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U.T.P.
“Que el virus no contamine tus ganas de aprender… quédate en casa, aprende en casa”
GUÍA DE EVALUACIÓN FORMATIVA, SEMANA 16
Nombre: _________________________________________________
Asignatura: Lenguaje y comunicación
Curso: Quinto año
Objetivos: OA 3 – 4 - 14
Leer para aumentar su conocimiento, desarrollar su imaginación y reconocer su valor
social y cultural.
Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
Escribir creativamente textos narrativos
A.-Lee con atención el siguiente texto
El Alicanto
Cuenta la leyenda que en el norte de Chile vive
el Alicanto, un enorme pájaro de grandes alas
de color metálico. Su pico es encorvado y sus
patas alargadas con enormes garras. Se
alimenta de oro o de plata y sus alas brillan
durante la noche. Si el animal come oro,
despide destellos dorados; o plateados, si su ali-
mento fue la plata.
El Alicanto es el sueño de muchos mineros, que
esperan que algún día este personaje se les
aparezca y les muestre el sendero hacia una
veta de oro o plata.
Las personas que lo han podido ver han dejado todo de lado por
seguirlo, pues se dice que el ave se ubica en el lugar exacto de la riqueza.
Pero quien sigue al alicanto repentinamente, al llegar al lugar del supuesto
tesoro, el ave lo abandona, dejándolo sin agua y sin comida. Sólo una
plegaria a la virgen de Punta Negra le puede mostrar el camino de regreso.
A1.- Responde las preguntas:
¿Quién es el alicanto?
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¿Qué le ocurre a los mineros que siguen al alicanto?
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Con paciencia y actitud positiva, todo es posible.
¡Ánimo y muchos cariños
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¿Qué significa la palabra plegaria?
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¿Existe realmente el alicanto? ¿Por qué crees eso?
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A2.- Responde las alternativas, una sola es la correcta
¿Qué tipo de texto es? El texto es originario de:
a) Un cuento. a) La zona Norte
b) Una Fábula. b) La zona Centro
c) Una leyenda. c) La zona centro Sur
d) Un cómic. d) La zona Sur
A3.-Completa el siguiente organizador gráfico describiendo las características
que tiene este pájaro, según lo leído.
Con paciencia y actitud positiva, todo es posible.
¡Ánimo y muchos cariños
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B- Lee el siguiente texto:
La liebre y la tortuga
ESOPO
Cierto día la liebre y la tortuga se encontraron en el bosque.
La liebre se burlaba de las cortas patas y lentitud al caminar de la tortuga. Pero
ésta riéndose, le replicó:
- Puede que seas veloz como el viento, pero yo te ganaría en una competencia.
Y la liebre, totalmente segura de que aquello era imposible, aceptó el reto, y
propusieron a la zorra que señalara el camino y la meta.
Llegado el día de la carrera, arrancaron ambas al mismo tiempo. La tortuga
nunca dejó de caminar y a su lento paso pero constante, avanzaba tranquila
hacia la meta. En cambio, la liebre, que a ratos se echaba a descansar en el
camino, se quedó dormida. Cuando despertó, y moviéndose lo más veloz que
pudo, vio como la tortuga había llegado de primera al final y obtenido la victoria.
Con seguridad, constancia y paciencia, aunque a veces parezcamos lentos,
obtendremos siempre el éxito
B1.- Responde las alternativas, una sola es la correcta
¿Cuál es el propósito del texto anterior? El autor del texto es
a) Informar.
a) Esopo
b) Explicar.
b) La tortuga
c) Dejar una enseñanza.
c) Es anónimo
d) Entretener.
d) La liebre.
¿Qué hizo la liebre? ¿Cuál es la moraleja?
a) Correr muy rápido. a) Debemos ser perseverantes.
b) Quedarse dormida en una carrera. b) No hay que quedarse dormido.
c) Burlarse de la Tortuga por su lentitud. c) No hay que ser ambiciosos.
d) Todas son correctas. d) Ninguna de las anteriores.
B2.- Responde las preguntas:
¿Por qué se burlaba la liebre de la tortuga al comienzo del texto?
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¿Cómo reacciona la liebre al oir la propuesta de la tortuga?
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¿Por qué ganó la carrera la tortuga?
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Escribe con tus propias palabras la enseñanza que nos deja la lectura
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Con paciencia y actitud positiva, todo es posible.
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B3.- Ordena la secuencia de los dibujos de esta fábula. Colócales número del 1 al
6 para saber cómo fueron ocurriendo los hechos. Colorea las imágenes
B4.- De acuerdo a lo visto en las ultimas guias y a tus conocimientos, cuales son
las caracteristicas principales de una fabula
La Fábula
Con paciencia y actitud positiva, todo es posible.
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C.- Lee el siguiente texto
C1 Encierra la alternativa correcta
¿Cuál es el propósito del texto anterior?
a) Informar. c) Entretener.
b) Explicar. d) Ninguna de las anteriores.
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¿Cuál es la causa del llanto de Coné?
a) Que le duele la barriga. c) Que va a tener un gatito.
b) se perdió su perro Washington. d) Condorito lo retó.
¿Te parece gracioso este cómic? Si ___ No ____
Porque ___________________________________________________________________
La situación presentada en el cómic, ¿Podría ocurrir en la vida real?
¿Conoces a alguien que le haya ocurrido algo parecido?
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Desarrolla tu imaginación y de acuerdo a tus conocimientos, planifica y luego
escribe un cuento
PLANIFICACION DEL CUENTO:
El título que llevará: Mis personajes serán: (Anota sus
nombres)
tema será :
El ambiente será: Mi personaje principal se llamará:
Sus características físicas y
sicológicas serán:
Inicio Nudo o trama Desenlace
¿Cómo empieza? ¿Qué pasará en el Explicar cómo termina la
desarrollo? historia y como
solucionan el problema
Ilustración de la historia (dibujo)
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AHORA ESCRIBE AQUÍ TU CUENTO: (Recuerda usar buena letra y revisar la
ortografía y puntuación)
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Me evalúo
Para Leí detalladamente la capsula informativa sobre el
comprender un tema.
nuevo tipo de Identifiqué en el texto las características principales
texto de la Fábula.
Para extraer Leí con atención y revisé donde estaba la
información de información buscada.
un texto Relacioné la información de los textos (cómic) con
mis experiencias y conocimientos anteriores.
La narración que escribí es coherente y tiene una
Para escribir estructura clara y coherente.
una narración Revisé la ortografía y signos de puntuación en lo
que escribí.
Para dibujar la Leí la escena antes de dibujar, dibuje
fábula detalladamente y pinte mis dibujos.
Encontré en la guía, en el Encontré marcas textuales No encontré marcas
texto y en mis aprendizajes en el texto, pero no para textuales y respondí de
lo necesario para responder realizar todas las actividades forma inadecuada
Con paciencia y actitud positiva, todo es posible.
¡Ánimo y muchos cariños
