UNIVERSIDAD AGROFORESTAL FERNANDO ARTURO DE MERIÑO (UAFAM)
Carrera:
Licenciatura en Psicología Educativa.
Participante:
Mónica del Carmen Peñaló Peralta.
Matricula:
2017-0073.
Facilitador:
María Cristina Pérez.
Tema:
Unidad 4.
Materia:
Mediación de Conflictos.
Fecha:
26 de enero 2024.
¿Qué es la mediación entre pares?
La mediación entre pares es un proceso en el cual un estudiante capacitado ayuda
a otros estudiantes a resolver conflictos y disputas entre ellos antes de que se
conviertan en problemas serios.
Es una herramienta para la convivencia escolar y se fundamenta en el valor del
diálogo como una relación entre iguales.
¿Cómo funciona la mediación entre pares?
La mediación entre pares generalmente implica que un estudiante mediador
escuche a ambas partes, fomente el diálogo, identifique problemas comunes y
colabore en encontrar soluciones aceptables para ambas partes.
Algunas recomendaciones para la mediación entre pares.
La mediación entre pares debe ser un proceso imparcial, en el que el
mediador no favorece la posición de una de las partes en conflicto ni ofrece
consejos particulares.
La mediación entre pares es un proceso flexible y rápido, pero podría tardar
horas.
Demanda un compromiso de los estudiantes y de la mediadora para culminar
el proceso de la manera indicada y descontinuarlo cuando sea prudente.
Es importante que la escuela proporcione un espacio adecuado y acogedor
para llevar a cabo la mediación entre pares.
Los estudiantes que actúan como mediadores deben ser recomendados o
nominados por sus pares y evaluados por un comité. Una vez que inicien su
labor como estudiantes-mediadores, se debe proporcionar el apoyo
necesario y el seguimiento a su desempeño.
La mediación entre pares se sustenta en la confianza de las personas
involucradas con la mediadora.
La confianza se basa en el conocimiento que adquiere una persona de otra
a lo largo del tiempo. Esto implica que una mediadora interna, que conoce a
la gente y al contexto, es más efectiva
El mediador debe asegurarse de que ambas partes sean tratadas de una
manera similar, que les permita tener la misma oportunidad de expresar sus
problemas, intereses y necesidades. Además, el mediador debe
comprobarse a sí mismo continuamente para garantizar que las partes no
sientan que una está siendo tratada mejor que el otro.
El mediador debe comprometerse a implementar los acuerdos alcanzados y
ser imparcial.
La mediación entre pares es una herramienta para mejorar la convivencia en
la escuela, basada en el valor del diálogo como una relación entre iguales.
Los estudiantes como mediadores.
Los estudiantes pueden desempeñar el papel de mediadores escolares, lo que les
brinda la oportunidad de desarrollar un sentimiento de pertenencia y asumir un rol
activo en la creación de un clima escolar más pacífico y productivo.
La formación del rol de estudiante mediador es un proceso clave, y es importante
que los estudiantes seleccionados reciban la capacitación y el apoyo necesario para
desempeñar efectivamente esta función.
Esta práctica de mediación entre pares es una estrategia de resolución pacífica de
conflictos que se basa en el diálogo y contribuye a la construcción de una cultura de
paz en el entorno escolar.
En este proceso, los estudiantes mediadores actúan como terceras personas
imparciales que ayudan a resolver conflictos entre sus compañeros, facilitando la
comunicación y promoviendo un clima de respeto y entendimiento mutuo.
Modelos de implementación.
Modelo Facilitador: Un estudiante mediador facilita la comunicación entre las
partes en conflicto sin proponer soluciones directas, guiando el proceso hacia una
resolución consensuada.
Modelo de Resolución Conjunta: Los estudiantes mediadores trabajan con las
partes en conflicto para identificar problemas, generar opciones de solución y llegar
a un acuerdo mutuo.
Modelo Transformador: Se centra en abordar no solo el conflicto específico, sino
también en cambiar las dinámicas subyacentes para prevenir futuros problemas.
Modelo de Aprendizaje Social y Emocional: Incorpora la mediación entre pares
como parte de un enfoque más amplio para desarrollar habilidades sociales y
emocionales entre los estudiantes.
¿Cómo reaccionan habitualmente frente al conflicto?
La reacción de los estudiantes ante el conflicto varía, pero la mediación entre pares
busca fomentar respuestas constructivas, como el diálogo abierto, la comprensión
mutua y la búsqueda de soluciones colaborativas en lugar de confrontaciones
negativas.
