UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE DERECHO
CARRERA DE TRADUCTOR PÚBLICO - IDIOMA INGLÉS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERECHO I
Resolución (CS) N°3835/08
AÑO LECTIVO 2023
EQUIPO DE CÁTEDRA:
PROFESORA TITULAR: ROSANA KORDYLAS
PROFESOR ADJUNTO: JUAN PABLO LAUDREN
Horario: Lunes y jueves de 18.30 a 20 horas
Carga horaria semanal: 3 horas
Total de horas del curso: 48
1. OBJETIVOS DE LA MATERIA
1.1. Objetivos generales
1.1.1. Entender el Derecho como un proceso dinámico y ligado a la cultura de
cada sociedad, que evoluciona con el transcurso del tiempo y está
motivado por la persecución de determinados fines e intereses sociales.
1.1.2. Adquirir un conocimiento preciso y cabal de la terminología y los
conceptos jurídicos abordados en la materia en pos de la precisión en la
traducción jurídica.
1.1.3. Adquirir una cabal comprensión de los contenidos jurídicos básicos que
informan la materia y establecer relaciones entre los mismos.
1.2. Objetivos específicos
1.2.1. Tomar conciencia de la rigurosidad y especificidad del lenguaje jurídico.
1.2.2. Reconocer que existe más de una finalidad en el acto de leer Derecho y
por ende más de una aproximación a la lectura.
1.2.3. Adquirir conciencia del hecho de que el conocimiento del Derecho en un
idioma extranjero implica el aprendizaje de una “tercera lengua” en
cuanto a la gramática, terminología y fraseología.
1.2.4. Adquirir y desarrollar una variedad de destrezas necesarias para la
lectura de textos jurídicos de distintas tipologías y funciones relativos a
los contenidos de la materia y desarrollar una actitud crítica frente a los
mismos.
1.2.5. Adquirir habilidades de redacción y paráfrasis necesarias para lograr un
dominio del lenguaje jurídico.
1.2.6. Desarrollar una metodología sistemática para aprehender y utilizar
correctamente los mecanismos lingüísticos comúnmente utilizados en la
escritura jurídica, tales como estructuras, vocabulario y caracteres
estilísticos.
1.2.7. Desarrollar y ejercer una capacidad crítica en función de la formación de
criterios propios para administrar y evaluar la pertinencia del material de
referencia, tal como manuales, diccionarios, legislación, recursos de
Internet y obras de doctrina.
2. METODOLOGÍA
Las clases se abordarán de modo tal que la presencia y participación de los/as
alumnos/as sean esenciales para el desarrollo de su proceso de aprendizaje. Los
docentes expondrán y explicarán en clase los conceptos básicos de la materia, los
cuales serán completados y expuestos en mayor detalle a partir de la participación
activa de los/as alumnos, en base a actividades previamente asignadas para cada
clase.
A los fines antedichos, se proponen, entre otras, las siguientes actividades:
realización de tareas prácticas con el objeto de fomentar la autonomía en el
aprendizaje, generar en los/as alumnos/as la necesidad de consultar la
bibliografía obligatoria y realizar investigaciones autónomas según sea
apropiado. A modo de ejemplo, dichas tareas prácticas podrán consistir en:
▪ formulación y contestación de preguntas;
▪ ejercicios de lecto-comprensión;
▪ ejercicios de uso de terminología y lengua (elección múltiple,
completar blancos, etc.);
▪ ejercicios de identificación de sinónimos, cuasisinónimos y
antónimos;
▪ utilización de recursos cohesivos (comparación y contraste,
concesión, condición, salvedades y restricciones, especulación e
hipótesis, etc.);
● realización de trabajos prácticos individuales o grupales;
● actividades de reflexión sobre errores de uso del idioma inglés, oral y
escrito, así como actividades destinadas a la corrección de dichos errores,
sobre la base de la evaluación de los exámenes parciales y trabajos
escritos y orales de los/as alumnos/as;
● disposición permanente de los docentes a la consulta de los/as alumnos/as,
tanto grupal como individual.
3. RÉGIMEN DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN DE ALUMNOS/AS
REGULARES
● Requisitos de asistencia: setenta y cinco por ciento (75%) de la carga
horaria.
● Se tomarán dos (2) exámenes parciales. Ambos podrán ser escritos o se
podrá administrar un primer parcial escrito y un segundo parcial oral.
● Examen recuperatorio de acuerdo con la reglamentación pertinente.
● Examen global para aquellos alumnos/as que no hayan obtenido la
calificación necesaria para aprobar la materia por promoción.
● Evaluación permanente de la competencia lingüística de los/as alumnos/as
en inglés, mediante actividades escritas y orales.
4. EXÁMENES LIBRES
La asignatura podrá rendirse en condición de alumno/a libre. En primer lugar,
los/as interesados/as deberán presentarse a una evaluación escrita que versará
sobre todos los contenidos del programa. De aprobar dicha evaluación, deberán
rendir posteriormente una evaluación oral.
5. PROGRAMA DE ESTUDIOS
Unidad I: Introducción a Sistemas Jurídicos
(Tiempo estimado: 3 horas)
1. El derecho como “proceso”. Distintos usos del término “law”.
2. Sistemas jurídicos. Common Law vs. Civil Law. Características principales.
3. Filosofía del Derecho. Escuelas: Derecho Natural y Derecho Positivo.
Unidad II: Sistemas de Common Law y Equity
(Tiempo estimado: 3 horas)
1. Breve reseña histórica.
2. Fuentes.
3. Doctrina del Precedente.
Unidad III: Ramas del Derecho
(Tiempo estimado: 3 horas)
1. Clasificación y alcance.
Unidad IV: Constituciones
(Tiempo estimado: 9 horas)
1. Concepto y contenido.
2. Clasificación.
3. La Constitución británica: Características; Fuentes; Convenciones.
4. La Constitución de los Estados Unidos: Características; Fuentes.
5. El individuo y el Estado: Derechos Civiles en el Reino Unido y en los
Estados Unidos.
Unidad V: Gobiernos constitucionales - Gobierno del Reino Unido
(Tiempo estimado: 12 horas)
1. La doctrina de la separación de poderes.
2. Gobierno británico: Poderes. Composición y funciones. El proceso
legislativo. El rol de la Corona.
3. Organización del Poder Judicial.
Unidad VI: Gobierno de los Estados Unidos
(Tiempo estimado: 12 horas)
1. Poderes. Composición y Funciones.
2. Organización del Poder Judicial. Jurisdicción y competencia.
Unidad VII: El ejercicio profesional del Derecho en el Reino Unido y en los
Estados Unidos
(Tiempo estimado: 3 horas)
1. Abogados. Capacitación y práctica.
2. Jueces y magistrates.
3. Notarios y paralegals.
Unidad VIII: Derecho Administrativo
(Tiempo estimado: 3 horas)
1. Órganos del Estado.
2. Delegación.
3. El proceso administrativo.
4. Judicial review.
6. BIBLIOGRAFÍA
6.1. Bibliografía básica
CLARKSON, K., LEROY MILLER, R. AND CROSS, F. West’s Business Law, South-
Western, Cengage Learning, 2012
FINCH, EMILY, English Legal System (Revision Guide). Law Express: 3rd Revised
edition. Longman, 2010
FRIEDMAN, L. AND HAYDEN G., American Law – An Introduction, 3rd edition.
Oxford University Press, 2017
HUXLEY-BINNS R. AND MARTIN, J., Unlocking the English Legal System, 4th
edition. Routledge, 2014
LOWI, T., GINSBERG, B., SHEPSLE, K. ANSOLABEHERE S., American Government –
Power and Purpose, W. W. Norton & Company Inc., 14th Edition, New York, 2017
NEUBAUER, D. AND MEINHOLD, S., Judicial Process: Law, Courts, and Politics in
the United States, Wadsworth, Cengage Learning, 2010
RYAN M., Unlocking Constitutional and Administrative Law (Unlocking the
Law), 3rd Edition, Routledge, 2014
SCHMIDT, S., SHELLEY M. AND BARDES A., American Government and Politics
Today, 2018-2019 Brief Edition, Cengage Learning, 2019
SCHUBERT, FRANK A., Introduction to Law and the Legal System, Houghton
Mifflin, Boston, 7th Edition, 2000
The Cabinet Manual, A guide to laws, conventions and rules on the operation
of government, 1st edition, 2011
6.2. Bibliografía complementaria
ADMINISTRATIVE OFFICE OF THE U.S. COURTS, Understanding the Federal Courts
DAVIS, C., The Legislative Process on the House Floor: An Introduction,
Congressional Research Service, 2012
GARNER, B. (ed.), Black’s Law Dictionary, West Group
GARNER, B., A Dictionary of Modern Legal Usage, 2nd edition, Oxford University
Press, 1995
GARNER, B., Garner’s Modern English Usage, 4th edition, Oxford University
Press, 2016
GARNER, B., The Redbook: A Manual on Legal Style, 4th edition, West Academic
Publishing, 2018
HEITSHUSEN, V., The Legislative Process on the Senate Floor: An Introduction,
Congressional Research Service, 2010
LEAGUE OF WOMEN VOTERS, Electing the President – A guide to the Election
Process, 2008.
6.3. Recursos de Internet
- Sitios web sobre temas propios de la materia, tales como:
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
- Artículos periodísticos de actualidad y artículos de opinión sobre los temas
objeto de la materia.
