PROBABILIDAD

MATEMÁTICAS aplicadas a las CC. SS. II

Alfonso González
IES Fernando de Mena
Dpto. de Matemáticas
 MATEMÁTICAS aplicadas a las CCSS II
ALFONSO GONZÁLEZ
IES FERNANDO DE MENA

I) DEFINICIONES

Deterministas: al repetirlos en análogas condiciones podemos predecir su

resultado de antemano (p.ej. dejar caer un objeto desde una
Experimentos determinada altura y medir el tiempo de caída)

Aleatorios: no podemos predecir su resultado de antemano (p.ej. tirar una moneda

o un dado)

Vamos a dedicar este tema precisamente a los sucesos aleatorios1.

■ Espacio muestral de un experimento aleatorio: conjunto de todos los resultados posibles de dicho
experimento. Se designa como E. Cada uno de los elementos que lo forman se llama suceso elemental, y se
designan entre llaves: { }.

Ejemplo 1: Indicar el espacio muestral de cada uno de los siguientes experimentos aleatorios (Véase el
primer ejemplo):
a) Lanzar una moneda y anotar el resultado: E={C,X}

b) Lanzar dos monedas y anotar el resultado (puede ser útil construir un árbol):

c) Lanzar tres monedas y anotar el resultado (puede ser de nuevo útil construir un árbol):

d) Lanzar un dado y observar el resultado:

e) Lanzar dos dados2 y observar el resultado:

f) Lanzar dos dados y anotar la suma obtenida3:

1 Los sucesos aleatorios también se llaman estocásticos.

2 Para evitar malentendidos, podemos imaginar ambos dados de colores distintos, con lo cual queda suficientemente
claro que, por ejemplo, los casos (1,2) y (2,1) son distintos.
3 Nótese que los sucesos elementales de los apartados anteriores eran equiprobables, no así el f.

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siempre y cuando se respete la mención de su autoría, y sea sin ánimo de lucro. En otros casos se requiere el permiso
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■ Suceso aleatorio: cada uno de los posibles subconjuntos del espacio muestral E.

Ejemplo 2: Sea el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado. Indicar los sucesos elementales que
componen los sucesos aleatorios indicados (Véase el primer ejemplo):
Salir par: A={2,4,6}

Salir impar:

Salir 3 :


Salir 5 :

Salir nº primo:


Salir 7: (suceso imposible)

Salir nº comprendido entre 1 y 6: (suceso seguro)

■ Algunos sucesos reciben nombres especiales:

Suceso elemental: es cada uno de los elementos que forman el espacio muestral E.
Suceso compuesto: es aquel suceso formado por dos o más sucesos elementales (p.ej. que al lanzar un
dado salga nº par)
Suceso seguro: es aquel suceso que siempre se verifica; se designa como E, ya que, evidentemente,
coincide con el espacio muestral (p.ej. que al lanzar una moneda salga cara o cruz)
Suceso imposible: es aquel suceso que nunca se verifica; se designa como  (p.ej. que al lanzar un dado

salga 7)

■ Suceso contrario (o complementario) del suceso A: suceso que se realiza cuando no se realiza A, y
viceversa; se designa como A (o también, a veces, como Ac o A’)

Ejemplo 3: En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado, los sucesos

A=salir par={2,4,6}
son contrarios (o complementarios), es decir, AB (o, también, B A )
B=salir impar={1,3,5} E

A
Lo cual es fácil de entender con el siguiente gráfico, llamado 1
2
Diagrama de Venn4: 3
4
6 5
B

■ Observaciones: Es obvio que:

1. El suceso A está formado por todos los sucesos elementales de E que no pertenecen a A

2. El contrario del suceso seguro es el imposible, y viceversa: E   y  E

4 Ideados por John Venn (1834-1923), matemático y lógico británico.

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II) OPERACIONES CON SUCESOS

1. Unión de sucesos:
Suceso A U B: «Suceso que se realiza cuando se realiza A o B; se forma reuniendo los sucesos
elementales de A y los de B».

Ejemplo 4: En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado, considerar los sucesos

A=salir par={2,4,6}
entonces, A U B=”salir nº par o primo”={2,3,4,5,6}
B=salir nº primo={2,3,5}
E
A
4 3 B
Lo cual es fácil de entender con un diagrama de Venn:
2 5
(sombrea tú la unión)
6
1
NOTA: La conjunción “o” suele significar la utilización de la U.

2. Intersección de sucesos:

Suceso A Ç B: «Suceso que se realiza cuando se realiza A y B a la vez; se forma escogiendo los sucesos
elementales comunes a A y B».

Ejemplo 5: En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado, considerar los sucesos

A=salir par={2,4,6}
entonces, A Ç B=”salir nº par y primo”={2}
B=salir nº primo={2,3,5} E

A
4 3 B
Lo cual es fácil de entender con un diagrama de Venn:
(sombrea tú la intersección) 2 5
6
1
NOTA: La conjunción “y” (o “a la vez”, etc.) suele implicar la Ç.

■ Observación: Es obvio que A U A E y A Ç A= (trivial su justificación mediante diagramas de Venn)

Ejemplo 6: Sea el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado. Indicar la U e Ç de los siguientes
sucesos:
A={1,2,5} y B={2,3,5}

C={2,4,6} y D={2,5}

F={1,3} y G={1,3,6}

H={3} e I={5}

J={2,5} y K={1,3,6}

L={2,4} y M={1,6}

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Ejemplo 7: Sea el experimento aleatorio consistente en extraer una carta de una baraja española5.
Considerar los siguientes sucesos:
A=”salir oro”=
B=”salir as”=
C=”salir rey de copas o as de espadas”=
Interpretar los sucesos A U B, A U C, B U C, A Ç B, A Ç C, B Ç C (véase el 1er ejemplo).

AUB="salir oro o as"=

■ Sucesos incompatibles: «Dos sucesos son incompatibles si, al verificarse uno, no puede verificarse el otro,
es decir, no se pueden verificar a la vez; por lo tanto, no tienen ningún elemento común».
E
A B
Es decir: A y B incompatibles  A Ç B = 

Lo cual de nuevo es fácil de entender con un diagrama de Venn:

De la misma forma, se dice que «dos sucesos son compatibles si E

pueden verificarse a la vez»:
A B
A y B compatibles  A Ç B ≠ 

Es obvio, por lo tanto, que un suceso y su contrario, A y A, son AÇB

siempre incompatibles.

Propiedades de las operaciones con sucesos:

Son fácilmente deducibles mediante diagramas de Venn (como haremos en el ejemplo 8):

5 Consideraremos 40 cartas (faltan los ochos y nueves), correspondientes a cuatro palos (oros, copas, espadas, bastos)

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con respecto a la U con respecto a la Ç

CONMUTATIVA A U B=B U A A Ç B=B Ç A

ASOCIATIVA A U (B U C)=(A U B) U C A Ç (B Ç C)=(A Ç B) Ç C

DISTRIBUTIVA A U (B Ç C)=(A U B) Ç (A U C) A Ç (B U C)=(A Ç B) U (A Ç C)

AU=A A Ç = 
AUE=E A Ç E= A
LEYES de MORGAN6 A UB A Ç B A  B A UB

Observaciones: 1) Adviértase que hay una especie de complementariedad entre ambas columnas: si en una
de ellas cambiamos U por Ç (y  por E), obtenemos la otra columna. Compruébese.
2) Las leyes de Morgan se pueden enunciar con palabras: «El contrario de la U es la Ç de
los contrarios» y «El contrario de la Ç es la U de los contrarios»

Ejemplo 8: Justificar mediante diagramas de Venn una de las dos propiedades distributivas, o bien una de las
leyes de Morgan (Las demás demostraciones, más fáciles, serían análogas).

III) DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD

Se define la probabilidad de que ocurra un suceso A, y se designa como P(A), mediante el siguiente
cociente, conocido como regla de Laplace7:

nº casos favorables
P( A )  (1)
nº casos posibles

nº casos favorables = nº de elementos que componen el suceso A

nº casos posibles = nº de elementos de E, es decir, todos los sucesos elementales.

6 Augusto De Morgan (1806-1871), matemático inglés que demostró tales leyes.

7 Pierre Simon Laplace (1749-1827), físico y matemático francés. Ver la justificación de esta fórmula en Internet.

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Observación importante: Esta fórmula sólo es válida si todos los sucesos elementales que componen el
espacio muestral son equiprobables8 (piénsese, p.ej., en un dado trucado en vez
de un dado perfecto…)

Ejemplo 9: En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado, hallar la probabilidad


de

que ocurran
los siguientes sucesos: a) salir nº impar b) salir nº primo c) salir 3 d) salir 5 e) Salir nº
comprendido entre 1 y 6 f) salir 7

a) (Soluc: 1/2)

b) (Soluc: 1/2)

c) (Soluc: 1/3)

d) (Soluc: 1/6)

e) (Soluc: 1)

f) (Soluc: 0)

Ejemplo 10: En el experimento aleatorio consistente en extraer una carta de una baraja española, hallar la
probabilidad de obtener: a) un oro b) un as c) la sota de espadas.

a) (Soluc: 1/4)

b) (Soluc: 1/10)

c) (Soluc: 1/40)

Ejemplo 11: En el experimento aleatorio consistente en lanzar a la vez dos monedas, hallar la probabilidad de
obtener: a) dos caras b) dos cruces c) una cara y una cruz d) al menos una cruz. Comprobar
que se obtiene lo mismo haciendo un árbol y multiplicando las probabilidades de cada rama.
a) (Soluc: 1/4)

b) (Soluc: 1/4)

c) (Soluc: 1/2)

8 Es decir, que tengan la misma probabilidad.

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d) (Soluc: 3/4)

Ejemplo 12: En el experimento aleatorio consistente en lanzar dos dados9, hallar la probabilidad de obtener:
a) suma 11 b) suma 8 c) suma  4 d) ¿Cuál es la suma más probable?
a) (Soluc: 1/18)

b) (Soluc: 5/36)

c) (Soluc: 1/6)

d)

Ejercicios EVAU: 2B junio 2005; 2B sept 2001

Ejercicios final tema: 1 a 11

IV) PROPIEDADES DE LA PROBABILIDAD

1. «La probabilidad de un suceso es un número comprendido entre 0 y 1»
Esto es obvio, pues el numerador de (1) no supera al denominador.
Por lo tanto: la probabilidad no puede ser negativa
“ “ no puede ser mayor que 1

2. «La probabilidad del suceso seguro es 1: P(E)=1 »

También obvio, pues en (1) coincidirían numerador y denominador.

9 Se recuerda que, para evitar malentendidos, podemos imaginar ambos dados de colores distintos, con lo cual queda
suficientemente claro que, por ejemplo, los casos (1,2) y (2,1) son distintos.

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3. «La probabilidad del suceso imposible es 0: P()=0 »

Igualmente obvio, pues en (1) el numerador sería 0.

4. Probabilidad de la U de dos sucesos incompatibles:

A y B incompatibles  P(A U B)=P(A)+P(B) (2)

La justificación de esta fórmula es sencilla mediante el siguiente ejemplo:

Ejemplo 13: En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado, considerar los siguientes sucesos:
A=”salir impar”

B=”salir 4 ”

Claramente A y B son incompatibles. Comprobar con ellos la validez de la fórmula anterior. Interpretar el
resultado mediante un diagrama de Venn. E

A
B
1
3 4
5 6
2

■ NOTA: La fórmula anterior se puede generalizar a más de dos

sucesos incompatibles:

A, B y C incompatibles  P(A U B U C)=P(A)+P(B)+P(C)

5. Probabilidad del suceso contrario: P( A )  1 P( A ) (3)

Dem: Como hemos visto en el apartado II, A U A E ; por lo tanto, P(A U A) P(E) 1 (*)
Por otra parte, como obviamente A y A son incompatibles, se cumplirá, según la propiedad 2, que
P(A U A) P(A) P(A) (**)
De (*) y (**) deducimos que P(A) P(A) 1  P(A) 1P(A) (C.Q.D.)

Aunque esta demostración debería ser suficiente, vamos a ver a continuación un ejemplo justificativo.

Ejemplo 14: Se extrae una carta de una baraja española10. Comprobar con el suceso A=”salir figura” la
validez de la fórmula anterior.

■ Observación: La fórmula anterior se puede poner también en la forma P( A )  1 P( A ) . A la hora de calcular

P(A) en un problema en el que aparece la frase “al menos”, suele funcionar calcular P( A ) y
aplicar dicha fórmula. Veamos un ejemplo.

10 Las figuras de la baraja española, correspondientes a los números 10, 11 y 12, son la sota, el caballo y el rey.

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Ejemplo 15: Se lanzan a la vez cuatro monedas. Hallar la probabilidad de obtener al menos una cara.
(Soluc: 15/16)

6. Probabilidad de la U de dos sucesos compatibles:

A y B compatibles  P(A U B)=P(A)+P(B)-P(A Ç B) (4)

La justificación de esta fórmula es sencilla mediante el siguiente ejemplo:

Ejemplo 16: En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado, considerar los siguientes sucesos:
A=”salir par”

B=”salir 3 ”
Comprobar la validez de la fórmula anterior. Interpretar el resultado mediante un diagrama de Venn.

E
A B
2 3
6
5
4
1

Ejemplo 17: Una bolsa contiene bolas numeradas del 1 al 8. Se extrae una bola al azar. Considerar los
siguientes sucesos:

A=”salir par”= B=”salir impar”= C=”salir 4 ”=

Calcular P(AUB), P(AUC) y P(BUC) mediante la correspondiente fórmula. Comprobar a continuación por
conteo directo los resultados obtenidos. (Soluc: 1; 1/2; 3/4)

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Ejemplo 18: Se extrae una carta de una baraja española. Considerar los siguientes sucesos:

A=”obtener un oro” B=”obtener un rey” C=”salir el as de espadas””

Calcular P(AUB) y P(AUC) mediante la correspondiente fórmula. Comprobar a continuación por conteo directo
los resultados obtenidos. (Soluc: 13/40; 11/40)

Ejemplo 19: Una urna contiene 20 bolas rojas, 15 azules y 7 verdes. Hallar mediante la fórmula
correspondiente (no por conteo directo): a) La probabilidad de que sea roja o verde. b) La
probabilidad de que no sea azul. c) La probabilidad de que sea verde o azul.

a) (Soluc: 9/14)

b) (Soluc: 9/14)

c) (Soluc: 11/21)

Observaciones:
1. Una consecuencia evidente de (2) y (4) es la siguiente:

A y B incompatibles  P(A Ç B)=0 (5)

2. Nótese que la fórmula (4) es una generalización de (2), o al revés, (2) es un caso particular de (4).
3. La fórmula (4) se generaliza a tres sucesos de la siguiente forma:

P(A U B U C)=P(A)+P(B)+P(C)- P(AÇB)- P(AÇC)- P(BÇC)+P(AÇBÇC)

que de nuevo se puede justificar fácilmente mediante E
diagramas de Venn (ver figura). A B

Ejercicios EVAU: 2B jun 2007; 2B sept 2007

Ejercicios final tema: 12 a 24
C

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V) EXPERIMENTOS COMPUESTOS. DIAGRAMAS DE ÁRBOL

Una experiencia aleatoria es compuesta cuando está formada por varias pruebas. En estos casos, se
recomienda utilizar un diagrama de árbol. En un diagrama de árbol, la probabilidad de un determinado
recorrido es igual al producto de la probabilidad de cada rama11, como ya hemos visto en el ejemplo 11, y
confirmaremos con los siguientes dos ejemplos:

Ejemplo 20: Lanzamos tres veces una moneda. Hallar la probabilidad de obtener tres caras, de dos formas
distintas: a) Construyendo el espacio muestral. b) Mediante un diagrama de árbol. (Utilizar
correctamente el lenguaje de sucesos). (Soluc: 1/8)

a)

b)

Ejemplo 21: Lanzamos un dado dos veces. Hallar la probabilidad de obtener las dos veces un 5, de dos
formas distintas: a) Construyendo el espacio muestral. b) Mediante un diagrama de árbol.
(Utilizar correctamente el lenguaje de sucesos). (Soluc: 1/36)

a)

b)

■ Por lo tanto, a partir de este momento, en las experiencias compuestas nos ayudaremos de un diagrama de
árbol, y calcularemos las distintas probabilidades multiplicando las de cada rama determinada.
Además, más adelante veremos que, debido al teorema de la probabilidad total, a veces hay que sumar
las probabilidades de varias ramas. Veamos dos ejemplos:

Ejemplo 22: Hallar la probabilidad de obtener dos reyes al extraer consecutivamente dos cartas de una baraja
española a) con devolución de la primera carta b) sin devolución de la primera carta.
(Soluc: 1/100; 1/130)

11 Además, si sumamos las probabilidades de todos los recorridos finales posibles, observamos que suman 1, ya
que juntos forman todo el espacio muestral E. Este resultado, que puede comprobarse en los ejemplos de este
apartado, es una consecuencia del llamado Teorema de la probabilidad total, que veremos en el apartado VIII.

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a)

b)

Ejemplo 23: En una bolsa hay 15 bolas negras y 10 blancas. Extraemos dos bolas. Hallar la probabilidad de
que las dos sean negras a) devolviendo la primera bola extraída b) sin devolverla. (Sol: 9/25; 7/20)
a)

b)

VI) DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA DE SUCESOS

De los dos ejemplos anteriores deducimos varias consecuencias importantes: en el caso a) (cuando
hay devolución), el resultado de la primera extracción no influye o condiciona el de la segunda; se dice que los
sucesos son independientes.

En cambio, en b) (cuando no hay devolución), el resultado obtenido en la primera extracción condiciona

el resultado de la segunda; por ello, se dice que los sucesos son dependientes.

La notación que seguiremos es la siguiente:

A y B independientes  P(AÇB)=P(A)ꞏP(B) (6)

Se lee "Probabilidad de
Mientras que: B condicionado a A"

A y B dependientes  P(AÇB)=P(A) ꞏ P(B supuestamente ocurrido A)

La P(B supuestamente ocurrido A) se llama probabilidad de B condicionada a A y se representa por P(B/A);

por lo tanto:

A y B dependientes  P(AÇB)=P(A) ꞏ P(B/A) (7)

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Definiciones: 1. «Dos sucesos son independientes cuando el resultado de cada uno de ellos no
depende del resultado de otro»
2. «Dos sucesos son dependientes cuando el resultado de uno de ellos influye o
condiciona el resultado del otro»

Veamos un ejemplo de aplicación de las fórmulas anteriores:

Ejemplo 24: a) Supongamos que nos reparten dos cartas de una baraja española. Hallar la probabilidad de
que las dos sean oros y de que ninguna sea un oro b) Hallar lo mismo, pero suponiendo que,
una vez vista la primera carta, la devolvemos al mazo. (Se recomienda construir un árbol).
a) (Soluc: 3/52; 29/52)

b) (Soluc: 1/16; 9/16)

Ejemplo 25: Se lanzan dos dados. Hallar la probabilidad de que ambos no sean pares (Piénsese en lo
complicado que sería resolver este problema por conteo directo sobre el espacio muestral E).
(Soluc: 1/4)

■ Nótese que una consecuencia del ejemplo anterior es que, si dos sucesos son independientes, también lo son
sus contrarios, es decir: P( A Ç B )=P( A ) ꞏ P( B ). En la misma línea, puede probarse que si dos sucesos A y B
son independientes, también lo son los sucesos A y B .

■ Las fórmulas (6) y (7) se pueden generalizar a tres (o más) sucesos:

A, B y C independientes  P(AÇBÇC)=P(A) ꞏ P(B) ꞏ P(C)

A, B y C dependientes  P(AÇBÇC)=P(A) ꞏ P(B/A) ꞏ P(C/AÇB)

y así sucesivamente.

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Ejemplo 26: Extraemos de una baraja tres cartas. Hallar la probabilidad de que sean tres ases a) con
devolución después de cada extracción b) sin devolución.

a) (Soluc: 1/1000)

b) (Soluc: 1/2470)

Ejercicios EVAU: 5A sept 2017; 5A sept 2013

Ejercicios final tema: 25 a 35

VII) PROBABILIDAD CONDICIONADA. TABLAS DE CONTINGENCIA

La probabilidad del suceso B condicionada al suceso A significa la probabilidad de que ocurra el
suceso B en el supuesto de que previamente se ha verificado A. Se representa por P(B/A), y se calcula
[despejando de (7)] mediante la siguiente fórmula:

P( A  B)
P(B / A )  (8)
P( A )

Observaciones:
P( A  B)
1. Evidentemente, también se cumplirá que P( A / B) 
P(B)

2. La probabilidad condicionada es, en definitiva, una probabilidad, y cumple por tanto las propiedades de
toda probabilidad; por ejemplo:
P(A/B)=1-P( A /B), etc…

3. Para resolver y/o entender correctamente problemas de probabilidad condicionada, se recomienda a

veces construir una tabla de contingencia12. Veamos dos ejemplos:

Ejemplo 27: En un aula hay 15 hombres y 20 mujeres; 3 de los hombres y 5 de las mujeres tienen ojos claros.
a) Completar la tabla de contingencia. b) Elegido un sujeto al azar, hallar directamente,
mediante la tabla de contingencia, la probabilidad de que tenga ojos claros, sabiendo que es
hombre. c) Hallar dicha probabilidad utilizando la fórmula de la probabilidad condicionada, y
comprobar que se obtiene el mismo resultado.

12 Se trataría de una alternativa al diagrama de árbol.

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H
H
a)
(hombre) (mujer)

C
(ojos claros) 3 5
TOTAL OJOS CLAROS
C

(ojos oscuros)
TOTAL OJOS OSCUROS

15 20
TOTAL HOMBRES TOTAL MUJERES TOTAL

b) (Soluc: 1/5)

c)

Ejemplo 28: Continuando con el ejemplo anterior, hallar directamente de la tabla, la probabilidad de que,
extraído un sujeto al azar: a) Sea hombre, sabiendo que tiene ojos claros. b) Sea mujer,
sabiendo que tiene ojos claros. c) Tenga ojos claros, sabiendo que es mujer.
a) (Soluc: 3/8)

b) (Soluc: 5/8)

c) (Soluc: 1/4)

Observaciones:
1. En los ejercicios anteriores, con una tabla de contingencia podemos hallar una probabilidad
condicionada cualquiera directamente. En cambio, si hacemos un árbol, tendremos que aplicar la
fórmula.
2. Si P(B/A)=P(B) se dice que B es independiente de A; es fácil probar que, entonces, P(A/B)=P(A), es
decir, también A será independiente de B. Esto es obvio. Es decir, si observamos (en una tabla de
contingencia o mediante fórmula) que P(A/B)=P(A) y P(B/A)=P(B), entonces A y B son
independientes.

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Ejercicios final tema: 36 a 58

Ejercicios EVAU: 3.1.5 jun 2022; 3.1.5 jul 2022; 3.1.5 jun 2021; 5A jun 2019; 5B jun 2019; 5A jul 2018;
5A sept 2016; 5A jun 2015; 5A jun 2014; 5B sept 2014; 5B jun 2013; 5B sept 2013;
5A jun 2012; 5A sept 2012; 5B jun 2011; 5B sept 2011; 2B sept 2009; 4A jun 2008

VIII) PROBABILIDAD TOTAL

Ejemplo 29: Una urna contiene 9 bolas blancas y 5 negras. Se extraen al azar dos bolas, sin devolución de la
primera. Hallar la probabilidad de que las dos bolas extraídas sean de distinto color. (Ayuda:
construir un diagrama de árbol). (Soluc: 45/91)

■ Nótese que en el ejemplo anterior, y en muchos otros ya realizados, hemos sumado las probabilidades de dos
recorridos distintos del árbol, pero que conducían a la verificación del mismo suceso (la extracción de dos
bolas de distinto color); esto lo hemos podido hacer debido a que ambos recorridos son en realidad dos
sucesos incompatibles (no puede ocurrir a la vez que el orden de extracción sea blanca-negra y negra-
blanca), por lo que, en virtud de la fórmula (2), la probabilidad de que ocurran ambos sucesos es la suma.
Este hecho se conoce como Teorema de la Probabilidad Total (puede verse su demostración en Internet),
cuya enunciación rigurosa es la siguiente:

S
Supongamos tres sucesos A1, A2 y A3 que forman un sistema completo
A1 de sucesos13 (ver figura). Entonces:

P(S)=P(A1) ꞏ P(S/A1)+ P(A2) ꞏ P(S/A2)+P(A3) ꞏ P(S/A3) (9)

S

A2
Es importante remarcar que, para poder aplicar la fórmula de la
probabilidad total, hay que comprobar previamente que A1, A2 y A3
S forman un sistema completo de sucesos.

A3
También, nótese que, en virtud de dicho teorema, la suma de las
probabilidades de todos los recorridos posibles del árbol es 1 (ya que todos
ellos conforman el suceso seguro). Veamos otro ejemplo:

Ejemplo 30: En una población animal el 16% de los machos y el 9% de las hembras están enfermas. Hay
triple número de machos que de hembras. Se elige al azar un individuo de esa población. ¿Cuál
es la probabilidad de que esté enfermo? (Sol: 0,1425)

13 Un sistema completo de sucesos es aquel en el que los sucesos son incompatibles dos a dos, y tales que la unión de
todos ellos cubre todo el espacio muestral E

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NOTA: Este ejemplo se recomienda hacerlo por diagrama de árbol, pero sale también por tabla de contingencia.

Ejemplo 31: Un alumno decide estudiar sólo 15 temas de los 25 del temario. El examen consiste en contestar a
dos temas extraídos al azar. Hallar la probabilidad: a) De que se sepa los dos. b) De que no se
sepa ninguno. c) De que se sepa al menos uno. dc) De que se sepa exactamente uno.
(Sol: 7/20; 3/20; 17/20; 1/2)

a)

b)

c)

d)

Ejercicios EVAU: 5B jun 2018; 5B sept 2017 (o binomial); 5B jun 2016 (o binomial); 5B jun 2015;
5A sept 2015; 5A sept 2014; 2B jun 2009; 2B jun 2008; 2B sept 2008; 2B jun 2006;
2B sept 2005; 4A jun 2004; 2B sept 2004; 4A sept 2004
Ejercicios final tema: 59 a 63

IX) PROBABILIDADES A POSTERIORI. TEOREMA DE BAYES

Supongamos tres sucesos A1, A2 y A3 que forman un sistema completo de

S
sucesos (ver figura). Supongamos que queremos conocer, por ejemplo, la
A1 probabilidad condicionada P(A1/S); es decir, si sabemos que ha ocurrido S,
¿cuál es la probabilidad de que haya sido pasando por A1?
Para ello aplicamos, en primer lugar, la fórmula de la probabilidad
S
condicionada, (8):
A2 desarrollar por
probabilidad condicionada
P( A 1  S)
P( A 1 / S)  (10)
P(S)
S
A3 desarrollar por
probabilidad total

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Por otra parte, dado que A1 y S son obviamente dependientes, podemos aplicar la fórmula
correspondiente, (7):
P(A1ÇS)=P(A1)ꞏP(S/A1) (11)

Además, el denominador P(S) podemos calcularlo por la fórmula de la probabilidad total, (9);
sustituyendo (9) y (11) en (10) obtenemos la llamada fórmula de Bayes14:

P( A 1 )ꞏP(S / A 1 )
P( A 1 / S)  (12)
P( A 1 )ꞏP(S / A 1 )  P( A 2 )ꞏP(S / A 2 )  P( A 3 )ꞏP(S / A 3 )

Observaciones:
1. Este sería el teorema de Bayes para el caso particular de tres sucesos. Obviamente, la fórmula se
puede extender a n sucesos.
2. En realidad habría otras dos fórmulas de Bayes, todas ellas compartiendo el mismo denominador; por
ejemplo, si queremos conocer P(A2/S):
P( A 2 )ꞏP(S / A 2 )
P( A 2 / S) 
P( A 1 )ꞏP(S / A 1 )  P( A 2 )ꞏP(S / A 2 )  P( A 3 )ꞏP(S / A 3 )

3. P(A1/S), P(A2/S) y P(A3/S) se llaman probabilidades a posteriori; es decir, las fórmulas de Bayes
determinan la probabilidad de las causas a partir de los efectos observados.

4. En la práctica, no es necesario recordar la fórmula (12): es mejor utilizar (10) si construimos un

diagrama de árbol y aplicamos correctamente sobre él las fórmulas de la probabilidad condicionada y la
de la probabilidad total (También se puede resolver a veces por tabla de contingencia, pero sale más
lioso). Veamos ejemplos:

Ejemplo 32: Un autobús cubre diariamente el servicio entre dos ciudades. Se ha comprobado
estadísticamente que la probabilidad de accidente en día sin niebla es 0,002 y en día con
niebla 0,01. Cierto día de un mes en que hubo 18 días sin niebla y 12 con niebla se produjo
accidente. Calcular la probabilidad de que el accidente haya ocurrido: a) En día con niebla.
b) En día sin niebla. (Sol: 10/13; 3/13)

a)

14 Thomas Bayes (1702-1761), sacerdote y matemático inglés, que fue el primero en enunciar este teorema.

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b)

Ejemplo 33: Supongamos una población en la que el 1% tiene una enfermedad. Empleamos un test que
permite detectar esta enfermedad 8 veces sobre 10 en un sujeto enfermo (test positivo) y detectar
la no existencia de dicha enfermedad 9 veces sobre 10 en un sujeto sano (test negativo). ¿Cuál
es la probabilidad de que un sujeto que ha dado test positivo esté enfermo? (Soluc: 8/107)

Ejercicios EVAU: 2.1.3 jun 2022; 2.1.3 jul 2022; 2.1.3 jun 2021; 2.1.4 jul 2021 (*); 3.2.5 jul 2021;
2.1.3 jul 2020; 3.2.5 jul 2020; 2.1.3 sept 2020; 3.2.5 sept 2020; 5A jun 2019;
5B jul 2019; 5A jun 2018; 5B jul 2018; 5A jun 2017; 5B jun 2017; 5A jun 2016;
5B sept 2016; 5B sept 2015; 5B jun 2014; 5A jun 2013; 5B jun 2012; 5B sept 2012;
5A jun 2011; 5A sept 2011; 3B jun 2010; 3A sept 2010; 4A jun 2009; 4A sept 2009;
4A sept 2008; 4A jun 2007; 4A sept 2007; 4A jun 2006; 4A sept 2006; 4A jun 2005;
4A sept 2005; 2B junio 2004
Ejercicios final tema: 64 a 70

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 70 EJERCICIOS de PROBABILIDAD 2º BACH. CC. SS.

En los siguientes ejercicios se recomienda:

 Considerar previamente, cuando proceda, el espacio muestral.
 Utilizar siempre el lenguaje de sucesos convenientemente.
 Siempre que proceda, dar los resultados en forma de fracción (no es necesario pasarlos a forma decimal).

Probabilidad elemental (regla de Laplace)

1. Una bolsa contiene 12 bolas verdes y 4 rojas, y otra bolsa contiene 20 bolas verdes y 10 rojas. ¿En qué bolsa
es más probable extraer una bola verde? (Soluc: en la 1ª bolsa)

2. Una urna contiene 8 bolas rojas, 5 amarillas y 7 verdes. Se extrae una al azar. Determinar la probabilidad de
que: a) Sea roja o verde. b) No sea roja. (Sol: 3/4; 3/5)

3. Se extrae al azar una carta de una baraja española. Hallar la probabilidad de que salga:
a) Un as o una copa. (Sol: 13/40)
b) Una figura o una copa. (Sol: 19/40)

4. Considerar el experimento aleatorio consistente en extraer una bola de una urna que contiene 20 bolas
numeradas del 1 al 20.
a) Indicar los sucesos elementales que componen el suceso A=”extraer nº impar”. Hallar la probabilidad de
dicho suceso. (Soluc: 1/2)
b) Ídem para el suceso B=”extraer nº primo”. (NOTA: Considerar el 1 primo) (Soluc: 9/20)
c) Ídem para el suceso “extraer nº impar y primo”. ¿Cómo es este suceso respecto a A y B? (Soluc: 2/5)
d) Sea el suceso “extraer nº impar o primo”. Utilizando la fórmula adecuada y lo obtenido en los apartados
anteriores (¡no mediante la regla de Laplace!), calcular la probabilidad de dicho suceso, razonando el
porqué de la fórmula utilizada. (Soluc: 11/20)

5. Una caja contiene cuatro bombillas, de las cuales una es defectuosa:

a) Describir el espacio muestral del experimento que consiste en probar las bombillas hasta encontrar la
defectuosa.
b) Si las bombillas se eligen al azar, asignar probabilidades a los sucesos elementales del apartado a.
(Soluc: E={DCCC,CDCC,CCDC,CCCD}; todos tienen probabilidad 1/4)

6. Una caja contiene una bola blanca, una verde y una roja.

a) Describir el espacio muestral correspondiente a este experimento: se extrae una bola de la caja, se devuelve a
la caja y se extrae otra bola.
b) Hallar la probabilidad de que las dos bolas extraídas sean del mismo color.
(Soluc: E={BB,BV,BR,VV,VB,VR,RB,RV,RR}; 1/3)

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7. En el experimento aleatorio consistente en lanzar una moneda 4 veces, se pide:

a) Formar el espacio muestral E (se recomienda utilizar un árbol). ¿De cuántos elementos consta?
(Soluc: 16 elementos)

b) Hallar la probabilidad de obtener exactamente una cara. Hallar también la probabilidad de obtener justo dos
caras. Con los dos resultados anteriores, y utilizando la fórmula adecuada (¡no mediante la regla de
Laplace!), hallar la probabilidad de obtener una o dos caras. Razonar qué fórmula se ha utilizado.
(Soluc: 1/4, 3/8, 5/8)

c) Hallar la probabilidad de obtener siempre cruz. (Soluc: 1/16)

d) Hallar, utilizando la fórmula de la probabilidad del suceso contrario (¡no mediante la regla de Laplace!), la
probabilidad de obtener al menos una cara. (Soluc: 15/16)

8. Se lanzan al aire tres monedas. Determinar la probabilidad de que se obtenga al menos dos cruces. (Sol: 1/2)

9. Considerar el experimento aleatorio consistente en extraer una carta de una baraja española.
a) Describir su espacio muestral E. ¿Cuántos sucesos elementales lo componen? (Soluc: 40)
b) Sea el suceso A=”extraer un oro”. Definirlo y hallar su probabilidad. (Soluc: 1/4)
c) Ídem para el suceso B=”extraer una figura”. (Soluc: 3/10)
d) Utilizando el resultado anterior y la fórmula adecuada (¡no mediante la regla de Laplace!), calcular la
probabilidad de no extraer una figura. (Soluc: 7/10)
e) Definir el suceso “extraer una figura y que sea además oro”; hallar su probabilidad. ¿Cómo es este suceso
respecto a A y B? (Soluc: 3/40)
f) Sea el suceso “extraer figura u oro”. Utilizando la fórmula adecuada y lo obtenido en los apartados
anteriores (¡no mediante la regla de Laplace!), calcular la probabilidad de dicho suceso, razonando el
procedimiento utilizado. (Soluc: 19/40)

10. Se lanzan dos dados y se suma la puntuación obtenida. Se pide:

a) Indicar el espacio muestral. ¿Cuántos casos posibles hay? (Soluc: 36)
b) Hallar la probabilidad de obtener exactamente un 4 (Soluc: 1/12)
c) Hallar la probabilidad de obtener puntuación  4 (Soluc: 1/6)
d) Hallar la probabilidad de no sacar un 12 (Soluc: 35/36)
e) Hallar la probabilidad de sacar un 4 o un 12 (Soluc: 1/9)
f) ¿Cuál es el número más probable de obtener? ¿Y el menos?

11. Se lanzan tres dados al aire. Calcular la probabilidad de que se obtenga:

a) 3 seises (Soluc: 1/216)
b) Una suma de puntos total igual a 8 (Soluc: 7/72)

12. En un juego tenemos que elegir una tarjeta de cada una de las dos cajas que hay sobre la mesa. En una de
ellas hay tres tarjetas con las letras S, S, N, y en la otra tres con las letras O, O, Í ¿Cuál es la probabilidad de
formar SÍ? ¿Y la palabra NO? ¿Cuál es la probabilidad de no formar ninguna de estas dos palabras?
(Soluc: 2/9; 2/9; 5/9)

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13. Hallar la probabilidad de que la suma de los puntos de las caras visibles de un dado que se lanzó al azar sea
múltiplo de 5. (Soluc: 1/3)

Probabilidad de la È e Ç

14. Se lanzan dos dados. Considerar los siguientes sucesos:

A=”la suma de puntos es 5”
B=”al menos en uno de los dados ha salido 4”
C=”en los dos dados salió el mismo resultado”

Se pide:
a) P(A), P(B) y P(C) (Soluc: 1/9; 11/36; 1/6)

b) P(AÇB) (Soluc: 1/18)

c) P(AUB), mediante fórmula (y comprobar por conteo directo). (Soluc: 13/36)

d) P(AÇC) (Soluc: 0)

e) P(AUC), mediante fórmula (y comprobar por conteo directo). (Soluc: 5/18)

f) P(BÇC) (Soluc: 1/36)

g) P(BUC), por conteo directo y mediante fórmula. (Soluc: 4/9)

15. Supongamos una moneda trucada en la que la probabilidad de obtener cara es triple que la de cruz. Hallar la
probabilidad de obtener cara y la de obtener cruz. (Soluc: 3/4 y 1/4)

16. Se ha trucado un dado de tal forma que la probabilidad de obtener número par es doble que impar. Hallar:
a) Probabilidad de obtener un número par, y probabilidad de obtener impar. (Soluc: 2/3 y 1/3)
b) Probabilidad de cada suceso elemental. (Soluc: 1/9 cualquier número impar y 2/9 cualquier par)
c) Probabilidad de obtener puntuación  3 (Soluc: 4/9)

17. Un test consta de cuatro preguntas con dos posibles respuestas cada una, una cierta y otra falsa. Si un
estudiante contesta al azar, calcular:

a) Probabilidad de acertar las cuatro preguntas.

b) Probabilidad de acertar al menos dos preguntas.

Ayuda: formar el espacio muestral mediante un diagrama en árbol (Soluc: 1/16; 11/16)

18. En una caja hay 100 bolas numeradas del 1 al 100. Si se extrae una bola, hallar la probabilidad de que el
número extraído sea:

a) Múltiplo de 3.
b) Múltiplo de 5.
c) Múltiplo de 3 sabiendo que es múltiplo de 5. (Soluc: 33/100; 1/5; 3/10)

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19. Se lanzan dos dados y se observa que la suma obtenida es impar. Calcular la probabilidad de que dicha suma
sea menor que 8. (Soluc: 2/3)

20. Se tiran dos dados. Sea A el suceso de que la suma de los puntos obtenidos sea impar. Sea B el suceso de que
por lo menos uno de los dados muestre un 1. Calcular P(AB) y P(AB). (Soluc:1/6 y 23/36)

21. Una aseguradora automovilística ha comprobado que la probabilidad de que un vehículo siniestrado sea
conducido por una mujer es de 0,35, y de que lo sea por una persona joven es 0,2. Además, se sabe que la
probabilidad de que lo sea por una mujer joven es de 0,1. Se pide, utilizando correctamente el lenguaje de
sucesos:
i) Hallar la probabilidad de que un vehículo siniestrado haya sido conducido por una mujer o por una
persona joven.
ii) Hallar la probabilidad de que un vehículo siniestrado haya sido conducido por un hombre no joven.
iii) Hallar la probabilidad de que un vehículo siniestrado haya sido conducido por un hombre o por una
persona no joven. (Soluc: 0,45; 0,55; 0,9)

Operaciones con sucesos

22. Siendo A y B sucesos incompatibles de un cierto espacio probabilístico tales que P(A)=1/5 y P(B)=2/5, hallar
P(ACBC). (Soluc: 2/5)

23. Sean A y B dos sucesos arbitrarios independientes con probabilidades respectivas P(A) y P(B). Expresar en
función de P(A) y P(B) la probabilidad del suceso (ACBC)(ACBC). (Soluc:[1-P(A)][1-P(B)])

24. Sean A y B dos sucesos con P(A)=0,3, P(B)=0,7 y P(AB)=0,1. Se pide calcular las siguientes
probabilidades: P(AC), P(ACBC), P(ABC) y P(ACBC). (Soluc: 0,7, 0,1, 0,2 y 0,9)

Probabilidad de la Ç de sucesos independientes:

25. Hallar la probabilidad de obtener dos ases al extraer dos cartas de una baraja, si una vez extraída la primera
se devuelve al mazo. (Soluc: 1/100)

26. En una población la probabilidad de nacer varón es de 0,46. De una familia con tres hijos, calcular la
probabilidad de que (se recomienda hacer un árbol):
a) Los tres sean varones. (Soluc: 0,097)
b) Ninguno sea varón. (Soluc: 0,16)
c) Al menos haya un varón. (Soluc: 0,84)
d) Al menos haya una mujer. (Soluc: 0,90)

27. Sean A, B y C tres sucesos independientes tales que P(A)=0,2, P(B)=0,8 y P(C)=0,7. Hallar la probabilidad de
los sucesos siguientes: A U B, A U C. (Soluc: 0,84; 0,76)

28. Se extrae una carta al azar de una baraja de 40 cartas. Sea A el suceso de que la carta seleccionada sea un as.
Sea B el suceso de que la carta seleccionada sea de oros. Calcular P(A), P(B), P(AB). ¿A y B son sucesos
independientes? Razonarlo. (Soluc: 1/10, 1/4, 1/40; sí son independientes)

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29. Un 10% de las personas que viven en cierta ciudad ha padecido determinada enfermedad. Si se examinan tres
personas al azar, ¿cuál es la probabilidad de que alguna de ellas haya padecido esta enfermedad? (Soluc: 0,27)

30. Dos estudiantes A y B tienen respectivamente probabilidades 1/2 y 1/5 de suspender un examen. La
probabilidad de que suspendan el examen simultáneamente es de 1/10. Determinar la probabilidad de que al
menos uno de los dos estudiantes suspenda el examen. (Soluc: 3/5)

31. Dos personas A y B organizan el siguiente juego. Tiran un dado tres veces. Si sale algún 1, gana A. Si no sale
ningún 1, gana B. ¿Cuál de las dos personas tiene más probabilidades de ganar?
(Soluc: tiene más probabilidades B, ya que la probabilidad de que no salga ningún 1 es 0,58)

32. Se considera el experimento de lanzar una moneda tres veces. Se pide:

a) Construir el espacio muestral.

b) Suponiendo que la moneda está cargada y que la probabilidad de cara es 0,6, ¿Cuáles son las
probabilidades de los sucesos elementales?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que se obtenga al menos una cara?
(Soluc: E={CCC,CCX,CXC,CXX,XCC,XCX,XXC,XXX}; 0,216, 0,144, 0,144, 0,096, 0,144, 0,096, 0,096 y 0,064
respectivamente; 0,936)

33. Se tiran dos dados: a) Calcular la probabilidad de obtener dos números pares. (Soluc: 1/4)

b) Calcular la probabilidad de obtener un número par y un número impar. (Soluc: 1/2)

34. Se tiran tres dados. Calcular la probabilidad de obtener: a) 3 seises b) algún seis c) ningún seis b) 2 seises

35. Supongamos que la probabilidad de meter un penalti un determinado jugador es 5/6. Supongamos tres
lanzamientos. Hallar la probabilidad de: a) Meter los tres penaltis. b) Meter al menos un penalti.
(Soluc: 125/216; 215/216)

Probabilidad condicionada. Sucesos dependientes

36. Repetir el ejercicio 25 suponiendo ahora que la primera carta extraída no se devuelve al mazo. (Soluc: 1/130)

37. Repetir el ejercicio 16 aplicando probabilidad condicionada.

38. En una clase hay 17 chicos y 18 chicas. Elegimos al azar dos alumnos/as de esa clase. Calcular la
probabilidad de que (se recomienda hacer un árbol):
a) Los dos sean chicos. (Soluc: 8/35)
b) Sean dos chicas. (Soluc: 9/35)
c) Sean un chico y una chica. (Soluc: 18/35)

39. Después de tirar muchas veces un modelo de chincheta, sabemos que la probabilidad
de que una cualquiera caiga con la punta hacia arriba es 0,38. Si tiramos dos chinchetas,
¿cuál será la probabilidad de que las dos caigan de distinta forma? (Soluc: 0,47)

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40. En un centro escolar hay 1000 alumnos/as repartidos como indica la tabla adjunta. Se elige al azar uno de
ellos. Hallar la probabilidad de que:
CHICOS CHICAS
a) Sea chico. (Soluc: 103/200) USAN
147 135
b) No use gafas. (Soluc: 359/500) GAFAS
NO USAN
c) Sea una chica con gafas. (Soluc: 27/200) 368 350
GAFAS
d) No use gafas sabiendo que es chica. (Soluc: 70/97)
e) Sea chica sabiendo que no usa gafas.
f) Use gafas sabiendo que es chica.

41. En una empresa hay 200 empleados, la mitad de cada sexo. Los fumadores son 40 hombres y 35 mujeres. Si
elegimos un empleado/a al azar, calcular la probabilidad de que sea hombre y no fume (Se recomienda hacer
una tabla de contingencia como la del ejercicio anterior). Si sabemos que el elegido/a no fuma, ¿cuál es la
probabilidad de que sea mujer? (Soluc: 3/10; 13/25)

42. En una bolsa hay 4 bolas, dos de ellas marcadas con un 1 y las otras dos con un 2. Se hacen tres
extracciones. Calcular la probabilidad de que el número formado por las tres bolas, y en el orden de
extracción, sea el 121, suponiendo que:
a) La bola se reintegra a la bolsa. (Soluc: 1/8)

b) La bola no se devuelve a la bolsa. (Soluc: 1/6)

43. Un jugador de baloncesto suele acertar el 75 % de los tiros libres. Supongamos que si acierta el primer tiro,
puede tirar de nuevo. Calcular la probabilidad de que haga dos puntos, de que haga un punto, y de que no
anote ningún punto. (Soluc: 9/16; 3/16; 1/4)

44. En el lanzamiento de un dado se consideran los tres sucesos siguientes: A=sale un número impar; B=sale un
número par; C=sale el 1 o el 2. Se pide: a) ¿Son independientes A y B?
b) ¿Son independientes A y C?
c) Calcular P(A/C) (Soluc: no; sí; 1/2)

45. Una caja contiene 10 tornillos de los cuales 3 son defectuosos. Se extraen sin reemplazamiento 4 tornillos. Se
pide: a) Probabilidad de extraer 4 buenos.
b) Probabilidad de extraer al menos uno defectuoso. (Soluc: 1/6; 5/6)

46. En una caja hay x bolas blancas y 1 bola roja. Al extraer de la caja dos bolas al azar sin
reemplazamiento, la probabilidad de que sean blancas es 1/2. Calcular el número de bolas blancas que debe
tener la caja. (Soluc: x=3 bolas blancas)

47. En una urna hay 9 bolas numeradas del 1 al 9. Hallar la probabilidad de que al extraer dos bolas resulten de la
misma paridad. (Soluc: 4/9)

48. De las 40 cartas de una baraja se extraen 4 sucesivamente sin reemplazamiento. Calcular la probabilidad de
que sean del mismo palo. (Soluc:  0,0094)

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49. En el programa de Matemáticas hay 29 temas. Un estudiante prepara solamente 20 de ellos. En el examen se
sacan tres temas al azar. Calcular la probabilidad de que por lo menos dos de ellos esté entre los 20
preparados. (Soluc: 475/609 0,78)

50. Se tiene una urna con 6 bolas blancas y 5 bolas negras. Se realizan tres extracciones con
reemplazamiento. ¿Cuál es la probabilidad de que aparezcan dos bolas blancas y una negra? Hallar la
probabilidad del mismo suceso, pero suponiendo que las tres extracciones se realizan sin reemplazamiento.
(Soluc:  0,41; 0,45)

51. En una urna con 4 bolas blancas y 6 negras, se extraen sin reemplazamiento 3 bolas. Se pide:
a) Describir el espacio muestral.
b) Probabilidad de los sucesos elementales.
c) Probabilidad del suceso "al menos una bola es blanca".
(Soluc: E={BBB,BBN,BNB,BNN,NBB,NBN,NNB,NNN}; 1/30, 1/10, 1/10, 1/6, 1/10, 1/6, 1/6, 1/6; 5/6)

52. En una caja hay seis bolas numeradas, tres de ellas con números positivos y las otras tres con números
negativos. Se extrae una bola y después otra sin reemplazamiento.
a) Calcular la probabilidad de que el producto de los números obtenidos sea positivo.
b) Calcular la probabilidad de que el producto de los números obtenidos sea negativo. (Soluc: 2/5; 3/5)

53. Un sistema está formado por dos componentes A y B. El sistema funciona si funciona alguno de sus
componentes. La probabilidad de que funcione A es P(A)=0,8, la de que funcione B es P(B)=0,7 y
P(AB)=0,6 a) ¿Cuál es la probabilidad de que el sistema funcione?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que funcione el componente A, sabiendo que el componente B no
funciona? (Soluc: 0,9; 2/3)

54. Un estudiante hace dos pruebas en un mismo día. La probabilidad de que pase la primera prueba es 0,6. La
probabilidad de que pase la segunda es 0,8 y la de que pase ambas es 0,5. Se pide:
a) Probabilidad de que pase al menos una prueba.
b) Probabilidad de que no pase ninguna prueba.
c) ¿Son las pruebas sucesos independientes?
d) Probabilidad de que pase la segunda prueba en caso de no haber superado la primera.
(Soluc: 0,9; 0,1; no; 0,75)

55. En una baraja de cartas españolas (40 cartas) se consideran los sucesos A: extraer figura; B: extraer una
sota; C: extraer una espada. Hallar las probabilidades siguientes:
P[(AB)/C], P(A/B), P(B/C), P[(AB)/C]
Compruébese que P[(AB)/C]=P(A/C)+P(B/C)-P[(AB)/C]. (Soluc: 2/5; 1; 1/10; 1/10)

56. Hallar la probabilidad de extraer sucesivamente rey, as y sota de una baraja española, sin devolución de las
cartas extraídas. (Soluc:  0,001)

57. Hallar la probabilidad de obtener 4 caras en 4 lanzamientos de una moneda. (Soluc: 1/16)

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ALFONSO GONZÁLEZ
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58. En una clase de 25 alumnos hay tres amigos. El profesor decide sacar ese día a la pizarra al azar a tres
alumnos. Hallar la probabilidad de que no le toque a ninguno de los tres amigos. (Soluc: 77/115)

Probabilidad total

59. Javier tiene en su bolsillo 4 monedas de cinco céntimos, 3 de 20 céntimos y 2 de 50 céntimos. Saca dos
monedas al azar. ¿Cuál es la probabilidad de los siguientes sucesos (se recomienda hacer un árbol):
a) Que las dos sean de 5 céntimos. (Soluc: 1/6)
b) Que ninguna sea de 50 céntimos. (Soluc: 2/3)
c) Que sumen 70 céntimos. (Soluc: 1/6)

60. Se tienen dos urnas del mismo aspecto exterior. La primera contiene 6 bolas blancas y 8 bolas negras. La
segunda, 4 bolas blancas y 3 negras. Una persona se aproxima al azar a una de las urnas y extrae una bola.
¿Cuál es la probabilidad de que sea blanca? (Soluc: 1/2)

61. Se tienen dos cajas. La caja 1 contiene 4 bolas blancas y 3 bolas negras. La caja 2 contiene 3 bolas blancas y
4 negras. Se selecciona una caja al azar y seguidamente se toma una bola de la caja seleccionada. Se pide:
a) Probabilidad de que la bola extraída sea blanca.
b) Probabilidad de que la bola extraída sea negra. (Soluc: 1/2; 1/2)

62. Una urna contiene 9 bolas rojas y 5 negras. Se extraen dos bolas, sin devolución a la urna de la 1ª bola. Se pide:
a) Probabilidad de que las dos bolas extraídas sean negras.
b) Probabilidad de que las dos bolas extraídas sean rojas.
c) Probabilidad de que la 1ª sea roja y la 2ª negra.
d) Probabilidad de que una sea roja y otra negra. (Soluc: 10/91; 36/91; 45/182; 45/91)

63. Consideremos cuatro cajas A1, A2, A3 y A4. La caja A1 contiene diez piezas, de ellas tres defectuosas; la A2, siete
piezas, de las que una es defectuosa; la A3, ocho piezas, dos de ellas defectuosas, y la A4 tiene seis piezas, de
las que la mitad son defectuosas. Se extrae al azar una pieza de una de las cajas; calcular la probabilidad de
que sea defectuosa. (Soluc:  0,298)

Teorema de Bayes

64. Se tienen dos cajas. La caja 1 contiene 4 bolas blancas y tres negras. La caja 2 contiene 3 bolas blancas y 4
negras. Se selecciona una caja al azar y seguidamente se toma una bola al azar de la caja seleccionada. Se
pide: a) Probabilidad de que la bola extraída sea blanca. (Soluc: 1/2)
b) Si se extrae una bola y resulta ser blanca, ¿cuál es la probabilidad de que sea de la caja 1? (Soluc: 4/7)

65. En una universidad el 70% de los alumnos que acuden a la EvAU proceden de centros públicos y el resto de
centros privados. De los alumnos de centros públicos, el 25% obtiene una nota superior a 7 puntos. De los
alumnos de centros privados, el 28% obtiene una nota superior a 7 puntos. Se elige un alumno al azar y se pide:

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a) Probabilidad de que tenga una nota menor o igual a 7 puntos.

b) Sabiendo que su nota es superior a 7 puntos, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de un centro público?
c) ¿Son incompatibles los sucesos "alumno de centro público" y "alumno con nota menor o igual que 7 puntos"?.
Razonar la respuesta. (Soluc:  0,74;  0,68; no)

66. En el proceso de fabricación de circuitos impresos, un fabricante asegura que el 5% de los circuitos son
defectuosos. Supongamos que un dispositivo para comprobar los circuitos defectuosos detecta un 90% de ellos,
pero también califica como defectuosos el 2% de los que en realidad son correctos. Calcular la probabilidad de
que un determinado circuito que ha sido calificado de incorrecto sea en realidad correcto, y también la de que
sea incorrecto un determinado circuito que fue calificado de correcto. (Soluc:  0,296;  0,005)

67. Elegido un individuo al azar y observado por rayos X, se diagnosticó que estaba tuberculoso. La probabilidad de
que en la población de la que se eligió el individuo uno de ellos sea tuberculoso es de 0,01. La probabilidad de
que un aparato de rayos X detecte un individuo tuberculoso siéndolo es 0,97 y no siéndolo es de 0,001. ¿Cuál
es la probabilidad de que sea tuberculoso habiéndolo detectado los rayos X?. (Soluc:  0,907)

68. Se tienen dos urnas U1 y U2 con las siguientes composiciones: U1: 10 bolas blancas y 7 negras
U2: 24 bolas blancas y 5 negras
Se saca una bola al azar de U1 y se introduce sin mirarla en U2, y a continuación se extrae una bola de U2 que
resulta ser negra. ¿Cuál es la probabilidad de que la bola pasada de U1 a U2 hubiese sido blanca? (Soluc: 25/46)

69. Se introducen al azar 6 bolas, unas de color blanco y otras de color negro, en una bolsa y en proporción
desconocida. Se extrae una bola al azar y resulta ser blanca. ¿Cuál es la probabilidad de que la bolsa contuviera
tres bolas blancas y tres negras? Interpretar el resultado obtenido. (Soluc: 1/5)

70. Se tienen 3 urnas con las siguientes composiciones: A1: 3 bolas blancas y 1 negra
A2: 2 bolas blancas y 2 negras
A3: 1 bolas blanca y 3 negras
Elegimos una urna al azar y sacamos una bola de ella. ¿Cuál es urna que nos da una probabilidad mayor para
que la bola extraída sea blanca? Interpretar el resultado obtenido.
(Soluc: A1, ya que las probabilidades de extraer una bola blanca procedente de cada urna son 1/2, 1/3 y 1/6 respectivamente)

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PASOS A SEGUIR PARA RESOLVER UN PROBLEMA DE PROBABILIDAD:

1. Leer atenta y completamente el enunciado.
2. Nombrar los sucesos con letras mayúsculas apropiadas.
3. Traducir la probabilidad que nos piden a lenguaje de sucesos (usando la U, Ç, probabilidad
condicionada, suceso contrario, etc.).
4. Identificar qué fórmula hay que aplicar (puede ser útil un diagrama de árbol, tabla de contingencia,
formar todo el espacio muestral, etc.).
Este es, evidentemente, el paso crucial. Como ayuda, y dependiendo del problema, habrá que aplicar
alguna de estas fórmulas:

no se pueden verificar a la vez  INCOMPATIBLES  P(AUB)=P(A)+P(B) (1)

(A Ç B = )
“o”  U

se pueden verificar a la vez  COMPATIBLES  P(AUB)=P(A)+P(B) P(AÇB) (2)

(A Ç B ≠ )

con devolución  INDEPENDIENTES  P(AÇB)=P(A)ꞏP(B) (3)

“y”, “a la vez” Ç
sin devolución  DEPENDIENTES  P(AÇB)=P(A)ꞏP(B/A) (4)
(se recomienda hacer un árbol)

“al menos”  suele funcionar calcular antes la probabilidad del suceso contrario, y aplicar a continuación

(5)

A y B INCOMPATIBLES  P(AÇB)=0 (6) B

Ç
Leyes de Morgan B
È

desarrollar por
probabilidad condicionada
(7)
(8)

Probabilidad condicionada Th. de Bayes desarrollar por

probabilidad total

5. Sustituir cada una de las probabilidades que figuran en el desarrollo de la fórmula elegida.
6. Operar y simplificar (dejando el resultado, normalmente, en forma de fracción).

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