Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos
Industriales
Coordinación de Área de Estudios de Postgrado
Sub-Programa de Derecho
LOS MEDIOS DE DIFUSION DEL SUB PROYECTO
. PARTICIPANTES:
ANTONIO MIGUEL, PEREZ C.I.V-13.441.957
NORELIS DEL CARMEN, SILVA OSTOS
C.I.V-16.157.232
San Carlos, junio de 2019
En el mundo moderno muchas instituciones vienen formulando estrategias para
la formación de valores utilizando el instrumento de eje transversal con el de darle
un punto de vista integrador a su currículo, obtener formación integral de sus
estudiantes y brindarle un soporte ético al funcionamiento de la propia institución.
Por tal motivo la definición sobre eje transversal es complejo, por tanto es
preferible decir el siguiente concepto: Son instrumentos que globalizan de forma
multidisciplinario que recorren la totalidad de un currículo y en particular la
totalidad de las áreas del conocimiento, los métodos y los temas con la finalidad
de crear condiciones favorables para proporcionar a los alumnos una mayor
formación en aspectos sociales, ambientales o de salud.
El uso de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizajes, se pueden
abordar de muchas formas, que van desde la incorporación de programas
interactivos, libros y revistas digitalizadas, como también, el uso de las
herramientas como los foros de discusión, Chat, correo electrónico, Internet, video
conferencias, audio y video, entre otras. Estas estarán en concordancia con las
estrategias de aplicación que favorezcan en el alumno, el desarrollo de las
habilidades cognitivas.
Es importante tomar en cuenta, que la transversalidad de las nuevas
tecnologías en los ambientes educativos, deben considerar el tipo de aprendizaje
a impulsar y el tipo de actividades más apropiadas para el logro de los objetivos
planteados.
No obstante, a modo de ejemplo las instituciones pueden aprovechar los ejes
transversales para caracterizar y definir su propia identidad, de acuerdo con las
orientaciones que se deseen impartir, por ejemplo; En una misma ciudad pueden
existir dos instituciones de educación y cada una de estas ofrece la carrera de
derecho. Sin embargo. Es un hecho que aunque los egresados de ambas
universidades serán abogados, la orientación y los reglamentos de cada uno de
estos centros docentes son diferentes y por tanto los ejes transversales de
formación tendrán una orientación e identidad diferente.
Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta
contundente que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los
distintos sucesos sociales, políticos, económicos y educativos, tanto
a escala nacional como internacional.
Partiendo desde la pregunta generadora: ¿en su opinión cuales cree usted que
son los medios de comunicación más adecuados para dar a conocer nuestro sub
proyecto? Para finalizar es nuestra opinión que el medio de comunicación más
idóneo serian las redes sociales, como lo son el instagram, faceboock, twitter,
YouTube, etc, y así hacer uso de los elementos de la comunicación como los
foros de discusión, Chat, Internet, audio y video, entre otras. Las cuales estarán en
coherencia con las estrategias de aplicación que favorezcan a los alumnos, la
mejora de las destrezas cognoscitivas, así como la indagación de información
renovada, donde se utiliza la interacción con el profesor y los compañeros,
creando una retroalimentación, con la compañía y la observación del facilitador, .
Por esta razón y todo lo antes expuesto se podría decir que el adaptarse a las
tecnologías de la información y comunicación, tanto el facilitador como el alumno,
nos permitirá hacer un buen uso de los de recursos didácticos, herramientas y
canales informáticos y las diferentes aplicaciones educativas, que fortalecen el
desarrollo de las capacidades.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
https://www.academia.edu/35941516/
Trabajo_de_ejes_transversales_ferdinan_1_
Monografías.com
