UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO:
“JUAN MONTALVO” 2022 - 2023
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: Asignatura:
Lenguaje y Literatura Lenguaje y Literatura
Docente: Lic.Maria Monserrate Intriago
Msc. Jennifer Pozo Montece
Msc. Alicia Vergara Vera
Msc. Mirian Jovita Miranda
Lcda. Alexandra Ibarbo
Lcda. Maria Engracia Triviño.
Grupo/Grado/curso: CUARTO Nivel Educativo: Basica Elemental
2. TIEMPO
Número de unidades micro
Carga horaria No. Semanas Evaluación del Total de semanas Total de periodos
curriculares
semanal de trabajo aprendizaje e imprevistos clases
5 40 4 36 180 4
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS DEL SUBNIVEL : 3.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.LL.2.8. Escribir relatos y textos expositivos y descriptivos, en diversos soportes
O.LL.2.1. Comprender que la lengua escrita se usa con diversas intenciones según los disponibles, y emplearlos como medios de comunicación y expresión del
contextos y las situaciones comunicativas, para desarrollar una actitud de indagación pensamiento.
crítica frente a los textos escritos. O.LL.2.11. Apreciar el uso estético de la palabra, a partir de la escucha y la lectura
de textos literarios, para potenciar la imaginación, la curiosidad, la memoria y
O.LL.2.3 Participar en situaciones de comunicación oral propias de los ámbitos desarrollar preferencias en el gusto literario.
familiar y escolar, con capacidad para escuchar, mantener el tema del diálogo y
desarrollar ideas a partir del intercambio. O.LL.2.12. Demostrar una relación vívida con el lenguaje en la interacción con los
textos literarios leídos o escuchados para explorar la escritura creativa.
O.LL.2.5. Leer de manera autónoma textos literarios y no literarios, para recrearse y
satisfacer necesidades de información y aprendizaje.
O.LL.2.9. Reflexionar sobre los patrones semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y
las propiedades textuales para aplicarlos en sus producciones escritas.
O.LL.2.10. Apropiarse del código alfabético del castellano y emplearlo de manera
autónoma en la escritura
Solidaridad
Amabilidad
4. VALORES: Respeto
Equidad.
5. UNIDADES MICROCURRICULARES
PRIMERA UNIDAD
LECTURA Y CULTURA
Para que leemos
COMUNICACIÓN ORAL
Aprendo a usar las palabras correctas
LECTURA
Leo para conocer mas
Formación de palabras
ESCRITURA
Descripción de personas
Sustantivos y adjetivos
Los adjetivos
Género y numero de los adjetivos
Sigo el proceso
LITERATURA
¡Es la hora de leer y escribir cuentos!
Las habichuelas mágicas
SEGUNDA UNIDAD
LECTURA Y CULTURA
Los textos y su intención comunicativa
COMUNICACIÓN ORAL
Expongo oralmente
Pautas para hablar
LECTURA
¡Leemos para conocer más!
Sigo el proceso
Descripción de un personaje
¿De quién se trata?
ESCRITURA
Escribimos autorretrato
Sigo el proceso
Los pronombres personales
El verbo
LITERATURA
¡A leer más cuentos!
El traje nuevo del emperador
El gato soñador
El flautista de Hamelín
No existen los dragones
TERCERA UNIDAD
LECTURA Y CULTURA
Diferentes lenguas del Ecuador
COMUNICACIÓN ORAL
Sigo instrucciones
LECTURA
Leo para aprender
Sigo el proceso
El abecedario
ESCRITURA
La descripción
Sigo el proceso
Palabras agudas, graves y esdrújulas
Vocales abierta y cerradas
LITERATURA
Disfruto de la poesía
¿Qué es un rima?
La historia de Gulliver
La princesa Filomena
La pobre viejesita
Las moscas
CUARTA UNIDAD
LECTURA Y CULTURA
La tradición oral de los pueblos originarios
COMUNICACIÓN ORAL
Expreso mis sentimientos
LECTURA
Leo para hacer las cosas bien
Sigo el proceso
La receta
ESCRITURA
Aprendo a narrar
El diario personal
El diptongo
El hiato
El uso de la “h”
El uso de la “c” EN LOS PLURALES
LITERATURA
¡La literatura te da alas!
La colección de Nicolas
Pinochoo el astuto
Dos amigos
El joven cangrejo
La lechera la carrera del churo y el lobo
La zorra y el chivo
Los seis ciegos y el elefante
6. OBSERVACIONES
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
COORDINADORA ACADÉMICA VICERRECTORA DE LA UE.
DOCENTE: Lic.Maria Monserrate Intriago
Msc. Jennifer Pozo Montece
Msc. Alicia Vergara Vera NOMBRE: Msc.Jennifer Pozo Montece NOMBRE: Msc. Yanela Solorzano Garcia
Msc. Mirian Jovita Miranda
Lcda. Alexandra Ibarbo
Lcda. Maria Engracia Triviño.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO:
“JUAN MONTALVO” 2022 - 2023
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: Asignatura:
MATEMATICA MATEMATICA
Docente: Lic.Maria Monserrate Intriago
Msc. Jennifer Pozo Montece
Msc. Alicia Vergara Vera
Msc. Mirian Jovita Miranda
Lcda. Alexandra Ibarbo
Lcda. Maria Engracia Triviño.
Grupo/Grado/curso: CUARTO Nivel Educativo: Básica Elemental
2. TIEMPO
Número de unidades
Carga horaria No. Semanas Evaluación del Total de semanas Total, de periodos
microcurriculares
semanal de trabajo aprendizaje e imprevistos clases
5 40 4 36 180 6
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS DEL SUBNIVEL : 3.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.M.2.1. Explicar y construir patrones de figuras y numéricos relacionándolos con la O.M.2.2. Utilizar objetos del entorno para formar conjuntos, establecer
suma, la resta y la multiplicación, para desarrollar el pensamiento lógico matemático. gráficamente la correspondencia entre sus elementos y desarrollar la
comprensión de modelos matemáticos.
O.M.2.3. Integrar concretamente el concepto de número, y reconocer situaciones del
entorno en las que se presenten problemas que requieran la formulación de O.M.2.4. Aplicar estrategias de conteo, procedimientos de cálculos de suma,
expresiones matemáticas sencillas, para resolverlas, de forma individual o grupal, resta, multiplicación y divisiones del 0 al 9 999, para resolver de forma
utilizando los algoritmos de adición, sustracción, multiplicación y división exacta. colaborativa problemas cotidianos de su entorno.
O.M.2.4. Aplicar estrategias de conteo, procedimientos de cálculos de suma, resta, O.M.2.6. Resolver situaciones cotidianas que impliquen la medición, estimación y
multiplicación y divisiones del 0 al 9 999, para resolver de forma colaborativa el cálculo de longitudes, capacidades y masas, con unidades convencionales y no
problemas cotidianos de su entorno. convencionales de objetos de su entorno, para una mejor comprensión del
espacio que le rodea, la valoración de su tiempo y el de los otros, y el fomento de
O.M.2.5. Comprender el espacio que lo rodea, valorar lugares históricos, turísticos y la honestidad e integridad en sus actos.
bienes naturales, identificando como conceptos matemáticos los elementos y
propiedades de cuerpos y figuras geométricas en objetos del entorno.
O.M.2.7. Participar en proyectos de análisis de información del entorno inmediato,
mediante la recolección y representación de datos estadísticos en pictogramas y
diagramas de barras; potenciando, así, el pensamiento lógico-matemático y creativo,
al interpretar la información y expresar conclusiones asumiendo compromisos.
La interculturalidad
La formación de una ciudadanía democrática
4. VALORES: La protección del medio ambiente
El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
La educación sexual en los jóvenes
6. UNIDADES MICROCURRICULARES
PRIMERA UNIDAD
CURIOSIDADES MATEMATICOS DE LAAS HORMIGAS
Sucesiones numéricas crecientes a partir de patrones de adición.
Sucesiones numéricas con patrones de adición y multiplicación
Valor posicional: unidad, decena, centena y unidades de mil hasta 9 999.
Valor posicional de números naturales de hasta cuatros cifras
Lecturas y escritura de números naturales hasta el 9 999.
Numeración, secuencia y relaciones de orden (=, >,<)
Diagrama de barras.
Estimación y medición de longitudes
SEGUNDA UNIDAD
ALTAS CUMBRES Y LA MATEMATICAS
Suma con reagrupación hasta el 9 999
Propiedades conmutativa y asociativa de la suma
Resolución de problemas con sumas
Secuencia y relación de orden
Resta con reagrupación hasta 9 999
Metro y sus submúltiplos: dm, cm, mm
Medición de longitudes
El litro: estimación y medición
TERCERA UNIDAD
NO SOLO LOS NUMEROS SE MULTIPLICAN
Multiplicación: modelos lineales y grupales
Tabla de multiplicar del 1 al 8
Estrategias para multiplicar por 9
Tablas de multiplicar del 11 y 12
Propiedad conmutativa de la multiplicación
Propiedad asociativa de la multiplicación combinaciones simple del dos por tres
La libra: estimación y medición
CUARTA UNIDAD
MULTIPLICANDO CULTURAS
Multiplicación sin reagrupación de decenas por una cifra
Multiplicación sin reagrupación de centena por una cifra
Resolución de problemas
Decenas y centenas por una cifra
Multiplicación por 10, 100, y por 1000
Conversiones simples del metro a sus submúltiplos
Conversiones de medidas monetarias
Noción de semirrectas y segmentos
QUINTA UNIDAD
LA DIVISION MATEMATICA Y MAS ALLA
Pares ordenados: diagramas, tablas y cuadriculas
Relación de correspondencia
Conjunto de salida y conjunto de llegada
Nocion de división: repartir en grupo con cantidades iguales
Calculo mental de productos y cocientes
Semirecta, segmentos y angulos
Angulos por amplitud: recto, agudo y obtusos
Conversiones usuales entre: año, meses, días.
SEXTA UNIDAD
LITROS Y KILOGRAMOS DE SABORES
Productos cartesianos AXB
Las operaciones de divisiones y multiplicaciones
El kilogramo y el gramo
Conversiones simples de medida de masa
Conversiones usuales entre días y horas
Conversiones usuales entre horas, minutos y segundos
6. OBSERVACIONES
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
COORDINADORA ACADÉMICA VICERRECTORA DE LA UE.
DOCENTE: Lic.Maria Monserrate Intriago
Msc. Jennifer Pozo Montece
Msc. Alicia Vergara Vera NOMBRE: Msc.Jennifer Pozo Montece NOMBRE: Msc. Yanela Solorzano Garcia
Msc. Mirian Jovita Miranda
Lcda. Alexandra Ibarbo
Lcda. Maria Engracia Triviño.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO:
“JUAN MONTALVO” 2022 - 2023
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: Asignatura:
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES
Docente: Lic.Maria Monserrate Intriago
Msc. Jennifer Pozo Montece
Msc. Alicia Vergara Vera
Msc. Mirian Jovita Miranda
Lcda. Alexandra Ibarbo
Lcda. Maria Engracia Triviño.
Grupo/Grado/curso: CUARTO Nivel Educativo: Básica Elemental
2. TIEMPO
Número de unidades
Carga horaria No. Semanas Evaluación del Total de semanas Total de periodos
microcurriculares
semanal de trabajo aprendizaje e imprevistos clases
3 40 4 36 108 6
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS DEL SUBNIVEL : 3.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.CN.2.1. Explorar y comprender los ciclos de vida y las características esenciales de O.CN.2.4. Describir, dar ejemplos y aplicar hábitos de vida saludables para
las plantas y los animales, para establecer semejanzas y diferencias; clasificarlos en mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades.
angiospermas o gimnospermas, vertebrados o invertebrados, respectivamente, y
relacionarlos con su hábitat. O.CN.2.5. Experimentar y describir los cambios y el movimiento de los objetos
O.CN.2.2. Explorar y discutir las clases de hábitats, las reacciones de los seres vivos por acción de la fuerza, en máquinas simples de uso cotidiano.
cuando los hábitats naturales cambian, las amenazas que causan su degradación y
establecer la toma de decisiones pertinentes. O.CN.2.9. Comprender que la observación, la exploración y la experimentación
O.CN.2.3. Ubicar en su cuerpo los órganos relacionados con las necesidades vitales y son habilidades del pensamiento científico que facilitan la comprensión del
explicar sus características y funciones, especialmente de aquellos que forman el desarrollo histórico de la ciencia, la tecnología y la sociedad
sistema osteomuscular.
O.CN.2.4. Describir, dar ejemplos y aplicar hábitos de vida saludables para mantener O.CN.2.10. Aplicar habilidades de indagación científica para relacionar el medio
el cuerpo sano y prevenir enfermedades. físico con los seres vivos y comunicar los resultados con honestidad
O.CN.2.5. Experimentar y describir los cambios y el movimiento de los objetos por
acción de la fuerza, en máquinas simples de uso cotidiano.
O.CN.2.9. Comprender que la observación, la exploración y la experimentación son
habilidades del pensamiento científico que facilitan la comprensión del desarrollo
histórico de la ciencia, la tecnología y la sociedad.
O.CN.2.10. Aplicar habilidades de indagación científica para relacionar el medio físico
con los seres vivos y comunicar los resultados con honestidad
La interculturalidad
La formación de una ciudadanía democrática
4. VALORES: La protección del medio ambiente
El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
La educación sexual en los jóvenes
7. UNIDADES MICROCURRICULARES
PRIMERA UNIDAD
SERES VIVOS
PLANTAS Y ANIMALES
Seres humanos
Las etapas de la vida
SERES HUMANOS: INTELIGENCIA Y SENTIMIENTOS
Sentimos y actuamos
LOS SENTIDOS
El sentido de la vista
El sentido del oído
El sentido del tacto
El sentido del olfato
El sentido del gusto
SISTEMA NERVIOSO
¿Cómo actúa nuestro sistema nervioso?
SISTEMA LOCOMOTOR
Nuestros huesos. el esqueleto
¡cuidado con las lesiones!
Nuestros músculos: la musculatura
Nuestro cuerpo se mueve
¿Cómo se produce el movimiento?
Cuida tu aparato locomotor
SERES HUMANOS : NOS CUIDAMOS
SEGUNDA UNIDAD
NUESTRAS FUNCIONES VITALES
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
Sistema digestivo
Sistema respiratorio
Sistema circulatorio
Sistema excretorio
REPRODUCCION
TERCERA UNIDAD
ALIMENTACION
Origen de los alimentos
Función de los alimentos
Pirámide alimenticia
PRODUCTOS NATURALES Y ELABORADOS
Obtención de productos
Materias primas
Distribución de productos
Comercialización y consumo
DIETA SANO Y EQUILIBRO
El agua
Alimentación y salud
Trastorno de la salud
La salud y los hábitos saludable
CUARTA UNIDAD
ANIMALES
Animales invertebrados
Animales vertebrados
LAS PLANTAS
La raíz
El tallo
Las hojas
Las flores y las frutas
Los frutos y las semillas
QUINTA UNIDAD
EL CIELO DE NOCHE
El sistema solar
LA TIERRA GIRA
El movimiento de rotación
El movimiento de traslación
LA LUNA
Fases de la luna
Los eclipses
Capas de la tierra
Geósfera
Rocas
Suelo
SEXTA UNIDAD
LA MATERIA Y SUS PROOPIEDADES
Los cambios en la materia
Los cambios de estado
Mezclas
MATERIALES
Utilización de los materiales
FUERZAS
Combinación de fuerza
Tipos de fuerzas
ENERGÍA
Formas de energía
Fuentes de energía
Uso de la energía
6. OBSERVACIONES
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
COORDINADORA ACADÉMICA VICERRECTORA DE LA UE.
DOCENTE: Lic.Maria Monserrate Intriago
Msc. Jennifer Pozo Montece
Msc. Alicia Vergara Vera NOMBRE: Msc.Jennifer Pozo Montece NOMBRE: Msc. Yanela Solorzano Garcia
Msc. Mirian Jovita Miranda
Lcda. Alexandra Ibarbo
Lcda. Maria Engracia Triviño.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO:
“JUAN MONTALVO” 2022 - 2023
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: Asignatura:
ESTUDIOS SOCIALES ESTUDIOS SOCIALES
Docente: Lic.Maria Monserrate Intriago
Msc. Jennifer Pozo Montece
Msc. Alicia Vergara Vera
Msc. Mirian Jovita Miranda
Lcda. Alexandra Ibarbo
Lcda. Maria Engracia Triviño.
Grupo/Grado/curso: CUARTO Nivel Educativo: Basica Elemental
2. TIEMPO
Número de unidades
Carga horaria No. Semanas Evaluación del Total de semanas Total de periodos
microcurriculares
semanal de trabajo aprendizaje e imprevistos clases
4 40 4 36 144 6
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS DEL SUBNIVEL : 3.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.CS.2.4. Reconocer al ecuador como parte integrante de américa y el mundo, a
O.CS.2.1. Descubrir y apreciar el entorno natural, cultural y social, local, provincial y través del estudio de las características comunes que lo vinculan a la región y al
nacional, identificando los símbolos asociados a la riqueza del patrimonio, como planeta, en función de valorar sus aportes y potencialidades, mediante el uso de
medio para construir el sentido de la identidad y unidad nacional. diversas fuentes.
O.CS.2.2. Distinguir en la vida cotidiana los cambios y transformaciones de procesos y O.CS.2.5. Analizar las características y el funcionamiento de las diferentes formas
acontecimientos próximos al entorno, relacionándolos con períodos cortos y largos, de organización social, especialmente de la unidad social básica familiar en los
para ampliar la concepción del tiempo. escenarios locales más cercanos: el barrio, la escuela, la comunidad, el cantón y la
O.CS.2.3. Identificar, diferenciar y describir las características geográficas, políticas, provincia.
administrativas, económicas y sociales de la provincia empleando herramientas O.CS.2.6. Explicar las formas de convivencia dentro de la comunidad, con base en
cartográficas, para fortalecer su identidad local y desenvolverse en el entorno natural el cumplimiento de responsabilidades y el ejercicio de derechos, por medio de
y social; considerando posibles riesgos naturales y medidas de seguridad, prevención acuerdos y compromisos, con el fin de propender al cuidado de la naturaleza, el
y control. espacio público y la democracia, desde sus roles sociales respectivos.
O.CS.2.7. Reconocer la utilidad de los medios de comunicación y las TIC como
fuentes d
La interculturalidad
La formación de una ciudadanía democrática
4. VALORES: La protección del medio ambiente
El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
La educación sexual en los jóvenes
8. UNIDADES MICROCURRICULARES
PRIMERA UNIDAD
HISTORIA E IDENTIDAD (16 - 23)
Historia de mi parroquia
Actividades culturales
Patrimonio natural y cultural
Otros sitios importantes de las parroquias
LOS SERES HUMANOS EN EL ESPACIO (24 - 31)
La ciudad y el campo
Parroquia urbana y rural
LA CONVIVENCIA (32 - 38)
Autoridades parroquiales
SEGUNDA UNIDAD
HISTORIA E IDENTIDAD (44 - 49)
El cantón
LOS SERES HUMANOS EN EL ESPACIO (50 - 62)
Ubicación del cantón
División político-administrativa
Funciones e ingresos
La convivencia (64 - 66)
Autoridades del cantón
TERCERA UNIDAD
HISTORIA E IDENTIDAD (72 - 79)
¿Qué es una provincia?
LOS SERES HUMANOS EN EL ESPACIO (80 - 92)
Organización político-administrativa de mi provincia
Prevención de desastres
LA CONVIVENCIA (94 - 98)
Autoridades provinciales y regionales
CUARTA UNIDAD
HISTORIA E IDENTIDAD (140 - 149)
Personajes destacados del Ecuador
Lugares históricos
Grupos sociales y étnicos del Ecuador
Algunos elementos culturales
LOS SERES HUMANOS EN EL ESPACIO (150 - 166)
Las regiones naturales
El clima en Ecuador
Flora y fauna del Ecuador
LA CONVIVENCIA (167 - 170)
Ecuador: ciudadanos y ciudadanas
QUINTA UNIDAD
HISTORIA E IDENTIDAD (108)
Personajes destacados del Ecuador
Lugares históricos
Grupos sociales y étnicos del Ecuador
Algunos elementos culturales
LOS SERES HUMANOS EN EL ESPACIO (150 - 166)
Las regiones naturales
El clima en Ecuador
Flora y fauna del Ecuador
LA CONVIVENCIA (167 - 170)
Ecuador: ciudadanos y ciudadanas
SEXTA UNIDAD
HISTORIA E IDENTIDAD (176 - 180)
Diversidad natural y cultural en Ecuador y el mundo
Civilizaciones del mundo
Etnias y culturas
LOS SERES HUMANOS EN EL ESPACIO (181 - 193)
Mapas
Los continentes
América
LA CONVIVENCIA (195 - 199)
Todos tenemos derechos y obligaciones
Obligaciones en mi casa y en mi escuela
Mis derechos y los de los demás
6. OBSERVACIONES
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
COORDINADORA ACADÉMICA VICERRECTORA DE LA UE.
DOCENTE: Lic.Maria Monserrate Intriago
Msc. Jennifer Pozo Montece
Msc. Alicia Vergara Vera NOMBRE: Msc.Jennifer Pozo Montece NOMBRE: Msc. Yanela Solorzano Garcia
Msc. Mirian Jovita Miranda
Lcda. Alexandra Ibarbo
Lcda. Maria Engracia Triviño.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
