PROYECTO PASTORAL
2º A, B, C y D
Primera etapa: El hombre
es creado
“Soy creado”
Proyecto de pastoral
FUNDAMENTACIÓN
Dios, por amor, nos crea y sostiene en el ser, “modelándolo con arcilla y soplando en su
nariz un aliento de vida” (Gn 1,7), nos crea a su “imagen y semejanza”, lo que nos da la
posibilidad de amar. En primer ciclo intentaremos abordar la realidad físico-evolutivo-
social que se manifiesta activa, imaginativa y entusiasta, a través de la admiración y la
gratitud. Lo haremos comprendiendo la vida como respuesta al llamado de Dios,
descubriendo su gran amor por nosotros desde el momento de la creación, sintiéndonos
hijos queridos, soñados y esperados.
Por medio de diferentes actividades, se buscará que los niños comprendan que son
creados hijos y hermanos, gracias al amor y a la misericordia de Dios. Además de
enseñarles sobre el amor de nuestro Padre, su creación, el amor de su hijo Jesús.
Aprender a perdonar, a orar, dar gracias a través de la contemplación y utilizando como
principal herramienta el autoconocimiento.
Educaremos en la conciencia de ser creaturas amadas por el Padre y por lo tanto
agradecidas, dependientes, cuidadores. Lo haremos compartiendo y gustando la bondad
de la creación y la bondad del Creador, Dios Padre.
OBJETIVOS GENERALES
*Conocer a Dios como Padre presente en nuestras vidas, a través de la oración y de los
regalos cotidianos.
*Construir la unidad, estando atentos a su propio grupo de pares, reconociendo que todos
somos hijos de Dios, iguales entre nosotros y semejantes a Dios.
SANTO PATRONO: SAN PEDRO FABRO
De joven fue ovejero, aprovechando los domingos para impartir la catequesis a personas
menores que él. Era muy estudioso, aprovechando el tiempo para leer. Su educación
corrió a cargo de un sacerdote en Thones, y posteriormente estudió en un colegio vecino.
Sin planes específicos para su futuro decidió ir a París, con el apoyo de sus padres. En
1525 Pedro llegó a París, la meca de los estudios de aquel entonces. Mientras realizaba
su aprendizaje según el método parisino fue descubriendo su vocación. Al carecer de
bienes tuvo que buscar en que Colegio ser admitido gratuitamente. La ocasión se le
presentó cuando el de Santa Barbara lo acogió, compartiendo el alojamiento de un joven
de Navarra, quien luego sería San Francisco Javier. Ambos jóvenes se volvieron grandes
amigos, incluso recibiendo el mismo día el grado de Maestro en Artes.
En la Universidad conoció muy tempranamente a San Ignacio de Loyola y se convirtió en
su más avanzado discípulo. Allí juntos constatan la influencia negativa de Lutero y de
Farel. Fue ordenado sacerdote en 1534. Ello hizo posible que en agosto de ese mismo
año le tocase al padre Pedro recibir los votos que Ignacio y sus cinco compañeros
realizaron en Montmatre, dando origen al grupo del que más adelante nacería
formalmente la Sociedad de Jesús. A estos seis primeros, tres más se sumarían luego.
Ignacio los convocó a encontrarse todos en Venecia, en 1537. Tras algo más de 10 años,
Pedro dejó París el 15 de noviembre de 1536.
Después de Ignacio, a quienes todos veían como el líder, Pedro Fabro era considerado
por los demás como el más eminente del grupo, como quien mejor había asimilado las
ideas de San Ignacio. Se hacía estimar de tal manera por sus profundos conocimientos,
su gentileza y por la influencia que ejercía sobre las almas. Mantendrá este lugar de
aprecio general durante los años, al punto que en 1541 al elegir Superior de la naciente
Compañía, San Francisco Javier y Simón Rodríguez, el fundador en Portugal, pusieron en
su voto: "Ignacio, y si no se pudiese Pedro Fabro". Del mismo parecer eran los demás,
empezando por Diego Laínez, quienes consideraban a Fabro como el más maduro y
aventajado discípulo de Ignacio y pensaban que cuando el momento llegase lo debería
suceder como prepósito general de la naciente orden.
Tras ver frustrado el viaje que deseaban realizar a Tierra Santa y radicarse en Roma,
Fabro fue enviado a una Alemania dividida para participar en la Dieta de Worms, en 1540.
De allí fue llamado a la Dieta de Ratisbona, en 1541. Fabro ha revelado en sus cartas su
impresión negativa sobre las ruinas que el protestantismo había producido en Alemania, y
por el estado de decadencia del catolicismo, particularmente en el clero. Llegó a la
convicción que el remedio no estaba en discusiones, sino más bien en una reforma radical
de los fieles, en especial el clero. Con gentileza y suceso trabajo arduamente en
Ratisbona, Espira, Maguncia, e incluso Colonia. Polemizaba, predicaba los ejercicios
espirituales y se acercaba a los príncipes, prelados y sacerdotes impresionando a todos
por su optimismo ante las adversidades y por la eficacia del apostolado que realizaba
incansablemente horrorizado ante la desolación religiosa que encontraba en tantos
lugares.
Fue llamado a España y Portugal por San Ignacio, y descubrió el notable contraste entre
los pueblos en que trabajo inicialmente y los de la península ibérica, donde la reforma que
vería su esplendor en Trento había empezado a echar anticipadamente sus raíces. Fabro,
era un hombre de incansable actividad, por lo que se le considera testigo del lema que
otro discípulo de Ignacio había acuñado: "contemplativo en la acción". En España conoció
a San Francisco de Borja, quien quedó sumamente impresionado por la personalidad del
joven sacerdote. Muchos de los datos de la vida y espiritualidad contemplativa en la
acción del Beato Fabro ha sido extraídos de un diario de su vida íntima que empezó en
Alemania con el título de "Memorial".
Volvería a Alemania unos meses después, donde conocería a un joven, Pedro Canisio,
quien luego habría de ser un gran santo y apóstol del mundo germánico. Allí reanudó su
trabajo espiritual y catequético, trabajando en especial con los jóvenes, buscando
despertar las vocaciones que descubría. El Arzobispo de Colonia estaba ya atraído por el
luteranismo, que más adelante abrazaría completamente. Fabro trabajó muy
intensamente en Colonia, antes de marchar brevemente a Lovaina, en Bélgica, donde
trabajando con la juventud también logró que se despertasen muchas vocaciones. Luego
volvió a Colonia donde mantuvo una actitud muy enérgica contra los errores que
amenazaban la fe y se multiplicó para procurar extirparlos. Algunos lo llaman el Apóstol
de Colonia.
Tras esas peripecias como defensor de la fe, retornó a la península ibérica, a Portugal, y
luego de España, donde permaneció en las cortes de ambos países. En todos los lugares
que visitaba procuraba predicar, dar catequesis, y despertar las vocaciones al sacerdocio
y a la vida religiosa que encontraba dormidas.
Agotado físicamente por las polémicas contra los adversarios de la fe y por un apostolado
tan intenso y en diversos países, con la invitación de ir al Concilio de Trento como
delegado de la Sede Apostólica, a los 40 años llegó enfermo de unas fiebres a Roma, el
17 de julio de 1546, para morir cerca de San Ignacio.
Muy pronto se empezó a hablar de él como un hombre de gran santidad, y en especial en
Saboya, zona de su nacimiento, se desarrolló un culto que poco a poco se fue
extendiendo. El Papa Pio IX decretó el 5 de setiembre de 1872 la confirmación de dicho
culto como Beato.
El 17 de diciembre de 2013 el Papa Francisco, con su autoridad de Pontífice, inscribió en
el libro de los Santos al sacerdote jesuita Pedro Fabro.
PLANIFICACIÓN ANUAL
PROPÓSITOS
*Manifestar de manera oral y escrita lo que sienten al recibir los regalos de Dios.
*Encontrar a Dios en la vida cotidiana, a través de la pausa y la oración ignaciana.
*Llevar adelante nuestro proyecto de aprendizaje-servicio, poniéndonos en el lugar del
otro a través de la empatía y el servicio.
*Adquirir hábitos cristianos, cumpliendo con las actividades y celebraciones que se
establecen dentro de lo religioso y trabajando colaborativamente.
*Actuar en razón de su fe, según los principios de su conciencia.
CAPACIDADES
Gratitud por el amor recibido.
Interés por compartir la palabra en familia y por colaborar en el
mantenimiento y cuidado de la Creación.
Interés por compartir.
Respeto por la cruz y su significado.
Interés por hablar con Jesús en Oración y rezar cantando.
Descripción de las distintas actividades parroquiales. Respeto por la vida de
los cristianos de la parroquia.
Área: Educación Católica Escolar
Tiempo: Primer Bimestre
SABER SABER SABER SER ESTRATEGIAS RECURSOS
CONOCER HACER
Dios, es Conoce a los Escucha y lee Asociar la La Biblia,
creador. personajes de la palabra de creación con material
La creación. la biblia. Dios Dios. audiovisual,
Dios, es Reconoce a Promover el Santo
conocimiento de
Padre. Dios como Rosario,
Dios y su amor.
Todos somos Padre y fotocopias,
hermanos. creador. laminas,
pizarrón.
JESUS, Dios Conoce la Rezan Reconocer a
y hombre historia de oraciones de María como
María la María. petición y madre de JESUS
mamá de agradecimiento y nuestra madre.
a Nuestra
Jesús.
Madre.
María nuestra
mamá
Tiempo: Segundo Bimestre
SABER SABER SABER SER ESTRATEGIAS RECURSOS
CONOCER HACER
Jesús nos Dialoga con Disfruta de las Conocer a Jesús La Biblia,
enseñó a sus conversaciones como su mejor material
hacer el bien. compañeros con sus amigo, como audiovisual,
La acerca de la compañeros. ayudo a la gente, Santo
su misericordia.
misericordia misericordia Rosario,
de Jesús. de Dios. fotocopias,
El laminas,
mandamiento pizarrón.
nuevo.
Jesús murió Conocen el Reflexiona Asociar a Jesús
por nosotros sacramento acerca del gran con la cruz.
El Bautismo de la amor que nos Dialogar sobre la
La reconciliación. tiene Dios, nos reconciliación.
perdona y Ama.
Reconciliación Investigan el
El domingo día de su
bautismo.
Tiempo: Tercer Bimestre
SABER SABER SABER SER ESTRATEGIA RECURSOS
CONOCER HACER S
Jesús envió al Conocen el Disfruta de Conocer sobre el La Biblia,
Espíritu origen del canciones. espíritu santo y material
Santo. Espíritu Valora los comprender que audiovisual,
La acción del Santo. dones que nos ayuda a Santo
Dios le brindo. saber que
Espíritu Conversan Rosario,
nuestro padre
Santo. acerca de los Celestial nos
fotocopias,
El Espíritu
dones del ama. laminas,
Santo y la Espíritu pizarrón.
Iglesia. Santo.
. Reconocen el
importante
papel del
Espíritu Santo
en las Misión
de la Iglesia.
Jesús envió a Adquiere Rezan por los Conocer a la
los Apóstoles. vocabulario Sacerdotes, iglesia como un
La Iglesia. específico del Obispos y el lugar especial
La Misión de área. Papa Para que donde nos
sigan llevando reunimos para
la Iglesia Se reconocen
la palabra de agradecer a
como Dios al Dios.
cristianos y MUNDO.
sirven a Dios
a través de
sus acciones.
Tiempo: Cuarto Bimestre
SABER SABER SABER SER ESTRATEGIAS RECURSOS
CONOCER HACER
Jesús nos Conocen las PREGUNTAN Comprender a La Biblia,
ayuda desde características EN SUS los Santos y material
el cielo. principales CASAS A QUÉ Ángeles como audiovisual,
Los Santos. para ser Santo rezan intercesores, Santo
para que les conocer algunas
Los Ángeles. santos. Rosario,
ayuden desde características
Conocen la el cielo. principales.
fotocopias,
vida de Reflexiona laminas,
algunos acerca de la pizarrón.
santos acciones que
Investigan nos llevan a
sobre los ser Santos.
Ángeles y Buscan imitar
Arcángeles a los Santos.
Aprenden los
Diez
Mandamientos
Jesús está Descubren los Participa en la Fomentar la
presente en la momentos Santa Misa con participación de
Eucaristía. más alegría y gozo los niños en la
La presencia importantes de estar unida eucaristía como
en una misma miembros
eucarística. de la misa: la
fe. activos de la
La comunión. consagración Comienza a iglesia.
del pan y el reconocer
vino se símbolos y
convierten en signos
cuerpo y sacramentales.
Sangre de
Jesús.
El cuerpo de
Cristo como
alimento del
alma,
Reconoce a Realizan Conocer la
Jesús nos Jesús como el actividades enseña de la
espera en el gruía hacia sobre acciones palabra de Dios
cielo. Dios, nos que nos llevan y hacerla parte
al cielo. de nuestra vida.
La vida eterna comparte su
El cielo, amor y
felicidad
ENCUENTRO CON CRISTO
Objetivos:
*Que los niños se den más cuenta y sientan más que son amados de Dios.
*Que los niños vean la creación, su mismo ser, su familia, su religión como regalos con
los que Dios nos dice te quiero y quiero que me quieras.
*Que los niños quieran responder al amor de Dios esforzándose por ser buenos tal como
ellos mismos captan el ser buenos ahora.
Actividades previas:
*Clase alusiva acerca de la Creación.
*Trabajo en fotocopias, lecturas y reflexión acerca de los días de la Creación.
*Canciones como “el amor de Dios”, “granito de mostaza”.
*Completar fichas y viñetas que retraten la Creación según los momentos y días en los
que Dios hizo las cosas.
Actividades posteriores:
*Reflexión acerca de los regalos de Dios en la vida de cada uno.
*Dibujo de los momentos que más le gustaron del Encuentro.
*Dibujo y expresión escrita de los regalos que les hace Dios día a día.
