Escuela Telesecundaria: CCT:
Docente:
Grado y grupo: 3º “ ”
PLANEACIÓN DE UN PROYECTO PARCIAL DE AULA
Campo Formativo Disciplinas
● Español
Período de aplicación:
● Lengua indígena
Lenguajes XX al XX de MES de 2023
como lengua materna/ segunda lengua Trimestre I
● Artes (Un proyecto parcial de aula sugiere 2
semanas)
● Inglés
PROYECTO PARCIAL DE AULA 2
INTERACTUAMOS, COMPARTIMOS Y SOLUCIONAMOS PROBLEMAS
Contenido Integrado 2. La diversidad cultural, lingüística y artística a favor de la interculturalidad.
Contenidos locales, (A partir de su experiencia docente y tomando como referente la lectura de la realidad, describa en este espacio
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nacionales y/o globales.
Contenidos de otras fases u únicamente los contenidos que como parte del Codiseño va a incorporar )
otro campo formativo.
PROYECTOS ACADÉMICOS
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Proyecto Académico ⇒ Una colmena de culturas Un laberinto de problemas
2.1. Las propuestas creativas y 2.2. La valoración de textos
dialógicas a favor de una interculturales a través de 2.3. La resolución de conflictos en la
Subcontenido propuestas creativas a favor de la interculturalidad.
sociedad intercultural. diversidad cultural y lingüística.
Investigarán y personificarán
Planificarán un evento de conflictos interculturales a través de
lecturas dramatizadas sobre un juego de roles para la resolución
Intención Didáctica
sociedades interculturales para la de problemáticas comunitarias.
valoración de textos
interculturales.
dramatizadas sobre sociedades
Productos Juego de roles
interculturales
Insumos
(Seleccionados por el docente,
adicionales a los materiales
didácticos que propone o considera
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tu libro de proyectos).
Codiseño
Ajustes razonables (DUA), que atiendan las necesidades detectadas, “lectura de la realidad”.
Incluir las actividades que va a incorporar , que no están en el libro de proyectos u otras que considere pertinentes agregar. (Intervención Didáctica)
En su autonomía escolar determinará los tiempos en las que llevará a cabo cada una de las Etapas del Proyecto.
ETAPAS DEL PA 3 PA PA 4 EVALUACIÓN
Proyecto Académico FORMATIVA
(puede registrar en este
espacio el día y la fecha)
1. . Describir en cada etapa la
estrategia de evaluación, los
¿Qué haremos? procesos a observar, para
ajustar y re direccionar las
acciones en el proceso de
aprendizaje
2.
¡Ése es el problema!
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3.
¡Una propuesta de
solución!
4.
Paso a paso
5.
Distintas fuentes
6.
Unimos las piezas
7.
¡Ya lo tenemos!
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PARCIAL DE AULA
(Presentar de manera colectiva y pública los productos de los 3 Proyectos Académicos. Describir cómo se realizará la presentación, puede incluir a
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alumnos de otros grupos, docentes y padres de familia).
EVALUACIÓN FORMATIVA
(Describir cómo se realizará la evaluación formativa a lo largo del desarrollo de las etapas. Incluir instrumentos).
El libro considera algunas sugerencias.
Importante recordar
Un PPA Proyecto Parcial de Aula Integrado por 3 proyectos académicos
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El PPA considera 4 momentos
Momento 1 PLANEACIÓN DE PROYECTO PARCIAL DE AULA
Momento 2 PLANEACIÓN DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS
Momento 3 DESARROLLO DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS
Momento 4 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PARCIAL DE AULA
En este esquema de organización se puede observar el abordaje de los 4 momentos
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