UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA MECANICA DE FLUIDO
SILABO DEL CURSO:
CONTAMINACION AMBIENTAL
DOCENTE: LIC. SALVADOR ZUTA RUBIO
I. INFORMACION GENERAL
Curso : Contaminación Ambiental
Código : 132 – H04
Naturaleza del curso : obligatorio
Ubicación del curso : VIII ciclo
Total de horas : 3 horas de teoría
Créditos :3
Horario : viernes 17 – 20 horas
Pre-requisitos : 132 – A03 (química general) y
: 132 – G03 (hidráulica)
Duración : 17 semanas
II. SUMILLA
El curso es de carácter general y enfoca los diferentes elementos o
componentes del ambiente y del sistema climático del planeta tierra,
así como las variaciones naturales y antropogenicas de los mismos. El
énfasis está en el manejo racional de los recursos vitales (aire, agua y
suelo), así como en el impacto del cambio climático y la exigencia
mundial actual de lograr un desarrollo sostenible del país.
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Dar a los futuros ingenieros mecánicos de fluidos los
conocimientos esenciales y básicos que les permita tener una
visión cabal del problema de la contaminación ambiental y su
impacto directo a nivel local, nacional, regional y global, dentro
del marco de la exigencia mundial del desarrollo sostenible
orientado a preservar la vida y los recursos naturales del planeta
tierra.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Abordar los aspectos esenciales de los siguientes temas:
La contaminación, sus fuentes, sus aspectos, su
prevención y su eliminación.
El medio ambiente, el clima del planeta tierra y las
actividades humanas
Procesos importantes de la atmosfera, del océano y del
continente, relacionados con la contaminación y el cambio
climático.
Relación entre población, medio ambiente y la
degradación de los recursos vitales.
Programas nacionales, regionales y mundiales sobre la
contaminación ambiental y el clima y las estrategias de
respuesta al cambio climático.
IV. PROGRAMA ANALITICO CALENDARIZADO
Semana 1.
Capitulo 1. LA CONTAMINACIÓN, SUS CARACTERISTICAS Y ORIGEN.
Definición de contaminación, sus fuentes y sus efectos.
Prevención y eliminación de la contaminación
Relaciones entre la población, el uso de los recursos y los
problemas ambientales.
Semana 2.
Capitulo 2. RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO SOSTENIBLE.
Los recursos y sus clasificaciones.
Principales grupos de recursos naturales.
Actividades antropogenicas importantes.
Los conceptos del mundo y la revolución industrial.
El clima de la tierra y las actividades humanas.
Semana 3.
Capitulo 3. PROCESOS IMPORTANTES DE LA ATMOSFERA, DEL OCEANO Y
DEL CONTINENTE
Atmosfera baja: troposfera y estratosfera
Océano
Ecosistemas terrestres
Iteracción de sistemas
Aspectos cruciales respecto a la población.
Semana 4.
Capitulo 4. CONTAMINACIÓN DEL AIRE, ORIGEN Y CONTROL
Naturaleza, efectos , fuentes y control de la contaminación del
aire.
Las partículas y sus efectos en la visibilidad y la salud.
El monoxico de carbono (CO) y los óxidos de azufre (SO2,SO3).
Semana 5.
Capitulo 5. CONTINUA….
Efecto de los hidrocarburos y de los oxidos de nitrógeno.
Efectos de los oxidantes fotoquímicos, de los asbestos y de los
metales.
Semana 6.
Capitulo 6. CAMBIO CLIMATICO, SU IMPACTO Y SU EVALUACIÓN.
Panel intergubernamental sobre el cambio climático (IPCC).
Informes sobre la parte científica (GT-1).
Semana 7.
Capitulo 7. CONTINUACION
Informes sobre los impactos del cambio climático (GT-2)
Informes sobre los mitigaciones (GT-3).
Informe síntesis
Semana 8.
Primer examen parcial (PEP).
Semana 9.
Capitulo 9. LOS RECURSOS Y LA DEGRADACIÓN AMBIENTAL.
Recursos tierra (suelo)
Recurso agua
Recurso aire
Biodiversidad y extinción de especies.
Semana 10.
Capítulo 10. EL SISTEMA TIERRA, SIGNOS VITALES.
Variables del océano
Variables atmosféricos
Propiedades de la superficie continental
Interacciones humanas con el sistema tierra.
Semana 11.
Capítulo 11. PROGRAMAS MUNDIALES SOBRE LA CONTAMINACION Y EL
CLIMA.
Programas de monitoreo y pronostico
Programas de investigación
Semana 12.
Capítulo 12. RECURSOS NATURALES DEL PERU Y LAS AREAS PROTEGIDAS.
Sistema nacional de unidades de conservación
Areas ambientales criticas.
Semana 13.
capitulo 13. CONVENIOS, TRATADOS INTERNACIONALESS Y NORMAS
AMBIENTALES.
Convenios y tratados internacionales
Agenda 21
Ley general del ambiente.
Semana 14.
Capitulo 14. UN PROGRAMA PARA EL CAMBIO.
Población
Medio ambiente
Recursos naturales
Semana 15.
Exposcición de trabajos de practicas (ETP)
Semana 16.
Exposcición de trabajos de practicas (ETP)
Segundo examen parcial (SEP).
Semana 17.
Examen sustitutorio (ES)
V. METODOLOGIA
Se busca la participación activa en clase de todos los estudiantes, con
el propósito de lograr una buena comprensión del tema tratado, asi
como también tomen una conciencia plena de la trascendencia e
implicancias de los diferentes aspectos y grados de la contaminación
de los recursos vitales y los impactos correspondientes en dichos
recursos y en la salud de la población, y todo ello lleva a nuevas pautas
de vida y a impulsar el desarrollo sostenible en la vida profesional.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se tomaran dos (2) exámenes parciales, el primero a mediados del
ciclo (PEP) y el segundo al final del ciclo (SEP), y se tendrá un promedio
de practicas (PP) de temas elegidos (de la relación prestada por el
profesor) que permitan desarrollar las capacidades de observación,
análisis ,síntesis, critica y autocritica, asi como expresar las ideas con
claridad, precisión y propiedad, tanto en forma escrita como hablada.
La nota o promedio final (PF) será el promedio de las tres notas
mencionadas (PEP,SEP y PP).
VII. BIBLIOGRAFIA DE REFERENCIA
Agenda 21 (desarrollo sostenible: un programa para la acción)
(1998), ed. IDEA- PUCP, Lima (perú).
Clements, R.B. (1997) . guía completa de normas ISO 14000, ed.
Gestión 2000 S.A. Barcelona ( España).
Comprendio de normas Ambientales, Vol. I y II(1996), INRENA,
lima (perú).
CONESA F. – V, V. (1995), guía metodológica para la evaluación
del impacto ambiental, ed. Mundi – prensa , 2da ed. Acuario, 4ta
ed. Lima (perú).
Enciclopedia océano de la ecología, Vol. 1,2,3, ( 1998), océano
grupo editorial S.A. Barcelona (España).
ITURREGUI, P. (1996). Problemas ambientales de lima. Algunas
propuestas y la necesidad de una agenda 21 local, fundación
Friedrich Ebert, Lima (perú).
JACKSON, P y D. Ashton (1996). ISO 9000/BS 5750. Implemente
calidad de clase mundial, LIMUSA, Noriega Editores, Mexico.
NOVO V. M. (2006). El desarrollo sostenible. Su dimensión
ambiental y educativa, UNESCO y PIERSON EDUCACIÓN, S.A.
MADRID (España).
RIEBSAME, W. E. (1989). evaluación de las implicancias sociales
de las fluctaciones del clima. Guía para los estudios de los
impactos del clima, 2da edicicón , CPPS/ PNUMA.
SEOANEZ C. M. (1998). medio ambiente y desarrollo: manual de
gestión de los recursos en función del medio ambiente, Ed.
Mundi-prensa, Madrid.
TYLOR M, G, (Jr.) (1994). Ecología y medio ambiente.
VELLINGA, P. and M. PERDOMO (1992). Global climate change
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Warky, K. y C.F. Warner (1990).contaminación del aire, origen y
control, Noriega editors, Ed. LIMUSA, S.A. de C.V., Mexico.
