SILABO DEL CURSO PSICOTERAPIA 2
I. INFORMACIÓN GENERAL:
CIENCIAS DE LA Carrera PSICOLOGÍA
Facultad Ciclo 8° Créditos 3
SALUD Profesional
PSCL1422 Psicoterapia I HT HP HL PC
Código de
Requisitos Horas (**)
curso
2 0 2 1
Tipo de Obligatorio Modalidad de Presencial Periodo 2022-5
curso curso lectivo
El curso aporta a la competencia Responsabilidad Social y Ciudadanía: Actúa acorde a sus derechos y deberes ciudadanos con el fin de que sus acciones generen
general: un impacto positivo en la sociedad y en la protección de los derechos humanos, propiciando mejoras en la realidad actual de su
entorno a partir de la indagación del problema y/o el contexto.
El curso aporta a la(s) Intervención Psicológica
competencia(s) específica(s):
El curso desarrolla el Investigación Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de
las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que puedan
emitirse.”
II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórico - práctico y tiene como propósito desarrollar competencias sobre intervención psicoterapéutica especializada desde el modelo de
la terapia familiar sistémica, con el fin de analizar casos de problemática variada.
Los temas principales son: Bases del paradigma sistémico, la entrevista e intervención familiar y escuelas representativas del modelo sistémico.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante realiza una simulación de intervención psicoterapéutica, analizando la problemática que se presenta
en la consulta y demostrando manejo del proceso de intervención terapéutica.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas y proyectos, estudio de casos,
exposiciones grupales e individuales, debates en foro, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración de trabajos colaborativos
e individuales de investigación, aplicación, diálogo y discusión, entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso.
Además, utiliza diversos recursos digitales.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
PC (**)
I BASES DEL PARADIGMA SISTÉMICO La epistemología del paradigma sistémico
1
Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante
explica el contexto histórico, las bases y conceptos Contexto histórico de la Terapia Sistémica.
principales de la Terapia Familiar Sistémica, 2 Primeras investigaciones en la terapia Ver anexo de
empleando diferentes recursos expositivos y actividades de
utilizando la información y lecturas brindadas en práctica de
Definiciones básicas del modelo campo
clase.
EVALUACIÒN T1: Ensayo del contexto y desarrollo de la
terapia sistémica + Línea del tiempo de evolución y
desarrollo del modelo
LA ENTREVISTA E INTERVENCIÓN FAMILIAR 3 La familia como sistema
II Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante Estructuras y dinámicas familiares
realiza una entrevista familiar simulada, basándose
en los temas estudiados, demostrando dominio de las La conyugalidad y parentalidad
4
técnicas y herramientas de intervención pertinentes Ver anexo de
El ciclo vital y el genograma familiar actividades de
práctica de
EVALUACIÓN PARCIAL: Examen de conocimientos campo
5 La primera entrevista en terapia familiar
Las preguntas circulares
Intervenciones básicas del modelo
6 Técnicas de intervención en sesiones familiares
EVALUACIÒN T2: Presentación y análisis de un
genograma familiar + propuesta de intervención
Ver anexo de
actividades de
práctica de campo
III ESCUELAS REPRESENTATIVAS DEL MODELO. 7 Las escuelas fundacionales
Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante
presenta un trabajo de investigación, teniendo en Las escuelas modernas
cuenta la información abordada en clase, así como
variadas fuentes de consulta confiables, que sea Las escuelas post-modernas
claro y coherente. EVALUACIÓN T3
8 EVALUACIÓN FINAL: Examen de conocimientos
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades de práctica
de campo se detallan en la ficha de práctica de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
(-) Ver en el calendario académico, los días que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de
aprendizaje (LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones,
cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros
que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
Evaluación T1 Evidencia o Desempeño de Aprendizaje Establecida por el
T1 (a) 10% 2
Docente
Evaluación Parcial (a) 30% 4 Examen parcial: Examen de conocimientos
Evaluación T2: Evidencia o Desempeño de Aprendizaje Establecida por el
T2 (a) 10% 6
Docente
T3 (a)
10% 7 Evaluación T3: Evaluación del trabajo de campo
Evaluación práctica de campo
Evaluación Final (a) 40% 8 Evaluación Final: Aplicación de evaluación final.
Evaluación Sustitutoria (a) --------- (-) Evaluación Sustitutoria.
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico, los días que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Nº AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 LINARES, Juan Terapia Familiar 2013 https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/detail.action?docID
Luis Ultramoderna: La
Inteligencia Terapéutica
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE
Cuevas, S. A. A. (2010). Psicoterapia individual, familiar https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/detail.action?docI
y de grupo. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com
ANEXO: ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DE CAMPO (Curso: PSICOTERAPIA 2)
Semana Actividades práctica de campo Evidencia del práctica de campo Instrumento de Evaluación Fecha de Entrega de la
evidencia
Formar equipos de trabajo para la práctica
1 de campo Lista de Equipos Semana 2
Desarrollo de actividades de prácticas de Entregable 1
2 campo Evidencia generada en base a actividades Semana 3
de campo ejecutadas.
Desarrollo de actividades de prácticas de Entregable 2
3 campo Evidencia generada en base a actividades Semana 4
de campo ejecutadas.
Elaboración de avance de trabajo final Entregable 3
4 Según instrumento Semana 5
Presentar avance de trabajo final
Desarrollo de actividades de prácticas de Entregable 4 seleccionado
5 campo Evidencia generada en base a actividades de Semana 6
campo ejecutadas.
Elaboración de avance de trabajo final Entregable 5
6 Semana 7
Presentar avance de trabajo final
Desarrollo de actividades de prácticas de Entregable 6.
7 campo Evidencia generada en base a actividades Semana 8
de campo ejecutadas.
Culminación de informe de trabajo final
8 Presentar trabajo final. Semana 8
