INFORME ESPECIALIDAD DE COMETAS
CONQUISTADOR:
Herson Gabriel Rojas Sánchez
INSTRUCTOR:
GM. CARLOS MAURY
CÓDIGO SGC:
ÁREA DE ESPECIALIDAD Y CÓDIGO:
ACTIVIDADES RECREATIVAS - 059
FECHA PRESENTACIÓN: 23/04/23
La Esperanza – Trujillo – Perú
2023
Requisitos:
1. Responder las siguientes preguntas:
1. ¿Cuándo se inventaron los cometas o barriletes?
2. El origen de la cometa es incierto aunque se supone que la inventaron en China ha
ce más de 2500 años. Sobre su origen se cuentan varias leyendas como la de un
sombrero de bambú de un campesino que fue llevado por el viento, la vela de un
navío o tal vez la obra del filósofo Mo Ti, que construyó una cometa con forma
de ave que estuvo volando tres días como los pájaros
3. ¿Cuándo fue la primera vez que alguien utilizó una cometa?
Las primeras cometas fueron utilizadas para funciones militares. Los antiguos
chinos crearon cometas para levantar a un hombre por el aire y hacerlo volar por
encima de un ejército enemigo para lanzar flechas de fuego sobre ellos. Las
cometas fueron utilizadas también para enviar mensajes entre las divisiones de
un ejército. Un general de la dinastía Han voló una cometa por encima de los
muros de una ciudad sitiada para determinar hasta qué punto su ejército tendría
que hacer un túnel más allá de sus defensas.
4. Mencionar por lo menos tres maneras a través de las cuales las cometas ayudan a las
investigaciones científicas, y comentar cómo cada una de ellas afectó el mundo en el
que vivimos.
Las cometas han servido para el estudio de los vientos, las condiciones
meteorológicas, estrategias militares, fotografías áreas, etc
5. Contar la historia de Benjamín Franklin y su cometa.
El experimento de la cometa de Benjamin
Franklin es un experimento científico que fue
propuesto y puede haber sido realizado por
Benjamin Franklin, con la ayuda de su hijo
William Franklin, en el que una cometa con un
cable conductor puntiagudo unido a su vértice
se vuela cerca de las nubes de trueno para
recolectar electricidad del aire y conducirla
por la cuerda húmeda de la cometa hasta el
suelo. El propósito del experimento era
descubrir los hechos desconocidos sobre la naturaleza de los rayos y
la electricidad, y con más experimentos en el suelo, demostrar que
los rayos y la electricidad eran el resultado del mismo fenómeno.
2. Mencionar algunas formas en las cuales las cometas pueden utilizarse hoy en día.
Como entretenimiento, para dar señales y para la meteorología
3. Explicar cómo vuelan las cometas.
Vuelan sujetadas al extremo de un hilo, de un cordón o de una cuerda.
Las cometas son aerodinas. Es decir superan la fuerza de la gravedad y son
mantenidas en el aire por la fuerza del viento o las fuerzas de la presión del
viento en la cometa.
4. Definir los siguientes términos:
1. Cometa: Juguete consistente en un armazón plano y muy ligero
cubierto o forrado de tela, papel, etc., sujeto con un cordel largo que
se echa al aire para que las corrientes de aire lo eleven y muevan
2. Línea, hilo o bramante: Cuerdas agrupadas que hacen un hilo resistente.
3. Buen viento: Que corra un aire fuerte para poder hacer volar una
cometa.
4. Tirantes: Los hilos que están en la parte superior para darle estabilidad
a la cometa.
5. Cola: La parte inferior de la cometa que ayuda en su estabilidad.
6. Armazón: La estructura de la cometa.
7. Carrete: Cilindro de metal o plástico, etc., generalmente hueco y con
rebordes o discos en sus bases, que sirve para enrollar en él hilos,
cables, cuerdas u otro material flexible .
5. ¿Cuál es una causa común para que las cometas tengan defectos y caigan?
La asimetría y el viento.
6. ¿Qué debe hacerse cuando una cometa comienza a dar vueltas en el aire?
La cola debe tener el peso adecuado, porque sí el peso de la cola es poco, el
papalote tiende a dar vueltas como barrilete y como consecuencia el
papalote cae al suelo. En caso de que el peso de la cola sea demasiado, se
dificulta elevar el papalote y una vez elevado, en el primer momento que
disminuya la
velocidad del viento, el papalote tenderá a bajarse, por lo que, de acuerdo a
la velocidad del viento, se debe tener el peso adecuado de la cola. Para este
prototipo, se proporciona el peso de la cola exacta de tal manera que
permite al papalote en mantenerlo siempre en equilibrio
7. ¿Por qué a veces es necesario utilizar una cola en la cometa?
Para mantener la estabilidad.
8. Conocer por lo menos tres reglas de seguridad para hacer volar cometas. Saber si en tu país
existe alguna ley que prohíba el uso de cera (cortante) y por qué.
1. Volar la cometa solo en áreas despejadas de árboles o antenas.
2. Volar solo con vientos fuertes min. 40 kph
3. No volar cerca de propiedades privadas.
9. Mencionar por lo menos tres tipos de accidentes que puede provocar el uso de hilo cortante.
1. Cortarte mientras haces la cometa.
2. Cortar por accidente a alguien más.
3. Caerte y cortarte con el hilo si usas short.
10. Saber cómo enrollar el hilo sobre una varilla de madera. Saber cómo unir los extremos cortados
con un nudo llano o de pescador.
El hilo se debe enrollar en forma de 8 a través de la varilla, debes hacerlo
hasta que hayas terminado con todo el hilo
11. Construir y hacer volar con éxito dos de los siguientes tipos de cometas: (FOTOS
PERSONALES CON LAS COMETAS)
1. Cometa Diamante:
2. Cometa Plana: Hexagonal
