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Informe del Plan Lector 2023 en Primaria

El informe describe el desarrollo de un plan lector en una escuela primaria entre marzo y diciembre de 2023, incluyendo los libros leídos, logros como una mejora en la fluidez lectora y expresión escrita, y sugerencias como contar con más libros disponibles.

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El informe describe el desarrollo de un plan lector en una escuela primaria entre marzo y diciembre de 2023, incluyendo los libros leídos, logros como una mejora en la fluidez lectora y expresión escrita, y sugerencias como contar con más libros disponibles.

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“Año de la unidad la paz y el desarrollo”

INFORME Nº 003- 2023-UGEL- J/ C.J.A

DEL : Prof. César Helí Huancas Torres


Docente de 5° y 6° grado de primaria

PARA : Prof. Magaly Oblitas Tarrillo


Directora de la I.E. N° 16097 Joronga Alto - Colasay

ASUNTO: Informe final del Plan Lector

Me es grato dirigirme a usted, para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo informarle sobre el inicio,

desarrollo y finalización del plan lector en el aula de quinto y sexto grado de primaria que detallo a

continuación:

 Inicio de Plan Lector : 13 de Marzo del 2023

 Término del Plan Lector : 22 de Diciembre del 2023.

 Número de estudiantes: 07

 LIBROS Y CUENTOS LEÍDOS:

Grado Bimestres TÍTULO DE TEXTOS

5° y 6° I La felicidad del peregrino


La danza de las abejas
La mujer solitaria
El pequeño colibrí
El muki
Paco Yunque
II El rey de los imposibles
El mundo del arte
La joven del bello rostro
El inventor de monstruos
La hormiga que quería cantar
El vuelo de los cóndores

III Una puerta al mundo


Warma Kuyay
La leyenda de las cumbres
Una maestra para el Perú
El alacrán de Fray Gómez
Los gallinazos sin plumas
IV La aventura de los molinos de viento.
El caballero Carmelo
Rayo de fuego
Al rincón quita calzón
Dónde y cómo el diablo perdió el poncho
Orfeo

 LOGROS:

1. Niños con un gran deseo por leer.

2. Niños lectores que buscan a través de la lectura aprender sobre diferentes temas.

3. Más del 80% de niños mejoraron su fluidez lectora.

4. Niños que mejoraron su expresión oral y escritura de textos.

 DIFICULTADES:

1. No se contaba con suficientes libros para todos por lo que se tuvo que compartir.

2. Algunos niños leían muy lento y dificultaba su comprensión.

 SUGERENCIAS:

1. Contar con mayor cantidad de cuentos que les guste a los niños.

2. Pedir apoyo a los padres para que los motiven a leer diferentes textos de casa.

 CONCLUSIONES:

1. El plan lector ayuda a los niños a despertar su imaginación y aumenta el deseo por aprender a

leer mejor cada día.

2. Ayuda a mejorar la expresión y producción de textos.

Es todo cuanto tengo que informar en honor a la verdad.

Atentamente.

______________________________

Prof. César Helí Huancas Torres

DNI: 42168344

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