PROGRAMA DE ASIGNATURA
1. Nombre de la Actividad Curricular
Teoría Literaria
2. Nombre de la Actividad Curricular en Inglés
Literary Theory
3. Nombre Completo del Docente(s) Responsable(s)
Lucía Stecher
4. Unidad Académica / organismo de la unidad académica que lo desarrolla
Departamento de Literatura
5. Semestre/Año Académico en que se dicta
Segundo semestre/ 2020
6. Ámbito
Literario
7. Horas de trabajo presencial no presencial
8. Tipo de créditos 3 horas 6 horas
SCT
9. Número de Créditos SCT – Chile
6
10. Requisitos Problemas de los estudios literarios
11. Propósito general del curso Comprender los principales criterios desde los que
se ha concebido el concepto de género literario.
Conocer y comprender el concepto de géneros
discursivos de Bajtín
Identificar, definir y describir los rasgos principales
de los géneros literarios primarios
Conocer y aplicar herramientas para el análisis de
textos poéticos, narrativos y dramáticos
Reconocer e interpretar los recursos estilísticos y
retóricos en textos de distintos géneros literarios.
12. Competencias - Analiza la obra literaria en su dimensión estética y
cultural por medio de enfoques teórico-críticos
pertinentes.
- Interpreta el modo en que la obra crea una
representación simbólica de la realidad.
13. Subcompetencias - Aplica conceptos y perspectivas relevantes de la
teoría literaria en el análisis de obras literarias.
- Genera un pensamiento crítico sobre la literatura
a partir del análisis sistemático, crítico y reflexivo
de la(s) obra(s) literaria(s).
- Identifica, analiza e interpreta obras literarias de
la cultura occidental como fenómenos estéticos y
como expresiones de procesos histórico-literarios y
culturales.
15. Saberes / Contenidos
Unidad 1: Aproximaciones a las nociones de géneros discursivos y géneros literarios.
Unidad 2: Características y análisis de textos narrativos.
Unidad 3: Características y análisis de poemas.
Unidad 4: Características y análisis de textos dramáticos.
16. Metodología
Clases expositivas, lecturas guiadas, trabajo en grupos de discusión, análisis de casos y ejemplos
literarios, aprendizaje basado en problemas.
17. Evaluación
- Cuatro instancias de preguntas sobre textos teóricos: uno sobre el tema de los géneros, los otros
tres sobre teoría de narrativa, lírica y drama.
- Un ejercicio de análisis de texto narrativo (resultado de trabajo de taller)
- Un ejercicio de análisis de poemas (resultado de trabajo de taller)
- Un ejercicio de análisis de textos dramáticos (resultado de trabajo de taller)
Los ejercicios de análisis se desarrollan en grupos de entre cuatro y cinco personas. Los grupos
pueden variar su composición en el semestre.
18. Requisitos de aprobación
Asistencia: 60% mínimo
Ponderaciones:
o Cada respuesta a pregunta teórica: 10% (40% de nota total)
o Cada ejercicio de análisis literario: 20% (60% de nota total)
Examen: Obligatorio para promedios entre 2.9 y 3.9. Ponderación del examen: 40% de la nota final
del curso.
Reprobación: menos del 60% de asistencia; promedio 2.8 o inferior.
Fórmula de cálculo: (NP = 60%) + (EX = 40%) = (NF), donde NP = notas parciales (pruebas e
informes); EX = examen; NF = nota final del curso.
19. Palabras Clave
Teoría literaria, géneros discursivos, géneros literarios, análisis narrativo, análisis lírico, análisis
dramático
20. Bibliografía obligatoria
• ARISTÓTELES, Poética, edición trilingüe, Madrid, Gredos, 1974.
• BARTHES, RONALD "¿Qué es la escritura?". En: El grado cero de la escritura. Siglo XXI,
Buenos Aires, 2003 [1972].
• _______ "Introducción al análisis estructural de los relatos". Análisis estructural del relato.
Puebla, Premiá, 1982.
• _______ "El análisis estructural del relato. A propósito de Hechos, 10-11". La aventura
semiológica. Barcelona, Paidós, 1990. 281-307.
• DEL PRADO, JAVIER. Teoría y práctica de la función poética. Poesía siglo XX. Madrid,
Cátedra, 1993.
• EAGLETON, TERRY. Una introducción a la teoría literaria. Bogotá, Fondo de Cultura
Económica, 1994 (ISBN: 958-9093-99-X).
• _______ La novela inglesa: una introducción. Madrid, Akal, 2009.
• LINK, DANIEL. Cómo se lee y otras intervenciones críticas. Buenos Aires, Norma,2003,
21. Bibliografía Complementaria
• CHEVALIER, JEAN y GHEERBRANT, ALAIN: Diccionario de símbolos, Editorial Herder,
Barcelona, 1991
• CIRLOT, JUAN EDUARDO: Diccionario de símbolos, Ediciones Siruela, Madrid, 2003 (ISBN:
9788478447985).
• ESTÉBANEZ CALDERÓN, DEMETRIO: Diccionario de términos literarios. Alianza Editorial,
Madrid, 1996 (ISBN: 9788420685816).
• MARCHESE, ANGELO y FORRADELLAS, JOAQUÍN: Diccionario de retórica, crítica y
terminología literaria. Editorial Ariel, Barcelona, 1989 (ISBN: 9788434406322).
22. Recursos Web
• http://www.libroesoterico.com/biblioteca/Diccionarios/Cirlot-Juan-Eduardo-Diccionario-
de- Simbolos.pdf - Cirlot, Eduardo: Diccionario de los símbolos.
• https://docs.google.com/file/d/0B3NnM3au45jhOUVYQmxMamMxRWM/edit?pref=2&pli
=1 – Segre, Cesare: Principios de Análisis del Texto Literario.
• http://www.ciudadseva.com/bdcs/bdcs.htm - Biblioteca Digital, antología de textos
narrativos, poéticos, dramáticos, etc.
