“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

ALUMNA: Alcantara Zamora Valeria

INSTRUCTOR: Faccio Diaz Carlos
CURSO: Técnica Y Métodos De Aprendizaje Investigativo
CARRERA: Mantenimiento de maquinaria pesada.
TEMA: Proyecto Final “MATERIAS Y SUS CARACTERÍSTICAS”
CICLO: Primero
PT: 02
AÑO:

2023
INDICE:
1. Actividad N°1 Informar

2. Actividad N°2 Fuentes

3. Actividad N°3 Almacenamiento De Información:

4. Actividad N°4 Mapa Conceptual respecto al tema a Investigar:

5. Actividad N°5 Tipos de documentos

6. Actividad N°6 Etapas De Proceso De Investigación:

7. Actividad N°7 Completar el recuadro según el tema de

investigación:

8. Actividad N°8 Completar según el avance de la investigación:

9. Actividad N°9 Concluyendo el proyecto de investigación y la

aplicación del método de proyectos:
Tema de estudio: Materias y sus características
Actividad N°1: Informar

1. PLANTIAMIENTO DEL PROBLEMA:

El servicio nacional de adiestramiento en trabajo industrial denominado

Senati, ubicado en la cuidad de Trujillo-La esperanza departamento de la
libertad, es una institución que fue creada la ley 26272,el 19 de diciembre
en el año 1961,por cumplir el presente año (2023) sus 62 años de trayectoria
educativa, tiene como objetivo proporcionar y capacitar actividades
industriales para así tener empleos dignos y de alta productividad en labores
como(reparación y mantenimiento) teniendo como finalidad desarrollar el
potencial humano.
Mi deseo es poder graduarme en esta prestigiosa institución en la carrera de
mantenimiento de maquinaria pesada y de esta manera también poder
obtener un buen empleo y superarme como persona.
En el primer semestre denominado “ESTUDIOS GENERALES”, en la
actualidad me encuentro desarrollando el curso de Física y Química, curso
de línea fundamentalmente importante ya que podemos resolver
problemas de manera casi exacta en la realidad.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Qué tendría que hacer para perfeccionar mi conocimiento sobre el

tema “materiales y sus características” que eh desarrollado en el
curso de física y química dictado por el profesor Santos Martin
Valderrama Sotelo en el SENATI?
OBJETIVOS GENERALES:

Desarrollar conocimiento del tema de los materiales y sus

características, utilizando como herramienta de investigación el
método Cornell para luego poder representarlo en un organizador
visual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Elaborar y desarrollar un proyecto de investigación utilizando el

método de proyectos en sus seis pasos de manera eficaz y eficiente.
Realizar como método de estudio el Método Cornell.
Elaborar mapas conceptuales después del método Cornell.

PREGUNTAS GUÍAS:

¿Qué es la materia, cuál es su definición?

¿Cuáles son las características de la materia?
¿Cuáles son los estados de la materia?
¿Cuáles son las propiedades de la materia?
¿Cuáles son las mezclas y combinaciones de la materia?
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:

La presente investigación se enfoca en la materia y sus

características ya que eh tenido algunos inconvenientes en la
comprensión de este tema por lo tanto esta investigación me llevara
a comprender mejor el tema LA MATERIA Y SUS
CARACTERISTICAS,desarrollado por el profesor Santos Valderrama
Sotelo en el curso de física y química, el impacto positivo que esta
investigación tiene en mi es para satisfacer mis necesidades como
estudiantes de manera sostenible, técnica y con base en evidencias
verificables.
Actividad N°2: Fuentes

Dirección Dianelys Ondarse Álvarez

de Fecha de publicación: 14 agosto, 2018
Última edición: 30 septiembre, 2021
internet
RECUPERADO DE: [Link]
Dirección Stephen William Hawking
de Fecha de publicación: 8 de enero de 1942
internet Equipo de redacción: Actualizado: 19 diciembre 2022
RECUPERADO DE: [Link]
Dirección
de Copyright 2023, Ferrovial,
internet Fecha de publicación: FERROVIAL 14/06/2023
RECUPERADO DE: [Link]

Dirección Ávila-Hernández, M. A
de Propiedades de la materia. Logos Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 2, 8(15)
internet Fecha de publicación:2021-01-05
RECUPERADO DE:
[Link]
%2C%20Divisibilidad
Dirección Nydia Sánchez
de Fecha de publicación:21/02/16
internet Microsoft® Word 2013
RECUPERADO DE: [Link]
[Link]
 ACTIVIDAD N°3 Almacenamiento De Información:

Ficha N°001
Dianelys Ondarse Álvarez, Fecha de publicación: 14 agosto, 2018, Última
edición: 30 septiembre, 2021
Ficha Bibliográfica/
Textual

RECUPERADO:
[Link]

¿QUÉ ES LA MATERIA, CUÁL ES SU DEFINICIÓN?

"La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el
universo, posee una cantidad determinada de energía y
está sujeto a interacciones con instrumentos de medición
y cambios en el tiempo. La materia es cada uno de los
elementos constituyentes con la realidad objetiva, que
puede ser percibida de la misma manera por sujetos
diversos, y consideran que la materia también puede ser
un fenómeno perceptible que se transmite en el espacio-
tiempo"

SERGIO VIDAL CUEVA CUBAS

 Ficha N°002
Stephen William Hawking, Fecha de publicación: 8 de enero de 1942, Equipo de
redacción: Actualizado: 19 diciembre 202
Ficha Hemografica/
Resumen

RECUPERADO: [Link]

Propiedades generales de la materia son: PESO

MASA
- Masa
-Peso
-Volumen
-Inercia
Divisibilidad
-Elasticidad
-Porosidad
-Divisibilidad
-Impenetrabilidad
VALERIA ALCANTARA ZAMORA
ACTIVIDAD N°4: Mapa Conceptual respecto al tema a Investigar:
 ACTIVIDAD N°5 TIPOS DE DOCUMENTOS:

Ficha N°001
Dianelys Ondarse Álvarez, Fecha de publicación: 14 agosto, 2018, Última
edición: 30 septiembre, 2021
Ficha Bibliográfica/
Textual

RECUPERADO:
[Link]

¿QUÉ ES LA MATERIA, CUÁL ES SU DEFINICIÓN?

"La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el
universo, posee una cantidad determinada de energía y
está sujeto a interacciones con instrumentos de medición
y cambios en el tiempo. La materia es cada uno de los
elementos constituyentes con la realidad objetiva, que
puede ser percibida de la misma manera por sujetos
diversos, y consideran que la materia también puede ser
un fenómeno perceptible que se transmite en el espacio-
tiempo"

SERGIO VIDAL CUEVA CUBAS

Ficha N°002
Stephen William Hawking, Fecha de publicación: 8 de enero de 1942, Equipo de
redacción: Actualizado: 19 diciembre 202
Ficha Hemografica/
Resumen

RECUPERADO: [Link]

Propiedades generales de la materia son: PESO

MASA
- Masa
-Peso
-Volumen
-Inercia
Divisibilidad
-Elasticidad
-Porosidad
-Divisibilidad
-Impenetrabilidad
VALERIA ALCANTARA ZAMORA
 Ficha N°003 Copyright 2023, Ferrovial, Fecha de publicación: FERROVIAL 14/06/2023
Ficha Bibliográfica/
Textual

RECUPERADO:
[Link]

¿Cuáles son los estados de la materia?

Sólido: Tienen forma y volumen fijos, tienen memoria de forma, por lo que, si
se deforman, tienden a volver a su forma original.

Líquido: tienen volumen fijo, pero sus átomos están menos cohesionados que los
de los sólidos, por lo que su forma es variable así asumen la forma de la superficie
o el contenedor en que se encuentran.

Gaseoso: sus partículas no están cohesionadas, y tienden a dispersarse, por lo que no

tienen forma ni volumen fijos. El volumen de los gases cambia según las condiciones
de temperatura y presión, así que pueden comprimirse para alojar más cantidad en
recipientes más pequeños.

SERGIO VIDAL CUEVA CUBAS

Ficha N°004 Ávila-Hernández, M. A, Propiedades de la materia. Logos Boletín Científico De

Ficha Bibliográfica/
La Escuela Preparatoria No. 2, 8(15), Fecha de publicación: 2021-01-05
Textual

RECUPERADO:
[Link]
ad%2C%20Divisibilidad

VALERIA ALCANTARA ZAMORA

 Ficha N°005
Nydia Sánchez, Fecha de publicación:21/02/16, Microsoft® Word 2013.
Ficha Bibliográfica/
Textual

RECUPERADO:
[Link]
[Link]

¿Cuáles son las mezclas y combinaciones de la materia?

VALERIA ALCANTARA ZAMORA

 ACTIVIDAD N°6: Etapas De Proceso De Investigación:

CRONOGRAMA
Ni ACTIVIDADES RESPONSABLE
1 2 3 4 5 6 7 8

1 DETECTAR UN HECHO O SITUACIÓN PROBLEMÁTICA X X Todos

2 PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA x X Todos

3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA x X Todos

4 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS X X Todos

5 PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN X X Todos

6 JUSTIFICACIÓN X X X Todos

7 DETERMINAR LOS TEMAS DE LA INVESTIGACIÓN X X X Todos

8 ¿Qué es la materia, cuál es su definición? X X X SERGIO VIDAL CUEVA

9 ¿Cuáles son las características de la materia? X X X VALERIA ALCANTARA

10 ¿Cuáles son los estados de la materia? X X X SERGIO VIDAL CUEVA

11 ¿Cuáles son las propiedades de la materia? X X X VALERIA ALCANTARA

12 ¿Cuáles son las mezclas y combinaciones de la materia? X X X VALERIA ALCANTARA

13 ELABORACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN X X VALERIA ALCANTARA

14 ELEBORACIÓN DEL PLAN GUÍA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO X X Todos

15 ELEBORACIÓN DEL TABLAS DE EQUIPOS Y RECURSOS DEL PROYECTO X X Todos

16 EJECUCIÓN DE LA ELABORACIÓN FÍSICA DEL PROYECTO X X Todos

17 FASE DE CONTROLAR X X Todos

18 FASE DE EVALUAR X X Todos

19 CONTESTAR PREGUNTAS ACTIVIDAD Ni 8 Y 9 X X Todos

20 ELEBORACIÓN DE INDICE DEL PROYECTO X X Todos

21 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO X X Todos

ACTIVIDAD N°7 Completar el recuadro según el tema de
investigación:

Equipos Herramientas Informáticas Materiales

Pc Blackboard Cuadernos

Laptop Word hojas bond

Celular WhatsApp lapiceros

Impresora Internet impresiones

Materia Tareas Tiempo Costo

Realizo un hecho o situación
problemática, planteamiento del
problema, formulación del problema,
formulación de objetivos generales y
específicos, planteamiento de preguntas
5 HORAS S/ 12.00
de investigación, justificación,
determinar los temas de investigación,
ejecución de la elaboración física del
proyecto, fase de controlar, fase de
SERGIO VIDAL CUEVA evaluar, ficha de investigación Nº 1 y 3.
Realizo un hecho o situación
problemática, planteamiento del
problema, formulación del problema,
formulación de objetivos generales y
específicos, planteamiento de preguntas
de investigación, justificación,
determinar los temas de investigación,
ejecución de la elaboración física del 7 HORAS S/ 18.00
proyecto, fase de controlar, fase de
evaluar, ficha de investigación Nº 2,
elaboración de las tablas de equipos y
recursos del proyecto, elaboración del
mapa conceptual de los temas de
investigación, elaboración del plan guía
VALERIA ALCANTARA de actividades del proyecto.
 Realizo un hecho o situación
problemática, Planteamiento del
problema, formulación del problema,
formulación de objetivos generales y
específicos, planteamiento de preguntas
4 HORAS S/ 15.00
de investigación, justificación,
determinar los temas de investigación,
ejecución de la elaboración física del
proyecto, fase de controlar, fase de
SERGIO VIDAL CUEVA evaluar, ficha de investigación Nº 3
Detectar un hecho o situación
problemática, planteamiento del
problema, formulación del problema,
formulación de objetivos generales y
específicos, planteamiento de preguntas
6 HORAS S/ 17.00
de investigación, justificación,
determinar los temas de investigación,
ejecución de la elaboración física del
proyecto, fase de controlar, fase de
VALERIA ALCANTARA evaluar, ficha de investigación Nº 4.
Detectar un hecho o situación
problemática, planteamiento del
problema, formulación del problema,
formulación de objetivos generales y
específicos, planteamiento de preguntas
3 HORAS S/ 20.00
de investigación, justificación,
determinar los temas de investigación,
ejecución de la elaboración física del
proyecto, fase de controlar, fase de
VALERIA ALCANTARA evaluar, ficha de investigación Nº 5
Detectar un hecho o situación
problemática, planteamiento del
problema, formulación del problema,
formulación de objetivos generales y
específicos, planteamiento de preguntas
3 HORAS S/ 25.00
de investigación, justificación,
determinar los temas de investigación,
ejecución de la elaboración física del
proyecto, fase de controlar, fase de
VALERIA ALCANTARA evaluar, realizo el mapa conceptual.
Redacto sus fichas escribiendo en Excel
5 HORAS S/ 30.00
SERGIO VIDAL CUEVA sus fichas.
Redacto todo el trabajo insertando las
9 HORAS S/ 120.00
VALERIA ALCANTARA fichas de su compañero.
ACTIVIDAD N°8 Completar según el avance de la investigación:
¿Qué es el marco teórico y como se elabora, Explícalo brevemente?
La elaboración del marco teórico implica analizar y exponer teorías, investigaciones y
antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del
estudio.

¿Es el tipo de Investigación que estás desarrollando en tu proyecto?

El trabajo en equipo ayuda bastante en el desarrollo de actividades y problemas, ya
que así podemos distribuir las tareas equitativamente y realizarlas más rápidas.
Es importante que usemos tanto el razonamiento cómo el entendimiento para así
poder lograr una investigación más eficaz.

Menciona algunas recomendaciones que tu equipo de trabajo puede

brindar
La recomendación que les puedo brindar es que nos este proyecto nos hiso tocar ah
fondo nuestro tema, aprendimos más y también aprendimos a trabajar en equipo
unos más que otros, la investigación que estamos desarrollando es experimental,
debido a que está hecha a base de prácticas y experimentación.

¿Cuál es la importancia de las conclusiones en tu proyecto de

investigación?
La importancia es conocer nuestros resultados de la investigación y poder aplicarlo
en la vida cotidiana y así podemos tener un mejor conocimiento sobre este
importante tema tratado “La Materia”.
ACTIVIDAD N°9 Concluyendo el proyecto de investigación y la aplicación del
método de proyectos:

Menciona tus apreciaciones personales como lo realizaron en tu equipo de

trabajo
Bueno nuestro trabajo en equipo lo hemos tenido que hacer de manera ordenada y
entendible, siempre repartiéndonos el trabajo en partes equitativas, reuniéndonos de
manera presencial dividiendo las actividades que cada uno iba a realizar, extrayendo
información ya sea de páginas web, libros, revistas, etc.

Al igual aplicamos las técnicas de estudio, aprendidas durante el curso aplicando lluvia
de ideas para poder elegir la mejor resolución de algún problema.

Que sugerencias podrías dar para mejorar el trabajo en equipo:

Para poder mejorar el trabajo en equipo primero debemos:
- Tener una buena comunicación y coordinación entre nosotros.
- Apoyarnos mutuamente mientras revisamos el trabajo para no tener ningún error.
- Y coordinar en alternativas eficaces para el desarrollo del proyecto o investigación.
 ANEXOS:
METODO DE CORNEL:

TECNICAS Y METODOS DEL AMPRENDIZAJE

INVESTIGATIVO
TEMA: LA MATERIA Y SUS CARACTERISTICAS

IDEAS: APUNTES:
• La materia se presenta en tres estados
• ¿Cuáles son los o formas de agregación: sólido, líquido
estados de la materia? y gaseoso.
• ¿Cuáles son las
propiedades de la
materia? • Son la masa y el volumen.

• La materia se clasifica
en base a su • Una sustancia pura es una forma de
composición como: materia que tiene una composición
constante y propiedades que son
✓ Sustancias constantes en toda la muestra. Las
✓ mezclas
mezclas son combinaciones físicas de
dos o más elementos y/o compuestos.

RESUMEN:

DEFINICIÓN DE MATERIA: La materia es todo aquello que ocupa un lugar

determinado en el universo o espacio, posee una cantidad determinada de energía y
está sujeto a interacciones y cambios en el tiempo, que pueden ser medidos con algún
instrumento de medición.

. Propiedades principales de la materia:

• pH: El pH mide la cantidad de iones H3O+ u OH– de una sustancia o una disolución.
• Oxidación: Es la pérdida de electrones de un átomo o ion cuando reacciona frente a
un determinado compuesto.
• Reducción: Es la ganancia de electrones de un átomo o ion cuando reacciona frente
a un determinado compuesto.
• Temperatura: Es el grado de calor que presenta la materia en un momento, que
generalmente se irradia hacia el entorno cuando una sustancia tiene mayor
temperatura que su entorno.
• Tipos de materia:

• Materia viviente. Conforma a los seres vivos, mientras estén vivos.

• Materia inanimada. Compone los objetos inertes, sin vida, o muertos.

• Materia orgánica. Formada principalmente por átomos de carbono e hidrógeno, y
generalmente está vinculada con la química de la vista.

• Materia inorgánica. No es orgánica y no tiene que ver necesariamente con la vida sino
con reacciones químicas espontáneas o no espontáneas.

• Materia simple. Está compuesta por átomos de pocos tipos diferentes, o sea, está más
cerca de la pureza.

• Materia compuesta. Se compone de numerosos elementos de diverso tipo, alcanzando

niveles de complejidad elevados.
MAPA CONCEPTUAL: