DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE

ÁREA /
COAR GRADO SECCIONES HORAS FECHA
ASIGNATURA
LENGUA Y Del 25 de marzo al 05 de abril
PIURA 3RO A, B, C y D 10
LITERATURA NS de 2024

UNIDAD DIDÁCTICA N.º 01: “ANALIZAMOS TEXTOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS SOBRE LAS
REDES SOCIALES Y ASUMIMOS UNA POSTURA SOBRE SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD”

DMpA Nº 01: “Leemos y analizamos textos expositivos sobre el impacto de las redes sociales
en la sociedad”

Pregunta orientadora de Unidad

¿De qué manera el uso de las redes sociales resulta ventajoso o desventajoso para la sociedad?

1.NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS DE APRENDIZAJE

Estimado(a) estudiante:

Estimado estudiante, te damos la bienvenida a la Unidad N°01, cuyo propósito es fortalecer

la comprensión lectora, analizando textos diversos sobre el impacto de las redes sociales.
El producto de unidad es una matriz de planificación de un texto argumentativo persuasivo
sobre el impacto de las redes sociales; por eso en este primer DMpA vas a leer y analizar
textos sobre este tema.

¡Te invitamos a dar lo mejor de ti, siempre!

Exploración de saberes

Actividad 1: Observa atentamente el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=BlBPsk_jzB4 y

luego responde las preguntas propuestas.

Preguntas
1. ¿Qué situación es la que se presenta
en el video?
2. ¿Qué temas trata el video?
3. ¿Conoces de cerca alguna situación
parecida a la que se presenta en el
video?
4. Teniendo en cuenta el contenido del
video, ¿qué comentario puedes hacer
sobre el uso de las redes sociales?
5. ¿Según el contenido del video, es
ventajoso o desventajoso usar redes
sociales? ¿por qué?

Pregunta de sesión:

Pregunta rectora o reto del DMpA 01

¿Qué ideas conclusivas puedo plantear sobre el impacto de las redes sociales después de
leer los textos expositivos analizados?

Propósito de sesión:
Metodología:
Para concretar nuestra evidencia seguiremos la siguiente secuencia

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5

Participarás en Leerás información Analizarás un Analizarás un Autoevaluarás el

clase de manera importante sobre los modelado de texto expositivo trabajo realizado
ordenada y textos expositivos y lectura de textos (texto 2) y a partir de una
oportuna con tus conocerás estrategias expositivos (texto responderás las serie de criterios y
saberes previos de lectura que aplicarás 1), luego preguntas asumirás
sobre el impacto al leer textos expositivos responderás planteadas. compromisos de
de las redes sobre el impacto de las preguntas de mejora
sociales redes sociales comprensión de verificables.
textos

2. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS LOS APRENDIZAJES

Procesamiento y sistematización de la información

Actividad 2: Lee la siguiente información teórica. Subraya los datos relevantes.

¿QUÉ ES UN TEXTO?
Un texto es un conjunto de enunciados que componen un documento escrito.
Todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan ciertas
condiciones, sobre todo la de ser una unidad de comunicación completa y coherente.

.
NIVELES DE LECTURA
LO EXPLÍCITO LITERAL INFERENCIAL CRÍTICO O
Es aquella información que está dicha o Es una conclusión VALORATI
especificada de forma clara y detallada
Es información
T que aparece o idea que VO
en el texto.
E escrita en el hallamos a partir Es emitir
X texto. de datos, hechos, juicio u
T LO IMPLÍCITO información de un opinión sobre
O Es aquella información que está
incluida en una idea, sin que esta la diga texto. La el contenido
o la especifique. inferencia puede
Es aquello que no se dice, pero “se
entiende o asume que se está diciendo”
en el texto.
 ¿A qué se le denomina TIPOLOGÍA TEXTUAL?
El texto es el resultado de la actividad verbal de un emisor que actúa con una
intención comunicativa: explicar algo que le preocupa, convencer, convencer…
No existe una clasificación única y ninguna es más válida que otra. Éstas se pueden
clasificar en:

CLASIFICACIÓN BASADA POR SU ESTRUCTURA

a) TEXTOS CONTINUOS. Presentan la información de forma secuenciada y progresiva. Están compuestos por
oraciones incluidas en párrafos sucesivos que se hallan dentro de estructuras más amplias tales como
secciones, capítulos, etc.
b) TEXTOS DISCONTINUOS. Se trata de listas, cuadros gráficos, diagramas, tablas, mapas, etc. En estos textos la
información se presenta organizada, pero no necesariamente secuenciada ni de forma progresiva. La
comprensión de estos textos requiere del uso de estrategias de lectura no lineal que propicien la búsqueda
de interpretación de la información de forma global e interrelacionada.

TEXTO EXPOSITIVO CONTINUO Y TEXTO EXPOSITIVO

DISCONTINUO

TEXTOS EXPOSITIVOS TEXTOS EXPOSITIVOS

CONTINUOS DISCONTINUOS
Organizado en oraciones y párrafos. Organizado de forma gráfica (no
Sigue un orden lógico. lineal)
Su característica central es la lectura No circunscribe su estructura a un
en secuencia. carácter gradual o sucesivo.

Pueden ser: Se dividen en

•Divulgativo (apuntes, libros de literarios (cómics)
texto, enciclopedias, exámenes, Informativos, estos últimos (textos
discontinuos informativos) se caracterizan
conferencias, entre otros) por informar al lector sobre el mundo
•Especializado (textos académicos - natural o social de un acontecimiento
artículos de investigación, libros, pasado o presente (infografías, diagramas,
tablas, afiches publicitarios)
tesis, ponencias- o disciplinares -
 Descripción: explica o define un tema o
Introducción: presenta el tema que será
concepto.
abordado -desde un tono ameno y sugerente
con el objeto de captar el interés del lector.
E E
s Comparación, contraste: presenta s
semejanzas y distinciones entre conceptos t
t Desarrollo: expone de manera ordenada y o tópicos.
r coherente los conceptos base del tema. r
u u
c c
t Conclusión: recapitula de forma sintética Causa-efecto: expone los motivos por los t
la información más relevante, ofreciendo
u consigo la posibilidad de incluir
que un evento ocurrió y sus consecuencias. u
r sugerencias y proyecciones. r
a a
Problema-solución: plantea una situación
problema y sugiere alternativas de
resolución.

Cronología: agrupa las ideas por orden o

secuencia temporal.
 CLASIFICACIÓN BASADA EN LA INTENCIÓN COMUNICATIVA, RASGOS Y FORMAS TEXTUALES

INTENCIÓN RASGOS
TIPO DE TEXTO FORMAS TEXTUALES
COMUNICATIVA LINGÜÍSTICOS
Exclamaciones,
Expresa emociones, Diálogos, cartas,
CONVERSACIONAL interrogativas,
preguntas, ordena conversaciones
coloquialismos
Abunda el verbo en
Cuenta historias y/o Novelas, noticias,
NARRATIVO pasado. Uso de
sucesos cuentos
conectores
Predominio de
Pinta con palabras. Destaca Folletos, guías,
DESCRIPTIVO adjetivos. Verbos en
cualidades catálogos, cuentos
presente y pasado
Hace comprender, Uso de conectores y de Manuales, definiciones,
EXPOSITIVO
enseñar… ejemplificaciones exámenes
Uso de conectores.
Defender una idea y Discursos, artículos de
ARGUMENTATIVO Sintaxis compleja y
convencer opinión, editoriales
ordenada
Ordenar, informar para Uso de imperativos. Leyes, normas, recetas
INSTRUCTIVO
recomendar Exclamativas de cocina
Uso de futuros y Horóscopos, profecías,
PREDICTIVO Anticipar, predecir
condicionales meteorología
Recursos literarios, Géneros literarios,
LITERARIO Expresar belleza
léxico complejo publicidad
Adaptación: París Carmen. El texto. Fundamentos teóricos y aplicaciones práctica

LAS CUALIDADES TEXTUALES

COHERENCIA Afecta a la expresión temática completa y ordenada de lo

relevante de acuerdo con la intención del autor.

Afecta a las conexiones sintácticas y a las reiteraciones léxicas y

COHESIÓN
semánticas de acuerdo con la lógica del discurso y las normas
gramaticales.

ADECUACIÓN Afecta al estilo y al registro del lenguaje de acuerdo con la

intención y la situación comunicativas y sus convenciones
sociales.

CORRECCIÓN Plantea que los textos deben ser bien escritos respetando las reglas
ortográficas y gramaticales.

Caro, M., González, M. y otros. Cualidades textuales de la expresión escrita: adecuación, coherencia, cohesión y corrección. Recuperado de
https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/36646/1/Cualidades%20de%20la%20expresi%c3%b3n%20escrita.pdf

1
 Comprensión y análisis del modelado

Actividad 2: lee el siguiente texto utilizando las estrategias de lectura propuestas.

*Estas actividades se realizan con la ayuda del docente.

Antes de la lectura
- Partiendo de la lectura del título, ¿de qué tratará el texto?
- En base al título ¿qué tipo de texto será según el propósito comunicativo? ¿por qué
lo crees?
- Según la forma del texto, ¿qué tipo de texto será?

Durante la lectura
- Lee el texto atentamente (lectura general)
- Subraya información importante y anota al margen ideas importantes (temas,
subtemas, ideas)

Recuerda estos conceptos base:

Tema - Responde a la pregunta: ¿de qué trata todo el texto?
- Es un sintagma nominal, es decir no tiene verbo
conjugado. Funciona como sujeto. Por ejemplo: el amor, la
bondad, la tecnología, los peligros de la inteligencia
artificial, etc
Subtema - Responde a la pregunta: ¿de qué trata el párrafo?
- Es un sintagma nominal, es decir no tiene verbo
conjugado. Funciona como sujeto. Por ejemplo: el amor y
su relación con la amistad, los beneficios de la tecnología,
los peligros de la inteligencia artificial, etc
Idea principal - Responde a la pregunta: ¿qué se dice del tema? Ejemplo:
el amor está íntimamente relacionado con la amistad.
- Es una oración, por tanto, tiene verbo conjugado.
Idea temática - Responde a la pregunta: ¿qué se dice del subtema?
- Es una oración, por tanto, tiene verbo conjugado.

- Plantea preguntas sobre lo que estás leyendo

- Subraya con color verde alguna ventaja/desventaja del uso de las redes sociales
que puedes encontrar en el texto.

Anotaciones Texto 01 Anotaciones

al margen al margen
Redes Sociales más utilizadas: cifras y estadísticas
ANA MARTÍN DEL CAMPO FERNÁNDEZ- Idea
PANIAGUA el 26 OCTUBRE, 2022 temática:
Hoy en día internet está repleto de un infinito número de posibilidades para las redes
nuestro entretenimiento. Sin embargo, no hay ninguna duda de que algunas de sociales
las plataformas más populares y más utilizadas son las redes sociales. Estas favorecen
han evolucionado de tal manera que no solo influyen en conexiones personales el vínculo
y sociales, sino que también en la manera de hacer negocios. con el otro
y también
los
negocios
(ventajas)
2
 ¿Qué son las redes sociales?

Subtema: Las redes sociales son una herramienta de comunicación que posibilita el
Definición de intercambio de ideas, e información a través de la web. Están
redes sociales fundamentadas en Internet y brindan a los usuarios la posibilidad de
interactuar y compartir contenido como información personal, documentos,
videos e imágenes. Los usuarios interactúan con las redes sociales por medio
de una PC, tablet o smartphone o por medio de apps o programas basados en
la web.

¿Cuál es la diferencia entre redes sociales y social media?

Es muy común que los términos de social media y redes sociales se utilicen
para hacer referencia a lo mismo, sin embargo, no lo son.

La mejor forma de poder entender la diferencia es conociendo el concepto

de red y de media. Social Media hace referencia a la información que
compartimos como artículos, vídeos, un GIF, imágenes, o una actualización de
algún evento. Red social tiene que ver con la conexión entre tu perfil y tu
audiencia. (amigos, parientes, clientes, extraños).

Ambos términos son complementarios, ya que la red te ayuda a conectar con

las personas para poder compartirles el contenido que para ti es interesante.

¿Cuáles son las Redes Sociales más utilizadas?

Lideran el ranking de redes sociales más utilizadas Facebook (87%) y

YouTube (68%), siendo esta última la que más seguidores jóvenes concentra
(el 76% tiene entre 16 y 30 años). Instagram, en tercer lugar, es la que más
seguidores ha ganado (de un 49% a un 54%). En cuarto y quinto lugar se
mantiene Twitter con un 50% y Linkedin con un 57%.

A continuación, el ranking de las redes sociales más utilizadas:

#1 Facebook

Comenzamos con la red social más famosa en el mundo, y que durante años
estuvo en la cima de ser la más utilizada. Esta red social es muy atractiva,
además es fácil de usar, interactuar con otros usuarios y permite varios tipos
de formatos como vídeo, imagen o texto. Aunque en los últimos años, se ha
visto bastante afectada debido al escándalo de la protección de datos.

¿Quiénes la usan? Aquí encontramos el dato más curioso, es una red para toda
la familia, desde los más jóvenes hasta los más mayores. Esta Red Social es de
las pocas donde puedes encontrar publicaciones de tus compañeros o amigos y
de tus tías o tus padres. Y es que Facebook es la red social favorita de los
Millennials y la Generación X.

Facebook sigue manteniendo su reinado con 2.449 millones de

usuarios aunque todo indica está en declive. En países como India ha perdido
10 millones de usuarios este último año, y en España, Instagram se ha
posicionado como la primera.

3
2# Youtube

La plataforma de vídeos youtube, es la segunda red social más usada, y se

debe sobre todo por su gran capacidad de interacción con otras redes y el
boom de los influencers o Youtubers. También es una de las que más crece
en número de usuarios y es una de las mejor valoradas junto con
Instagram y Spotify.

Se lleva de calle a los usuarios más jóvenes, que son los que más contenido
audiovisual consumen. Un 43% de los usuarios entre los 16 a 23 años siguen
al menos a un influencers a través de Youtube.

Actualmente cuenta con 2.000 millones de usuarios y un billón de horas de

vídeo diarias.

3# Instagram

Otra de las Redes Sociales más utilizadas es Instagram. Y es que esta RRSS
ha sido capaz de abrirse paso entre los más jóvenes, que la consideran la red
social más importante. De hecho, ya cuenta con 1.000 millones de usuarios.

Al igual que Youtube, cala entre las generaciones más jóvenes (entre los 16 a
23 años) y por segunda vez consecutiva es una de las redes que más usuarios
nuevos atrae.

La plataforma ha sabido integrar las opciones de fotografía y vídeo de una

forma sencilla y atrayente para el usuario. Incluso la opción de las stories
fugaces ha hecho que los usuarios compartan a diario contenido de su día a día
con todos sus seguidores.

Las marcas ya han captado esta tendencia y utilizan para vender sus
productos o servicios integrado entre las publicaciones de sus conocidos.
Según una encuesta de Metricool, cerca de un 21,1% de los encuestados han
comprado a través de Instagram Shopping y según los expertos será una
tendencia en alza en los próximos años.

4# TikTok

Podríamos decir que TikTok es la red social del momento. Se trata de una
aplicación para crear y compartir vídeos cortos. Lo que la hace tan atractiva en
comparación con el resto, es que prácticamente cualquier persona puede crear
contenido debido a su simplicidad. TikTok permite a los usuarios crear y
compartir vídeos divertidos mientras cantan, bailan o sincronizan los labios
con sus canciones favoritas.

[…]

¿Cuántos usuarios tienen las Redes Sociales?

De acuerdo con The Global State of Digital, elaborado por Hootsuite y We

Are Social, se estima que 3.484 billones de personas utilizan las redes
sociales, esto representa 45 por ciento de la población mundial.

4
 En cuanto a España, 29 millones de españoles ya usan de forma activa las
redes sociales y pasan casi 2 horas al día conectados a ellas, como recoge
Hootsuite.

También ha cambiado nuestra forma de consumir los social media.

El móvil gana por goleada a la hora de preguntar por qué medio se conectan a
sus perfiles sociales, un 95%, frente al 91% que alcanza el ordenador y el
48% de las tablets. Whatsapp, Instagram y Twitter son las que más se
consumen a través de smartphone, mientras que Facebook y Youtube
ganan la batalla en la pantalla del monitor.

¿Quién no utiliza las redes sociales?

Si miramos los usuarios que no quieren ver las redes sociales ni en pintura o
que afirman que no piensan registrarse en ninguna, veremos durante el
próximo año que esta tendencia cambiará. Más de la mitad de los usuarios de
la franja de edad entre 45 a los 65 no usan las RRSS, subiendo la edad media a
los 44,6 años. Son más los hombres (60%) que las mujeres (40%) quienes no
usan las redes.

[…]

ANA MARTÍN DEL CAMPO FERNÁNDEZ

Texto extraído de: https://www.iebschool.com/blog/medios-sociales-mas-utilizadas-redes-sociales/

Después de la lectura

 ¿Cuál es el propósito del texto?

 Lee las preguntas y marca la alternativa correcta.

1. Según el propósito y la forma c. Más de la mitad de los varones no

del texto, qué tipo de texto es: usan redes sociales
a. Texto argumentativo-continuo d. Tanto hombre como mujeres
b. Texto expositivo-discontinuo tienen Facebook
c. Texto descriptivo-continuo
d. Texto expositivo-continuo

2. ¿Cual es el tema del texto? 4. Se dice que Facebook está en

a. Las redes sociales declive, ¿qué pruebas se tienen
b. Las redes sociales más utilizadas al respecto?
c. Las redes sociales cada vez tienen a. India ha perdido 10 millones de
más usuarios usuarios el 2022
d. Todas b. En España, Instagram se ha
posicionado como la red social
3. Según el último párrafo se más usada.
puede concluir que: c. AyB
a. A todos los hombres no les gustan d. En el texto no se encuentra
las redes sociales. evidencias de esto
b. Los hombres se negarán a usar e. Todas
redes sociales.

5
 5. ¿Qué afirmaciones se hacen en b. Influyen en la manera de hacer
el texto sobre las redes negocios.
sociales? c. Instagram será una tendencia en
a. Influyen en conexiones personales alza para la venta de productos.
y sociales d. Todas.

 En base al texto, completa el siguiente cuadro.

Ventajas de las Evidencias del Desventajas de las Evidencias del

redes sociales texto redes sociales texto
Ejemplo: ayudan en - Estas han
la economía porque evolucionado de
permiten hacer tal manera que no
solo influyen en
ventas.
conexiones
personales y
sociales, sino que
también en la
manera de hacer
negocios.

3. CONCLUIMOS LAS COMPRENSIONES

Actividad 7: responde a las preguntas en base al texto leído y su análisis.

 ¿Cuáles son los subtemas que se desprenden del texto?

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

 ¿Qué ideas puedes plantear a partir de los subtemas encontrados?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6
 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

¿4. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

Actividad 8: realiza las siguientes actividades de manera individual, luego trabajas en equipos
de 5 para socializar el trabajo realizado.

Antes de la lectura
- Partiendo de la lectura del título, ¿de qué tratará el texto?
- En base al título ¿qué tipo de texto será según el propósito comunicativo? ¿por qué
lo crees?
- Según la forma del texto, ¿qué tipo de texto será?

Durante la lectura
- Lee el texto atentamente (lectura general)
- Subraya información importante y anota al margen ideas importantes (temas,
subtemas, ideas)

Recuerda estos conceptos base:

Tema - Responde a la pregunta: ¿de qué trata todo el texto?
- Es un sintagma nominal, es decir no tiene verbo
conjugado. Funciona como sujeto. Por ejemplo: el amor, la
bondad, la tecnología, los peligros de la inteligencia
artificial, etc
Subtema - Responde a la pregunta: ¿de qué trata el párrafo?
- Es un sintagma nominal, es decir no tiene verbo
conjugado. Funciona como sujeto. Por ejemplo: el amor y
su relación con la amistad, los beneficios de la tecnología,
los peligros de la inteligencia artificial, etc
Idea principal - Responde a la pregunta: ¿qué se dice del tema? Ejemplo:
el amor está íntimamente relacionado con la amistad.
- Es una oración, por tanto, tiene verbo conjugado.
Idea temática - Responde a la pregunta: ¿qué se dice del subtema?
- Es una oración, por tanto, tiene verbo conjugado.

- Plantea preguntas sobre lo que estás leyendo

- Subraya con color verde alguna ventaja/desventaja del uso de las redes sociales
que puedes encontrar en el texto.

Anotaciones al Texto 02 Anotaciones

margen al margen
El impacto de las redes sociales en la salud mental

Al adoptar un enfoque consciente y equilibrado hacia las redes

sociales podemos promover un mayor bienestar emocional y vivir

7
una vida más plena y satisfactoria.

Vivimos en una era moderna en donde las redes sociales se han

convertido en un aliado fundamental en nuestras vidas,
transformando la manera en que nos comunicamos e
interactuamos con el mundo que nos rodea. Sin embargo, detrás
de las ventajas que estas plataformas ofrecen, tu salud mental
puede verse comprometida.

Ya sea la continua comparación con otras personas o la

exposición a contenido negativo, las redes sociales pueden
desencadenar una variedad de emociones como la ansiedad y la
depresión. Por consiguiente, reconocer la influencia de estas
plataformas es crucial para preservar el bienestar emocional.

¿Cómo pueden afectar las redes sociales tu salud mental?

Durante el último par de décadas hemos sido testigos del
crecimiento exponencial de las redes sociales y su inmersión en
la cotidianidad humana. Acorde con la página de datos Statista,
se estima que para el 2024 habrá 5,17 billones de usuarios en
plataformas como Facebook, X, Instagram, TikTok y
YouTube. Lo que representa casi el 63 % de la población mundial.
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No obstante, este fenómeno no está exento de desafíos que
pueden alterar el bienestar emocional de niños, adolescentes y
adultos. Y es que, además de evitar el uso desmedido de las
redes, se hace indispensable protegerse del ciberacoso; un
problema que puede tener consecuencias devastadoras para la
salud mental de quienes lo experimentan.
Estas son algunas maneras en las que las redes sociales pueden
afectar tu bienestar emocional:

1. Baja autoestima y alteración de la autopercepción

El ciberacoso y los comentarios negativos pueden generar baja

autoestima en los adolescentes.

Navegar por las redes sociales es abrir una puerta a un mundo

de aparente perfección, felicidad y cánones de
belleza inalcanzables. Cada imagen editada con cuidado y
actualización de estado parece transmitir una narrativa de éxito y
realización personal. Pero, en la mayoría de las ocasiones, son
realidades que distan de la nuestra.

8
 Cuando no se tiene una buena autoestima, la insana
comparación social puede afectar la percepción que tenemos de
nosotros mismos. Esto puede llevar a sentimientos de
insuficiencia, envidia e inseguridad, lo que deteriora la
autoestima y el bienestar mental.

Un estudio publicado en la revista Addictive Behaviors y que contó

con la participación de 23 592 personas, sugirió que el uso
excesivo y adictivo de las redes sociales está relacionado con el
narcisismo y una baja autoestima. Una problemática vinculada
con la necesidad de atención y validación, y que suele afectar más
a las mujeres jóvenes y solteras.

2. Ansiedad y FOMO (Fear of Missing Out)

El FOMO, o miedo a perderse algo, es una preocupación por no
estar al tanto del contenido y las interacciones en línea. Acorde
con una investigación de la International Journal of Environmental
Research and Public Health, el FOMO puede causar ansiedad,
interrumpir el sueño, afectar la concentración y generar
dependencia de las redes sociales.

De igual manera, esta presión implacable para estar siempre

conectados y al tanto de lo que está sucediendo en Internet
puede provocar un aumento en los niveles de estrés, así como
dificultades para desconectar y relajarse. Además, puede llevar
a comportamientos compulsivos, como revisar obsesivamente las
redes sociales.

3. Dependencia y adicción

Es indispensable buscar ayuda profesional cuando el uso desmedido de

las redes sociales afecta tu cotidianidad.

La dependencia de las redes sociales se manifiesta en

comportamientos como la necesidad compulsiva de verificar con
frecuencia las notificaciones, la dificultad para abstenerse a estar
en línea durante períodos prolongados y la sensación de
malestar o ansiedad cuando no se puede acceder a Internet.

Esta dependencia puede interferir en la vida diaria, afectando las

relaciones interpersonales, el rendimiento académico o laboral y
la salud mental en general de las personas.

Por otro lado, la adicción a las redes sociales puede ser aún más
grave y tener un impacto devastador en la salud
mental, aumentando el riesgo de depresión, ansiedad, soledad y
baja autoestima. Esta se caracteriza por la dedicación de
cantidades excesivas de tiempo a las redes en detrimento de
otras actividades importantes.

9
 4. Aislamiento social y desconexión
El uso desmedido de las redes sociales puede llevar a una
disminución en la cantidad y calidad del tiempo que pasamos con
amigos y seres queridos en el mundo real. En lugar de
interactuar con las personas que nos rodean, podemos
encontrarnos absortos en nuestras pantallas, perdiendo
oportunidades valiosas de conexión genuina y apoyo emocional.
Lo anterior es muy preocupante, ya que, según un estudio
publicado en la revista Addictive Behaviors, solo el apoyo en la
vida real está vinculado a sentirnos menos deprimidos, ansiosos
y solos. Esto sugiere que el contacto real es más importante para
nuestra salud mental que las interacciones en línea.

5. Agotamiento y fatiga mental

Cuando pasamos demasiado tiempo frente a las pantallas de

nuestros dispositivos, nuestro cerebro se sobrecarga con la
constante información y estimulación. Esto puede llevarnos a
sentirnos exhaustos y agotados.

El agotamiento mental puede manifestarse como dificultad para

concentrarse, falta de motivación y una sensación general de
cansancio. A su vez, la exposición constante a las redes sociales
puede interferir con nuestro sueño, lo que agrava aún más la
fatiga mental y física.

Usa las redes sociales con inteligencia y cuida de tu salud

mental
Tu bienestar emocional es una prioridad, y tomar decisiones
sobre el uso saludable de las redes sociales puede marcar una
gran diferencia en cómo te sientes en tu día a día. Así que
prioriza las interacciones en persona con tus seres queridos,
practica la desconexión digital, cuídate del ciberacoso y busca
ayuda profesional de ser necesario.

Pablo Ramírez. Texto extraído de:

https://lamenteesmaravillosa.com/impacto-de-las-redes-
sociales-en-la-salud-mental/

Después de la lectura

 ¿Cuál es el propósito del texto?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 ¿Cuáles son los subtemas que se desprenden del texto?

________________________
________________________
________________________

10
 ________________________
________________________
________________________

 ¿Qué ideas puedes plantear a partir de los subtemas encontrados?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

 En base al texto, completa el siguiente cuadro. (solo debes completar lo que

encuentras en el texto: ventajas o desventajas)

Ventajas de las Evidencias del Desventajas de las Evidencias del

redes sociales texto redes sociales texto

5. REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS RESULTADOS

Actividad 11: Por último, nos autoevaluamos para luego redactar nuestro compromiso. Marca
con un aspa (x)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN NO Imprecisa Sí ¿Por qué?

Apliqué de forma adecuada la
técnica del subrayado o notas al
margen al leer los diversos textos.
Identifiqué información importante
sobre las redes sociales.
Inferí el tema y subtemas de las los

11
 textos y los formulé como frase
nominal.
Formulé ideas explicativas que se
desprenden de los temas o
subtemas
Justifiqué las ventajas/ desventajas
que encontré en el texto utilizando
las evidencias que estos me
brindaban
Utilicé de forma apropiada el tiempo
para el desarrollo de las actividades
propuestas.
Total

Ahora, usa este espacio para redacta dos compromisos en base a las respuestas de la
autoevaluación metacognitiva. Recuerda que debes mencionar acciones concretas que
puedas cotejar más adelante si es que las superaste. (2 pts)
 …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
FERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA

• Pineda, Diego (2007). La lectura como búsqueda y construcción de significado.

Fundación de educación superior, Investigación y Profesionalización CEDINPRO
• CARO, M., González, M. y otros.(S/F). Cualidades textuales de la expresión escrita:
adecuación, coherencia, cohesión y corrección. Recuperado de:
https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/36646/1/Cualidades%20de%20la
%20expresi%c3%b3n%20escrita.pdf
• ANA MARTÍN DEL CAMPO FERNÁNDEZ. Texto extraído de:
https://www.iebschool.com/blog/medios-sociales-mas-utilizadas-redes-sociales/

AUTORÍA

Devoto, K. (2024). Diseño metodológico para el Aprendizaje N° 01: “Leemos y analizamos textos
expositivos sobre el impacto de las redes sociales en la sociedad”

12
Rodolfo Francia Haro Karla Devoto Mendoza
Docente Acompañante

13