SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Grado: 1° “D” 1.2 Docente: Y. Angelica Cajaleón CRUZ
1.3 Área: E. RELIGIOSA 1.4 Fecha: 25-03-2024
Recordamos la muerte de Jesús
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Competencia Transversal: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
EVIDENCIAS INSTRUMENTO
COMPETENCIA CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS DE DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Construye su identidad ⮚ Comprende •Explica los Responde Lista de cotejo
como persona humana, los principales sucesos más preguntas de
amada por Dios, digna, hechos de la importantes que que sucedió en
libre y trascendente, Historia de la ocurrieron en Semana Santa
comprendiendo la Salvación y los Semana Santa.
doctrina de su propia relaciona con su
religión, abierto al •Reconoce el
familia y su
diálogo con las que le amor de Dios
institución
son cercanas educativa. para nosotros
Conoce a Dios y •Reconoce lo fomentando la
asume su identidad bueno y lo malo construcción de
religiosa y espiritual de sus su identidad
como persona digna, acciones, y religiosa y
libre y trascendente. asume actitudes espiritual.
Cultiva y valora las de cambio para •Valora la
manifestaciones imitar a Jesús. celebración de la
religiosas de su entorno iglesia por
argumentando su fe de semana santa
manera comprensible y mostrando su fe
respetuosa. a Dios.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES
VALORES
Enfoque de Orientación al Bien Común Disposición a reconocer los errores, reflexión y medidas
-Equidad y justicia reparadoras ante situaciones de conflicto.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión? sesión?
- Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
- Ficha de aprendizaje Cuaderno u hojas de reúso.
- Imágenes y anexos impresos Lapicero, lápiz, colores, etc
Tiempo 45 minutos
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Momentos
INICIO: 30’ de la sesión
INICIO
Motivación
se les entrega a los estudiantes un sobre con un rompecabezas acerca de algunas escenas que se
viven durante esta fiesta litúrgica. La distribución de este material es en grupos de 6 integrantes.
Saberes Previos
¿Qué observan en estas imágenes? ¿De quién nos habla?, ¿sabes quién es él?
¿Cuándo recordamos estos eventos?
Propósito y Organización.
Hoy explicaremos los eventos más importantes de la semana santa reconociendo el amor de
Dios para nosotros, valorando esta celebración litúrgica.
Acuerda con ellos la práctica de las normas que les ayudará a comprender y trabajar mejor:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
Se comunica a los estudiantes los criterios que se evaluarán en el desarrollo de la clase:
Explica los sucesos más importantes que ocurrieron en Semana Santa.
Reconoce el amor de Dios para nosotros fomentando la construcción de su identidad religiosa
y espiritual.
Valora la celebración de la iglesia por semana santa mostrando su fe a Dios.
DESARROLLO
VER
Se comenta que estos son sucesos que se recuerdan en la semana santa, donde Jesús es llevado a
la cruz por amor a nosotros.
A partir de ello, se presenta las siguientes citas bíblicas (anexo 2) acerca de la historia de los
eventos de la Semana Santa, a fin de informarnos con la biblia y de conocer el orden de los eventos
del rompecabezas.
8 y la multitud, que era muy numerosa, tendía sus mantos en el camino; y otros cortaban ramas de los
árboles, y las tendían en el camino. 9 y la gente que iba delante y la que iba detrás aclamaba, diciendo:
¡Hosanna al Hijo de David! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor! ¡Hosanna en las alturas!
Mateo 21:8-9
¿Qué entiendes de este pasaje?
¿Qué evento representa esta cita?
19 y los discípulos hicieron como Jesús les mandó, y prepararon la pascua. 20 cuando llegó la noche, se
sentó a la mesa con los doce.
Mateo 21:19-20
¿Qué entiendes de este pasaje?
¿Qué evento representa esta cita?
63 y los hombres que custodiaban a Jesús se burlaban de él y le golpeaban; 64 y vendándole los ojos, le
golpeaban el rostro, y le preguntaban, diciendo: Profetiza, ¿quién es el que te golpeó? 65 Y decían otras
muchas cosas injuriándole.
Lucas 22:63-65
¿Qué entiendes de este pasaje?
¿Qué evento representa esta cita?
33 Y cuando llegaron al lugar llamado de la Calavera, le crucificaron allí, y a los malhechores, uno a la
No está aquí;
derecha ¡haaresucitado!
y otro la izquierda.Recuerden
34 Y Jesúslodecía:
que les dijo perdónalos,
Padre, cuando todavía estaba
porque no con ustedes
saben lo queen Galilea:
hacen. Y “El
Hijo del hombre tiene que ser entregado en manos de hombres pecadores,
repartieron entre sí sus vestidos, echando suertes. y ser crucificado, pero al
tercer día resucitará”.
Lucas 23:33-34
Lucas 24:6-7
¿Qué
¿Qué entiendes
entiendes de
de este
este pasaje?
pasaje?
¿Qué
¿Qué evento
evento representa
representa esta
esta cita?
cita?
JUZGAR
Cada rompecabezas armado debe estar pegado debajo de cada cita.
Luego de este dialogo mediante el juego de preguntas y las citas bíblicas, focalizamos la causa y
consecuencia de la acción de Jesús de dar su vida por nosotros, completando el siguiente
cuadro.
Jesús dio su vida por la humanidad muriendo en una cruz.
CAUSAS CONSECUENCIA
El amor de Jesús al mundo fue el Nos dio perdón y salvación a la
motivo de su decisión. humanidad.
ACTUAR
A partir de ello, reflexionamos del porque es importante recordar y celebrar esta semana santa
construyendo parte de su identidad. Se escuchan sus intervenciones y se anotan las ideas en la
pizarra.
Ante ello, se les invita a recordar que actividades realizan en familia durante estas fiestas para luego
dibujarlo.
Continuamos con el desarrollo de la ficha de trabajo.
CELEBRAR
Oramos a Dios para agradecerle por la vida.
CIERRE
Reflexión: Promuevo la reflexión sobre el propósito de la sesión y las normas de convivencia.
¿Lograste el propósito de aprendizaje? ¿Qué dificultades se te presentaron? ¿Qué debemos
reforzar para la siguiente clase?
Metacognición: Pregunto a los estudiantes ¿Qué aprendiste?, ¿cómo lo aprendiste?, ¿para qué
sirve lo aprendido?
Evaluación:
Formativa. - Se evaluará la participación de las niñas y niños durante el desarrollo de la sesión
Sumativa. - Se evaluará el desarrollo de la ficha de aplicación y se realizará el llenado de la lista de
cotejo con los criterios evaluados.
DOCENTE SUBDIRECTORA
Lista de cotejo
Área: E. RELIGIOSA
Fecha: 25/03/2024
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
CRITERIOS
Explica los sucesos Reconoce el amor de Valora la
más importantes que Dios para nosotros celebración de la
ocurrieron en fomentando la iglesia por semana
Semana Santa. construcción de su santa mostrando su
fe a Dios
identidad religiosa y
ESTUDIANTES
espiritual.
Logrado
Logrado
proceso
proceso
proceso
logrado
inicio
inicio
inicio
1 AROÑE COSIO, YOSSELYN SILVANA
2 CARRION GOMEZ, SANTIAGO JOSE
3 CASTILLO GRANDEZ, ANTOINE FRANCOIS
4 CASTILLO SILVA, RUTH FEBE
5 CASTRO CHOTA, JULIO MIGUEL
6 CEDILLO MEDINA, LESLIE IVANNA
7 ESPINOZA TORRES, DANNA CAMILA
8 FALLA AYALA, ROSANGELA KRISTEL
9 GONZALES GANANCA, GABRIELA SUSEJ
10 IPARRAGUIRRE MANTARI, BRISEIDA
11 LARRIAGA TARRILLO, DYLAN JOEL
12 LEON TORIBIO, BENJAMIN LEONEL
13 MEDINA TANTALEAN, PRIYA ABIGAIL
14 OVALLES SEBALLOS JAYR JOSE
PADRON DEL CASTILLO, CATALINA
15
ANTONELLA
16 PINEDA BETANCOUR, YOSIANNY MILANYELI
17 RODRIGUEZ BARDALES, JAMES ESMIHT
18 SABOYA CAMAHUARI, MOHANA ARIDJIS
19 SILVANO PACAYA, VALENTINA ALEJANDRA
20 TORRES RODRIGUEZ, BRIYITH ASUMI
21 TOLENTINO SUAREZ, LUCAS
22 TOVAR OCHOA, VICTOR JESUS
23 URRIBARRI LEAL, ARIANNY SOFIA
24 VELAZQUEZ CUEVA, CALEB ISAI
25
26
Anexo 1
