Proceso de Matrícula 2024-01

Dirección Académica

Reglas para el uso de Aulas

Híbridas
2024-01
Elaborado por: Dirección Académica
Aprobado por: Vicerrectorado Académico
Fecha: Febrero, 2024

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Presentación

Desde el 2022, la Universidad San Ignacio de

Loyola incorporó el uso de aulas híbridas a sus
procesos de enseñanza-aprendizaje, debido a
su flexibilidad, y a las oportunidades de uso de
la tecnología que nos brinda.
En las aulas híbridas es posible desarrollar la
educación con la asistencia física de
estudiantes a las aulas universitarias y la
conexión síncrona de estudiantes de la misma
clase desde sus hogares u otros lugares. Por
tanto, nos permiten potenciar el desarrollo de
las asignaturas de los planes de estudios
presenciales y semipresenciales con la
efectividad pedagógica y didáctica que
requiere el proceso de enseñanza-aprendizaje
en la formación académica de los estudiantes
universitarios.
Para optimizar el uso de las aulas híbridas, se
han establecido algunas reglas de
observancia obligatoria para los estudiantes y
docentes de USIL. Con ello, nos aseguraremos
de lograr el mayor aprovechamiento a las
ventajas que nos ofrecen.

Lima, febrero 2024

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ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN CLASE
1. Asistencia y Puntualidad:
• Los estudiantes matriculados en las asignaturas presenciales que se
desarrollan en aulas híbridas pueden asistir a las clases de manera
presencial o virtual síncrona (vía zoom), demostrando puntualidad para
participar activamente desde el inicio hasta finalizar la sesión.
• La conexión del estudiante a la clase vía Zoom debe ser con su usuario y
contraseña para que la asistencia sea reconocida de manera automática.
• La asistencia de los estudiantes presenciales será validada por el docente
del curso vía INFOSIL.
• Solo está permitida la participación virtual síncrona (vía zoom), hasta un
máximo del 50% del total del curso. Esta regla no aplica para los
estudiantes de las carreras de CPEL.
• La participación virtual síncrona (vía zoom) que exceda el 50% permitido,
se considera inasistencia.

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DESARROLLO DE LAS CLASES
2. Participación Activa:
• Los estudiantes son responsables de participar en el desarrollo de las
clases, de manera individual o en equipo, en igualdad de condiciones, sea
que se encuentren conectados vía Zoom o su asistencia sea presencial.
Mediante la plataforma Zoom, podrán participar a través de chats, foros,
sala de reuniones, participación en línea, entre otros, para contribuir con
el desarrollo de la clase.
• El trabajo colaborativo es vital para la construcción del conocimiento y la
generación de propuestas para solucionar casos, problemas, retos o
desafíos, avanzar en el proyecto, investigación, entre otros productos de
aprendizaje que el docente ha planificado según el sílabo del curso. Razón
por la cual, el estudiante es corresponsable de la calidad del producto
generado con sus pares.
• Los estudiantes, mediante el pensamiento flexible, se adaptan a la
dinámica de clase en un entorno híbrido que responde a una dinámica
diferente a la de una clase tradicional.
• Los estudiantes administran su tiempo de manera eficiente para cumplir
con lo solicitado en clase, cumpliendo con los criterios de evaluación
formativa o sumativa declarados por el docente en la sesión.

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3. Preparación y Material de Lectura:
• Los estudiantes deben estar preparados para las clases presenciales y
virtuales síncronas (vía Zoom), revisando previamente el material
requerido y preparando las actividades anunciadas en el aula virtual.

• Revisar el material educativo (lecturas, videos, tutoriales, etc.) antes de

cada clase para facilitar la participación y comprensión.
4. Evaluación y Tareas:
• Elaborar las tareas individuales y en equipo según lo previsto en el sílabo
y con la orientación del profesor, teniendo en cuenta los criterios de
evaluación y el cronograma de presentación.
• Participar de las evaluaciones programadas en el curso y recibir el
feedback del profesor.
• Las evaluaciones para los cursos que se desarrollan en aulas híbridas son
presenciales, salvo que el docente establezca otra cosa en el sílabo.
• La sustentación de tareas y las evaluaciones que incluyen el criterio de la
presencialidad, son actividades de aprendizaje con asistencia física del
estudiante al aula de clase. Los casos excepcionales serán resueltos por
el profesor del curso.
• Evitar la copia no autorizada y respetar las políticas de integridad
académica (revisar Código de Ética del Estudiante USIL).
5. Respeto y Cortesía:
• Mantener un ambiente respetuoso tanto en el aula física como en la
virtual.
• Utilizar un lenguaje apropiado y ser considerado con las opiniones de los
demás.
• Respetar el orden de participación y ser escuchado por el profesor y los
compañeros de clase.

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ACCESO, CONEXIÓN Y SOPORTE
6. Tecnología y conexión:
• El uso de dispositivos electrónicos (como laptops, tablets o teléfonos)
debe ser exclusivamente para fines educativos durante las clases.
• Los estudiantes conectados virtualmente (vía Zoom), deberán mantener
su cámara encendida durante toda la sesión.
• Garantizar una conexión a Internet estable para participar en las clases
virtuales.
• Durante el desarrollo de la clase, el estudiante debe evitar distracciones,
como navegación en redes sociales, juegos, etc.
• Durante la clase, el estudiante conectado virtualmente debe utilizar
audífonos si el ruido ambiental interfiere.
• Informar al docente de cualquier problema técnico lo antes posible.
7. Grabaciones y Privacidad:
• Las sesiones quedarán grabadas en el Aula Virtual. No se permite la
grabación sin permiso previo del instructor y de los demás estudiantes.

• Respetar la privacidad de los compañeros al compartir material o

información sensible.
8. Comunicación con el Docente del curso:
• Utilizar los canales de comunicación proporcionados para consultas y
preguntas.

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 • Participar en las actividades en formato virtual programadas por el
docente.
9. Flexibilidad y Adaptabilidad:
• Ser flexible y estar preparado para adaptarse a posibles cambios en el
formato de las clases.
• Comunicar cualquier problema personal que pueda afectar la
participación académica.

Bienvenido a la USIlL, tu puente al mundo.

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