PLANIFICACION DIAGNOSTICO
Jardín Infantil “Be Happy” Fecha:20 al 31 de Marzo del2017
Nivel: Medio Mayor Educadora: Claudia Rivera Illesca
Ámbito Núcleo Aprend. Esperado Experiencia de Aprendizaje Recursos Evaluación
-Coordinar sus habilidades sicomotoras -Pintar un dibujo sin salirse del margen -Hojas *Lista cotejo
Formación Personal y Social
finas -Rasgar papel -Tijeras
-Recortar con tijera libremente -Papel lustre
Autonomía
-Recortar con tijera líneas rectas, curvas y zig- zag -Pinchos
-Plegar un bote con papel lustre
-Puntear con pinchos dentro de un circulo
-Adquirir capacidades corporales de -Realizar diversos desplazamientos: Saltar con pies juntos, correr, *Lista cotejo
motricidad gruesa etc.
Convivencia -Aceptar normas de convivencia -Participar de la rutina, juegos y actividades respetando turnos y
normas establecidas
-Reconocer y nombrar objetos -Observar laminas y nombrar o comentar lo que ven laminas *Lista cotejo
-Mantener una actitud atenta y -Escuchar cuentos y comentar lo escuchado R. de Observación
Verbal
Leng
receptiva -Escuchar instrucciones y realizar lo indicado
Comunicación
-Expresarse creativamente a través de -Modelar con plasticina Plasticina *Lista cotejo
Leng Artistico
diferente manifestaciones artísticas -Dibujar libremente Lápices
-Dibujar con tempera libremente Tempera
-Dibujar su cuerpo
-Completar partes de la cara
Leng -Producir signos gráficos - Trazar con lápiz scripto: cruces, círculos y líneas Scripto *Lista cotejo
Escrito - Observar las vocales e indicar por su nombre
-Establecer asociaciones en la búsqueda - Armar Rompecabezas de 2 piezas Rompecabezas *Lista cotejo
de distintas soluciones, frente a la - Armar rompecabezas de 4 piezas
resolución de problemas
Relación con el medio Natural y Cultural
-Reconocer figuras geométricas -Manipular figuras geométricas y nombrarlas Figuras *Lista cotejo
-Reconocer cuerpos geométricos - Manipular un cubo y esfera y nombrarlos Cubo y esfera *Lista cotejo
Relaciones Logico Matematicas
-Establecer relaciones de orientación -Seguir las instrucciones y ubicarse en la sala de clases según lo *Lista cotejo
espacial de ubicación respecto a los indica la educadora: arriba-debajo de la silla, dentro y fuera de la
objetos sala, etc.
-Establecer relaciones de clasificación y -Clasificar figuras según su color Legos, juguetes, etc *Lista cotejo
seriación entre objetos -Ordenar cajas según su tamaño
-Reconocer y nominar los números -Observar los números y nombrarlos Numeross *Lista cotejo
-Cortar objetos de la sala
-Identificar en diferentes objetos -Mostrar y nombrar colores en la sala de actividades *Lista cotejo
características de color
