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Para Fras Is

El debate sobre el acceso a la universidad en Argentina enfrenta dos posturas: ingreso restringido e ingreso irrestricto, lo que genera tensiones institucionales. Aunque el acceso libre busca fomentar la igualdad, las altas tasas de abandono y bajos índices de graduación revelan que no se logra plenamente democratizar la educación. Además, se destaca la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza para maximizar los beneficios de la educación superior.

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El debate sobre el acceso a la universidad en Argentina enfrenta dos posturas: ingreso restringido e ingreso irrestricto, lo que genera tensiones institucionales. Aunque el acceso libre busca fomentar la igualdad, las altas tasas de abandono y bajos índices de graduación revelan que no se logra plenamente democratizar la educación. Además, se destaca la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza para maximizar los beneficios de la educación superior.

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PARRAFO 1:

El debate acerca de la limitación o no en el acceso a la universidad en Argentina, comprende de


dos posiciones antagónicas, el ingreso restringido y el ingreso irrestricto o directo genera una
situación antagónica, que inicia un debate de un interés institucional o político el momento de
seleccionar o no a los aspirantes.

PARRAFO 2:

El ingreso libre da oportunidades a los sectores menos favorecidos. Este ingreso solo garantiza
el acceso, pero no a su permanecía. Asimismo, hay un alto porcentaje de abandono en las
instituciones que no aprovechan las oportunidades que les da y este genera una negatividad en
este proceso de selección

PARRAFO 3:

El concepto de libre acceso a la enseñanza superior pretende crear igualdad de oportunidades


y fomentar la inclusividad. Sin embargo, la existencia de altas tasas de abandono y bajos
índices de graduación en las universidades públicas indica que el objetivo de democratizar la
educación no se cumple plenamente. Aunque la educación superior tiene beneficios adicionales
como la socialización y el enriquecimiento cultural, es crucial abordar las barreras que impiden a
los estudiantes completar sus estudios con éxito.

PARRAFO 1:
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento

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Durante 20 años se ha incrementado el acceso a las universidades. No obstante, hay un grupo
de postulantes que no lo alcanzar una vacante en las universidades públicas, este problema
ocurre por la infraestructura que hay en conseguir docente de alta calidad.

PARRAFO 2:

Un estudio reciente de la Universidad de Filipinas revela que cursar estudios superiores no


siempre garantiza mejores perspectivas laborales. Por lo tanto, aunque las políticas de acceso
abiertas ofrecen más opciones a los estudiantes, es igualmente importante priorizar la mejora
de la calidad de la enseñanza para maximizar los beneficios de la educación superior. Esto
sugiere que no basta con aumentar el acceso a la educación, sino que también debemos
centrarnos en mejorar la calidad de la enseñanza en las instituciones de educación superior.

PARRAFO 3:

Un estudio reciente de Alan Sánchez et al. Esto sugiere que la calidad de la educación recibida
durante la pandemia tiene un impacto directo en la capacidad de los estudiantes para navegar y
superar desafíos. (2021) examinaron el impacto de la pandemia en los resultados educativos de
los jóvenes. El estudio utilizó datos de la encuesta Millennium Kids, que ha seguido a personas
de entre 8 y 26 años.

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