adecuada, porque le ahorrará
el tiempo que le demande desplazarse desde su domicilio hasta la (UGEL) y favorecerá
el desarrollo de sus competencias digitales al interactuar en un interfaz digital. Las
demás alternativas implican asistencia de terceras personas, demanda de tiempo y falta
de seguridad, lo que no permite fortalecer sus competencias digitales.
Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes sería una sugerencia pertinente para que los docentes construyan
una identidad digital adecuada?
Seleccione una:
a. Considerar que cualquier información que se publique o se comparta en la red tendrá
preponderancia en el tiempo y representa a las personas en internet.
b. Aceptar invitaciones de amigos de mis amigos a fin de aumentar la cantidad de
contactos para tener más alcance en las publicaciones.
c. Utilizar un lenguaje espontáneo o coloquial y con mezcla de emoticones al realizar
una publicación para tener más aceptación de nuestros contactos.
d. Publicar información o fotografías de cualquier momento o celebraciones de forma
pública en las redes sociales.
Retroalimentación
Respuesta correcta: Considerar que cualquier información que se publique o se
comparta en la red tendrá preponderancia en el tiempo y nos representará en internet, es
un consejo que todo docente debe tener presente para construir su identidad digital,
debido a que estas acciones trascienden en el tiempo y son huellas digitales de cada
persona. Publicar información o fotografías de cualquier momento o celebraciones de
forma pública en las redes sociales, aceptar invitaciones de amigos de los amigos a fin
de aumentar la cantidad de contactos para tener más alcance en las publicaciones, y
utilizar un lenguaje espontáneo o coloquial y con mezcla de emoticones al realizar una
publicación para tener más aceptación con nuestros contactos no sugieren una correcta
orientación a la construcción de la identidad digital.
Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Durante una sesión de aprendizaje, Juana, la docente de comunicación, solicita a los
estudiantes que realicen una búsqueda de información en el AIP sobre literatos
peruanos. Marco, un estudiante, observa en el sitio web de un literato peruano que Juana
ha comentado una publicación realizada por él y después de dos días, el autor responde
a Juana agradeciendo su opinión.
¿ Qué detalle representa el diálogo entre Juana y el autor?
Seleccione una:
a. La capacidad de Juana y el autor de gestionar información en entornos virtuales
b. Una huella digital de Juana y el autor
c. Una comunicación sincrónica
d. La capacidad de Juana y el autor para la producción de archivos digitales
Retroalimentación
Respuesta correcta: La huella digital es un registro que existe en la red, en este caso el
comentario realizado en un blog corresponde a una huella digital para Juana y el autor.
Es una comunicación asincrónica, no existe una evidencia de producir archivos y no
gestiona información, solo se realiza un comentario.
Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
María debe registrar sus datos personales en una plataforma de cursos virtuales para
llevar un curso semipresencial de TIC en la educación. Sin embargo, ella tiene cierto
temor de realizar este procedimiento, porque ha escuchado que algunos
ciberdelincuentes pueden sustraer sus datos personales al ingresar esta información en
internet.
¿Cuál de las siguientes características le permite a María identificar una página web con
una seguridad confiable?
Seleccione una:
a. La página web debe mostrar el logo de la plataforma al realizar la operación.
b. La página web debe mostrar un código captcha de validación.
c. La página web posee un candado de certificado de seguridad SSL.
d. La página web muestra una imagen que dice “Usted está en un sitio seguro”.
Retroalimentación
Respuesta correcta: Las páginas web con una seguridad confiable poseen un certificado
de seguridad Secure Sockets Layer o capa de conexión segura (SSL), que otorga al sitio
web una certificación de que la página es segura ante ataques de ciberdelincuentes. . El
código captcha de validación, el logotipo de la plataforma o cualquier imagen que
aparezca en la web no son datos que certifiquen seguridad.
Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Mario ha recibido un correo que indica que su cuenta de red social ha sido bloqueada
por actividad inusual, por este motivo debe dar clic a un enlace del correo que recibió, el
cual indica “recuperar su cuenta aquí”. El docente realiza el clic e inmediatamente
aparece una página principal de la red social donde le solicita que ingrese su cuenta de
correo y su contraseña.
¿Cuál de las siguientes es la amenaza correspondiente a la recibida por Mario?
Seleccione una:
a. Correo spam
b. Phishing
c. Virus informático
d. Keylogger
Retroalimentación
Respuesta correcta: Un ataque phishing corresponde a una invitación que se recibe para
realizar un procedimiento que conlleve a proporcionar información personal como
cuentas de banco, claves de correo, entre otros, a través de sitios web que suplantan los
oficiales y es el caso que se muestra en el suceso que involucra a Mario. Por otro lado,
un virus informático tiene la finalidad de realizar el ataque al hardware o software de la
PC a través de la ejecución de una aplicación dañina; el spam son correos innecesarios
que se transmiten en la web y el keylogger es una aplicación que tiene la finalidad de
sustraer las contraseñas a través del grabado de las teclas que se presionan en la PC.
Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
En una I. E., Alejandra, una estudiante, ha observado que Raúl, su compañero, en
muchas ocasiones se está mostrando callado y distraído durante las sesiones de
aprendizaje, lo que no es usual en él, dado que es muy participativo y alegre durante las
clases. Por este motivo le consultó, vía chat, qué le sucedía, a lo que Raúl le comentó
que había tenido dificultades de salud, por lo que Alejandra le respondió: “Todos
estamos preocupados por ti y queremos ayudarte, estamos contigo”.
¿Cuál de las siguientes características prevalece en la acción realizada por Alejandra?
Seleccione una:
a. Empatía digital
b. Identidad digital
c. Seguridad digital
d. Ciudadanía digital
Retroalimentación
Respuesta correcta: La empatía digital es un aspecto referido a la empatía que muestra
una persona a través de la comunicación que se realiza con el uso de las tecnologías de
la información. En este caso, se aprecia que los docentes Alejandra y sus compañeros
actúan apoyando a Raúl a través de mensajes, lo que corresponde a un caso de empatía
digital. Si bien se observa de parte de Alejandra acciones de ciudadanía digital e
identidad digital, estas no prevalecen sobre la empatía. La seguridad digital no se
evidencia, porque no se está guardando información confidencial.
Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
En una reunión de una I. E., los docentes comentan que, de acuerdo con lo observado en
una publicación de una red social, “se viene una huelga indefinida” y no se debe
transitar porque la PNP tendrá orden de detener a cualquier ciudadano que no cuente
con permiso, para evitar la violencia en las manifestaciones.
Ante esta información, ¿cuál debe ser una actitud pertinente de los docentes?
Seleccione una:
a. Compartir la información con sus contactos a la brevedad.
b. Validar la información con otras fuentes para esclarecer la situación.
c. Preparar a los estudiantes sobre la situación que se avecina.
d. Solicitar la calma porque en un estado de derecho son comunes las manifestaciones.
Retroalimentación
Respuesta correcta: Se debe validar la información, para no ser víctimas de noticias
falsas que intenten desestabilizar la sociedad. Preparar a los estudiantes es una acción
que involucra la aceptación de la noticia que aún no se ha validado. Compartir la
información a la brevedad es una acción que no demuestra un uso asertivo de las TIC, si
bien es pertinente solicitar la calma no se debe mencionar que en un estado de derecho
son comunes las manifestaciones, porque la información no ha sido validada.
Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
Durante la sustentación de una investigación sobre los platos típicos de su región, un
grupo de estudiantes presenta la información obtenida de dos fanpages informativas
regionales. Las mismas consideran como platos típicos, dos platos que normalmente
suelen ser ofrecidos en la carta de un restaurante que contrata publicidad en dichos sitios
de internet.
El docente y sus compañeros escuchan la sustentación y al finalizar el docente les
menciona que en la región hay una variedad considerable de platos típicos que no han
sido mencionados.
¿Cuál de las siguientes acciones es pertinente para que el docente promueva una
alfabetización mediática en una próxima investigación?
Seleccione una:
a. Utilizar como fuente un sitio reconocido con el tema, para evitar información falsa
que puede encontrarse en la red.
b. Aplicar un cuestionario a los estudiantes acerca del conocimiento que tienen sobre
alfabetización mediática.
c. Generar un ambiente de trabajo libre para que los estudiantes realicen sus
investigaciones de la forma que ellos mejor consideran.
d. Solicitar que realicen sus investigaciones en base a información obtenida en más de
una fuente confiable.
Retroalimentación
Respuesta correcta: Solicitar que realicen sus investigaciones en base a información
obtenida en más de una fuente confiable, es una acción que promueve el desarrollo de
una alfabetización mediática en los estudiantes. Aplicar un cuestionario a los estudiantes
es una acción que sirve solamente para el recojo de la información, utilizar como fuente
un sitio reconocido con el tema es una acción que no busca contrastar la información
obtenida por los estudiantes, y generar un ambiente de trabajo libre no garantiza que el
estudiante desarrolle una alfabetización mediática.
Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
El director de una I. E. reúne a los docentes y les informa que para el inicio del año
escolar deben guiar a los estudiantes en el uso seguro de las TIC, considerando el grado
y edad.
¿Cuál es la indicación pertinente que debe brindar el director a los docentes?
Seleccione una:
a. Promover la creación de cuentas de redes sociales a los estudiantes, sin ninguna
restricción, para que puedan interactuar con todas las personas que tengan en su red y
familiares.
b. Promover que los estudiantes naveguen por cualquier sitio en la red para encontrar
toda la información posible sobre algún tema.
c. Seleccionar las competencias y contenido de acuerdo con las edades de los
estudiantes para las sesiones de aprendizaje.
d. Permitir a los estudiantes el acceso a cualquier videojuego online para que se
distraigan durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
Retroalimentación
Respuesta correcta: Seleccionar competencias y contenido de acuerdo con las edades de
los estudiantes para fomentar el aprendizaje, indicada en la Unidad 3 - Sesión 1 (La
promoción de prácticas seguras y responsables acorde a los niveles educativos). Las
demás alternativas no son indicaciones correctas que deba brindar el docente para la
formación de los estudiantes.
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