GESTIÓN DEL BIENESTAR 2023

GESTIÓN DEL BIENESTAR

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

2023

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

I. PRESENTACIÓN

El Plan de Tutoría y Orientación Educativa del Colegio Nuestra Señora de la Consolación

refleja la intención concreta de acompañar a nuestros estudiantes en su proceso de desarrollo y
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maduración de manera integral bajo el estilo educativo de las Religiosas Agustinas Hijas del
Santísimo Salvador.

A través de nuestro quehaceres educativo manifestamos que evangelizamos educando y

que educamos evangelizando, por tal motivo el quehacer tutorial en nuestra escuela no solo
busca que cada uno de nuestros estudiantes crezca en sabiduría, sino también en gracia: la
acción tutorial es para nosotros un medio privilegiado para formar como personas y como
cristianos.

A partir de este Plan, cada profesor que tiene la gracia y responsabilidad de ser tutor,
elaborará su programación tutorial, de manera planificada y estructurada, con el objetivo de
responder a las necesidades reales de sus estudiantes.

Nuestro Plan de Tutoría y Orientación Educativa define los objetivos y contenidos de la

acción tutorial que diariamente llevamos a cabo en pro de nuestros estudiantes, brindando
indicaciones precisas sobre la forma de llevarla a cabo.

En el Colegio Nuestra Señora de la Consolación la acción tutorial se lleva a cabo a través de

las siguientes acciones:
• Tutoría grupal con estudiantes.
• Tutoría individual con estudiantes.
• Entrevistas personales con padres de familia.
• Formación grupal de padres de familia.
• Reuniones formativas entre el equipo docente.

Finalmente, no debemos olvidar que todo profesor, por el solo hecho de serlo, es también
tutor de los estudiantes con los que comparte su vida y sus saberes.

II. FUNDAMENTACIÓN

El Plan de Tutoría y Orientación Educativa es coherente con nuestra identidad pedagógica y

se ofrece a todos los que forman parte de la comunidad educativa: estudiantes, padres de
familia, profesores y personal administrativo. Nuestro Colegio al contribuir con la misión
evangelizadora de la Iglesia fomenta la educación en virtudes cristianas, basada en una
antropología cristiana y los valores evangélicos.

Por tal razón, la tutoría y orientación educativa en el Colegio Nuestra Señora de la

Consolación tiene un propósito trascendente: todo maestro es tutor, por ello orientamos nuestra
labor a formar personas según nuestra identidad y aprovechamos cada oportunidad que Dios
nos pone en el camino, cada experiencia de vida, cada conflicto, cada problema o crisis como
una oportunidad de aprendizaje vital. Para San Agustín la persona se define por tres realidades
que alberga dentro de sí: el ser, el conocer y el querer (Confesiones VII, 10,16), por tal razón, el
Plan de Tutoría y Orientación Educativa tiene en cuenta las cuatro dimensiones de la persona:
física - biológica, cognitiva, socio - afectiva y trascendente.

En todas las labores propias de nuestro quehacer educativo, buscamos inquietar corazones
de nuestros estudiantes con preguntas que estimulen la búsqueda de la Verdad y experiencias
de vida que inspiren el deseo de conversión hacia Jesús el Santísimo Salvador.
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III. OBJETIVOS

a. OBJETIVO GENERAL:

Acompañar a cada estudiante en su proceso de maduración integral, despertando en él

un corazón inquieto en búsqueda constante de Jesús, el Santísimo Salvador.

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Acompañar a los estudiantes a nivel personal y comunitario, orientado por los valores
institucionales.
• Fortalecer en los padres de familia su misión como primeros educadores identificados
con el proyecto educativo del Colegio.
• Brindar acompañamiento y formación integral a todo el personal docente, que le
permita ejercer la labor tutorial y generar en el aula un clima óptimo para la
interacción social y el aprendizaje.

c. OBJETIVOS POR NIVEL EDUCATIVO:

Nivel Inicial:
Acompañar al estudiante en la etapa inicial de su vida escolar desarrollando en él
habilidades sociales básicas, orientándolo a la práctica de virtudes en consonancia con los
valores institucionales y despertando en él el deseo de conocer y amar a Jesús.

Nivel Primaria:
Acompañar al estudiante en su proceso de crecimiento humano y espiritual
fortaleciendo sus habilidades sociales, fundamentadas en los valores de interioridad,
libertad y fraternidad promoviendo corazones inquietos para Jesús, el Santísimo Salvador.

Nivel Secundaria:
Acompañar al estudiante en su proceso de crecimiento humano y espiritual
orientándolo al liderazgo y testimonio de vida cristiana basado en el encuentro consigo
mismo, con Dios y con los hermanos en comunidad.

IV. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA INSTITUCIÓN

Los principios pedagógicos constituyen “aquellos rasgos típicos o características

fundamentales que identifican la pedagogía de nuestra propuesta educativa” (Moragues, 1996).
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4.1. Aprendemos en Comunidad

Un maestro consolacense convive y educa en Comunidad, respondiendo a los

lineamientos de la I.E. En su desempeño pedagógico, promueve el Trabajo en Equipo
practicando una comunicación asertiva basada en el amor, respeto y tolerancia.

4.2 Presencia cercana del educador

El educador está llamado a crear un vínculo interpersonal con el estudiante para

cultivar la interioridad acompañándolo desde su búsqueda de soluciones cotidianas hasta
llegar a lo más íntimo de su ser, “inquietando corazones” para el encuentro con Dios.

La presencia del educador es cercana cuando se comparte diversos espacios y tiempos con
los estudiantes mostrando preocupación personal por ellos sin distinción alguna, a través del
consejo, la atención prudente, el ejemplo de buen cristiano y buen ciudadano.

Este principio tiene carácter preventivo y ayuda a los estudiantes a interpretar

equilibradamente los acontecimientos de sus vidas.

4.3 Educamos estudiantes autónomos

El docente ha de promover el aprendizaje autónomo, tanto personal como comunitario,

de sus estudiantes, de modo que sean capaces de planificar y gestionar su propio
aprendizaje. Al desarrollar su autonomía, están en mejores condiciones de resolver
problemas, decidir obrar según su criterio con independencia de la opinión o el deseo de
otros, prever las consecuencias de sus actos, y aprender de sus errores, de modo que
tomarán decisiones responsables.

Para educar la autonomía el docente debe fomentar: actividad, participación y

creatividad; de esta manera se propicia un clima favorable para la formación de líderes,
capaces de desarrollar proyectos y elaborar propuestas para el bien de la Comunidad.

4.4 Educamos en positivo.

Educar en positivo es generar un ambiente que favorezca, además del ejercicio de las
virtudes, el desarrollo de las aptitudes del pensamiento. El docente debe garantizar una
atmósfera de seguridad, libre de ansiedad, en la que los estudiantes puedan expresar sus
ideas y opiniones sin temor, en el que se estimule y reconozca el esfuerzo.

4.5 Educamos para la Conciencia Ecológica

Fomentamos una conciencia crítica sobre la problemática ambiental,

comprometiéndonos en la conservación del medio ambiente y el uso sostenibles de los
recursos. Promovemos diversas actividades como: segregación adecuada de los residuos
sólidos, consumo responsable del agua y de la energía eléctrica, preservación de entornos
saludables, hábitos de higiene y alimentación saludable.

V. PERFIL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Nuestra propuesta de tutoría permite el logro de los atributos del perfil en nuestros
estudiantes.
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ATRIBUTOS REFERENTE DESCRIPCIÓN DEL PERFIL

• Propone y realiza acciones innovadoras y audaces
para transformar la sociedad y hacerla coherente
con los valores del Evangelio.
• Se preocupa por su formación y crecimiento
espiritual participando de retiros, jornadas y
comunidades.
• Influye en la comunidad con humildad, buscando el
bien común más que el propio.
• Participa libre, activa y responsablemente en la
Actúan en el mundo de
vida sacramental a través de la Eucaristía y
manera audaz y experimenta el perdón de Dios en el sacramento
coherente con los de la
Líderes en valores cristianos y el carisma Reconciliación.
Cristo de la • Participa en la misión de la Iglesia a través de la
congregación de Agustinas evangelización, la solidaridad con los más
Hijas del necesitados, la defensa de la vida, la naturaleza y
Santísimo Salvador. los derechos humanos, reconociendo en la
creación la grandeza del amor de Dios.
• Conoce y ama a Jesús, el Santísimo Salvador,
teniéndolo como modelo de vida; y a la Virgen
María en la advocación de Nuestra Señora de la
Consolación.
• Asume en su vida el carisma de los padres
fundadores, Venerable Rafaela de la Pasión
Veintemilla y Padre Eustasio Esteban Esteban.
A partir de la práctica de la • Practica la oración diaria que le permite tener una
interioridad evalúan amistad íntima con Dios.
detenidamente sus • Conoce y acepta sus cualidades y limitaciones, su
características, acciones y historia personal y se valora como una persona con
Interiorizadores experiencias, dignidad por ser Hijo de Dios.
reflexivos contribuyendo al • Trasciende y supera sus limitaciones con esfuerzo y
encuentro consigo mismo y ayuda de la gracia.
con Dios. • Formula juicios de valor de manera reflexiva, a la luz
de los valores.
• Es tolerante y asume como riqueza la diversidad
humana.
• Es empático para entender las motivaciones,
Muestra respeto y empatía
intereses y puntos de vista distintos.
Amigos por los demás,
• Vive en comunidad y cultiva amistades auténticas
fraternos y comprometiéndose a
basadas en la verdad y el respeto.
solidarios vivir fraternalmente en
• Asume en equipo y de manera eficiente una tarea
comunidad.
compartida.
• Propone y respeta acuerdos de convivencia que
permite vivir fraternalmente en comunidad.
Pensadores Exploran conceptos, ideas y • Explora descubriendo ideas y cuestiones de
inquietos cuestiones de importancia importancia local y global, comprendiendo sus
local y causas, así como sus consecuencias desde
mundial, adquiriendo distintas áreas del saber.
conocimientos y • Juzga las diversas teorías sobre la realidad y
profundizando su propone soluciones a los problemas actuales.
comprensión. • Busca un sentido existencial de la vida induciendo
las verdades últimas sobre Dios, el hombre y el
Aplican, por propia iniciativa, mundo, elaborando su propia síntesis.
sus habilidades • Muestra una actitud activa, crítica y creativa para la
intelectuales de manera construcción de su propio aprendizaje.
crítica y creativa para • Plantea, asume retos, propone soluciones y
reconocer y abordar resuelve problemas de la vida diaria con
problemas complejos, y para creatividad, basándose en un razonamiento lógico y
tomar decisiones razonadas y sistemático.
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• Es consciente de los procesos cognitivos que

realiza para aprender.
• Muestra autonomía mediante la exploración e
éticas.
investigación, desarrollando proyectos.
• Indaga, experimenta y comprueba distintos
conocimientos prácticos con probidad y rigor.
Comprenden y expresan
• Escucha a las personas comprendiendo y
ideas e información con
respetando sus ideas, opiniones y sentimientos.
confianza y creatividad en
• Es asertivo al expresar sus sentimientos, emociones,
diversas lenguas,
Comunicadore opiniones e intereses personales de manera verbal y
lenguajes y formas de
s asertivos no verbal.
comunicación. Están bien
• Expresa con creatividad su mundo interior a través
dispuestos a
de las artes.
colaborar con otros y lo hacen
de forma eficaz.
• Actúa con autonomía al tomar decisiones, fruto de
la confrontación de su conciencia con el bien y la
verdad.
Asumen la responsabilidad
• Actúa con integridad, honradez, justicia y respeto.
Autónomos y de sus propios actos y las
• Es aseado y cuidadoso para conservar una
responsables consecuencias derivadas de
presentación personal acorde a su dignidad de
ellos.
persona.
• Hace uso responsable de los recursos para el
cuidado del medio ambiente.
Establece una jerarquía de • Tienen la madurez afectiva acorde con su edad y
valores que le permite condición.
expresar emociones, • Expresan sus emociones y sentimientos natural y
Ordenado en toma de decisiones y respetuosamente.
sus amores formular su proyecto de vida, • Establece una jerarquía de valores cristianos y se
procurando el comprometen con ellos
bienestar personal y • Construye un proyecto de vida abierto a la
colectivo. trascendencia y a los otros.
Entienden la importancia del • Fortalece su carácter, disciplina y constancia con la
equilibrio físico, práctica del deporte.
Deportistas mental y emocional para • Cuida de su salud teniendo una dieta y rutinas
perseverantes lograr el bienestar saludables.
personal propio y el de los • Se esfuerza por alcanzar logros deportivos y superar
demás. sus expectativas

VI. CARACTERÍSTICA DE LA TUTORÍA

6.1 Formativa
Mediante la tutoría ayudamos a que los estudiantes adquieran competencias,
capacidades, habilidades, valores y actitudes para enfrentar las exigencias y los desafíos
que se les presentarán en su proceso de desarrollo. Una relación caracterizada por la
confianza, la aceptación, el diálogo, el afecto y el respeto entre el tutor o la tutora y sus
estudiantes favorecerá la interiorización de estos aspectos.
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6.2 Preventiva
Promueve factores protectores y minimiza factores de riesgo. No espera a que los
estudiantes tengan problemas para trabajar en la Hora de Tutoría aspectos como:
conocerse a sí mismos, aprender a comunicarse con los demás, asumir la
responsabilidad de sus vidas, por mencionar algunos. Asimismo, por medio de la
relación que establecemos los tutores con nuestros estudiantes, acompañándolos y
escuchándolos, sentamos bases para orientar su desarrollo, evitar o reconocer las
dificultades cuando se presentan, y actuar en consecuencia.

6.3 Permanente
Los estudiantes reciben apoyo y herramientas que le permiten manejar las situaciones
en su proceso de desarrollo durante todo su recorrido educativo. Los logros y avances de
los estudiantes se benefician del desarrollo de relaciones adecuadas con el tutor y los
compañeros; es un proceso que requiere tiempo y continuidad.

6.4 Personalizada
El desarrollo humano es un proceso complejo en el que existen patrones comunes y
previsibles, junto a un sinnúmero de factores hereditarios, ambientales y sociales que
configuran de manera única y particular a cada uno, determinando múltiples posibilidades,
elecciones y desarrollos distintos. Por eso, debemos brindar atención personalizada a cada
estudiante e interesarnos por él o ella como persona, con sus características particulares.

6.5 Integral
Promueve la formación integral de los estudiantes como personas, atendiéndolos en
todos sus aspectos: física - biológica, cognitiva, socio - afectiva y trascendente.

6.6 Inclusiva
La tutoría, al estar integrada en el proceso educativo y ser tarea de toda la comunidad
educativa, asegura atención para todos los estudiantes, promoviendo en todo momento el
proceso de inclusión de aquellos que tuvieran necesidades educativas especiales. Cada
sección cuenta con dos horas de tutoría en la que tutores trabajan con todos los
estudiantes del grupo-clase, orientando la labor en función del proceso de desarrollo y de
las características y necesidades comunes de cada etapa evolutiva, para mayor beneficio
de todos.

6.7 Recuperadora
Los estudiantes con dificultades, reciben el soporte y apoyo del tutor, minimizando su
impacto; al detectar las dificultades tempranamente, permite una intervención oportuna y
disminuir complicaciones mayores.

6.8 No terapéutica
La función tutorial no es reemplazar la de un psicólogo o psicoterapeuta, sino la
de ser un primer soporte y apoyo dentro de la institución educativa. Lo que podemos
hacer es observar e identificar lo más temprano posible cualquier problema que nuestros
estudiantes puedan tener – sean emocionales, familiares, de aprendizaje, salud u otros –,
para darles soluciones adecuadas, y de ser necesario derivarlos al departamento de
psicopedagogía.
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VII. DIMENSIONES DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

La tutoría y orientación educativa comprende la atención de las dimensiones o ámbitos de la vida

del estudiante para la atención de sus necesidades, intereses y otros aspectos de su desarrollo y
que se relacionan entre sí permanentemente.

Se trata de las siguientes:

7.1 Dimensión personal. El estudiante se conoce a sí mismo, autorregula sus emociones y toma
decisiones responsables, lo que contribuye a la construcción de su identidad, a formar un
estilo de vida saludable, al desarrollo de su proyecto de vida y a su desenvolvimiento
autónomo.

7.2 Dimensión social. El estudiante emplea sus recursos personales para una apropiada
interacción social con las personas de diferentes entornos, contribuye a una convivencia
democrática, inclusiva e intercultural, y realiza acciones que promueven el bien común.

7.3 Dimensión de los aprendizajes. El estudiante es consciente de su proceso de aprendizaje,

organiza sus acciones para alcanzar sus metas, y mejorar su desempeño, lo que contribuye a
que gradualmente asuma la gestión de su propio aprendizaje.

VIII. NUESTRO QUEHACER TUTORIAL

Nuestro trabajo diario permite que cada uno de nuestros estudiantes avancen no solamente
por el camino de los aprendizajes sino también, y sobre todo, en el desarrollo de su personalidad
y en la construcción de un proyecto de vida.

La función de cada uno de los maestros que formamos parte del Colegio Nuestra Señora de
la Consolación es mostrar a nuestros estudiantes que los queremos y respetamos y por ello los
acompañamos a ir construyendo una vida sustentada en valores visibles por medio de nuestro
ser y quehacer.

En el aula, patio y demás situaciones educativas que compartimos con nuestros estudiantes
tenemos la oportunidad de ser modelos para ellos.

En el colegio Nuestra Señora de la Consolación todos, por el hecho mismo de ser maestros,
estamos implicados en la acción tutorial. La cual se da en dos modalidade:

A. MODALIDADES DE LA TUTORÍA

a) Tutoría Individual:

Es el acompañamiento que el tutor realiza a cada estudiante. Este puede ser de

manera formal o informal:
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• Es formal cuando la entrevista se da en un tiempo y espacio determinado. Se realiza

para atender casos específicos. Debe ser planificada y orientada a la elaboración y
desarrollo de un plan de mejora personal.
• Es informal cuando se interactúa con el estudiante en un recreo o plática informal para
hacer seguimiento de algún tema.

b) Tutoría Grupal:

Es aquella que se desarrolla en un espacio y tiempo determinado: Sesión de tutoría

semanal y tutoría de la mañana (Acogida de los estudiantes, oración comunitaria y
actividades iniciales).

La temática a desarrollar en la sesión semanal de tutoría debe ser flexible y

responder a: las necesidades de los estudiantes, a la etapa de desarrollo en que se
encuentran, a los valores del colegio y al perfil de la Comunidad Educativa.

c) Orientación a los padres de familia:

La labor tutorial implica trabajar de manera coordinada con las familias para realizar
una labor conjunta entre padres y madres de familia – o tutor. Esta acción contribuye a
mejorar la convivencia en los diferentes espacios de los estudiantes, así como a generar
un compromiso activo de las familias, como primeros educadores, en el proceso de
aprendizaje de sus hijos e hijas. Asimismo, el diálogo y trabajo permanente con la familia
respecto a los avances de sus hijas e hijos, contribuye a disminuir la probabilidad de que
se generen situaciones que ponen en riesgo el desarrollo de las y los estudiantes respecto
de sus aprendizajes y, si la situación lo amerita, orientarlas con la información
correspondiente para una atención especializada.

Esto exige prestar atención y promover un conjunto de actitudes que permitan el

acercamiento con las familias, a través de actividades de formación y participación:

• Formación.
Son actividades que buscan promover el fortalecimiento de las capacidades
de las familias respecto a la educación de sus hijos e hijas y mejorar su dinámica
interna, de modo que se conviertan en un factor idóneo de socialización. Estas
actividades son: reuniones de aula, entrevistas individuales y escuelas de
padres de familia de los tres niveles de estudio.

• Participación.
Son actividades que surgen con las organizaciones de padres que existen en
la escuela, con la finalidad de fortalecer el vínculo familia – escuela, ya que
promueven su involucramiento en las diversas actividades deportivas, culturales,
recreacionales que la institución educativa realiza. La participación de las familias
se promueve a través del comité de Padres de Familia del Colegio en coordinación
con la Sub Dirección Formativa.

B. EL TUTOR

Por cuestión organizativa, se designa a un tutor de un aula o grupo escolar. Es así que el
tutor se constituye en el adulto cercano que conoce a sus estudiantes, en quien confían y que
se preocupa personalmente por cada uno de ellos. El tutor tendrá la responsabilidad de
realizar las sesiones de tutoría grupal y el acompañamiento individual a cada estudiante,
manteniendo comunicación oportuna con los padres de familia.
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a) FUNCIONES DEL TUTOR

Con respecto a los estudiantes:

• Acompaña permanentemente a sus estudiantes en su desarrollo integral.
• Organiza, direcciona y ejecuta el plan tutorial de aula.
• Coordina y elabora con el Dpto. Psicopedagógico planes de mejora personal.
• Promueve en sus estudiantes la participación activa en las actividades organizadas
por el Colegio.

Con respecto a los padres de familia:

• Informa, asesora y orienta a los padres de familia en todos los aspectos que se
relacionan con el desarrollo integral de sus hijos.
• Favorece relaciones adecuadas entre el Colegio y las familias.
• Implica a los padres de familia en actividades que favorezcan el aprendizaje y
orientación de sus hijos.

Con respecto a los profesores:

• Posibilita acciones comunes en pro de sus estudiantes entre todos los profesores
del grado de acuerdo a los lineamientos emanados por el Colegio.
• Se comunica constantemente con los profesores con la finalidad de conocer el
avance académico y conductual de sus estudiantes.

b) COORDINACIONES Y RESPONSABILIDADES
La coordinación entre los distintos estamentos que directamente tienen como función
el acompañamiento tutorial de nuestros estudiantes es una condición indispensable para
la buena marcha y desarrollo del Plan de Tutoría y Orientación de nuestro Colegio.

• Equipo de profesores:
o Periodicidad: bimestral
o Responsables: Subdirector formativo, psicopedagogos, tutores y maestros del
grado.
o Contenido de la reunión:
▪ Propuestas para la mejora de la convivencia.

▪ Desarrollo y seguimiento de casos específico (Guardando la confidencialidad

debida)

• Equipo de tutores:
o Periodicidad: mensual (tutores de grado) y bimestral (tutores de nivel)
o Responsables: Subdirector formativo, psicopedagogos y tutores.
o Contenidos:
▪ Desarrollo de las actividades de tutoría realizadas en cada grado y salón.

▪ Seguimiento de programas específicos.

▪ Aspectos relacionados con la convivencia y el desarrollo curricular de la tutoría.

• Departamento Psicopedagógico:
o Periodicidad: Mensual.
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o Responsable: Subdirección formativa y psicopedagogos.

o Contenido:
▪ Procedimientos generales y líneas de acción de la orientación de acuerdo a la
identidad de nuestro colegio.
▪ Coordinación y canalización de las intervenciones en el colegio de otros
profesionales (en casos que lo requieran).
▪ Criterios generales y procedimiento a seguir, para las intervenciones
individualizadas sobre el alumnado.
▪ Procedimientos para implementar los Planes Anuales de Trabajo de Tutoría

IX. EQUIPO FORMATIVO

a. Directora
● Rvda. Madre María Córdova Huertas

b. Sub Dirección Formativa y Coordinación de Convivencia Escolar

● Guillermo Montes Saavedra

c. Departamento Psicopedagógico
● Delia Rosario Carmona Rodríguez

● Julissa Mujica Luque

● Karla Sarazú Montani

d. Docentes Tutores

N° Docente Tutor (a) Nivel Grado

01 SOSA PAREDES, Gloria Inicial 3 años
02 VEGA SOTOMAYOR, Erika Inicial 4 años
03 CUEVA COSTA, Aracelly Inicial 5 años
04 RIVADENEYRA CHÀVEZ, Claudia Alejandra Primaria 1° “A”
05 HIJAR VÁSQUEZ, Cinthya Primaria 1° “B”
06 JULCA PEREYRA, Rudy Consuelo Primaria 2° “A”
07 DELGADO HUAMÁN, Ana Erika Primaria 2° “B”
08 REQUENA TAYPE, Gabriela Primaria 3° “A”
09 ANGLAS MORENO, Milagros Saturnina Primaria 3° “B”
10 AVALOS VARGAS, Lidia Primaria 4° “A”
11 MUÑOZ VÁSQUEZ, María Primaria 4° “B”
12 COMITIVOS CRIBILLERO, Jaquelin Jesús Primaria 5° “A”
13 CABRA YLLATOPA, Yesica Sara Primaria 5° “B”
14 PUCHULAN REYES, Mercedes Lizbeth Primaria 6° “A”
15 VILCHEZ NUNTÓN, Ana Patricia Primaria 6° “B”
16 MICHI CATASHUNGA, Rocío Secundaria 1° “A”
17 MAMANI CATARI, Olga Maritza Secundaria 1° “B”
18 SANCHEZ ROJAS, Jesús Isaías Secundaria 2° “A”
19 HERMOZA GUEVARA, Mariela Enriqueta Secundaria 2° “B”
20 Hna. Christ AVILA ZAMORA Secundaria 3° “A”
21 CANCHO ESPINOZA, Flor De María Secundaria 3° “B”
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22 ZAMORA RAMÍREZ, Carol Jesica Secundaria 4° “A”

23 MARTINEZ SANTA CRUZ, Julio Christian Secundaria 4° “B”
24 MONTES RAMÍREZ, Karen Rocío Secundaria 5° “A”
25 CASIANO BAUTISTA, José Luis Secundaria 5° “B”

e. Docentes de no Tutores

N Docente no Tutor (a)

°
01 TORRES RUIZ, Gina Sara
02 CHAFLOQUE PORTILLO, Jessica
03 CIPRA SOTO, Juan Carlos
04 CALIXTO MAYHUA, Siguifredo
05 Hna. Johanna SILVA RODRIGUEZ
06 MELENDEZ CISNEROS, Edgar
07 GARCÍA TRIGOSO, Valeria Sophia
08 ALCÁZAR OLIVARES, Carlos Alberto
09 MORÓN GUTARRA, Carlos Alberto
10 VILLANUEVA ORDUÑA, Álvaro Roke
11 DIAZ QUISPE, Homero Fernando
12 BARLETTI BALDASSARI, Pedro Javier
13 PRADO QUISPE, Diana
14 RODRÍGUEZ CHUMACERO, Adriana

N Auxiliares
°
01 ZAANONI LOAYZA, Giovanna Ivonne
02 PAREDES TAPIA, Luz Eugenia
03 BELLEZA AVALOS, Gabriela Del Carmen
04 ACOSTA GASTELLO, Mónica Consuelo
05 FERNÁNDEZ CACEDA, Cecilia
06 GARCÍA HERRERA, Angela Cynthia
07 SILVA DIAZ, Susana Del Pilar

X. COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR:

Se conformará el Comité de Gestión del Bienestar, que será reconocido con resolución
directoral.

Son integrantes del comité:

● Directora General, quien lo preside, o su representante.

● Subdirector formativo, responsable del “Siseve contra la Violencia Escolar”

● Coordinador de Convivencia Escolar.

● Representante de los docentes.

● Representante del Dpto. Psicopedagógico.

● Representante de los auxiliares de educación.

● Representante de los padres de familia.

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● Representantes de los estudiantes.

El Comité de Gestión del Bienestar tiene las siguientes responsabilidades:

a) Planificar, ejecutar y evaluar el Plan del Comité de Gestión del Bienestar, de acuerdo
a las particularidades del nivel y la modalidad educativa.
b) Elaborar o actualizar las Normas de Convivencia de la Institución Educativa.
c) Fomentar el establecimiento de alianzas y relaciones de cooperación con instituciones
públicas y privadas, con el fin de consolidar una red de apoyo para la promoción de la
convivencia escolar y acciones de prevención y atención a la violencia.
d) Coordinar con el Consejo Directivo del Colegio y otras organizaciones de la
institución, el desarrollo de actividades formativas y preventivas relacionadas a la
gestión de la convivencia escolar.
e) Coadyuvar al desarrollo de acciones de prevención y atención oportuna de los casos
de violencia escolar considerando las orientaciones y protocolos de atención y
seguimiento propuestos por el Minedu.
f) Asegurar que la Institución Educativa esté afiliada al Síseve y actualizar
periódicamente los datos del responsable de la Institución Educativa.
Promover la publicación, en formato físico y/o virtual, de un boletín informativo
de las Normas de Convivencia y las acciones que se realizarán durante el año en
relación a la gestión de la convivencia escolar, que comprenda lo señalado en el
artículo 13 de la Ley N° 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.

El Comité está constituido por:

0 R.M. María Córdova Huertas DIRECTORA

1
0 Guillermo Montes Saavedra SUBDIRECTOR FORMATIVO Y CONVIVENCIA
2 ESCOLAR
0 Milagros Anglas Moreno DOCENTE DE PRIMARIA
3
0 José Casiano Bautista DOCENTE DE SECUNDARIA
4
0 Julissa Mujica Luque PSICÓPEDAGOGA
5
0 Giovanna Zaanoni Loayza AUXILIAR
6
0 Javier Conde Benavente PADRE DE FAMILIA
7
0 Federico Malpartida Natividad ESTUDIANTE
8

El rol de reuniones de coordinación y evaluación de actividades:

0 03 de marzo
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1
0 16 de mayo
2
0 25 de julio
3
0 10 de octubre
4
0 05 de diciembre
5

XI. IMPLEMENTACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL

La implementación de la tutoría requiere del compromiso y aporte de todos los miembros de

la comunidad educativa: docentes (sean tutores o no), padres de familia, personal administrativo
y los propios estudiantes. Por su importancia para la formación integral de los estudiantes, y su
aporte al logro de los aprendizajes, en el plan de estudios consideramos dos horas, que se suma
al trabajo tutorial que se da de manera permanente y transversal.

Resulta claro que la tutoría no se limita al desarrollo de las 2 horas, ni a la labor de los
tutores formales, puesto que la orientación es inherente a todo el proceso formativo.

Para llevar a cabo la implementación de acciones desde el PEI, se debe tener en cuenta:

1. Planificación.
Esta etapa requiere de la identificación de actores, así como la inserción de las
principales acciones que intervienen en la formación integral de los estudiantes. Para ello, se
revisa el diagnóstico de la Institución y el informe de tutoría del grado anterior y otros
documentos para identificar las dificultades y nudos críticos que se deberá atender para
asegurar la formación integral de los estudiantes.
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ESTRUCTURA DE LA ATENCIÓN TUTORIAL

SUBDIRECCIÓN
FORMATIVA

revisa DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

(PEI — PAT)

insumo
elabora y socializa
apoya PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL

convoca insumo
DEPARTAMENTO EQUIPO DE TUTORES para
PSICOPEDAGICO elaboran

PLAN DE TUTORÍA DE CADA GRADO

2. Ejecución
Se hace mención a las líneas de acción que cumple la tutoría en el acompañamiento y
seguimiento de los estudiantes:

a. Acompañamiento
La Subdirección Formativa en coordinación con el Departamento de
Psicopedagogía serán los responsables del acompañamiento al equipo de docentes
tutores para que puedan desarrollar una labor de atención tutorial efectiva con los
estudiantes, tanto de manera grupal como individual.

b. Seguimiento
La Subdirección Formativa y el Departamento Psicopedagógico deberán orientar y
acompañar a cada docente tutor en las siguientes acciones:

• Elaboración de la Programación Anual del aula

Las acciones de tutoría deben planificarse desde la realidad del contexto
escolar y las necesidades educativas de los estudiantes. La Subdirección Formativa
con el Departamento Psicopedagógico orientan y acompañan las acciones del
docente tutor para la elaboración del Plan de Tutoría de cada grado.

Los programas de contenidos tutoriales deben ser flexibles y ser adaptados por los
tutores para cada grupo todos los años. Estos contenidos se ordenan en un
programa que debe tener en cuenta los siguientes elementos:
• Los periodos sensitivos. Son los momentos en los que, según el desarrollo
evolutivo de la persona, los estudiantes tienen una mayor predisposición para
lograr un aprendizaje.
• Los temas de interés. Hay temas que son necesarios tener en cuenta según
la edad y condición de los estudiantes.
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• Los temas coyunturales. El grupo de estudiantes pueden estar atravesando

una problemática coyuntural que la tutoría debe abordar.
• La gradualidad de la información. Hay temas que se repiten, pero con
distinta profundidad según la información adecuada a la edad y condición de
los estudiantes.

De acuerdo a la realidad actual de nuestros estudiantes, en el presente plan

priorizaremos el desarrollo de los siguientes ejes temáticos en cada uno de los
niveles de estudio
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – INICIAL 3 AÑOS
I. DATOS INFORMATIVOS
a. AULA : 3 AÑOS
b. NIVEL : INICIAL
c. TUTORA : Gloria Sosa Paredes
d. PSICOPEDAGOGA : Delia Rosario Carmona Rodríguez

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. VALORES

● Cortesía

● Orden

● Amabilidad

● Ahorro

● Autorregulación

● Sinceridad

● Esfuerzo

● Autonomía

● Alegría

● Generosidad
IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA VALOR CONSIGNA RETO PERSONAL

01 al 03 de marzo Acogida a los niños del Nivel Inicial
Del 06 al 10 de marzo APLICACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA-ORGANIZACIÓN DEL AULA
Del 13 al 17 de marzo APLICACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA-ORGANIZACIÓN DEL AULA
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS CONTIGO (Valor a trabajar la cortesía)
-Se apertura el proyecto con la canción: INTENTA RESPETAR
Del 20 al 24 de marzo
-Elaboración del mural del BUEN TRATO
-Presentación de un títere o clown promoviendo el buen trato y la empatía
CORTESÍA Saludar a los maestros y compañeros
Saluda con alegría a los demás en el momento de ingresar.
Del 27 al 31 de marzo
Aplicación del kit de habilidades socioemocionales
Despedirse de los maestros y
I BIM CORTESÍA Me despido al final del día compañeros en el momento de la
Del 03 al 05 de abril
salida
Aplicación del kit de habilidades socioemocionales
Elaborar los acuerdos de convivencia
Del 10 al 14 de abril
Practica las normas de del bimestre.
CORTESÍA cortesía y respeto mostrarás Acordar las consecuencias cuando
Del 17 al 21 de abril se falten a los acuerdos de
convivencia.
Guarda las cosas en su lugar y Dejar los juguetes y materiales en
Del 24 al 28 de abril ORDEN
más orden tendrás orden luego de emplearlos.
Del 02 al 05 de mayo AHORRO El agua es vida, cuídala Evitar desperdiciar el agua
Del 08 al 12 de mayo SEMANA DE MAMÁ
Del 22 al 26 de mayo SEMANA DE LA EDUCACIÓN INICIAL
Del 29 de mayo al 02 de junio AUTONOMÌA Yo puedo hacerlo solo. Demostrar autonomía durante las
Del 05 al 09 de junio actividades cotidianas.
Del 12 al 16 de junio SEMANA DE PAPÀ
Del 19 al 23 de junio Busco soluciones para Expresar posibles soluciones ante
AUTONOMÌA
Del 26 al 30 de junio resolver situaciones situaciones no agradables.
II BIM Fomentar el respeto entre todos para
Del 03 al 07 de julio RESPETO Respetando nuestras diferencias una buena convivencia.

Somos peruanos de corazón Apreciar las maravillas del Perù para

Del 10 al 14 de julio RESPETO
valorarlas y cuidarlas.
Del 17 al 21 de julio SEMANA PATRIÓTICA
 RESPONSABILIDAD Soy responsable al trabajar Asumir responsabilidades durante
Del 07 al 11 de agosto
en equipo los trabajos en equipo
RESPONSABILIDAD Las responsabilidades en Realizar el cartel de
Del 14 al 18 de agosto
nuestra aula responsabilidades en el aula
Con responsabilidad cumplo Acordar qué responsabilidades
Del 21 al 25 de agosto RESPONSABILIDAD
mis encargos asumirán los niños e ir turnando..
III BIM Del 28 de agosto al 01 de septiembre SEMANA DE ANIVERSARIO
Del 04 al 08 de septiembre Juntos nos esforzamos para Emplear frases motivadoras con
ESFUERZO
Del 11 al 15 de septiembre ser mejores. apoyo visual para que los niños tengan
Del 18 al 22 de septiembre Con esfuerzo realizo mis presente que con esfuerzo todo lo
Del 25 al 29 de septiembre ESFUERZO tareas. pueden lograr
Del 02 al 06 de octubre OLIMPIADAS CONSOLACENSES
Del 16 al 20 de octubre Expreso mis emociones para Vivenciar estrategias con las que los
Del 23 al 27 de octubre sentirme mejor niños puedan expresar sus
emociones de manera gestual y oral.
Autorregulaciòn
Tales como el teatro de sombras,
Del 30 de octubre al 03 de noviembre elaboraciones del guante de
emociones.
Del 06 al 10 de noviembre Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y RESPONSABLE
Del 13 al 17 de noviembre Crear materiales que ayuden a la
Controlando mis emociones autorregulaciòn de emociones. Tales
Autorregulaciòn
Del 20 al 24 de noviembre vivo mejor con los demás como: muñecos de maicena y
masitas de exploraciòn.
IV BIM

Del 27 de noviembre al 01 de diciembre Ser generoso me hace dichoso

Propiciar momentos para compartir
de manera significativa y desde la
GENEROSIDAD
iniciativa de los niños y niñas
Un mundo mejor será si comparto con
Del 04 al 07 de diciembre
los demás

Del 11 al 15 de diciembre CELEBRACIÒN DE LOS APRENDIZAJES

Del 18 al 22 de diciembre Compartir navideño de estudiantes lunes 18 de diciembre
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – INICIAL 4 AÑOS
I. DATOS INFORMATIVOS
a. AULA : 4 AÑOS
b. NIVEL : INICIAL
c. TUTORA : Erika Vega Sotomayor
d. PSICOPEDAGOGA : Delia Rosario Carmona Rodríguez

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. VALORES

● Cortesía

● Orden

● Amabilidad

● Autorregulación

● Sinceridad

● Esfuerzo

● Autonomía
 ● Alegría

● Generosidad

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA VALOR CONSIGNA RETO PERSONAL

01 al 03 de marzo Acogida a los niños y niñas del nivel inicial
Del 06 al 10 de marzo APLICACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA-ORGANIZACIÓN AULA -ACUERDOS
Del 13 al 17 de marzo APLICACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA-ORGANIZACIÓN AULA -ACUERDOS
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS CONTIGO
-Se apertura el proyecto con la canción: INTENTA RESPETAR
Del 20 al 24 de marzo -Elaboración del mural del BUEN TRATO
-Presentación de un títere o clown promoviendo el buen trato y la empatía

Lograr que los niños y niñas incorporen el saludo

Del 27 al 31 de marzo CORTESÍA Saluda con alegría a los demás
dentro de sus rutinas diarias.

Practica las normas de cortesía y Promover en los niños y niñas normas de cortesía
Del 03 al 05 de abril CORTESÍA que los ayuden a convivir con armonía y en un
respeto mostrarás. ambiente de respeto.

I BIM
Que los niños y niñas conozcan la importancia de
Del 10 al 14 de abril AHORRO El agua es vida, cuídala cuidar el agua como una fuente de preservación de
la vida y del cuidado de nuestro planeta.

Entre menos corriente más medio Promover en los niños y niñas la elaboración de
ambiente. carteles sobre el cuidado y ahorro de
Del 17 al 21 de abril AHORRO energí[Link] comparten con la comunidad
educativa y sus familias para juntos contribuir en el
cuidado de nuestro planeta tierra.
Que logren organizar sus materiales al momento de
Del 24 al 28 de abril ORDEN Guarda las cosas en su lugar y más realizar sus actividades cotidianas como parte de su
orden tendrás. formación personal.
Lograr que los niños y niñas sean responsables con
Del 02 al 05 de mayo ORDEN Separa la basura para el planeta el cuidado del planeta colaborando con el reciclaje y
organización correcta de los desechos.
 cuidar..
Del 08 al 12 de mayo Semana de celebración a mamá
Del 22 al 26 de mayo Semana de la Educación Inicial
Del 29 de mayo al 02 de Motivar a los niños y niñas a realizar sus actividades
junio AUTONOMÍA Yo puedo hacerlo solo. por sí solos dándose la oportunidad de experimentar
. y aprender mediante el ensayo y error en un clima
Del 05 al 09 de junio
de respeto.
Del 12 al 16 de junio Semana de celebración a papá
Expreso mis emociones para sentirme Que los niños y niñas reconozcan sus emociones
AUTORREGULACIÓ mejor. como la alegría, la tristeza, el enojo, el miedo como
Del 19 al 23 de junio
N parte de su día a día y aprendan a regularlas para
mantener una sana convivencia emocional.
II BIM
Controlando mis emociones vivo Que los niños y niñas continúen explorando sus
AUTORREGULACIÓ mejor con los demás. emociones y las formas de expresarlas haciéndolos
Del 26 al 30 de junio
N más conscientes de cómo son y a conocerse más
entre ellos valorando sus diferencias.
Del 03 al 07 de julio Lograr que los niños y niñas identifiquen toda la
Mi país es hermoso y lo valoro riqueza de nuestro país como parte de su identidad
RESPETO
Del 10 al 14 de julio nacional.

Del 17 al 21 de julio Semana Patriótica

. Incentivar en los niños y niñas el sentido del respeto
Del 07 al 11 de agosto RESPETO Respetando nuestras diferencias. por las diferencias de los demás validando nuestras
ideas y la de los otros.

Del 14 al 18 de agosto

Juntos nos esforzamos para ser Fomentar en los niños y niñas el trabajo cooperativo
Del 21 al 25 de agosto ESFUERZO
mejores. para lograr grandes metas.

III BIM Del 28 de agosto al 01 de

SEMANA DE ANIVERSARIO
septiembre
Del 04 al 08 de septiembre Que los niños y niñas validen sus habilidades y
ESFUERZO Con esfuerzo realizo mis tareas también sus debilidades para realizar con empeño
Del 11 al 15 de septiembre
aquello que les cuesta más.
Del 18 al 22 de septiembre Que los niños y niñas frente a diferentes situaciones
Busco soluciones para resolver
AUTONOMÍA busquen soluciones de manera asertiva de una
Del 25 al 29 de septiembre situaciones. manera armoniosa.
Del 02 al 06 de octubre Olimpiadas Consolacenses
 Del 16 al 20 de octubre RESPONSABILI Con responsabilidad cumplo mis Lograr en los niños y niñas que asuman
Del 23 al 27 de octubre DAD encargos. responsabilidades dentro y fuera del colegio como
parte de su desarrollo personal..
Del 30 de octubre al 03 de Soy responsable al trabajar en
RESPONSABILI
noviembre equipo.
DAD
Del 06 al 10 de noviembre Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y RESPONSABLE
IV BIM Del 13 al 17 de noviembre GENEROSIDA
Ser generoso me hace dichoso
Del 20 al 24 de noviembre D Que los niños y niñas aprendan a compartir con los
Del 27 de noviembre al 01 Un mundo mejor será si comparto con demás por iniciativa propia desde su entorno familiar
GENEROSIDA y escolar..
de diciembre los demás.
D
Del 04 al 07 de diciembre
Del 11 al 15 de diciembre Celebración de los Aprendizajes
Del 18 al 22 de diciembre Compartir navideño de estudiantes lunes 18 de diciembre

PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – INICIAL 5 AÑOS

I. DATOS INFORMATIVOS
a. AULA : 5 AÑOS
b. NIVEL : INICIAL
c. TUTORA : Aracelly Esther Cueva Cos
d. PSICOPEDAGOGA : Delia Rosario Carmona Rodríguez

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. VALORES

● Cortesía
 ● Orden

● Ahorro

● Amabilidad

● Autorregulación

● Respeto

● Autonomía

● Esfuerzo

● Responsabilidad

● Generosidad

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA VALOR CONSIGNA RETO PERSONAL

I BIM 01 al 03 de marzo Acogida a los niños del Nivel Inicial
Del 06 al 10 de marzo APLICACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA-ORGANIZACIÓN DEL AULA-ACUERDOS
Del 13 al 17 de marzo APLICACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA-ORGANIZACIÓN DEL AULA-ACUERDOS
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS CONTIGO (Valor a trabajar la cortesía)
-Se apertura el proyecto con la canción: INTENTA RESPETAR
Del 20 al 24 de marzo -Elaboración del mural del BUEN TRATO
-Presentación de un títere o clown promoviendo el buen trato y la empatía

Del 27 al 31 de marzo Que los niños (as) del aula de 5 años

“Practicando las normas de muestren normas de cortesía en sus
Se aplicará el kit de habilidades CORTESÍA cortesía respeto mostraré” actividades diarias dentro y fuera del aula
socioemocionales a los padres de demostrando respeto por los acuerdos que
familia del nivel inicial los lleve a una convivencia armoniosa.
Del 03 al 05 de abril SEMANA SANTA
Del 10 al 14 de abril ORDEN “Guarda las cosas en su lugar y
más orden tendrás” Que los niños (as) del aula de 5 años
practiquen hábitos de orden y limpieza
para el cuidado de su entorno más
 Del 17 al 21 de abril “Separa la basura para el cercano y de su medio ambiente en
planeta cuidar” general
Proyecto: Con hábitos saludables vivo
mejor (Alimentación saludable)
Del 24 al 28 de abril “El agua es vida, cuídala” Propiciar en los niños (as) del aula de 5
años, un cambio de actitud frente al
AHORRO “Entre menos corriente más ahorro del agua y de la energía eléctrica.
Del 02 al 05 de mayo medio ambiente”

Del 08 al 12 de mayo SEMANA DE MAMÁ

Del 22 al 26 de mayo SEMANA DE LA EDUCACIÓN INICIAL
“Expreso mis emociones para Que los niños (as) del aula de 5 años
Del 29 de mayo al 02 de junio
AUTORREGULACIÓN sentirme mejor” aprendan a expresar y autorregular sus
emociones para una mejor convivencia
Del 05 al 09 de junio
con los demás.
Del 12 al 16 de junio SEMANA DE PAPÁ
Del 19 al 23 de junio “Controlando mis emociones
Proyecto: Con hábitos saludables vivo vivo mejor”
AUTORREGULACIÓN
mejor (sueño)

Del 26 al 30 de junio “Mi pais es hermoso y lo Que los niños (as) del aula de 5 años
valoro” conozcan y valoren las costumbres de su
II BIM Perú desarrollando su identidad como
ciudadano.
Del 03 al 07 de julio

RESPETO
Que los niños (as) del aula de 5 años
“Respetando nuestras aprendan a aceptar a los demás a pesar
diferencias” de sus diferencias y características
Del 10 al 14 de julio promoviendo un mundo más humano e
inclusivo.

Del 17 al 21 de julio SEMANA PATRIÓTICA

Del 07 al 11 de agosto “Yo puedo hacerlo solo” Que los niños(as) del aula de 5 años
III BIM Proyecto: Con hábitos saludables vivo AUTONOMÍA realicen sus actividades con autonomía
mejor (actividad física y recreación) buscando soluciones a ciertas
Del 14 al 18 de agosto situaciones.
Del 21 al 25 de agosto “Busco soluciones para
 resolver situaciones”.

Del 28 de agosto al 01 de septiembre SEMANA DE ANIVERSARIO

“Busco soluciones para
Del 04 al 08 de septiembre AUTONOMÍA
resolver situaciones”
Del 11 al 15 de septiembre “Con esfuerzo realizo mis Que los niños(as) del aula de 5 años
Del 18 al 22 de septiembre tareas” aprendan que para llegar a un objetivo o
ESFUERZO “Juntos nos esforzamos para cumpla un reto necesitan esforzarse para
Del Del 25 al 29 de septiembre lograr hacerlo
ser mejores”
Del 02 al 06 de octubre OLIMPIADAS CONSOLACENSES
Del 16 al 20 de octubre “Con responsabilidad cumplo Que los niños(as) del aula de 5 años
Del 23 al 27 de octubre mis tareas” asuman con responsabilidad las
RESPONSABILIDAD actividades diarias cumpliendo de manera
“Soy responsable al trabajar en
Del 30 de octubre al 03 de noviembre personal o grupal.
equipo”
Del 06 al 10 de noviembre Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y RESPONSABLE
Del 13 al 17 de noviembre
Proyecto: Con hábitos saludables vivo
IV BIM “Ser generoso me hace
mejor (uso adecuado de aparatos Que los niños (as) del aula de 5 años
dichoso”
tecnológicos) GENEROSIDAD realicen acciones en donde demuestren
Del 20 al 24 de noviembre su ayuda a los demás
Del 27 de noviembre al 01 de diciembre “Un mundo mejor será si
Del 04 al 07 de diciembre comparto con los demás”
Del 11 al 15 de diciembre CELEBRACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Del 18 al 22 de diciembre Compartir navideño de estudiantes lunes 18 de diciembre

PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – PRIMER GRADO DE PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
a. GRADO Y SECCIÓN : 1° A - B
b. NIVEL : PRIMARIA
c. TUTORAS(ES) : Claudia Rivadeneyra - Cinthya Híjar
 d. PSICOPEDAGOGA : Delia Rosario Carmona Rodríguez

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE PRIMARIA

● Cuidado de la salud

● Convivencia en el hogar y en la escuela

● Ciudadanía y bien común

● Me conozco y valoro el bienestar emocional

● Uso del tiempo libre

● Interculturalidad

● Aceptación de las diferencias

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSIONES EJES

Acogida de bienvenida a los estudiantes del Convivencia en el hogar y en la
01 al 03 de marzo Social
primer grado escuela.
Sesión para establecer los acuerdos de
Del 06 al 10 de marzo convivencia del aula Convivencia en el hogar y en la
I BIM Dependiendo del nivel y grado dialogar sobre el RI escuela.
Social

Sesión de tutoría relacionada con la promoción del Me conozco y valoro el bienestar

Del 13 al 17 de marzo Social /Personal emocional.
buen trato y prevención del bullying y ciberbullying.
Convivencia en el hogar y en la
 escuela.
Aceptación de las diferencias.
Me conozco y valoro el bienestar
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO emocional.
Del 20 al 24 de marzo Social /Personal Convivencia en el hogar y en la
HARÍAS CONTIGO
escuela.
Aceptación de las diferencias.
Me conozco y valoro el bienestar
Propuesta de candidatos a delegados de aula. emocional.
Del 27 al 31 de marzo Social /Personal
Aplicación del kit de habilidades socioemocionales Convivencia en el hogar y en la
escuela.(Saber escuchar)
Me conozco y valoro el bienestar
Del 03 al 05 de abril Aplicación del kit de habilidades socioemocionales Social /Personal emocional.
Convivencia en el hogar y en la
escuela.(Saber escuchar)

CONSERVACIÓN DE LA SALUD

★ Una alimentación variada y equilibrada. Una

Del 10 al 14 de abril alimentación variada garantiza que el niño Social /Personal Cuidado de la salud
obtenga los nutrientes que necesita.
★ Beber agua.
★ Buenas costumbres en el comer.

CONSERVACIÓN DE LA SALUD

Del 17 al 21 de abril ★ Menos video juegos. Social /Personal Cuidado de la salud

★ Más actividad física
★ Cumplir con el protocolo de bioseguridad

Sexualidad: Conociendo mi cuerpo Me conozco y valoro el bienestar

Del 24 al 28 de abril Personal físico y socioemocional.
Sexualidad : Mi cuerpo me pertenece Me conozco y valoro el bienestar
Del 02 al 05 de mayo Personal físico y socioemocional.
Del 08 al 12 de mayo LIBRE : DÍA DE LA MADRE
Del 22 al 26 de mayo Social /Personal
II BIM Autoestima
Me conozco y valoro el bienestar
★ Me siento valorado y valoro a los demás emocional.
Convivencia en el hogar y en la
 ★ Me siento seguro escuela.(Saber escuchar)
★ Pienso cosas buenas sobre mí y en los
demás.

Me conozco y valoro el bienestar

Autoestima : emocional.
Convivencia en el hogar y en la
Del 29 de mayo al 02 de junio Social /Personal
★ Seamos un buen modelo de comportamiento. escuela.(Saber escuchar)
★ Prohibida la crítica cruel.

Me conozco y valoro el bienestar

Autoestima : emocional.
Del 05 al 09 de junio Social /Personal Convivencia en el hogar y en la
Elaboración de una tarjeta para su amigo elegido escuela.(Saber escuchar)
aleatoriamente.
Del 12 al 16 de junio LIBRE : DIA DEL PADRE
Social Convivencia en el hogar , escuela y
Habilidades Sociales comunidad.

★ Apego (establecer lazos afectivos con otras

Del 19 al 23 de junio
personas.
★ Empatía: Ponerse en el lugar del otro y
comprenderle.

Social Convivencia en el hogar , escuela y

Habilidades Sociales comunidad.
Del 26 al 30 de junio
Asertividad defender sus derechos y opiniones.

Social Convivencia en el hogar , escuela y

Habilidades Sociales comunidad.
Del 03 al 07 de julio
Comprensión de situaciones: entender situaciones y
no tomarlas como algo personal.

Del 10 al 14 de julio Autonomía: Convivencia en el hogar , escuela y

Soluciono mis pequeñas situaciones. Personal comunidad.
 Del 17 al 21 de julio LIBRE : SEMANA PATRIÓTICA Personal / social Interculturalidad
Responsabilidad : Convivencia en el hogar , escuela y
Del 07 al 11 de agosto Resuelvo sin ayuda situaciones cotidianas. Personal comunidad.

Social Ciudadanía y bien común

Del 14 al 18 de agosto Orden: Guardar cada cosa en su lugar.
De los aprendizajes Convivencia en el hogar y en la
escuela

Orden: Cuidamos el agua y ahorramos energía Social Ciudadanía y bien común

Del 21 al 25 de agosto De los aprendizajes Convivencia en el hogar y en la
en nuestro colegio.
escuela.
Del 28 de agosto al 01 de Convivencia en el hogar y en la
SEMANA DE ANIVERSARIO DEL COLEGIO Social
III BIM septiembre escuela
Del 04 al 08 de septiembre LIBRE : TEMAS EMERGENTES AL AULA De los
Uso del tiempo libre
aprendizajes
Convivencia en el hogar y en la
Urbanidad y buenos modales en ámbito escolar, escuela
Del 11 al 15 de septiembre Social
familiar y comunidad Ciudadanía y bien común

Convivencia en el hogar y en la
Urbanidad y buenos modales en ámbito escolar, escuela
Del 18 al 22 de septiembre Social
familiar y comunidad Ciudadanía y bien común

Del 25 al 29 de septiembre LIBRE : TEMAS EMERGENTES AL AULA De los

Uso del tiempo libre
aprendizajes
Del 02 al 06 de octubre OLIMPIADAS De los
Uso del tiempo libre
aprendizajes
IV BIM Personal Cuidado de la salud
PLAN DE VIDA SALUDABLE:
Del 16 al 20 de octubre
· Dile adiós al sedentarismo.

Del 23 al 27 de octubre Personal Cuidado de la salud

PLAN DE VIDA SALUDABLE
 Nos planteamos unas metas

Sesión de tutoría relacionada con las prácticas Personal /Social Cuidado de la salud
Del 30 de octubre al 03 de
saludables de autocuidado y cuidado de la salud Convivencia en el hogar y en la
noviembre
sexual escuela
Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y
Personal /Social Cuidado de la salud
Del 06 al 10 de noviembre Convivencia en el hogar y en la
RESPONSABLE
escuela
Personal Cuidado de la salud
PLAN DE VIDA SALUDABLE
Del 13 al 17 de noviembre
★ Compartimos hobbies o aficiones.
★ Un rato de videojuegos o pantallas.

Social Convivencia en el hogar y en la

Del 20 al 24 de noviembre FESTIVAL RAFAELINA escuela.

Me conozco y valoro el bienestar

Del 27 de noviembre al 01 de SOLIDARIDAD: Observamos las necesidades de emocional.
Social /Personal
diciembre los demás Convivencia en el hogar y en la
escuela.

Me conozco y valoro el bienestar

GENEROSIDAD: comparto y disfruto con los demás
Del 04 al 07 de diciembre Social /Personal emocional.
Convivencia en el hogar y en la
escuela.

Del 11 al 15 de diciembre CELEBRACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Del 18 al 22 de diciembre Compartir navideño de estudiantes lunes 18 de diciembre

PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
 1. GRADO Y SECCIÓN : 2° A - B
2. NIVEL : PRIMARIA
3. TUTORAS(ES) : Rudy Julca Pereyra - Ana Erika Delgado
4. PSICOPEDAGOGA : Delia Rosario Carmona Rodríguez

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE PRIMARIA

● Cuidado de la salud

● Convivencia en el hogar y en la escuela

● Ciudadanía y bien común

● Me conozco y valoro el bienestar emocional

● Uso del tiempo libre

● Interculturalidad

● Aceptación de las diferencias

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSIONES EJES

I BIM Acogida Personal Convivencia en la escuela
Establecemos nuestras normas de convivencia. Social
01 al 03 de marzo Responsabilidades.
Presentamos el proyecto y a través de experimentos del
lavado de manos
Del 06 al 10 de marzo Soy responsable siendo ordenado
 Del 13 al 17 de marzo Empatía: Ponerse en el lugar del otro y comprenderlo
Convivencia en la escuela
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS
Del 20 al 24 de marzo
CONTIGO
Ciudadanía y bien común
Del 27 al 31 de marzo Elección de delegados de aula Convivencia en la escuela.
Del 03 al 05 de abril Aplicación del kit de habilidades socioemocionales

Convivencia escolar
Del 10 al 14 de abril Apego. establecer lazos afectivos con mis compañeros Ciudadanía y bien común.

Del 17 al 21 de abril Me conozco y valoro el bienestar

Me siento valorado y aceptado
Del 24 al 28 de abril emocional
Del 02 al 05 de mayo Compartimos hobbies o aficiones. Académica Uso de tiempo libre

Del 15 al 19 de mayo Conociendo mi cuerpo

Me conozco y valoro el bienestar

emocional
Consumiendo alimentos variados y nutritivos, sano y
Del 22 al 26 de mayo Personal Social
fuerte estaremos Cuidado de la salud

Del 29 de mayo al 02 de junio Mini Chef saludable

II BIM
Del 05 al 09 de junio Dile adiós al sedentarismo
Del 12 al 16 de junio De los aprendizajes Uso de tiempo libre
Presento mi juego favorito
Del 19 al 23 de junio
Del 26 al 30 de junio Valoramos y practicamos el valor del respeto Personal social Convivencia escolar
Del 03 al 07 de julio Me siento orgulloso de nacer en Perú Ciudadanía y bien común
Del 10 al 14 de julio Celebremos la dicha que se siente ser peruano
Personal
Del 17 al 21 de julio Compartir criollo social Convivencia escolar.
de los aprendizajes.
Del 07 al 11 de agosto Practico la autonomía Me conozco y valoro mi
III BIM Del 14 al 18 de agosto Urbanidad y buenos modales en ámbito escolar, Personal social bienestar emocional.
familiar y comunidad I
 Urbanidad y buenos modales en ámbito escolar,
Del 21 al 25 de agosto
familiar y comunidad II
Del 28 de agosto al 01 de Convivencia en el hogar y en la
SEMANA DE ANIVERSARIO DEL COLEGIO
septiembre escuela
Del 04 al 08 de septiembre Conductas saludables I Convivencia en el hogar y en la
Personal social escuela
Del 11 al 15 de septiembre Conducta saludable II
Ciudadanía y bien común
Del 18 al 22 de septiembre Prohibida la crítica cruel
Convivencia escolar.
Del 25 al 29 de septiembre Mantén una actitud positiva
Del 02 al 06 de octubre OLIMPIADAS De los aprendizajes Uso del tiempo libre
Propuesta de candidatos a delegados de aula.
Del 16 al 20 de octubre “Elegimos democráticamente a nuestros Convivencia escolar.
representantes”

Del 23 al 27 de octubre Mi cuerpo es un regalo de Dios

Personal social
Del 30 de octubre al 03 de
Situaciones de riesgo contra la violencia sexual Cuidado de la salud
noviembre

IV BIM
Del 06 al 10 de noviembre PREVENCIÓN CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL

Del 13 al 17 de noviembre Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y RESPONSABLE

Social Convivencia en el hogar y en la
Del 20 al 24 de noviembre FESTIVAL RAFAELINA
escuela.
Del 27 de noviembre al 01 de Social Ciudadanía y bien común
Somos solidarios con los demás
diciembre
Del 04 al 07 de diciembre De los aprendizajes Convivencia escolar
Del 11 al 15 de diciembre Presentación de los aprendizajes.
Compartir navideño de estudiantes lunes 18 de Personal Social Convivencia en la escuela.
Del 18 al 22 de diciembre
diciembre
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – TERCER GRADO DE PRIMARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. GRADO Y SECCIÓN : 3° A - B
2. NIVEL : PRIMARIA
3. TUTORAS(ES) : Milagros Anglas Moreno - Gabriela Requena Taype
4. PSICOPEDAGOGA : Lilia Julissa Mujica Luque

1. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

2. EJES DE PRIMARIA

● Cuidado de la salud

● Convivencia en el hogar y en la escuela

● Ciudadanía y bien común

● Me conozco y valoro el bienestar emocional

● Uso del tiempo libre

● Aceptación de las diferencias

3. CRONOGRAMA DE TEMAS
BIMEST FECHA TEMA DIMENSIONES EJES
RE
 Convivencia en el hogar y en
01 al 03 de marzo Acogida: “Bienvenidos a esta nueva aventura”. Social la escuela

Sesión para establecer los acuerdos de Social Convivencia en el hogar y en

convivencia del aula Dependiendo del nivel y grado la escuela
Del 06 al 10 de marzo
dialogar sobre el RI: “Tomamos acuerdos para
una sana convivencia”.
Cuidado de la salud
Sesión de tutoría relacionada con la promoción del
Del 13 al 17 de marzo buen trato y prevención del bullying y ciberbullying: Convivencia en el hogar y en
“Mi nombre es mi insignia personal”.
Personal / Social
la escuela

Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS Convivencia en el hogar y en

Del 20 al 24 de marzo Social
CONTIGO “Los apodos son ofensivos” la escuela
Propuesta de candidatos a delegados de aula. Personal / Social Ciudadanía y bien común
“Elegimos democráticamente a nuestros
Del 27 al 31 de marzo
I BIM representantes” Me conozco y valoro el
Aplicación del kit de habilidades socioemocionales bienestar emocional.
Personal / Social Cuidado de la salud

Del 03 al 05 de abril Aplicación del kit de habilidades socioemocionales Me conozco y valoro el

bienestar emocional

Orden: útiles escolares, aula, colegio, tareas De los aprendizajes Convivencia en el hogar y en
Del 10 al 14 de abril escolares, Hogar “Me ordeno y organizo para un la escuela
buen desempeño en mi aula”.
De los aprendizajes Convivencia en el hogar y en
Del 17 al 21 de abril Orden: útiles escolares, aula, colegio, tareas
la escuela
escolares, hogar “Planifico mi tiempo en casa”.

La influencia de los medios de comunicación: “Tú Personal Uso del tiempo libre
Del 24 al 28 de abril
tienes el control”.
Del 02 al 05 de mayo LIBRE
Del 08 al 12 de mayo LIBRE
Propuesta de candidatos a delegados de aula. Personal / Social Ciudadanía y bien común
II BIM Del 15 al 19 de mayo “Elegimos democráticamente a nuestros
representantes”
La importancia del juego: “Cuando juego me Personal Uso del tiempo libre
Del 22 al 26 de mayo divierto”.

Del 29 de mayo al 02 de La influencia de los videojuegos: “El termómetro Personal Uso del tiempo libre
 junio Me conozco y valoro el
de los videojuegos”.
bienestar emocional
Personal Uso del tiempo libre
Del 05 al 09 de junio La influencia de los videojuegos: “Tú tienes el
mando”.
Me conozco y valoro el
bienestar emocional
Del 12 al 16 de junio LIBRE
Conociendo las costumbres de mis Personal Me conozco y valoro el
Del 19 al 23 de junio
antepasados. “Mis orígenes son mi orgullo.” bienestar emocional
Conociendo las costumbres de mis Personal Me conozco y valoro el
Del 26 al 30 de junio
antepasados. “Mis orígenes son mi orgullo.” bienestar emocional

Del 03 al 07 de julio El trabajo en equipo: ”En cooperación todo es Social Convivencia en el hogar y en
mejor”. De los aprendizajes la escuela

Del 10 al 14 de julio Respeto y tolerancia a las ideas ajenas: “Tu Social Aceptación de las diferencias
opinión y mi opinión importan”.
Del 17 al 21 de julio LIBRE
Elección de candidatos a delegados de aula para Personal / Social Ciudadanía y bien común
la formación de listas.
Del 07 al 11 de agosto
“Elegimos democráticamente a nuestros
representantes”

Del 14 al 18 de agosto Presentación de propuestas y elección de Social Ciudadanía y bien común

delegados. Aceptación de las diferencias
Del 21 al 25 de agosto Social Ciudadanía y bien común
Preparación para el Aniversario del Colegio
Aceptación de las diferencias
Del 28 de agosto al 01 de
Aniversario del Colegio
septiembre

III BIM Del 04 al 08 de septiembre Solución de conflictos y desarrollo de la Social Ciudadanía y bien común
empatía: “Por una sociedad en armonía”. Aceptación de las diferencias
Proyecto: “Promoción psicoeducativa de Personal
Del 11 al 15 de septiembre conductas saludables dentro y fuera del aula” De los aprendizajes Me conozco y valoro el
Hábitos alimenticios (uso adecuado del bienestar emocional
internet).
Del 18 al 22 de septiembre ¿Cómo fortalecer la voluntad? “Mi voluntad Personal Me conozco y valoro el
es mi fortaleza”. De los aprendizajes bienestar emocional
Del 25 al 29 de septiembre ¿Cómo fortalecer la voluntad? “Hago lo que
debo, aunque me cueste”.
Del 02 al 06 de octubre LIBRE: SEMANA DE OLIMPIADAS
IV BIM Del 16 al 20 de octubre Propuesta de candidatos a delegados de aula. Personal / Social Ciudadanía y bien común
 “Elegimos democráticamente a nuestros
representantes”

Del 23 al 27 de octubre Tiempo en familia: “Me divierto con mi Personal Convivencia en el hogar y en
familia”. la escuela.
Sesión de tutoría relacionada con las
Del 30 de octubre al 03 de prácticas saludables de autocuidado y Me conozco y valoro el
noviembre
Personal
cuidado de la salud sexual: “Conociéndome bienestar emocional
vivo mejor como niña o niño”.
Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y Personal / Social Me conozco y valoro el
Del 06 al 10 de noviembre bienestar emocional.
RESPONSABLE: “Viajando a través de los géneros”.
Aceptación de las diferencias.
Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y Personal
Del 13 al 17 de noviembre RESPONSABLE: “Conozco y limito mi espacio Me conozco y valoro el
bienestar emocional.
personal”.
Social Convivencia en el hogar y en
Del 20 al 24 de noviembre
Semana rafaelina. la escuela.
Social Ciudadanía y bien común.
Del 27 de noviembre al 01 de Solidaridad con los más necesitados. ¿Por Aceptación de las diferencias.
diciembre qué debo ayudar a los demás?

Social
Solidaridad con los más necesitados. “Mi Ciudadanía y bien común.
Del 04 al 07 de diciembre
ayuda engrandece a los demás” Aceptación de las diferencias

Del 11 al 15 de diciembre Celebración de los aprendizajes

De los aprendizajes

Compartir navideño de estudiantes lunes 18 de Social Ciudadanía y bien común.

Del 18 al 22 de diciembre
diciembre Aceptación de las diferencias
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – CUARTO GRADO DE PRIMARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. GRADO Y SECCIÓN : 4° A - B
2. NIVEL : PRIMARIA
3. TUTORAS(ES) : María Muñoz Vásquez - Lidia Avalos Vargas
4. PSICOPEDAGOGA : Lilia Julissa Mujica Luque

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE PRIMARIA

● Cuidado de la salud

● Convivencia en el hogar y en la escuela

● Ciudadanía y bien común

● Me conozco y valoro el bienestar emocional

● Uso del tiempo libre

● Aceptación de las diferencias

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSION EJES
ES
01 al 03 de marzo Acogida Personal Ciudadanía y bien común
Sesión para establecer los acuerdos de Personal Ciudadanía y bien común
convivencia del aula
Del 06 al 10 de marzo
Dependiendo del nivel y grado dialogar sobre
el RI
Sesión de tutoría relacionada con la
Convivencia en el hogar y en
Del 13 al 17 de marzo promoción del buen trato y prevención del Social
la escuela
bullying y ciberbullying.
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS
Del 20 al 24 de marzo Social Ciudadanía bien común
CONTIGO
Propuesta de candidatos a delegados de
aula. Social Ciudadanía y bien común
I BIM Del 27 al 31 de marzo
Aplicación del kit de habilidades
socioemocionales
Aplicación del kit de habilidades Social Me conozco y valoro - El
Del 03 al 05 de abril
socioemocionales bienestar emocional
Del 10 al 14 de abril Hábitos de alimentación saludables/ Elección de Personal Ciudadanía y bien común
delegados
Expresión de emociones y pensamientos de manera Social Me conozco y valoro - El
Del 17 al 21 de abril
asertiva. bienestar emocional
Resolviendo conflictos: Manejo de mis Social Me conozco y valoro - El
Del 24 al 28 de abril
emociones de autocontrol. bienestar emocional
Social Ciudadanía y bien común
Del 02 al 05 de mayo Actividad relacionada al día de la madre

Social Ciudadanía y bien común

Del 8 al 12 de mayo Actividad relacionada al día de la madre

Respeto a las opiniones de los demás : Social Aceptación de las diferencias

Del 22 al 26 de mayo
II BIM Relaciones interpersonales.
El tiempo es oro: Técnicas de estudio, horario y Aprendizajes Convivencia en el hogar y en
Del Del 29 de mayo al 02 de junio ambiente ( Elaboración de un horario escolar, la escuela
personal y familiar)
Orden: útiles escolares, aula, colegio, tareas Aprendizajes Uso del tiempo libre
Del 05 al 09 de junio
escolares y hogar.
Del 12 al 16 de junio Elección de delegados de aula Personal Ciudadanía y bien común
Del 19 al 23 de junio Actividad relacionada al día del padre Social Ciudadanía y bien común
Del 26 al 30 de junio Soy único y valioso Personal Me conozco y valoro - El
 bienestar emocional
Demostramos unión familiar con tolerancia y Personal Aceptación del as diferencias
respeto: La familia y sus dificultades. (nos e
Del 03 al 07 de julio
dio el tema por la celebración del día del
maestro)
Respeto a la diversidad cultural de mi país/ social Aceptación al as diferencias
Del 10 al 14 de julio
Propuesta de delegados
Del 17 al 21 de julio Actividad relacionada a las fiestas patrias Social ciudadanía y bien común
Del 07 al 11 de agosto Unidad a la diversidad: No a la discriminación Personal Ciudadanía y bien común
Hábitos de vida saludable: Higiene, actividad Social Uso del tiempo libre
Del 14 al 18 de agosto
física.
Del 21 al 25 de agosto Preparación para el aniversario del colegio Personal cuidado de la salud
Del 28 de agosto al 01 de Convivencia en el hogar y en
Aniversario del colegio Académico
septiembre la escuela
Propuesta de candidatos a delegados de aula Convivencia en el hogar y en
Del 04 al 08 de septiembre Académico
“Mi colegio, mi segundo hogar” la escuela
III BIM
Proyecto: “Promoción psicoeducativa de
conductas saludables dentro y fuera del aula”.
Del 11 al 15 de septiembre Social Aceptación de las diferencias
Uso adecuado de aparatos tecnológicos

Elección de delegados
Del 18 al 22 de septiembre Académico Ciudadanía y bien común
“Uso adecuado del tiempo libre”
Del 25 al 29 de septiembre Respeto mi espacio privado. Personal Cuidado de la salud
Del 02 al 06 de octubre Olimpiadas del colegio Social Cuidado de la salud
IV BIM Debo hablar con la verdad: Sinceridad y la Académico Ciudadanía y bien común
Del 16 al 20 de octubre
honestidad
Demostramos unión familiar con tolerancia y Social Convivencia en el hogar y en
Del 23 al 27 de octubre
respeto: “La familia y sus dificultades” la escuela.
Del 30 de octubre al 03 de Sesión: Prevención del acoso y abuso sexual.
Personal Cuidado de la salud
noviembre
Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y Personal Cuidado de la salud
Del 06 al 10 de noviembre
RESPONSABLE
Amigos: Lealtad vs complicidad. Tengo derecho
Del 13 al 17 de noviembre social Aceptación de diferencias
a decir no.
Social Convivencia en el hogar y en
Del 20 al 24 de noviembre Actividad relacionada a la Madre Rafaela
la escuela
Del 27 de noviembre al 01 de Personal Cuidado de la salud
Situaciones de riesgos
diciembre
Del 04 al 07 de diciembre Mi cuerpo está cambiando Personal Cuidado de la salud
 Del 11 al 15 de diciembre Actividad relacionada a la Navidad Social Ciudadanía y bien común
Compartir navideño de estudiantes lunes 18 Social convivencia en el.l hogar y
Del 18 al 22 de diciembre
de diciembre en la escuela

PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – QUINTO GRADO DE PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1. GRADO Y SECCIÓN : 5° A - B
2. NIVEL : PRIMARIA
3. TUTORAS(ES) : Jaquelin Comitivos
Yesica Sara Cabra Yllatopa
4. PSICOPEDAGOGA : Lilia Julissa Mujica Luque

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE PRIMARIA

● Cuidado de la salud

● Convivencia en el hogar y en la escuela

 ● Ciudadanía y bien común

● Me conozco y valoro el bienestar emocional

● Uso del tiempo libre

● Aceptación de las diferencias

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSIONES EJES

PERSONAL Convivencia en el hogar y
01 al 03 de marzo Acogida
SOCIAL en la escuela
Del 06 al 10 de marzo Organización de las responsabilidades en el aula Y PERSONAL Convivencia en el hogar y
reglamento interno en la escuela
Del 13 al 17 de marzo SOCIAL Convivencia en el hogar y
Prevención del Bullying y el ciberbullying
en la escuela
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS Convivencia en el hogar y
Del 20 al 24 de marzo SOCIAL
CONTIGO en la escuela
Propuesta de candidatos a delegados de SOCIAL Convivencia en el hogar y
aula. en la escuela
Del 27 al 31 de marzo
Aplicación del kit de habilidades
I BIM
socioemocionales
Aplicación del kit de habilidades SOCIAL Convivencia en el hogar y
Del 03 al 05 de abril
socioemocionales en la escuela
Del 10 al 14 de abril Buenos hábitos de higiene. Mi imagen personal. PERSONAL Cuidado de la salud
Organización de su tiempo – elaboración de su DE LOS Convivencia en el hogar y
Del 17 al 21 de abril horario personal. APRENDIZAJES en la escuela

SOCIAL Aceptación de las

Del 24 al 28 de abril Respeto las opiniones de los demás.
diferenciaS
LIBRE ELABORACIÓN DEL RECUERDO PERSONAL Convivencia en el hogar y
Del 02 al 05 de mayo
POR EL DÍA DE LA MADRE en la escuela
LIBRE ELABORACIÓN DEL RECUERDO PERSONAL Convivencia en el hogar y
Del 8 al 12 de mayo
POR EL DÍA DE LA MADRE en la escuela
Salud física, emocional, social y espiritual PERSONAL Cuidado de la salud
Del 15 al 19 de mayo
II BIM
Del 22 al 26 de mayo ENSAYO POR EL DÍA DEL PADRE SOCIAL Convivencia en el hogar y
 en la escuela
ENSAYO POR EL DÍA DEL PADRE SOCIAL Convivencia en el hogar y
Del 29 de mayo al 02 de junio
en la escuela
ENSAYO POR EL DÍA DEL PADRE SOCIAL Convivencia en el hogar y
Del 05 al 09 de junio
en la escuela
LIBRE ELABORACIÓN DEL RECUERDO PERSONAL Convivencia en el hogar y
Del 12 al 16 de junio
POR EL DÍA DEL PADRE en la escuela
Presión de grupo: cuando digo No, es NO SOCIAL Convivencia en el hogar y
Del 19 al 23 de junio
en la escuela
El valor del respeto ¿como debo SOCIAL Convivencia en el hogar y
Del 26 al 30 de junio comportarme en mi comunidad educativa? en la escuela

Me conozco y valoro el
Del 03 al 07 de julio
PERSONAL bienestar emocional
Respeto mi cuerpo y el de los demás Convivencia en el hogar y
en la escuela
PERSONAL Aceptación de las
Del 10 al 14 de julio Conociendo nuestras raíces SOCIAL diferencias

PERSONAL Aceptación de las

Del 17 al 21 de julio Conociendo nuestras raíces SOCIAL diferencias

Fortaleciendo mi autoestima: PERSONAL Me conozco y valoro el

Del 07 al 11 de agosto AUTOCONOCIMIENTO bienestar emocional

AUTOACEPTACIÓN - AUTOVALORACIÓN: SOCIAL Convivencia en el hogar y

Del 14 al 18 de agosto “Me acepto como soy” en la escuela

Del 21 al 25 de agosto Preparación para el aniversario SOCIAL Convivencia en el hogar y

en la escuela
III BIM Del 28 de agosto al 01 de LIBRE ACTIVIDAD POR ANIVERSARIO
septiembre DEL COLEGIO
DE LOS
Del 04 al 08 de septiembre Hago un buen uso de mi tiempo libre Uso del tiempo libre
APRENDIZAJES

Del 11 al 15 de septiembre Proyecto: Promoción psicoeducativa de PERSONAL Convivencia en el hogar y

conductas saludables dentro y fuera del aula en la escuela
Del 18 al 22 de septiembre Demuestro mis talentos I SOCIAL Uso del tiempo libre
Del 25 al 29 de septiembre Demuestro mis talentos II
Del 02 al 06 de octubre ACTIVIDADES DE LAS OLIMPIADAS
 PERSONAL Cuidado de la salud
Del 16 al 20 de octubre Manejo del estrés

Resolución de conflictos y manejo de SOCIAL Convivencia en el hogar y

Del 23 al 27 de octubre
emociones. en la escuela
Del 30 de octubre al 03 de Prevención del acoso, abuso sexual y grooming. Cuidado de la salud
PERSONAL
noviembre
Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y PERSONAL Cuidado de la salud
Del 06 al 10 de noviembre
RESPONSABLE
Enamoramiento: amar y ser amado (mitos y
Del 13 al 17 de noviembre verdades). PERSONAL Me conozco y valoro el
bienestar emocional
IV BIM ACTIVIDAD RELACIONADO A MADRE
Del 20 al 24 de noviembre
RAFAELA
Del 27 de noviembre al 01 de SOCIAL Ciudadanía y bien
Habilidades para el liderazgo
diciembre común
Soy parte de una comunidad y me preocupo SOCIAL Ciudadanía y bien
Del 04 al 07 de diciembre por los demás. común
LIBRE POR CELEBRACIÓN DE LOS DE LOS Uso del tiempo libre
Del 11 al 15 de diciembre
APRENDIZAJES APRENDIZAJES
Compartir navideño de estudiantes lunes 18 SOCIAL Ciudadanía y bien
Del 18 al 22 de diciembre
de diciembre común
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – SEXTO GRADO DE PRIMARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. GRADO Y SECCIÓN : 6° A - B
2. NIVEL : PRIMARIA
3. TUTORAS(ES) : Mercedes Lizbeth Puchulan Reyes - Ana Patricia Vilchez Nuntón
4. PSICOPEDAGOGA : Lilia Julissa Mujica Luque

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE PRIMARIA

● Cuidado de la salud

● Convivencia en el hogar y en la escuela

● Ciudadanía y bien común

● Me conozco y valoro el bienestar emocional

 ● Uso del tiempo libre

● Aceptación de las diferencias

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSIONES EJES

Convivencia en el hogar y en la
01 al 03 de marzo Acogida Personal escuela

Sesión para establecer los acuerdos de

convivencia del aula Personal Convivencia en el hogar y en la
Del 06 al 10 de marzo Dependiendo del nivel y grado dialogar escuela
sobre el RI
Organización de las responsabilidades en el
aula.
Sesión de tutoría relacionada con la
Convivencia en el hogar y en la
promoción del buen trato y prevención del
Del 13 al 17 de marzo Social escuela
bullying y ciberbullying.
El buen trato: Bullying: qué es y causas
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS Convivencia en el hogar y en la
Del 20 al 24 de marzo Social
CONTIGO escuela
I BIM Propuesta de candidatos a delegados de
aula. Social Ciudadanía y bien común
Del 27 al 31 de marzo
Aplicación del kit de habilidades
socioemocionales
Aplicación del kit de habilidades Social Ciudadanía y bien común
Del 03 al 05 de abril
socioemocionales
Personal Me conozco y valoro el bienestar
Del 10 al 14 de abril Mi imagen sí importa
emocional
Aseo personal y cuidado de mi cuerpo. Mi Personal Me conozco y valoro el bienestar
Del 17 al 21 de abril
imagen personal. emocional
Personal Me conozco y valoro el bienestar
Del 24 al 28 de abril Hábitos de alimentación saludable
emocional
Social Convivencia en el hogar y en la
Del 02 al 05 de mayo Libre: Festejamos a mamá
escuela
Social Convivencia en el hogar y en la
Del 08 al 12 de mayo Libre: Festejamos a mamá
escuela
 Mi compromiso para mejorar mi actitud para con Convivencia en el hogar y en la
Del 22 al 26 de mayo mis compañeros. Social escuela
Orden:
● Colegio
● Casa De los Convivencia en el hogar y en la
Del 29 de mayo al 02 de junio ● Tareas escolares aprendizajes escuela
● Actividades de la vida diaria
● Situaciones ordinarias y extraordinarias
La importancia de la disciplina
Festejemos a papá Social Convivencia en el hogar y en la
Del 05 al 09 de junio
II BIM escuela
Ser auténtico: yo en la realidad y en las redes Me conozco y valoro el bienestar
Del 12 al 16 de junio
sociales. Personal emocional
SOCIAL Convivencia en el hogar y en
Del 19 al 23 de junio Presión de grupo: cuando digo No, es NO
la escuela
Del 26 al 30 de junio Adicciones y conducta adictiva (Ciberadicción) Personal Cuidado de la salud
Del 03 al 07 de julio Unidad en la diversidad, tolerancia a lo diferente. Social Aceptación de las diferencias
Del 10 al 14 de julio Respeto las costumbres y tradiciones de mi país. Social Aceptación de las diferencias
Del 17 al 21 de julio Celebramos Fiestas Patrias Social Ciudadanía y bien común
El varón y la mujer se complementan. Equidad de Personal Convivencia en el hogar y en la
Del 07 al 11 de agosto
género. escuela
El valor de la amistad Social Me conozco y valoro el bienestar
Del 14 al 18 de agosto Libertad para elegir mis amistades. emocional
¿Quiénes son mis verdaderos amigos?
Del 21 al 25 de agosto Preparación para el aniversario del colegio
Del 28 de agosto al 01 de De los Convivencia en el hogar y en la
Aniversario de nuestro colegio
septiembre aprendizajes escuela
Del 04 al 08 de septiembre Fortaleciendo la autoestima y el autocuidado.
III BIM Proyecto: Promoción psicoeducativa de hábitos
Del 11 al 15 de septiembre
saludables dentro y fuera del aula.
Identificación familiar
- La familia y sus dificultades Convivencia en el hogar y en la
Del 18 al 22 de septiembre Personal
- Hago lo que me corresponde como parte de mi escuela
familia.
Convivencia en el hogar y en la
Del 25 al 29 de septiembre Empatía, Asertividad - Habilidades para el liderazgo Social
escuela
Del 02 al 06 de octubre Olimpiadas Consolacenses
IV BIM Del 16 al 20 de octubre Desórdenes y riesgos en la alimentación Personal Cuidado de la salud
Me conozco y valoro el bienestar
emocional
 Cuidado de la salud
Del 23 al 27 de octubre Respetando mi cuerpo (mi espacio privado) Personal Me conozco y valoro el bienestar
emocional
Sesión de tutoría relacionada con las prácticas
Cuidado de la salud
Del 30 de octubre al 03 de saludables de autocuidado y cuidado de la salud sexual Personal Me conozco y valoro el bienestar
noviembre Prevención del abuso sexual, el sexting y el emocional
grooming
Personal Cuidado de la salud
Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y
Del 06 al 10 de noviembre Me conozco y valoro el bienestar
RESPONSABLE
emocional
Formo parte de una sociedad y me preocupo por Me conozco y valoro el bienestar
Del 13 al 17 de noviembre Social
conocerla. emocional
Convivencia en el hogar y en la
Del 20 al 24 de noviembre Actividad relacionada a Madre Rafaela Social escuela
Ciudadanía y bien común
Del 27 de noviembre al 01 de De los Me conozco y valoro el bienestar
¿Qué vas a ser cuando seas grande?
diciembre aprendizajes emocional
De los Me conozco y valoro el bienestar
Del 04 al 07 de diciembre Cambio de nivel: ingresamos a la Secundaria.
aprendizajes emocional
De los Convivencia en el hogar y en la
Del 11 al 15 de diciembre Celebrando mis aprendizajes
aprendizajes escuela
Compartir navideño de estudiantes lunes Personal Convivencia en el hogar y en la
Del 18 al 22 de diciembre
18 de diciembre Social escuela
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. GRADO Y SECCIÓN : 1° A - B
2. NIVEL :Secundaria
3. TUTORAS(ES) : Rocio Michi Catashunga - Olga Maritza Mamaní Catarí.
4. PSICOPEDAGOGA : Karla Sarazú Montani

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE SECUNDARIA

 ● Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia

● Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad

● Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos

● Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana

● Bienestar emocional

● Inclusión e interculturalidad

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSIONES EJES

I BIM Convivencia y buen uso de los
01 al 03 de marzo ACOGIDA Social. recursos en el entorno del hogar y
la comunidad.
Sesión para establecer los acuerdos de convivencia Académico - social. Convivencia y buen uso de los
Del 06 al 10 de marzo del aula recursos en el entorno del hogar y
Dependiendo del nivel y grado dialogar sobre el RI. la comunidad.
Sesión de tutoría relacionada con la promoción del
Del 13 al 17 de marzo buen trato y prevención del bullying y Personal - social. Bienestar emocional.
ciberbullying.
Convivencia y buen uso de los
Del 20 al 24 de marzo
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS
Personal - social. recursos en el entorno del hogar y
CONTIGO la comunidad.
Social- académico Ejercicio ciudadano para la
Del 27 al 31 de marzo Propuesta de candidatos a delegados del aula reducción de riesgos, el manejo
de conflictos.
Del 03 al 05 de abril Aplicación del kit de habilidades socioemocionales Personal- social. Bienestar emocional.
Del 10 al 14 de abril ¿Cómo tratarnos entre chicos y chicas? Social Inclusión e interculturalidad
Del 17 al 21 de abril
Asertividad con mis pares: Soy asertivo cuando me Personal - social. Cuidado de la salud y desarrollo de
expreso. la resiliencia.
Social. Convivencia y buen uso de los
Del 24 al 28 de abril La amistad : Características de un verdadero amigo recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Del 02 al 05 de mayo .
LIBRE
 Del 08 AL 12 de mayo LIBRE
Del 15 al 19 de mayo Autoestima: Aceptar mi físico Personal. Bienestar emocional.

Del 22 al 26 de mayo
Características físicas, psicológicas y emocionales Personal - social. Bienestar emocional.
del adolescente.
Del 29 de mayo al 02 de junio
El enamoramiento: Conceptos y teorías. Mitos y Personal. Bienestar emocional.
verdades.
Del 05 al 09 de junio
Respetando mi cuerpo (privacidad e intimidad). Personal-social Cuidado de la salud y desarrollo de
Previniendo el sexting. la resiliencia.
II BIM Del 12 al 16 de junio LIBRE
Del 19 al 23 de junio Escucho y respeto las opiniones de mis compañeros Personal - social. Inclusión e interculturalidad
Del 26 al 30 de junio Fortalezco el trabajo en equipo Personal - social. Inclusión e interculturalidad
Del 03 al 07 de julio Conozco mis deberes y derechos Personal - social. Inclusión e interculturalidad.
Del 10 al 14 de julio Conozco y acepto la diversidad cultural de mi país Personal - social. Inclusión e interculturalidad
Del 17 al 21 de julio LIBRE
Del 07 al 11 de agosto
Ser valiente: La presión de grupo. ¿Cómo decir NO Personal Creatividad, cultura y
sin sentirme mal? recreación en su vida cotidiana
Del 14 al 18 de agosto
Conociendo mis habilidades e intereses: Gustos/ Personal - social. Creatividad, cultura y
Cursos en los que destaco y hobbies. ( Parte I) recreación en su vida cotidiana
Presentación de mis habilidades e intereses:
Creatividad, cultura y
Del 21 al 25 de agosto Gustos/ Cursos en los que destaco y hobbies. Personal - social.
recreación en su vida cotidiana
( Parte II)
Del 28 de agosto al 01 de
septiembre LIBRE
III BIM Creatividad, cultura y recreación en
Del 04 al 08 de septiembre ¿Cómo estudiar? Técnicas y estrategias Académico - social.
su vida cotidiana
Creatividad, cultura y recreación en
Del 11 al 15 de septiembre Hábitos de estudio para el éxito Académico.
su vida cotidiana.
Creatividad, cultura y recreación en
Del 18 al 22 de septiembre Liderazgo. Académico-social
su vida cotidiana.
Del 25 al 29 de septiembre LIBRE
Del 02 al 06 de octubre LIBRE
IV BIM Personal - Cuidado de la salud y desarrollo de
Del 16 al 20 de octubre Consecuencias de la falta de higiene
la resiliencia.
Del 23 al 27 de octubre Alimentación nutritiva Personal - social. Cuidado de la salud y desarrollo de
la resiliencia..
 Del 30 de octubre al 03 de Sesión de tutoría relacionada con las prácticas Cuidado de la salud y desarrollo de
Personal - social.
noviembre saludables de autocuidado y cuidado de la salud sexual la resiliencia.

Del 06 al 10 de noviembre
Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y Personal - social. Cuidado de la salud y desarrollo de
RESPONSABLE la resiliencia.
Convivencia y buen uso de los
Del 13 al 17 de noviembre Prevención del abuso sexual a menores Personal recursos en el entorno del hogar y
la comunidad.
Del 20 al 24 de noviembre Actividad relacionada a Madre fundadora Personal - social. Bienestar emocional.
Del 27 de noviembre al 01 de Prevención del consumo de drogas sociales Personal Cuidado de la salud y desarrollo de
diciembre ( tabaco- acohol) la resiliencia.

Del 04 al 07 de diciembre
Libres y responsables en las redes sociales. Peligro Personal - social. Cuidado de la salud y desarrollo de
en las redes la resiliencia.
Del 11 al 15 de diciembre LIBRE
Del 18 al 22 de diciembre
Compartir navideño de estudiantes 19 de Social. Creatividad, cultura y recreación en
diciembre su vida cotidiana.

PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1. GRADO Y SECCIÓN : 2° A - B
2. NIVEL : SECUNDARIA
3. TUTORAS(ES) : Jesus Sanchez y Mariella Hermoza
4. PSICOPEDAGOGA : Karla Sarazú Montani

II. DIMENSIONES
 ● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE SECUNDARIA

● Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia

● Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad

● Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos

● Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana

● Bienestar emocional

● Inclusión e interculturalidad

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSIONE EJES

S
I BIM 01 al 03 de marzo Acogida
Sesión para establecer los acuerdos de
Del 06 al 10 de marzo convivencia del aula
Dependiendo del nivel y grado dialogar sobre el RI
Sesión de tutoría relacionada con la promoción del
Del 13 al 17 de marzo
buen trato y prevención del bullying y ciberbullying.
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO HARÍAS
Del 20 al 24 de marzo
CONTIGO
Propuesta de candidatos a delegados de aula.
Del 27 al 31 de marzo
Aplicación del kit de habilidades socioemocionales

Del 03 al 05 de abril Aplicación del kit de habilidades socioemocionales

Del 10 al 14 de abril Me conozco y me acepto tal como soy Personal Social Bienestar Emocional
Del 17 al 21 de abril ¿Valgo por mi apariencia o por mi interior? Personal Social Bienestar Emocional
 Ejercicio ciudadano para la
Del 24 al 28 de abril Liderazgo Personal Social reducción de riesgos, el manejo de
conflictos
Del 02 al 05 de mayo LIBRE
Del 08 al 12 de mayo LIBRE
Del 15 al 19 de mayo Identificación de la emociones: Emociones Personal Social Bienestar Emocional
cruzadas
Del 22 al 26 de mayo Cuidado: Adicciones en el ciberespacio Personal Social Cuidado de la salud y desarrollo de
la resiliencia
D Del 29 de mayo al 02 de Promoción de conductas saludables Personal Social Cuidado de la salud y desarrollo de
junio la resiliencia
Personal Social Convivencia y buen uso de los
Del 05 al 09 de junio Conductas de riesgo: ¿Permitir por amistad? recursos en el entorno del
hogar y la comunidad
Del 12 al 16 de junio LIBRE
Del 19 al 23 de junio Aprendizajes Creatividad, cultura y recreación en
II BIM El pensamiento creativo y saludable.
su vida cotidiana
Del 26 al 30 de junio Pensamientos limitantes Aprendizajes Creatividad, cultura y recreación en
su vida cotidiana
Social Convivencia y buen uso de los
Del 03 al 07 de julio Aprendo a decir No con asertividad recursos en el entorno del
hogar y la comunidad
Personal Social Ejercicio ciudadano para la
Del 10 al 14 de julio Asumo las consecuencias de mis decisiones reducción de riesgos, el manejo
de conflictos
Del 17 al 21 de julio LIBRE
Personal Social Convivencia y buen uso de los
III BIM
Del 07 al 11 de agosto
Reconozco mis fortalezas y debilidades recursos en el entorno del
hogar y la comunidad

El valor de la amistad Personal Social Convivencia y buen uso de los

Del 14 al 18 de agosto recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Convivencia y buen uso de los
Del 21 al 25 de agosto LIBRE Personal Social recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Del 28 de agosto al 01 de
LIBRE
septiembre
Del 04 al 08 de septiembre La amistad: Cualidades y límites Personal Social Creatividad, cultura y recreación en su
vida cotidiana
 Convivencia y buen uso de los
recursos en el entorno del hogar y
Del 11 al 15 de septiembre LIBRE Personal Social
la comunidad

Del 18 al 22 de septiembre Resolución de conflictos Aprendizaje Creatividad, cultura y recreación

en su vida cotidiana
Del 25 al 29 de septiembre LIBRE
Del 02 al 06 de octubre LIBRE
Manifestaciones del despertar sexual (ilusión o Bienestar Emocional
Del 16 al 20 de octubre Personal social
amor)
Del 23 al 27 de octubre Enamoramiento y las pruebas de amor Personal social Bienestar Emocional
Sesión de tutoría relacionada con las prácticas Cuidado de la salud y desarrollo de
Del 30 de octubre al 03 de
saludables de autocuidado y cuidado de la salud Personal social la resiliencia
noviembre
sexual
Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y Bienestar Emocional
Del 06 al 10 de noviembre Personal social
RESPONSABLE
IV BIM Del 13 al 17 de noviembre ¿Cómo atender mis cambios físicos? Personal social Bienestar Emocional
Del 20 al 24 de noviembre Respetando mi cuerpo y el de los demás Personal social Bienestar Emocional
(prevención del sexting)
Del 27 de noviembre al 01 de Bienestar Emocional
Roles sexuales (prejuicios y estereotipos) Personal social
diciembre
Del 04 al 07 de diciembre Construyo mi historia personal (Metas) Personal social Bienestar Emocional
Del 11 al 15 de diciembre LIBRE
Compartir navideño de estudiantes lunes 18 de
Del 18 al 22 de diciembre
diciembre

PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – TERCER AÑO DE SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. GRADO Y SECCIÓN : 3° A - B
 2. NIVE : SECUNDARIA
3. TUTORAS(ES) : Hna. Christ Margaret Avila Zamora - Flor de María Cancho Espinoza
4. PSICOPEDAGOGA : Karla Sarazú Montani

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE SECUNDARIA

● Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia

● Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad

● Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos

● Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana

● Bienestar emocional

● Inclusión e interculturalidad

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSIONES EJES

I BIM Convivencia y buen uso de
01 al 03 de marzo Acogida Personal los recursos en el entorno
del hogar y la comunidad
Sesión para establecer los acuerdos de Personal Convivencia y buen uso de los
Del 06 al 10 de marzo convivencia del aula Social recursos en el entorno del hogar
Dependiendo del nivel y grado dialogar sobre el RI y la comunidad
Del 13 al 17 de marzo Sesión de tutoría relacionada con la promoción del Personal Bienestar emocional
buen trato y prevención del bullying y ciberbullying.
Del 20 al 24 de marzo Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO Personal Bienestar emocional
HARÍAS CONTIGO Social
 Personal Convivencia y buen uso de los
Propuesta de candidatos a delegados de aula.
Del 27 al 31 de marzo recursos en el entorno del hogar
Aplicación del kit de habilidades socioemocionales Social
y la comunidad
Personal Bienestar emocional
Del 03 al 05 de abril Aplicación del kit de habilidades socioemocionales Social
De los Aprendizaje

Del 10 al 14 de abril Alimentación saludable. Anorexia, bulimia y Personal – social Cuidado de la salud y desarrollo
vigorexia. de la resiliencia

Del 17 al 21 de abril Drogas: Clasificación. Cambios fisiológicos, Personal – social Cuidado de la salud y desarrollo
psicológicos y sociales. de la resiliencia

Del 24 al 28 de abril Personal – social Cuidado de la salud y desarrollo

Vida saludable: sin excesos ni riesgos.
de la resiliencia
Del 02 al 05 de mayo LIBRE

Del 15 al 19 de mayo Personal – social Cuidado de la salud y desarrollo

El uso responsable de las redes sociales.
de la resiliencia

Del 22 al 26 de mayo La importancia del deporte Personal – social Cuidado de la salud y desarrollo
de la resiliencia

Del 29 de mayo al 02 de junio Uso del tiempo libre Académico Creatividad, cultura y recreación
en su vida cotidiana

Del 05 al 09 de junio Académico Creatividad, cultura y recreación

Estilos de aprendizaje ¿Cómo aprendo?
en su vida cotidiana
Del 12 al 16 de junio LIBRE
II BIM
Del 19 al 23 de junio ¿Mis tareas son propias o ajenas? (muchos copian Académico Creatividad, cultura y recreación
unos de otros) en su vida cotidiana

Del 26 al 30 de junio Informándome sobre los problemas de aprendizaje. Académico Creatividad, cultura y recreación
¿Comprendo lo que leo? en su vida cotidiana

Del 03 al 07 de julio Conozco y acepto la diversidad cultural de mi país. social Creatividad, cultura y recreación
en su vida cotidiana

Conozco los orígenes de los miembros de mi comunidad social Creatividad, cultura y recreación
Del 10 al 14 de julio
escolar. en su vida cotidiana
Del 17 al 21 de julio LIBRE
Del 07 al 11 de agosto Iniciando mi Proyecto de Vida Personal – social Ejercicio ciudadano para la
 reducción de riesgos, el manejo
de conflictos

Sesión de tutoría relacionada a la prevención de Personal – social Ejercicio ciudadano para la

Del 14 al 18 de agosto conductas adictivas y promoción de conductas reducción de riesgos, el manejo
saludables de conflictos

PREVENCIÓN DE CONDUCTAS ADICTIVAS Y Personal – social Ejercicio ciudadano para la

Del 21 al 25 de agosto PROMOCIÓN DE CONDUCTAS SALUDABLES reducción de riesgos, el manejo
de conflictos
Del 28 de agosto al 01 de
LIBRE
septiembre
III BIM Manejo de la presión de grupo Personal – social Convivencia y buen uso de los
Del 04 al 08 de septiembre recursos en el entorno del hogar
y la comunidad

Haciéndome cargo de mi vida. ¿Sé tomar Personal Ejercicio ciudadano para la

Del 11 al 15 de septiembre decisiones? reducción de riesgos, el manejo
de conflictos

¿Debo confiar en la web? Personal – social Ejercicio ciudadano para la

Del 18 al 22 de septiembre reducción de riesgos, el manejo
de conflictos
Del 25 al 29 de septiembre LIBRE
Del 02 al 06 de octubre LIBRE
IV BIM Del 16 al 20 de octubre Ciberadicción y tipos. Personal – social Cuidado de la salud y desarrollo
de la resiliencia

Reevaluación de los avances obtenidos Personal – social Cuidado de la salud y desarrollo

Del 23 al 27 de octubre académicamente de la resiliencia
Título: ¡¡EN MARCHA!!
Del 30 de octubre al 03 de Sesión de tutoría relacionada con las prácticas saludables de autocuidado y cuidado de la salud sexual
noviembre
Del 06 al 10 de noviembre Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y RESPONSABLE
Afecto y sus expresiones en la pareja Cuidado de la salud y desarrollo
Del 13 al 17 de noviembre Personal – social
Título: ¡¿ESTAMOS ENAMORADOS?! de la resiliencia
Prevención del sexting
Del 20 al 24 de noviembre Cuidado de la salud y desarrollo
Título: ¿QUÉ ES PACK? ¿QUÉ ES PASA EL Personal – social
de la resiliencia
PACK?
Del 27 de noviembre al 01 de El uso responsable de las redes sociales Personal – social Ejercicio ciudadano para la
diciembre reducción de riesgos, el manejo
de conflictos
Personal – social Ejercicio ciudadano para la
Del 04 al 07 de diciembre ¿Debo confiar en la web? reducción de riesgos, el manejo
de conflictos
Del 11 al 15 de diciembre LIBRE
Del 18 al 22 de diciembre Compartir navideño de estudiantes lunes 18 de diciembre
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. GRADO Y SECCIÓN : 4° A - B
2. NIVEL : SECUNDARIA
3. TUTORAS(ES) : JULIO MARTINEZ SANTA CRUZ - CAROL ZAMORA RAMIREZ
4. PSICOPEDAGOGA : Karla Sarazú Montani

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE SECUNDARIA

● Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia

● Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad

● Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos

● Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana

● Bienestar emocional

● Inclusión e interculturalidad

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIME FECHA TEMA DIMENSIONES EJES

STRE
I BIM 01 al 03 de marzo Acogida Personal Convivencia y buen uso de los
 recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Sesión para establecer los acuerdos Personal
Del 06 al 10 de de convivencia del aula Social
Convivencia y buen uso de los
marzo Dependiendo del nivel y grado
recursos en el entorno del hogar y
dialogar sobre el RI
la comunidad
Sesión de tutoría relacionada con la
Del 13 al 17 de
promoción del buen trato y prevención Personal Bienestar emocional
marzo
del bullying y ciberbullying.
Del 20 al 24 de Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO Personal
marzo HARÍAS CONTIGO Social
Bienestar emocional
Propuesta de candidatos a delegados Convivencia y buen uso de los
Del 27 al 31 de de aula. Personal recursos en el entorno del hogar y
marzo Aplicación del kit de habilidades Social la comunidad
socioemocionales
Personal Bienestar emocional
Aplicación del kit de habilidades
Del 03 al 05 de abril Social
socioemocionales
De los Aprendizaje
Autonomía vs imitación. Me miro me acepto y Personal Bienestar emocional
Del 10 al 14 de abril
me conozco Social
Aceptando mi forma de ser. Aspectos que tengo Personal Bienestar emocional
Del 17 al 21 de abril
que mejorar.
Personal Bienestar emocional
Del 24 al 28 de abril Manejo de mis emociones
Social
Personal Convivencia y buen uso de los
Del 02 al 05 de
LIBRE. Celebrando a mamá Social recursos en el entorno del hogar y
mayo
la comunidad
Personal Convivencia y buen uso de los
Del 08 al 12 de
LIBRE. Celebrando a mamá Social recursos en el entorno del hogar y
mayo
la comunidad
Escucho y respeto las opiniones de mis Personal Convivencia y buen uso de los
Del 15 al 19 de
II BIM compañeros y de los demás Social recursos en el entorno del hogar y
mayo
la comunidad
Conozco y acepto la diversidad cultural de mi Diversidad
Del 22 al 26 de
país. Bienestar emocional
mayo

Del 29 de mayo al Habilidades para el liderazgo 1 Personal Bienestar emocional

02 de junio Social
 Personal
Del 05 al 09 de junio Habilidades para el liderazgo 2 Bienestar emocional
Social
Personal Convivencia y buen uso de los
Del 12 al 16 de junio LIBRE: Celebrando a Papá Social recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Personal Convivencia y buen uso de los
Del 19 al 23 de junio Conflictos familiares recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Personal Bienestar emocional
Del 26 al 30 de junio Habilidades blandas
Social
Manejo de tensiones y emociones, Personal Bienestar emocional
Del 03 al 07 de julio
encamino mis pensamientos Social
Personal Convivencia y buen uso de los
Del 10 al 14 de julio Fortalecer el trabajo en equipo. Social recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Social Convivencia y buen uso de los
Del 17 al 21 de julio LIBRE: Celebro al Perú recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Alimentación nutritiva vs chatarra Personal Cuidado de la salud y desarrollo
Del 07 al 11 de
III BIM
agosto
Social de la resiliencia

Actividades libres vs vida sedentaria Personal Cuidado de la salud y desarrollo

Del 14 al 18 de
agosto
Social de la resiliencia

Del 21 al 25 de Personal Cuidado de la salud y desarrollo

Cyber bulling de la resiliencia
agosto Social

Del 28 de agosto al LIBRE: ANIVERSARIO DEL Personal Convivencia y buen uso de los
01 de septiembre COLEGIO Social
recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
Cuidado de la salud y desarrollo
Del 04 al 08 de Personal
Las adicciones de la resiliencia
septiembre Social

Del 11 al 15 de Inclusión e interculturalidad

LIBRE Inclusividad
septiembre

Del 18 al 22 de Afectividad y relación de parejas Personal Cuidado de la salud y desarrollo

septiembre saludables Social
de la resiliencia

Del 25 al 29 de Violencia en el aula y fuera Personal Creatividad, cultura y recreación

 septiembre Social en su vida cotidiana

Del 02 al 06 de Personal Creatividad, cultura y recreación

LIBRE: OLIMPIADAS ESCOLARES
octubre Social en su vida cotidiana
De los Aprendizaje Bienestar emocional
Del 16 al 20 de
Analizando mi desempeño
octubre

Del 23 al 27 de Las áreas más complicadas y su causa. De los Aprendizaje Bienestar emocional
octubre
Sesión de tutoría relacionada con las
Del 30 de octubre al
prácticas saludables de autocuidado y Personal Bienestar emocional
03 de noviembre
cuidado de la salud sexual
Del 06 al 10 de Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y Personal
noviembre RESPONSABLE
Bienestar emocional
Del 13 al 17 de Detecto y rechazo formas de discriminación y/o
Intercultural Inclusión e interculturalidad
noviembre violencia.
IV BIM Personal Creatividad, cultura y recreación
Del 20 al 24 de
noviembre
Preparando el concurso “Madre rafaela” Social en su vida cotidiana

Del 27 de Personal Bienestar emociona

noviembre al 01 de ¿Cómo te ves en el futuro?
diciembre
Del 04 al 07 de Personal Bienestar emociona
Vocación personal. ¿A qué estoy llamado?
diciembre
LIBRE: PREPARANDO NUESTRO Personal Convivencia y buen uso de los
Del 11 al 15 de
CORAZÓN PARA RECIBIR AL NIÑO Social recursos en el entorno del hogar y
diciembre
JESÚS la comunidad
Personal Convivencia y buen uso de los
Del 18 al 22 de Compartir navideño de estudiantes
diciembre lunes 18 de diciembre
Social recursos en el entorno del hogar y
la comunidad
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE TUTORÍA 2023 – QUINTO AÑO DE SECUNDARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. GRADO Y SECCIÓN : 5° A - B
2. NIVEL : SECUNDARIA
3. TUTORAS(ES) : Karen Montes - José Casiano
4. PSICOPEDAGOGA : Karlá Sarazú Montani

II. DIMENSIONES

● Personal

● Social

● De los aprendizajes

III. EJES DE SECUNDARIA

● Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia

● Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad

● Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos

● Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana

● Bienestar emocional

● Inclusión e interculturalidad

IV. CRONOGRAMA DE TEMAS

BIMESTRE FECHA TEMA DIMENSIONES EJES
Social Convivencia y buen uso de los
01 al 03 de marzo Acogida recursos en el entorno del hogar y
la comunidad.
Sesión para establecer los acuerdos de convivencia Social Convivencia y buen uso de los
Del 06 al 10 de marzo del aula recursos en el entorno del hogar y
Dependiendo del nivel y grado dialogar sobre el RI la comunidad.
Sesión de tutoría relacionada con la promoción del Bienestar emocional
Del 13 al 17 de marzo Personal
buen trato y prevención del bullying y ciberbullying.
Bienestar emocional. Convivencia
Proyecto: TRATA A LOS DEMÁS COMO LO y buen uso de los recursos en el
Del 20 al 24 de marzo Personal entorno del hogar y la comunidad
HARÍAS CONTIGO
I BIM
Personal Bienestar emocional
Propuesta de candidatos a delegados de aula. Social Convivencia y buen uso de los
Del 27 al 31 de marzo recursos en el entorno del hogar y
Aplicación del kit de habilidades socioemocionales
la comunidad

Del 03 al 05 de abril Aplicación del kit de habilidades socioemocionales Personal Bienestar emocional
Del 10 al 14 de abril Autoimagen ¿Cómo me veo y cómo me ven? Personal Bienestar emocional
Del 17 al 21 de abril Baja autoestima y autoconfianza. Personal Bienestar emocional
Personal
Del 24 al 28 de abril Manejo de tensiones y emociones Bienestar emocional

Del 02 al 05 de mayo Día de la Madre Consolacense Social Bienestar emocional

Del 15 al 19 de mayo Conflictos familiares Personal Bienestar emocional
II BIM .
Cultura de paz vs cultura de violencia Social Convivencia y buen uso de los
Del 22 al 26 de mayo recursos en el entorno del hogar y
la comunidad.
Liderazgo negativo y su influencia. De los aprendizajes Bienestar emocional
Del 29 de mayo al 02 de junio
Habilidades para el liderazgo
Escucho y respeto las opiniones de mis compañeros Social Inclusión e interculturalidad
Del 05 al 09 de junio

Del 12 al 16 de junio Día del Padre Social Bienestar emocional

De los aprendizajes Creatividad, cultura y
Del 19 al 23 de junio Panel Vocacional - recreación en su vida
cotidiana
Del 26 al 30 de junio Eligiendo la mejor opción De los aprendizajes Creatividad, cultura y
 recreación en su vida
cotidiana
De los aprendizajes Creatividad, cultura y
Estudio para lograr mi proyecto de vida.
Del 03 al 07 de julio recreación en su vida
cotidiana
Social Inclusión e interculturalidad
Del 10 al 14 de julio Conozco y acepto la diversidad cultural de mi país.
Social Inclusión e interculturalidad
Del 17 al 21 de julio Fiestas Patrias - Feria intercultural

Baja autoestima y autoconfianza. Social Ejercicio ciudadano para la

(Trabajamos en equipo buscando el bien común: reducción de riesgos, el
Del 07 al 11 de agosto Habilidades para la gestión de riesgos y desastres) manejo de conflictos

Visión del líder cristiano: buscar la Verdad en ti. Personal Bienestar emocional
Del 14 al 18 de agosto
(JORNADA ESPIRITUAL)
Eligiendo la mejor opción

Del 21 al 25 de agosto (Conozco los orígenes de los miembros de mi comunidad Social Inclusión e interculturalidad
escolar.)

Convivencia y buen uso de los

Del 28 de agosto al 01 de recursos en el entorno del
Aniversario Social
septiembre hogar y la comunidad
III BIM
Trabajamos en equipo buscando el bien común: Bienestar emocional
Del 04 al 08 de septiembre Habilidades para la gestión de riesgos y desastres Personal Cuidado de la salud y desarrollo
Hábitos de vida saludable: sin excesos ni riesgos. de la resiliencia
Del 11 al 15 de septiembre Personal Cuidado de la salud y desarrollo
Relación de parejas saludable
de la resiliencia
Hábitos de vida saludable: sin excesos ni riesgos Creatividad, cultura y
Personal
Del 18 al 22 de septiembre Eligiendo la mejor opción recreación en su vida
De los aprendizajes
cotidiana
Creatividad, cultura y
Del 25 al 29 de septiembre Olimpiadas Consolacenses Social recreación en su vida
cotidiana
Creatividad, cultura y
Del 02 al 06 de octubre Olimpiadas Consolacenses Social recreación en su vida
cotidiana
IV BIM Del 16 al 20 de octubre ¿Vocación o profesión? De los aprendizajes
Del 23 al 27 de octubre Orientación Vocacional De los aprendizajes
Del 30 de octubre al 03 de Sesión de tutoría relacionada con las prácticas Cuidado de la salud y desarrollo
Personal
noviembre saludables de autocuidado y cuidado de la salud sexual de la resiliencia
Del 06 al 10 de noviembre Proyecto: POR UNA SEXUALIDAD SANA Y RESPONSABLE Personal Cuidado de la salud y desarrollo
de la resiliencia
Creatividad, cultura y
Del 13 al 17 de noviembre Preparando el concurso “Madre Rafaela” Social recreación en su vida
cotidiana
Social Creatividad, cultura y
Del 20 al 24 de noviembre FESTIVAL DE LA CANCIÓN RAFAELINA recreación en su vida
cotidiana
Del 27 de noviembre al 01 de
Creatividad, cultura y
¿Qué huellas dejo en mi colegio? Social recreación en su vida
diciembre
cotidiana
Creatividad, cultura y
Del 04 al 07 de diciembre ¿Qué me llevo del Colegio?: Social recreación en su vida
cotidiana
De los aprendizajes Creatividad, cultura y
Del 11 al 15 de diciembre Celebrando aprendizajes recreación en su vida
cotidiana
Socia Convivencia y buen uso de los
Compartir navideño de estudiantes lunes 18
Del 18 al 22 de diciembre recursos en el entorno del
de diciembre
hogar y la comunidad