2023
CARRERA: Licenciatura en Administración de Empresas, Contador Público,
Licenciatura en Agronegocios, Licenciatura en Negocios Digitales y
Licenciatura en Economía Empresarial
ASIGNATURA: Algebra y Geometría
CARÁCTER: Obligatoria
DEDICACIÓN: Cuatrimestral
MODALIDAD: Presencial Plus
CARGA HORARIA:
HORAS SINCRÓNICAS: 4 horas
HORAS ASINCRÓNICAS: 1 horas
DOCENTES:
Fundamentos/ Presentación de la asignatura
Álgebra y Geometría es una asignatura semestral del primer año de las carreras de
Licenciatura en Administración de Empresas, Contador Público, Negocios Digitales,
Economía Empresarial y Licenciatura en Agronegocios en la que se desarrollan clases
de tipo teórico-práctica.
Por sus características, apela a las operaciones propias del pensamiento lógico-formal,
al mismo tiempo que las incentiva. Por lo tanto, su aprendizaje aporta instrumentos
específicos que serán requeridos directamente por Análisis Matemático I e
indirectamente por Contabilidad Básica y Avanzada, Microeconomía y Economía, y
contribuye a la capacidad de organización y análisis de la información, operaciones que
conducen a la producción de nuevo conocimiento.
En el inicio de la asignatura se propone el estudio de la teoría de conjuntos y los
números reales. Estos temas juegan un rol importante en la elaboración de modelos
matemáticos para la representación de fenómenos cotidianos de interés.
En una segunda etapa los estudiantes se inician con el Álgebra Matricial, resolviendo
sistemas de ecuaciones con raíces en problemas de la vida real (físicos, económicos,
etc.), de ahí su importancia en una amplia variedad de problemas cotidianos.
Finalmente, en una tercera etapa se presentan temas de la geometría analítica.
Si bien la matemática expuesta con rigor es una ciencia deductiva sistemática, la única
forma de aprender matemática es hacer matemática, y hacer matemática es una ciencia
experimental inductiva que se aprende resolviendo y planteando problemas.
1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
● Comprender los conocimientos básicos de la asignatura;
● Interpretar y manejar el lenguaje de la asignatura;
● Comprender la importancia del simbolismo en la representación de los
conceptos;
● Desarrollar su capacidad de razonamiento lógico, para poder entender y crear
las demostraciones;
● Aplicar las técnicas operacionales en la resolución de situaciones problemáticas;
● Aplicar los conocimientos básicos que le brinda la asignatura en situaciones
específicas que se le presentan en otras disciplinas;
● Valorar la importancia de la Matemática en el desarrollo científico y
tecnológico de la región y del país, teniendo en cuenta que la sociedad actual
requiere cada día más del servicio de la Matemática.
2.- UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1: Preliminares.
Proposición. Axioma. Teorema. Hipótesis y tesis. Lema. Corolario.
Ejemplos y contraejemplos.
Unidad 2: Teoría de conjuntos.
Conjuntos, elementos y pertenencia. Definición de un conjunto por extensión y por
comprensión. Diagramas de Venn. Conjuntos iguales, finitos, infinitos y disjuntos.
Subconjunto. Inclusión. Operaciones con conjuntos: unión, intersección,
complementación, diferencia, producto cartesiano. Leyes de De Morgan. Par ordenado.
Gráficos. Diagrama cartesiano. Sistemas de coordenadas cartesianas ortogonales.
Distancia entre puntos.
Unidad 3: Números reales.
Desigualdades entre números reales. Intervalos abiertos, cerrados, semi-abiertos e
ilimitados. Los símbolos infinitos. Ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una
incógnita. Ecuaciones e inecuaciones racionales. Valor absoluto de un número real.
Desigualdad triangular. Distancia entre dos números reales. Símbolo sumatoria.
Números combinatorios. Binomio de Newton.
Unidad 4: Matrices y determinantes.
Sistemas de m ecuaciones lineales con n incógnitas. Sistemas homogéneos y no
homogéneos. Operaciones elementales. Matriz de coeficientes y matriz ampliada.
Método de Gauss y Gauss-Jordan. Matriz. Componente o elemento ij. Vector fila y
vector columna. Matriz cuadrada, diagonal, opuesta, nula y unidad o identidad.
Notación matricial para sistemas de ecuaciones lineales. Operaciones con matrices:
Suma, resta, producto, producto por un escalar. Matriz traspuesta, simétrica,
antisimétrica. Matrices inversibles. Cálculo de matriz inversa mediante Gauss-Jordan.
Determinante de una matriz cuadrada de orden n. Menor complementario y cofactor de
un elemento. Desarrollo de un determinante por filas o columnas. Matriz inversa de una
matriz cuadrada. Matriz adjunta. Condición de existencia de la matriz inversa de una
matriz cuadrada. Cálculo de la matriz inversa. Sistemas cuadrados de ecuaciones
lineales. Regla de Cramer. Propiedades y aplicaciones.
Unidad 5: Vectores.
Sistemas de coordenadas cartesianas ortogonales en el plano y en el espacio. Dirección,
sentido y módulo de un vector. Vector libre. Vector nulo y vector opuesto. Versor.
Operaciones elementales con vectores: suma, resta y producto por un escalar.
Componentes de un vector. Expresión cartesiana de un vector. Vector posición.
Dualidad entre componentes de un vector y de un punto. Vectores paralelos.
Operaciones a través de la representación gráfica y por componentes (analítica).
Producto escalar de dos vectores en el plano y en el espacio. Angulo entre dos vectores.
Vectores perpendiculares. Desigualdad de Cauchy-Schwarz. Desigualdad triangular
para el módulo del vector. Producto vectorial de dos vectores en el espacio. Regla de la
mano derecha. Interpretación geométrica del módulo como el área de un paralelogramo.
Método práctico para el cálculo del producto vectorial de dos vectores.
Unidad 6: Recta y plano.
Recta en el plano. Pendiente y ordenada al origen. Diferentes representaciones:
ecuación explícita, ecuación implícita (general), ecuación segmentaria, ecuación
vectorial y ecuación paramétrica de la recta en el plano. Pasaje de una forma a otra.
Significado geométrico de los coeficientes. Recta que pasa por dos puntos. Condiciones
de paralelismo y de perpendicularidad entre dos rectas. Intersección entre dos rectas.
Pasaje entre las distintas formas de ecuaciones. Distancia de un punto a una recta.
Inecuaciones de primer grado en dos variables. Sistemas de inecuaciones de primer
grado en dos variables. El plano en el espacio. Diferentes representaciones. Significado
geométrico de los coeficientes. Planos particulares. Condiciones de paralelismo y de
perpendicularidad entre dos planos. Distancia de un punto a un plano. Distancia entre
dos planos paralelos. Angulo entre dos planos. Plano que pasa por tres puntos. La recta
en el espacio. Ecuación vectorial y ecuación paramétrica de la recta en el espacio.
Significado geométrico de los coeficientes. Recta que pasa por dos puntos. Condiciones
de paralelismo. Distancia de un punto a una recta. Intersección y ángulo entre dos
rectas. Distancia entre dos rectas. Rectas coplanares. Rectas alabeadas.
Perpendicularidad de una recta con un plano. Recta dada como intersección de dos
planos. Diferentes casos de la intersección de tres planos.
3.- METODOLOGÍA GENERAL DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
Las clases de la asignatura serán teórico-prácticas. Se combinarán clases expositivas por
parte del profesor con clases de orientación práctica en las cuales se realizarán sesiones
de resolución de problemas. Se motivará a los alumnos a ver videos del profesor
explicando temas teóricos y a leer el material bibliográfico en forma previa al desarrollo
de las clases para poder desarrollar las actividades en el aula y participar activamente.
Se dictarán algunas clases teóricas con inserción de situaciones prácticas e interacción
con los alumnos y también clases prácticas mediante análisis y discusión de los temas.
Se resolverán problemas de aplicación, en forma individual y grupal.
En cada unidad se incluirá la resolución de problemas con diferentes grados de
complejidad, algunos muy sencillos que sólo requerirán razonamientos cualitativos,
otros complementarán las cuestiones analizadas en las clases teóricas y por último, otros
que exigirán un cierto grado de creatividad y pondrán de manifiesto la flexibilidad de
los métodos empleados que pueden aplicarse a situaciones diferentes.
4.- MODALIDAD Y CRITERIOS DE APROBACIÓN Y EVALUACIÓN
● Modalidad:
o Durante el curso los alumnos serán evaluados mediante
cuestionarios o tareas semanales y una evaluación parcial.
o La evaluación final será obligatoria e individual.
Consistirá en la resolución de problemas aplicados sobre la base
de los contenidos teóricos y prácticos vistos durante el transcurso
de la asignatura.
● Requisitos de Regularidad:
Será necesario para los alumnos:
• Asistir al menos al 75% de las clases.
• Haber aprobado el 60% de los cuestionarios o tareas semanales.
• Haber aprobado la evaluación parcial con nota mayor o igual a 60
puntos.
Se calificará la evaluación parcial con nota de 0 a 100 puntos.
Como condición interna de la cátedra se considerará alumno promovido al
alumno regular que haya aprobado el 80% de los cuestionarios o tareas
semanales y haya aprobado con nota mayor o igual a 80 la evaluación parcial.
Esta condición es válida exclusivamente para el turno de examen inmediato
posterior a la cursada.
La nota de regularización saldrá de un promedio ponderado entre lo obtenido en
la evaluación parcial, los cuestionarios o tareas semanales y una nota conceptual
puesta por los docentes considerando el trabajo en clases sincrónicas y
asincrónicas.
Aquellos alumnos que no hayan obtenido la condición de alumno regular
deberán rendir un recuperatorio de todos los temas de la materia en el turno de
examen inmediato posterior a la cursada (podrán presentarse en el 1er o 2do
llamado).
● Requisitos de Aprobación:
El examen final consistirá en una evaluación teórico-práctica sobre todos los
temas de la asignatura. Se aprobará el examen final con nota mayor o igual a 60
puntos. La nota final obtenida en la materia surge de la siguiente tabla de
conversión:
Tabla de conversión de
notas
Nota sobre 100 Nota Final
0 a 35 1
36 a 45 2
46 a 59 3
60 a 65 4
66 a 70 5
71 a 75 6
76 a 79 7
80 a 89 8
90 a 95 9
96 a 100 10
Aquellos alumnos que en un examen final realizado en el primer llamado
obtengan nota menor o igual a 2 (dos) no podrán presentarse en el segundo.
El examen recuperatorio podrán rendir para obtener la condición de alumno
regular en los llamados del turno inmediato posterior a la cursada. Puede rendirlo
en cualquiera de los dos llamados, pudiendo incluso rendir mal una primera vez
en el primer llamado y presentarse nuevamente al segundo llamado. Si no
aprueba o no se presenta en ningún llamado debe recursar la materia.
Se pierde la regularidad cuando se presenta 3 veces al examen final de la materia
y no es aprobado, independientemente de la nota.
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.1. General Obligatoria
Cuadernillo del Departamento de Matemática, Facultad de Ciencias Empresariales,
Universidad Austral, Rosario (2022).
5.2. Complementaria
Haeussler, E., Paul, R. Matemática para administración y economía. México: Pearson.
Stewart, J. Redlin, L., Watson, S. Precálculo. Matemáticas para el cálculo. México:
Cengage Learning Editores.
Stewart, J. Cálculo de una variable trascendentes tempranas. México: Cengage
Learning Editores.
