Resumen
Lengua de signos Nivel 1
Unidad 1
Unidad 1: Gramática. Dactilología
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CAPÍTULO 1: PALABRAS. TIPOS
Tema 1
➢ La lengua de signos o de señas es diferente a cualquier otra lengua hablada. Las principales diferencias
son: la lengua oral es auditiva vocal, es decir, se entiende por el oído y se expresa por la voz. Sin
embargo, la lengua de señas es visual-gestual, se entiende por la vista y se expresa con los gestos de la
mano, de la cara o del cuerpo.
➢ Es muy importante que tengas en cuenta ambos aspectos, la memoria visual y la expresión corporal.
➢ Como en cualquier lengua hablada, en la lengua de signos existe un alfabeto, es decir cada letra se
corresponde con un signo que se realiza con la mano y en el aire. Lo solemos usar para representar un
signo por primera vez o cuando no existe un signo identificativo de lo que queremos decir. A este
alfabeto lo llamamos dactilológico.
➢ A continuación, te mostramos una relación de palabras y frases que hemos estudiado en esta Unidad.
Sólo tiene que “hacer clic” sobre cada una de ellas para recordar su signo.
Presentación de la Unidad
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TEMA 2. El alfabeto dactilológico
(Signado del alfabeto, letras:) A-B-C-CH-D-E-F-G-H
(Signado del alfabeto, letras:) I-J-K-L-M-N-Ñ
Signado del alfabeto, letras:) O-P-Q-R-S-T
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(Signado del alfabeto, letras:) U-V-W-X-Z
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TEMA 3. Descripciones y adjetivos
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
PECAS - NARIZ - BARBA - BIGOTE
FRENTE - CEJA - OJOS - PELO - MEJILLA - DIENTES - OREJA - LABIOS - NARIZ -
BARBILLA
HOMBRE - MUJER - HIJO - PAPÁ - MAMÁ
YO - TÚ - ÉL - NOSOTROS/AS - VOSOTROS/AS - ELLOS/AS
ÉSTE - ESE - AQUEL
BAJO / ALTO - FUERTE / DÉBIL - GUAPO / FEO - FLACO / GORDO
TEMA 4. Los números
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
(Presiona sobre los números)
11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30
MUCHO – POCO - BASTANTE - ALGUNOS
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TEMA 5. Las horas
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
POR LA MAÑANA - POR LA TARDE - POR LA NOCHE
MINUTOS - SEGUNDOS - HORAS
¿Qué hora es? - ¿HORA?
LA UNA – LAS DOS – LAS TRES – LAS CUATRO – LAS CINCO – LAS SEIS – LAS SIETE – LAS OCHO – LAS
NUEVE – LAS DIEZ – LAS ONCE – LAS DOCE.
EN PUNTO - Y CUARTO - Y MEDIA - MENOS CUARTO - Y DIEZ - MENOS CINCO
LAS TRES Y MEDIA
LAS CINCO Y VEINTE
SIETE Y VEINTICINCO - SIETE MENOS VEINTICINCO
CUATRO MENOS CUARTO - UNA Y VEINTE
TEMA 6. Días de la semana, meses y estaciones
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
PRIMAVERA - VERANO - OTOÑO - INVIERNO
DÍA - SEMANA - MESES Y AÑOS
ENERO – FEBRERO – MARZO – ABRIL – MAYO – JUNIO – JULIO – AGOSTO – SEPTIEMBRE –
OCTUBRE – NOVIEMBRE – DICIEMBRE
LUNES – MARTES – MIÉRCOLES – JUEVES – VIERNES – SÁBADO – DOMINGO
DOMINGO 30 DE JUNIO, VERANO
AHORA - HOY- AYER- MAÑANA - INICIO-YA-FIN …. – DOS DÍAS
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TEMA 7. Verbos
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
YO/MÍ – TÚ – ÉL – NOSOTROS – VOSOTROS - ELLOS
TENER/HABER – VER – APRENDER – ENSEÑAR – PRESENTAR – ENCANTAR – GUSTAR - ESCRIBIR EN
PAPEL / EN LA PIZARRA/EN EL MÓVIL – SENTAR – PREGUNTAR – QUERER
CONOCER – RESPONDER – TRABAJAR – PRACTICAR - JUGAR - ESTUDIAR - SABER
SABER NO - GUSTAR NO – TENER NO/ HABER NO – CONOCER NO
Negación – Afirmación – Sorpresa - Duda
Presente: YO COMO - YO CAMINAR - YO APROBAR - YO QUERER
Pasado: YO COMER - YO CAMINAR - YO APROBAR - YO QUERER
Signos del pasado
TEMA 8. Adverbios
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
DENTRO – ARRIBA – DETRÁS- CERCA – DELANTE – ABAJO – FUERA – LEJOS - ENCIMA
AQUÍ – ALLÍ – AHÍ
BIEN – REGULAR – FÁCIL – DIFÍCIL – RÁPIDO - DESPACIO – LENTO - MAL
ANTES – ACTUAL - AHORA - AHORA MISMO – ENSEGUIDA
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CAPÍTULO 2: Frases
TEMA 1. La oración y los conectores
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
Expresión facial
Movimientos corporales
PUERTA ABRIR / MARÍA MORENA / JUAN LEER PEDRO ESCRIBIR / JUAN LIBRO LEER /
PERRO LADRAR
YO ALTO
La silla es negra / SILLA NEGRA
¿Dónde está Juan? / ¿JUAN DÓNDE?
¿Dónde está Juan? / ¿JUAN DÓNDE?
En la Universidad / UNIVERSIDAD
TEMA 2. Partículas interrogativas
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
QUIÉN – QUÉ – DÓNDE – CUÁNTO – CUÁL – POR QUÉ- CUÁNDO (pasado)
Ejemplos
Oraciones interrogativas cerradas:
¿Te llamas Juan? / TU JUAN? ¿Eres de Málaga? / TU PERTENECER MALAGA?
Con énfasis:
¿Te llamas Juan? / TU JUAN? ¿Eres de Málaga? / TU PERTENECER MALAGA?
(Respuestas a preguntas)
SÍ / NO / ME GUSTA / NO ME GUSTA / ME ENCANTA / MUCHO / POCO / REGULAR
/ BASTANTE
(Expresiones faciales de duda y de sorpresa)
¿Sí? / SÍ? No Sé / SABER-NO
Sí, soy oyente / SÍ, YO OYENTES, estoy gordo / SÍ, YO GORDO
Yo no conozco / YO CONOCER-NO
Yo no canto / YO CANTAR-NO
(Expresiones faciales con énfasis) ¿Qué tipo de énfasis?
Yo no conozco / YO CONOCER-NO
Yo no canto / YO CANTAR-NO
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TEMA 3. Los clasificadores
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
El portátil está encima de la mesa / MESA PORTÁTILCL “el portátil encima de la mesa”
La taza está encima de la mesa / MESA TAZA CL “la taza está encima de la mesa”
El libro está encima de la mesa / MESA LIBRO CL “el libro está encima de la mesa”
TEMA 4. La fonología
(Presiona sobre cada palabra para visualizar su signo)
CARÁCTER
Signos monosílabos
SILENCIO / MARAVILLOSO
Signos bisílabos
MAMÁ / ESPADA / HAY / SÁBADO DOMINGO
Signos complejos
BILINGÜISMO
Signos bimanuales
CALLE - EMPRESA- TONTERÍA-EMPEZAR-VACACIONES-SUBTÍTULO-VIAJE-CAZA
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