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UNIT 2: WHAT’S YOUR NAME?

LESSON 1: Personal Information
A la hora de facilitar nuestra información personal, aparte de dar nuestro nombre y
apellido, otros datos importantes son, el número de teléfono (de la casa, del trabajo,
celular), número de documento de identidad, etc. para la cual necesitamos saber los
números.

Numbers
0. Zero/Oh
1. One 7. Seven
2. Two 8. Eight
3. Three 9. Nine
4. Four 10. Ten
5. Five 11. Eleven
6. Six 12. Twelve
Now, listen and practice [Track 05] ]

OBS: Cuando el mismo número se repite se estila utilizar la expresión “double”

Ejemplo  5-1-1-9-3-3 = Five, double one, nine, double three

 Fill in the following card

First name
Christian name
Given name

Last name
Family name
Surname

ID Number: __________________________________________________________________
Home phone/Landline number:__________________________________________________
Work phone number:__________________________________________________________
Cell phone/Mobile number:_____________________________________________________
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LESSON 2: Personal pronouns + To be

El pronombre personal hace de sujeto de la oración y reemplaza al nombre de la
persona/animal/cosa de la que estamos hablando.
Su función  sustituir al sustantivo

PERSONAL PRONOUN
TO BE
(PRONOMBRE PERSONAL)
I (yo) Am (soy, estoy, tengo)
You (tu, vos, usted, ustedes, vosotros) Are (sos, estás, tenés, es, está, tiene, son, están, tienen)
She (ella) Is (es, está, tiene)
He (el) Is (es, está, tiene)
*It (pronombre que reemplaza una cosa,
Is (es, está, tiene)
no tiene traducción en español)
We (nosotros) Are (somos, estamos, tenemos)
They (ellos) Are (son, están, tienen)
Ejemplos

1. Andrew is 15 years old. He is 15 years old.

_______________________________________________________________________

2. Ana is 12 years old. She is 12 years old

_______________________________________________________________________

3. Juan, Alberto, and I are at school. We are at school.

_______________________________________________________________________

4. Joseph and Lucas are in the classroom. They are in the classroom.
_______________________________________________________________________
*USES OF “IT”

a) IT COMO PRONOMBRE:
Cuando empleamos “My parents’ house” = la casa de mis padres. En una oración, para no volverlo
a repetir, debemos de usar “it” reemplazándolo, como sujeto de la oración porque en inglés no se
puede empezar una oración con el verbo.

Examples:

1. My parents’ house is in Lambare. It is very big.

______________________________________________________________________
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2. There is a meeting. It is tomorrow afternoon.

______________________________________________________________________
b) IT COMO EXTRA “IT”:

Se utiliza en la lengua inglesa como una especie de sujeto (sujeto técnico) para cumplir con la norma
de que toda oración afirmativa debe empezar con un sujeto.
Ejemplo:
1. It rains in Paraguay in July _______________________________________

It en este caso no reemplaza a nada, no tiene traducción al español.

2. It is important to study _______________________________________

3. It is early __________________________________________________
4. It is late ___________________________________________________
5. It is cold __________________________________________________
6. It is Thursday ______________________________________________
El verbo “BE” (ser estar, tener)
Este verbo normalmente conocido como el TO BE es un verbo muy utilizado. Corresponde a tres
verbos al español: SER, ESTAR, TENER. En el tiempo presente tiene tres formas: AM, IS, ARE
dependiendo del sujeto al cual acompaña como puede verse en la tabla de arriba:
Ejemplos (TO BE = SER):
 I am happy  Soy feliz
 She is my friend  Ella es mi amiga
 It is difficult Es difícil
 You are pretty Eres/sos lindo/a
 We are studentsSomos estudiantes
 They are Julieta and Marcos Ellos son Julieta y Marcos
En todos estos casos AM, IS, ARE corresponde al verbo SER.
Ejemplos - TO BE = ESTAR:
 I am in class Estoy en clase.
 He is at home Él está en casa.
 It is on the tableEstá (algo) sobre la mesa.
 We are at work Nosotros estamos en el trabajo.
 They are at the mall Ellos están en el shopping.

En todos estos casos AM / IS / ARE corresponde al verbo ESTAR.

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Ejemplos - TO BE = TENER:
To Be = Tener: Usos
a. Age = edad

Una diferencia esencial entre el español y el inglés es el verbo utilizado para la edad:
 En español: el verbo tener (have/has)

 En inglés: SIEMPRE se utiliza el TO BE (is, am, are) y se le agrega la terminación “years old” que

es el equivalente en español a “años de edad”.

Ejemplos
 I am 15 years oldYo tengo 15 años
 She is 19 years old Ella tiene 19 años
 You are 17 years oldVos tenes 17 años

En todos estos casos AM / IS / ARE corresponde al verbo TENER.

Write in Spanish:
I am 19 years old. ________________________ We are 14 years old. ______________________
He is 12 years old. _______________________
She is 11 years old. _______________________ They are 13 years old. ____________________

Para preguntar la edad.

SE USA SIEMPRE LA EXPRESION “HOW OLD” SEGUIDA DEL TO BE Y EL SUJETO

How old + TO BE + Sujeto

Am You
Is She
Are We, etc
How old: permanece idéntico para cualquier persona o cosa cuya edad queremos saber. Corresponde
a la expresión en español Cuantos años/ qué edad…?

To Be: este va a cambiar según quien sea el sujeto. Si es:

Am: (I)
Are: (You, We, They)
Is: (She, He, It)

Sujeto: se refiere a la persona, empresa, producto, etc. cuya edad queremos saber. (I, You, We, The
company, My friend, etc).

Ejemplo:

How old are you? _____________________________________________________

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How old is your best friend? _____________________________________________

How old is Ana? ______________________________________________________

How old is your school? ________________________________________________

How old are your parents? ______________________________________________

How old am I? _______________________________________________________

How old are Jose and Josefina? ___________________________________________

| LISTENING SECTION |
[Track 06] Listen and write down the ages you hear
1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________ 5 ________
6 ________ 7 ________ 8 ________ 9 ________ 10 ________
[Track 07] Listen and complete each ID card

Name: Bob Green________ Name: Betty Brown___

Name: Tina Hart______
Age: ___________________ Age: _______________ Age: _______________

Address: _______________ Address: ____________ Address: ____________

______________________ ____________________ ____________________

Telephone: ____________ Telephone: ___________ Telephone: ___________

To Be = Tener: Usos
b. Mood = estado de ánimo

El “BE” también se utiliza para expresar estados de ánimos (moods)

SUJETO +TO BE + como uno se siente

Angry Bored Cold Hot

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Scared Thirsty Tired Hungry

Other moods:  Busy ocupado/a

 Sad triste  Excited entusiasmado/a
 Annoyed molesto/a
 Sleepy  somnoliento/ con sueño.

Now, listen and practice [Track 08] ]

Ejemplos:
 I am hungryYo tengo hambre
 He is sleepy Él tiene sueño
 We are thirsty Nosotros tenemos sed

En todos estos casos AM IS ARE corresponde al verbo TENER.

[Track 09] Listen and write the correct mood for each sound:
1. _________________________ 3. _________________________
2. _________________________ 4. _________________________

Otro uso muy importante del uso BE es para la expresión idiomática “llegar tarde”

SUJETO +TO BE + LATE

 I am late Llego tarde
 You are lateLlegas tarde
 She is late  Ella llega tarde
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Usos del TO Be en sus diferentes significados (ser, estar, tener):

1. I am 16 years old 1. She is 16 years old 1. They are 16 years old
______________________ ______________________ ______________________
2. I am a student 2. She is a student 2. They are students
______________________ ______________________ ______________________
3. I am at work 3. She is at work 3. They are at work
______________________ ______________________ ______________________

LESSON 3: Personal + Possessive Adjectives

PERSONAL PRONOUN POSSESSIVE ADJECTIVES

(PRONOMBRE PERSONAL) (ADJETIVO POSESIVO)

I (yo) My (mi)

You (tu, vos, usted, ustedes, vosotros) Your (tu)

She (ella) Her (su)

He (el) His (su)

It (pronombre que reemplaza una cosa, no tiene Its (su)

traducción en español)

We (nosotros) Our (nuestro)

They (ellos) Their (su)

Examples
1. This is my parents’ house. Its gate is black.
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2. I am Mr. Martinez. This is my office.

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3. He is my best friend, his first name is Alejandro, and his last name is Pino.
_________________________________________________________________________________

4. She is my mother, her birthday is on January 20th

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5. We are classmates, this is our school.

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6. They are workmates. Mr. Farias is their boss.

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Now ask your teacher for your review for this lesson