I.E.P.
“VILLA ANGELICA - 3032” - UGEL 02 – San Martin de Porres
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 6
USAMOS PALABRAS MÁGICAS
DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : 3032 “Villa Angélica”
Director : Sixto Padilla Rodríguez.
Sub directora : Gloria Torres Ordoñez.
Docente : Roxana Del Pilar Ortiz Cueva.
Grado y Sección : Primer Grado – “B”
Temporalización : lunes 27 de marzo del 2023.
Área : Personal Social.
I.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
AREA PERSONAL SOCIAL
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE.
Competencia / Capacidad
* Interactúa con todas las personas
* Construye normas y asume acuerdos y leyes
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
-Delibera sobre asuntos de -Establece relaciones con sus -Aplica las palabras de Lista de
interés común enfatizando en compañeros usando las palabras cortesía para generar cotejo
los que se generan durante la mágicas. el buen trato.
convivencia diaria en el aula,
-Utiliza estrategias para manejar
para proponer y participar en
sus conflictos dentro y fuera del
actividades colectivas
aula.
orientadas al bienestar de
todos, a partir de la
identificación de necesidades.
Enfoque de la búsqueda de la excelencia:
Valor(es) Superación personal.
Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la
Superación personal. adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora
personal o grupal.
II.- DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Secuencia de Actividades
Se da la bienvenida a todos los estudiantes.
Inicio Escuchan la canción sobre “Las palabras mágicas” [Link]
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Responden preguntas ¿Les gustó la canción? ¿sobre qué nos habla la canción? ¿si necesito
algo como lo pido? ¿si recibo algo que debo decir? ¿cuándo veo a alguien por la mañana que le
digo? ¿qué hago cuando cometo un error?
La docente presenta el propósito de la sesión.
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El propósito de la experiencia de aprendizaje es:
Se da a conocer los criterios a evaluar:
Se propone los acuerdos de convivencia.
El docente guía y hace el acompañamiento constante a los estudiantes en todo el proceso
Desarrollo de aprendizaje.
PROBLEMATIZACIÓN:
Observan las siguientes situaciones.
Dialogan acerca del uso de las palabras mágicas en el aula y la escuela.
¿Cómo te gusta que te pidan las cosas? ¿Cuándo debemos dar las gracias?
¿Por qué? ¿Cuándo hago algo por error que debo hacer?
Conversamos con los estudiantes sobre cada palabra mágica presentada.
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:
Mencionan situaciones cuando se debe utilizar cada palabra mágica elegida.
Formulamos estas preguntas: ¿qué acción realizo cuando por equivocación empujo a
alguien? ¿si necesito algo que palabra puedo utilizar? ¿Cuándo alguien me facilita algo
que le digo?
Individualmente en una ficha identifican las acciones correctas e incorrectas sobre el uso
de las palabras mágicas.
TOMA DE DECISIONES:
Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre las nuevas acciones que
se puedan presentar en el aula.
Se les explica que las palabras mágicas también pueden ser usadas en
casa.
Los estudiantes se comprometen a practicar en adelante lo aprendido.
Se concluye formulando estas preguntas: ¿qué aprendieron hoy? ¿por qué es importante aplicar
estas palabras?
Resuelven fichas de aplicación.
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Cierre Dialogamos con los niños sobre que les pareció la clase.
Responden las siguientes preguntas de Metacognición. ¿Qué aprendí hoy? ¿Para qué me
sirve conocer las palabras mágicas? ¿Crees que son importante practicarlas?
Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la experiencia
de aprendizaje, mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la actividad?,
¿Por qué es importante practicar las palabras mágicas?
INSTRUMENTO
Lista de cotejo
Competencia/Capacidades:
Convive y participa democráticamente.
COMUNICACIÓN
* Interactúa con todas las personas
* Construye normas y asume acuerdos y leyes
Establece relaciones con sus Utiliza estrategias para manejar
compañeros usando las palabras sus conflictos dentro y fuera del
N° APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:
mágicas. aula.
SI NO SI No
1 CONDORI CHAMBI, DAEL MATHIAS
2 DAVILA GONZALES, ADRIANO STEFANO
3 DIAZ ROJAS ALETZA DANAE
4 ESCOBAR GONZÁLEZ, ENDERSON
5 GAMBOA VILCHEZ KIARA MAZZIEL
6 GUERRA SOSA, CHRISTOFER JOAO SEBÁSTIA
7 GUZMAN BARRERA, ANGELVISS ISSAC
8 HUAMAN BARBACHAN, THIAGO MATHIAS
9 HUISA CHUQUEPUMA ANALIX JESSICA
10 JORGE INGA, MATTEW LIAM
11 MEZA CHAVEZ, SAMANTHA VALENTINA
12 MILLAN VALERA, ADRIANNY VALENTINA
13 MONCADA PERNIA, MIA NATHALIA
14 MORENO CHUQUIZUTA KERLY ROUSSE
15 MURRIETA PANDO MARA JANDE ‘
16 PEREZ MORALES, NICOLLE VALENTINA
17 REATEGUI MONTAÑO, EMILIA MIKELLA
18 RIVERA GARCIA, BRITNEY DARLEY
19 SEIJAS PARRA, ANDERLIN ANTONELA
20 SUAREZ CRISTOBAL NELSON ULISES
21 TAMARA GARCIA CARLOS ESTEBAN EMMANUE
22 TORRES CARRASCO, ANDRES ELIAS
23 URBANEJA MEZA JUAN PABLO
24 VARGAS PEÑA, ASHLEY PRISCILA
25 VARGAS RAMIREZ, ENMANUEL DAVID
26 YALLI FASABI, ANGEL BERNARDO
27 ZEVALLOS SANCHEZ ARAEL ALEXANDER
