La Real Academia Española por medio del
Diccionario define a la lectura como: “la acción de
pasar la vista por lo escrito o impreso
comprendiendo la significación de los caracteres
empleados”. Entonces en qué consiste la lectura
eficaz: Rapidez, comprensión y memoria.
Resumiendo: La lectura se entiende por la
capacidad de entender el texto escrito.
Por lectura se entiende al proceso de
aprehensión de determinadas clases de
información contenidas en un soporte particular
que son transmitidas por medio de
ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje.
La lectura consta, básicamente, de cuatro pasos: la visualización (un proceso discontinuo, ya
que la mirada no se desliza de manera continua sobre las palabras), la fonación (la
articulación oral, consciente o inconsciente, a través de la cual la información pasa de la vista
al habla), la audición (la información pasa al oído) y la cerebración (la información llega al
cerebro y culmina el proceso de comprensión).
La lectura ofrece muchas ventajas para quienes la toman
como un hábito imprescindible en sus vidas. Entre
algunas de las riquezas que produce se encuentra,
un enriquecimiento del universo interno y de
la comprensión de otras realidades, adquisición de
conocimientos que podrían servirnos, mejoramiento de
nuestra capacidad comunicativa (sobre todo si se
realiza una lectura oral) y colaborar con el desarrollo de
la capacidad de análisis, resolución de problemas y
asociaciones. Además, no debemos olvidar que es
una fuente de entretenimiento apto para todas las
edades, sexos y condición social.
Existen generalidades que se deben tomar en cuenta y que están relacionados con la lectura:
a. Aspecto físico: Para que la lectura sea efectiva debemos cuidar condiciones relacionadas con
el medio y este debe reunir ciertas condiciones que favorezcan la concentración como:
∙ Seleccionar un lugar tranquilo y en el que se sienta a gusto. Evite: Ruidos, música y
conversaciones, utilice una mesa y una silla adecuada.
∙ Elimina de tu visión objetos llamativos o innecesarios.
∙ Procure una buena ventilación y una temperatura adecuada.
∙ Adopta una posición corporal adecuada: pies apoyados en el suelo, columna vertebral recta,
pegada al respaldo y la cabeza un poco inclinada hacia delante.
Existen tipos de lectura: Oral y Silenciosa (integral, selectiva y localizada).
∙ Integral: Se denomina así a la forma de lectura que implica leer todo el texto palabra
por palabra.
∙ Selectiva: Se llama selectiva a la lectura que pretende obtener el mensaje del texto
sin pasar la mirada por todo el documento.
∙ Localizada: Se denomina de esta manera a la lectura cuyo objetivo es obtener un
dato en particular. Ejemplo cuando buscamos en la guía telefónica para buscar un
nombre.
a. Aspectos psicológicos: La eficacia de la lectura depende de una actitud psicológica entre
los cuales tenemos: motivación, propósito definido, lectura activa y velocidad regulada.
∙ Motivación: Consiste en rodear el proceso de la lectura de una dosis de interés que debe
renovarse a medida que avanza.
∙ Propósito definido: Responde a la necesidad de iniciar toda la lectura, persiguiendo un
objetivo claramente determinado.
∙ Lectura activa: Esta comporta una acción cuidadosa, destinada a comprender lo que el
escritor pretende comunicar.
∙ Velocidad regulada: Las características de un tema, su mayor o menor dificultad de
comprensión determinarán la velocidad más conveniente para realizar la lectura.
La mayoría de los lectores tienen defectos y puede verse afectada por una serie de vicios o
defectos, estos pueden superarse si se quiere mejorar el rendimiento lector, se puede
identificar los siguientes defectos:
∙ Movimientos físicos: Suele concretar en los siguientes: acompañar el texto con la cabeza,
valerse de la mano para no perder alguna parte, auxiliarse con un bolígrafo, cartulina o regla
para asegurar la lectura. Se aconseja: sostener una actitud vigilante que implica todo
movimiento físico durante la lectura, adoptar el firme propósito de continuar avanzando a
pesar de la sensación de inseguridad y leer dos o tres hojas por día aplicando esas
recomendaciones.
• Vocalización: Consiste en mover los labios, verbalizando la lectura, con mayor o menor
rapidez
∙ Regresión. Consiste en volver a leer determinadas partes del texto, es muy frecuente volver a
leer fechas, nombres o palabras desconocidas o confusas. Este defecto provoca pérdida de
tiempo y se malgasta energía obligando a leer varias veces lo mismo. La forma más
conveniente de suprimir consiste en proponer no regresar bajo ningún motivo.
∙ Repetición mental: Consiste en que un locutor leerá en voz alta desde lo más profundo de la
mente produciendo un eco. Se le llama subvocalizaciòn.
Recientes investigaciones en el campo de la psicolingüística nos señalan que la lectura silenciosa
es la que pone en contacto al lector con los elementos más profundos de un texto, permitiendo
captar más fácilmente su significado, de manera que cuando se lee en voz alta, la atención se
dirige principalmente a elementos superficiales. Se aconseja no pronuncies mentalmente las
palabras, para captar el significado de un conjunto de palabras solo basta un vistazo.
