LA TECNOLOGIA COMERCIAL 11° TEC.

C
1. LA TECNOLOGIA COMERCIAL.

Tecnología comercial es aquella habilidad o actividad de carácter económico, la cual incorpora a elementos o inventos relacionados
con la sociedad. Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y
servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las
personas.

2. TIPOS DE TECNOLOGIAS.
• Tecnología fija

Es la tecnología que se clasifica como no reutilizable, por tanto, no va a ser útil más que para el fin primario para el que se diseñó.
Por esa razón se la denomina como fija, ya que en ningún momento en el futuro va a cambiar.

• Tecnología flexible

En el mundo diario de la actualidad es de las que más se puede percibir. Es denominada como flexible porque usando sus
conocimientos técnicos se hace viable que se elaboren otro tipo de servicios y productos.

• Tecnología blanda

Es el modo en que se denomina la agrupación de los conocimientos relacionados con la planificación, comercialización o la
administración, sin que se consideren los conocimientos técnicos como tal. Si se la compara con la tecnología dura, no es tangible,
así que no es posible verla o tocarla

• Tecnología dura

Son el conjunto de conocimientos técnicos, los cuales se van a aplicar para que así se generen aparatos como lo puede ser una
máquina, un material o quizá productos tangibles (que se pueden tocar).

• Tecnología de equipo

Es un tipo de tecnología que se aplica para las industrias, considerando que por su significado implica que para el desarrollo de sí
misma se consigue por quien está produciendo el equipo.

• Tecnología de operación

Es la tecnología que se consigue como un resultado de las técnicas de observación por un periodo de tiempo largo, ya que se
precisa de la observación para posteriormente evaluar lo que se ha observado. Una vez se cumple con lo anterior se la puede
emplear para otra clase de tecnologías como la de equipo o de procesos.

• Tecnología de producto

Es la tecnología en donde se agrupa la técnica, características y los conocimientos que se emplean para la construcción de un
servicio o de un producto en particular. En ese sentido requiere de las habilidades manuales y a su vez de los conocimientos
teóricos, pero en este caso aplicados para la consecución de un objetivo en específico.

• Tecnología limpia

Es la que pese a ser utilizada o empleada, no va a producir modificaciones en el ambiente. Lo anterior significa que una tecnología
limpia implica que se está haciendo un uso de carácter racional y equilibrado de los recursos, motivo por el que los sistemas
naturales no se van a ver afectados por su implementación.

3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TECNOLOGIAS.

VENTAJAS.

• Aumenta la productividad: La tecnología implementada dentro de un ambiente laboral, acorta tiempos de ejecución y costos.
Hay tareas que fácilmente pueden ser realizadas por máquinas, como en el campo, encontramos sistemas de riego automático
y de cosecha que incrementan la productividad.
• Fácil acceso a cualquier tipo de información: Es que nos permite acceder a información desde cualquier parte del mundo,
el internet almacena cientos de sitios web con información relevante y acertada sobre cualquier tema, una sociedad informada,
es una sociedad más consciente.
• Automatiza procesos dentro de la industria: Ya hablamos sobre el aumento de la productividad como una ventaja de la
tecnología, ahora profundizando un poco más, la tecnología no solo aumenta la productividad, sino que también puede ser
“automatizada”, las máquinas que realizan trabajos de personas, lo hacen de una manera más eficiente, con menos margen de
error y a un menor costo.
• Mejor comunicación e interacción social: La comunicación es primordial para la sociedad, sin la misma, la sociedad no podría
desarrollarse, hoy en día tenemos herramientas que facilitan la comunicación entre personas que se encuentran físicamente
separadas, permitiendo así cerrar negocios a distancia, logrando también una forma fácil de mantener contacto con familiares
o amigos que se encuentran lejos de su hogar.
• Educación al acceso de todos: Una de las mayores ventajas de la tecnología, es en el ámbito educativo. Hoy en día ha
cambiado la manera en que aprendemos, el fácil acceso a la información impulsa a alumnos autodidactas.

DESVENTAJAS:
• Perdida de la privacidad y el anonimato: Una de las desventajas de la tecnología, es la pérdida de privacidad, todos
conocemos y empleamos las redes sociales como medio de comunicación, hoy en día puedes encontrar a casi cualquier
persona en internet, conocer sus gustos, nivel de vida, y círculo social, sin necesidad de hacer mucho escuerzo.
• Mayor inseguridad de información confidencial: Hoy en día es una realidad que la mayoría de las personas realizamos
transacciones monetarias a través de internet. Cuando hacemos compras en amazon o solicitamos un servicio de transporte
privado como UBER, las aplicaciones y sitios web almacenan nuestra información (desde nombres hasta números de cuentas
bancarias), existen hackers cibernéticos que intentarán robar esta information.
• Desempleo y eliminación de puestos de trabajo: Dentro de las mayores desventajas de la tecnología que enfrenta la
sociedad, es que actualmente varios empleos pueden ser sustituidos fácilmente por inteligencia artificial o máquinas.
• Aislamiento social, y falta de empatía: La tecnología ha reemplazado la vieja manera de interactuar con las personas, hoy
en día, las personas se han acostumbrado a hacer contacto en línea. Incluso cuando están reunidas presencialmente, dejan de
interactuar entre sí, ya que se encuentran activos en sus celulares.
• Reducción de creatividad y razonamiento lógico: En la actualidad es un hecho que la tecnología y el ser humano son co-
dependientes, en todos los países las personas utilizamos la tecnología para trabajar, comunicarnos, viajar, aprender, en fin, la
tecnología además de volverse indispensable, ha logrado facilitar miles de tareas, acortando tiempos y costos.

4. TENDENCIAS

• Redes 5G: La red 5G promete ser hasta 100 veces más veloz que el 4G. Según DAMO, esto acelerará el desarrollo de videos
de ultra alta definición 4k y 8k, así como el avance de realidad virtual y aumentada. Esta tecnología también favorecerá el
desarrollo de internet de las cosas, y de vehículos autónomos donde la baja latencia (la reducción en el tiempo de respuesta
entre que se manda y recibe una orden) resulta fundamental.
• Nuevas arquitecturas de computación: Arquitecturas de computación heterogéneas, sistemas con más de un tipo de
procesador y circuitos integrados con aplicación específica (ASIC). Todo apunta a mejorar el procesamiento de datos, optimizar
la eficiencia energética y a reducir la latencia, algo fundamental para internet de las cosas. La arquitectura de computación se
irá optimizando para potenciar el desarrollo de inteligencia artificial y la tan esperada llegada de la computación cuántica.
• Chips de inteligencia artificial: Los sistemas de machine learning requieren de procesamiento de grandes volúmenes de datos
a toda velocidad. Para optimizar estos procesos, se comenzarán a usar cada vez más chips de inteligencia artificial (IA), cada
vez más potentes gracias al apilado en 3D. Estos chips especializados podrían convertirse en los elementos más relevantes
dentro del hardware utilizado para el entrenamiento de la inteligencia artificial.
• Asistentes virtuales cada vez "más humanos": Los asistentes virtuales integrados en parlantes, computadoras y teléfonos
se han vuelto cada vez más inteligentes: responden preguntas, se anticipan a necesidades del usuario y hasta cuentan chistes.
El aprendizaje de las máquinas no sólo los está volviendo cada vez más efectivos sino cada vez más "humanos". Prueba de
ello es la función Duplex con la que Google sorprendió durante el evento para desarrolladores, en mayo de 2018. Ahí se veía
que el asistente virtual podía hacer un llamado y reservar un turno en una peluquería casi como si fuera una persona. Sorprendió
por lo natural de su voz, por las pausas y hasta dudas que expresaba al hablar.

Máquinas con sentido común: Las redes neuronales emulan el funcionamiento del cerebro humano. Esto les otorga a las
máquinas cada vez mayores capacidades cognitivas, de análisis y hasta sentido común. El uso de técnicas de aprendizaje profundo
(deep learning) permitiría resolver situaciones que antes no se podían abordar. En este sentido se podría comenzar a entender
cómo las redes neuronales de IA toman decisiones. Esto permitiría mejorar el entrenamiento de las máquinas y continuar hacia un
futuro cada vez más inteligente.
Ciudades más inteligentes: Uno de los grandes desafíos de este año será encontrar alternativas para mejorar la calidad
de vida en las ciudades. En un contexto donde cada vez hay mayor concentración de habitantes en espacios reducidos,
se vuelve vital mejorar la gestión de residuos, optimizar los medios de transportes y disminuir la contaminación ambiental.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Mapa Conceptual.
Elabora un mapa conceptual
sobre los tipos de tecnologías
comercial.

2. Cuadro Comparativo.
Confeccionar un cuadro comparativo
sobre las ventajas y desventajas de la
tecnología comercial.
 Tema: Ambientes Virtuales 12° TEC.C
Concepto

Antes de conocer lo que son los ambientes virtuales sería justo conocer primero lo que significa la palabra “virtual” y para ello
consultamos las siguientes citas: Del latín Virtus (fuerza o virtud), virtual es un adjetivo que en su sentido original hace referencia a
aquello que tiene virtud para producir un efecto, pese a que no lo produce de presente. El concepto, de
todas formas, está actualmente asociado a lo que tiene existencia aparente y no real o física. Este término es muy usual en
el ámbito de la informática y la tecnología para nombrar a la realidad construida mediante sistema o formatos digitales.

Como conclusión, se puede decir que es un término en oposición a lo real, pero que sería simplemente como ideal. Como lo dice
la cita, se le puede atribuir a aquellas cosas factores o Ciencias que se ven en el mundo de la informática, ya que
se hace automatizada mente, no naturalmente y esa es la razón por la cual se le conoce al término como “realidad virtual”,
comprendiendo a un espacio tridimensional que se crea a través de una computadora, usando para ello un periférico de entrada
adecuado de entre muchos.

Ahora, para asemejarnos a las definiciones anteriores, pero usando el término empleado, el cual es ambiente virtual, lo definimos
como el medio en el cual se realizan simulaciones de actividades que encontramos en la vida cotidiana, con el propósito de llevarlas
a un ambiente controlado y analizarlas con mayor profundidad.

De esta manera, se pueden conocer en este medio situaciones a prueba bajo diferentes alteraciones de este llevando un estudio
completo de la simulación deseada.

Importancia

El ambiente virtual radica su importancia en aspectos como los siguientes:

•Permite todo el mundo posible de los objetos a la simulación, definiendo en las relaciones entre ellos y la naturaleza de las
interrelaciones entre los mismos.

•Permite presenciar un objeto o situación, o estar dentro de él, o sea, entrar en ese mundo que sólo existirá en la memoria del
observador durante un corto plazo y en la memoria del medio.

•Interacción interpersonal en entornos que no existen en la realidad, sino que han sido creados para distintos fines. En este caso,
el individuo sólo debe preocuparse por actuar, ya que el espacio que antes se debía imaginar, es facilitado por los
dispositivos informáticos multimedia.

Aspectos que lo caracterizan

La realidad virtual puede ser de dos tipos: inmersiva y no inmersiva.

•Realidad virtual no inmersiva

La Realidad Virtual No Inmersiva o de mesa, se da cuando el usuario explora diversos ambientes a través de los dispositivos de
un computador personal, o sea, los equipos de hardware comunes (mouse, monitor, tarjeta de audio, de sonido y bocinas). Ejemplo
de este tipo de realidad son las aplicaciones que utilizan internet lenguaje “VRML” de sus siglas en inglés “Lenguaje para el
Modelado de la Realidad Virtual”, cuyo objetivo es interaccionar en tiempo real con diferentes personas en espacios
y ambientes tridimensionales, sin la necesidad de dispositivos adicionales en la computadora.

•Realidad Virtual inmersiva

A diferencia de los no inmersivos, este ambiente virtual le crea al usuario la sensación de encontrarse dentro de un mismo escenario
particular; pero para llegar a ello se logran desarrollar simulaciones con la mayor calidad y nitidez posible despliegue, junto con
formas naturales de interacción, en donde se cuenta con sistemas sofisticados de despliegue con efecto de profundidad en un
entorno 4D, y facilitándole usuario una respuesta inmediata.

Estructura básica

La estructura básica de un ambiente virtual consta de varios elementos, a detallar

a continuación:

•Despliegue visual

Visión en efecto estereoscopio son los llamados cascos o despliegues binoculares montados en la cabeza denominados
“HMD”, Pantalla montada en la cabeza, que incorporan pequeños monitores que se colocan uno en frente a cada ojo. Cada
monitor visualiza la perspectiva que el ojo correspondiente vería en un ambiente real.

•Audio 3D

Además de los efectos visuales un mundo virtual posee un sistema de audio “surround”, (“sonido de alrededor”), para reflejar
las condiciones que representa. Este sistema es el conjunto de codificaciones de sonido, de manera que puedan ser repartidos
en 6 diferentes canales de audio como los conocidos sistemas multimedia denominados teatros en casa.

•Localización y seguimiento

Existe el sistema de localización y seguimiento para medir posiciones y orientaciones, de esta forma, para que el ordenador pueda
determinar el modo de visualizar el entorno virtual de manera que el participante siempre que se encuentra dentro de en un ambiente
virtual en donde se mire un objeto y nos asomamos por debajo de este, el localizador lo que va a hacer es percibir cualquier cambio
de posición para ajustar la visualización y sonido, de manera de poder apreciar la parte de abajo del objeto, como sucede en la
realidad.

Tipos y usos
•Para entrenamiento en el ejército:

Actualmente se han desarrollado cascos que incorporan herramientas multimedia que proveen a los pilotos y
soldados de infantería de información adicional sobre el área que están sobrevolando, como indicadores de blanco,
visión nocturna, mapa de las bases, entre otros, pero todo esto fuera de la simulación, ya en una situación real de combate o
reconocimiento.

•Medicina

En esta ciencia donde la simulación cobra más importancia después de la militar, ya que se han diseñado sistemas simuladores
muy potentes que permiten al médico o estudiante de Medicina experimentar las sensaciones de estar antes complicadas
operaciones, como son los cateterismos o la realización de endoscopias. Esto es de gran utilidad para que el médico adquiera la
habilidad y destreza necesaria antes de enfrentarse a un caso real.

•Educación

Actualmente existen diferencias bajos modelos didácticos creados para lograr un ambiente de aprendizaje colaborativo en
donde el docente y el alumno comparten conocimientos permitiéndoles una mejor comunicación y un mayor rendimiento escolar,
combinando los elementos de enseñanza tradicional como el uso de herramientas tecnológicas integradas, tales como
acceso digital a información, internet vídeo y sonido, respondiendo así a las necesidades nuevas tecnologías digitales y de
informática. De esta manera se crea un entorno virtual colectivo e interactivo con varios submundos por los cuales se
pueden navegar y aprender.

•Marketing y Comercio Electrónico

Utilizado por empresas publicitarias para mostrar la posibilidad de realizar visitas virtuales para observar los productos en todas sus
dimensiones; y usadas por las empresas comerciales para poder navegar por sus almacenes o en todo el centro
comercial, por las habitaciones de un hotel u observar detalladamente vehículos de distintas perspectivas. Una herramienta
conocida actualmente y que sigue aún en desarrollo, es el probador virtual para la venta de ropa por internet.

•Arquitectura

Una de las primeras aplicaciones en este campo ha sido la creación de diseños virtuales de prospectos de edificios y su navegación
alrededor, dentro y fuera de ellos, tanto para su venta como para su decisión de compra. Tanto es así que diversas compañías
comercializan herramientas específicas de diseño tridimensional, de manera que el arquitecto puede experimentar en la etapa de
diseño con distintos modelos para decidirse por el más adecuado.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Mapa Conceptual

•Al iniciar una tarea lee con mucho cuidado y detenimiento cada uno de los detalles de esta.

•Lee la información y de ser necesario hazlo varias veces. En la información encontrarás definiciones y ejemplos,
que te ayudarán a entender el contenido de la tarea.

•Cuando tengas clara la información, pasa a confeccionar tu mapa conceptual del tema Ambientes Virtuales.

2. Cuadro Comparativo

•Confeccione un cuadro comparativo en donde se establezca las diferencias entre las realidades virtuales
“inmersivas” y “no inmersivas”.
 LA PERSONA COMO UN SER SOCIAL Y PLURIDIMENSIONAL (ETICA 11°)
ORIGEN

La etimología de la palabra persona muestra que es un concepto sobre añadido al concepto de hombre. «Persona» era
la mascara o careta que usaban los actores de la tragedia para representar a diversos personajes. Tambien significa en
latín, persona, sonar con intensidad, indica algo interior que se hace notar «hacia fuera» con fuerza. En el derecho
romano los esclavos eran hombres, pero no eran considerados personas. Los juristas romanos que usaban el concepto
de hombre lo disociaban del concepto de persona. El concepto de persona apareció como resultado de un proceso
vinculado a la liberación, al menos teórica, de los esclavos (o de los bárbaros) y no como un mero concepto abstracto,
mental, intemporal.

UN SER CORPOREO: Se puede definir corporeidad como “la vivencia del hacer, sentir, pensar y querer” (Zubiri, 1986).
La corporeidad se refiere al ser humano, y, por tanto, el ser humano es y vive sólo a través de su corporeidad. La persona
es más que un cuerpo visible, un todo inseparable e irreducible a sus partes. La idea de persona, como otros conceptos
centrales, deriva de una serie de fundamentos filosóficos. El Hombre es un ser de naturaleza pluridimensional: Biológica,
Psicológica, Social espiritual. El cuerpo es, por un lado, la manera en que participamos en el mundo: gracias al cuerpo
estamos presentes entre las cosas y las personas.

UN SER PESPIRITUAL: Capaz de adueñarse de su propia existencia, expresarse, relacionarse. Al espíritu le llamamos
alma. Para el pensamiento occidental (no sólo cristiano) somos un cuerpo y un alma, unidos de tal forma, que sólo así,
somos personas humanas. Esta realidad convierte al hombre en un ser creyente, en una constante búsqueda de la
verdad de las cosas, lo que le permite el desarrollo de su conciencia moral e intelectual, equivocarse y 12 tomar
decisiones, volver empezar de nuevo hasta lograr su autorrealización y el encuentro existencial con su padre creador.

LA SOCIABILIDAD: Desde tiempos antiguos de la existencia humana, se considera al ser humano como individual, pero
también social. Esta dualidad es fundamental y necesaria para la convivencia y realización de la persona. Sin embargo,
los tiempos han cambiado y este modo de relacionarse también. El cuerpo nos pone en relación con los demás, y nos
hace conscientes de lo mucho que les necesitamos. La persona es un "ser con los demás y para los demás", por lo que
la relación interpersonal y social no es algo externo y extraño de lo que pueda prescindir. No podemos vivir ni
relacionarnos al margen de nuestro cuerpo. Un ser interpersonal Crece, se desarrolla y se constituye a sí mismo, en
forma característica y necesariamente, en el seno de relaciones establecidas dentro de un grupo de su misma especie,
a lo largo de un ciclo vital, Que así expresa sus potenciales inherentes y reflejan el ambiente habitado; Aunque
permanece en cambio continuo, mantiene en todo momento su constancia y unidad, un conjunto de propiedades
biológicas y psicológicas innatas. En los tiempos actuales, la evolución de los medios tecnológicos ha fortalecido para
bien o para mal esta sociabilidad, en cuanto que la persona es la que busca según la necesidad de pertenecer a un
grupo. Se considera, que estamos dentro de la era digital. Esta ha permitido a la sociedad nuevas formas de conductas
y relaciones, tanto personal como grupal. Según el sociólogo Manuel Castells, reconocido en los últimos años por sus
estudios referentes al comportamiento social señala: “Internet es un espejo real, mientras que la representación
maquillada de los medios de comunicación se cae de apoco… La web como las redes sociales aumenta la capacidad
de los seres humanos para comunicarse horizontalmente”. ((Cfr. Castells: “internet no aísla ni aliena, por el contrario,
aumenta la sociabilidad”, 30/03/2016).)
 ACTIVIDAD 1

Nombre: Fecha:

Indicaciones:

Escribe una Lista de 5 obligaciones y deberes que tenemos para con nuestro cuerpo y con nuestro Espiritu para mantener
una salud optima.

Cuerpo Espíritu

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4.
4.

5. 5.
 ACTIVIDAD 2

Nombre: Fecha:

DESPUES DE LEER EL CONTENIDO DEL TEMA ESCRIBE EN EL ESQUEMA 5 CONCLUSIONES DE LA IMPORTANCIA

DE LA SOCIABILIDAD.
 TEMA 1 (10°)

INTRODUCCIÓN A LAS COMPUTADORAS

¿QUÉ ES UNA COMPUTADORA?

Una computadora es una máquina electrónica controlada 100% por el ser humano, es decir, funciona de acuedo a las instrucciones
que el hombre le indica. Al unir más de una instrucción en forma lógica y coherente, se crea un programa. Mediante el uso de estos,
la computadora es capaz de recibir, procesar y almacenar información. En otras palablas, una computadora no es útil si no tiene
un programa que le indique lo que tiene que hacer. El valor de una computadora radica en la velocidad y precisión con la cual ésta
ejecuta las instrucciones. La capacidad de una computadora se hace específicamente para el ambiente en donde ésta va a operar.
Una microcomputadora personal, para la oficina o el hogar, una computadora Laptop para ir de viajes, una computadora matriz
para controlar grandes cantidades de información. Cada una de estas máquinas se ha diseñado para procesar diferentes tipos de
información y por ello, cada una de ellas tendrá un valor de acuerdo a su capacidad. Hoy día se está implementando el uso de las
computadoras en todos los campos de trabajo. Las computadoras están en todos lados y existen en muchas formas, tamaños y
colores.

PARTES DE UNA COMPUTADORA

✓ El monitor o pantalla

Comenzamos con el monitor o pantalla, que es la parte de la computadora encargada de mostrarte todo
lo que sucede en la máquina. Gracias a él, puedes ver toda la información, tus videos e incluso jugar tus
juegos favoritos.

Todas esas imágenes se muestran en la pantalla del monitor. Si no tuvieras esta parte de la computadora,
simplemente no podrías ver nada y sería imposible trabajar o usarla. Por esta razón, se considera una
de las partes más importantes de la computadora.

✓ Mouse

El Mouse, conocido también como ratón, debe su nombre a su semejanza con estos pequeños roedores, ya
que son de tamaño reducido y poseen un cable que recuerda a una cola.

Es como la mano derecha de la computadora, permitiéndote controlar todas las acciones en la máquina. Al
mover el mouse, también se desplaza una flecha o cursor en la pantalla, lo que facilita la selección y
movimiento de archivos, como documentos, imágenes y videos, según tu preferencia.

✓ Teclado

El teclado es una parte importante de la computadora que te ayuda a escribir letras, números y decirle
a la computadora qué quieres hacer.

Cuando presionas un botón en el teclado, lo que escribiste aparece en la pantalla del ordenador. Es
como si estuvieras escribiendo una carta, pero lo haces directamente en la pantalla de la computadora
en lugar de usar papel y lápiz.

✓ Cornetas o bocinas

Esta parte de la computadora es conocida como los altavoces o bocinas, y su función es emitir los sonidos
y músicas que la computadora está reproduciendo.

Imagina que estás en un concierto y escuchas a un músico tocando la guitarra. ¿Qué es lo que escuchas?
¡La música! Del mismo modo, los altavoces de la PC te permiten escuchar todos los sonidos que produce la
computadora.

✓ La torre o CPU

Finalmente, pero no menos importante, tenemos la Torre o CPU, términos que se utilizan indistintamente para
referirse a la caja principal de la computadora. Se le llama ‘torre’ debido a su similitud con una torre o edificio, y
también ‘CPU’ porque alberga el cerebro de la computadora, es decir, el procesador.

✓ El micrófono

Tiene la tarea de grabar e introducir todos los sonidos al ordenador; dependiendo de las necesidades del usuario
puede llegar a necesitar un tipo u otro.

Ya que la calidad y las funciones del mismo pueden cambiar dependiendo del modelo, ya sea para uso personal
o casero.

✓ La cámara web

Como indica su nombre; es una cámara que permite tomar imágenes y vídeos para ingresarlas a la computadora,
pueden tener incorporado su propio micrófono para grabar audio y vídeo.

Pueden conectarse a la computadora por la conexión USB; aunque en los modelos más nuevos se conectan de
forma inalámbrica, lo que ofrece más facilidad al usuario a la hora de grabar y manejar el aparato.

HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS

La computadora tiene sus comienzos con el hombre pre-histórico. Cuando éste comenzó a llevar cuentas de sus animales, tierras
y cantidades físicas y se dío cuenta que nesesitaba algo más que los dedos de las manos y los pies para contar. Comenzó a dibujar
pequeñas rayas en las paredes, luego a unir pequeñas piedras. Ya eran tantas las cosas que había que contar que se tuvo que ver
obligado a inventar la multiplicación. Esto con el propósito de repesentar grandes cantidades físicas en forma simbólica y así ocupar
menos espacio. De ahí, se creó el primer computador aritmético, EL ABACO. El ábaco fue el pionero en máquinas de contar. Luego,
se desarrollaron un sin número de máquinas, cada una de éstas superando a sus predecesoras en rápidez y capacidad de
almacenamiento, hasta alcanzar lo que es hoy la computadora. La historia de las computadoras consiste de cuatro generaciones.
Cada generación se caracteriza por la arquitectura física de los componentes que la forman. Se describen a continuación:

Primera Generación (1946 - 1959)

Esta generación se caracteriza por el uso de tubos al vacío para conducir la electricidad. Las computadoras de esta generación
eran muy grandes en tamaño y lentas al procesar datos. A causa de la gran cantidad de calor que emitían, se requería que siempre
estuvieran en un lugar con mucha ventilación. Una vez que las computadoras de esta generación comenzaban un proceso, el
mismo no podía ser interrumpido hasta que la computadora lo terminará por completo. Podían realizar 1,000 instrucciones por
segundo. Entre las computadoras pertenecientes a esta generación están: la ENIAC y la UNIVAC, siendo estas las primeras
computadoras comerciales.

Segunda Generación (1959 - 1964)

Aparecen los transistores. Estos reemplazan los tubos al vacío de la primera generación. Un transitor representa 40 tubos al vacío
y son más pequeños y duraderos. Las computadoras de esta generación resultaron más económicas ya que consumían menos
energía y ocupaban menos espacio. Su capacidad de memoria se amplía al igual que las unidades de entrada y salida de
información. Su velocidad de ejecución aumenta y además surgen los primeros lenguajes de computación, ejemplo: FORTRAN.
Estas computadoras podían realizar 10,000 instrucciones por segundo.

Tercera Generación (1965 - 1971)

En la tercera generación los circuitos integrados pasan a sustituir los transistores. Un circuito integrado (I.C.) es un pequeño
encapsulado de silicón que contiene en su interior miles de transistores. Estos proveen mayor velocidad, durabilidad y a su vez son
más económicos que los transistores de la segunda generación. Las computadoras de la primera y segunda generación eran muy
grandes y ocupaban mucho espacio. Las computadoras de ésta generación son más pequeñas y menos costosas. Introducción a
las Computadoras 3 Estas computadoras podían realizar 1,000,000 instrucciones por segundo y podían ejecutar varias tareas al
mismo tiempo. Para la tercera generación la compañía Digital comenzó a lanzar al mercado las primeras minicomputadoras. Estas
eran de poca capacidad, hechas para usuarios que no requerían de un gran sistema para realizar sus tareas.

Cuarta Generación (1972 - )

Los circuitos integrados pasan a integraciones a larga escala, es decir se aumenta la cantidad de transistores de manera
considerable en cada circuito integrado. En esta generación aparece el microprocesador. Este a su vez promueve el surgimiento
de las microcomputadoras y las computadoras personales, siendo la primera computadora personal la APPLE II, en 1977. El circuito
integrado hace que las computadoras de esta generación sean mucho más rápidas. La eficiencia de éstas aumenta
considerablemente y se reduce el tamaño y el costo de las mismas. Cada generación de computadoras utiliza una nueva invención
para conducir la electricidad. A medida que se reducen los dispositivos electrónicos, la computadora se hace más portable y su
eficiencia aumenta considerablemente. Esto las hace accesible no sólo a empresas sino también para el uso personal.

CLASIFICACION DE LAS COMPUTADORAS

Por su tamaño, forma y capacidad las computadoras se pueden clasificar en tres grandes grupos:

1. Computadora central (Mainframe)

2. Minicomputadora

3. Microcomputadora (PC)

Computadora Central

Las computadoras matrices, como también se les conoce a las computadoras centrales, son las computadoras más grandes que
pueden existir. Estas pueden almacenar enormes cantidades de información, así como realizar diversas tareas al mismo tiempo.
También pueden tener conectados otras unidades conocidas como periferales. Dadas éstas y otras grandes ventajas de las
computadoras centrales su costo es generalmente muy elevado. Son utilizadas por las agencias de gobierno, Introducción a las
Computadoras 4 universidades o grandes empresas.

Minicomputadoras

Las minicomputadoras son computadoras de tamaño pequeño o mediano. Estas se encuentran en un punto medio entre las
computadoras centrales y las microcomputadoras. Al igual que las computadoras centrales, las minicomputadoras pueden realizar
varios trabajos al mismo tiempo. Estas pueden dar servicios a un número limitado de usuarios mediante el uso de periferales. Pero
su capacidad de almacenamiento y rápidez no es tan amplia como la de una computadora central y su costo no es tan elevado.
Son utilizadas en los diferentes departamentos de grandes compañías, universidades, trabajos de investigación o empresas
medianas.

Microcomputadora

La microcomputadora es aquella pequeña en tamaño, capacidad, forma y costo. Se conocen también como computadoras
personales o caseras. En su mayoría están diseñadas para realizar una sola tarea y no pueden tener periferales conectados a ellas.
Son muy utilizadas en oficinas, escuelas y universidades. Desde muy temprano, la compañía IBM fue quién desarrolló la mayoría
de las microcomputadoras PC que se vendían. Hoy día, existen en el mercado una gran variedad de compañías dedicadas a la
producción de microcomputadoras compatibles con IBM, conocidas como clones.
 ACTIVIDAD 1
Nombre: Fecha:

INDICACIONES: Escribe las partes de una computadora.

 ACTIVIDAD 2
Nombre: Fecha:

INDICACIONES: Resuelve la siguiente sopa de letras buscando las partes basicas de una
computadora.

Nombres:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.
 TEMA 1 (CONT.10)

PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD Y REGISTRO

1. CONCEPTO DE CONTABILIDAD:

Es la disciplina que nos indica las normas y procedimientos que deben seguirse para la obtención de información,
ordenamiento, registro cronológico, clasificación, control, análisis e interpretación de las operaciones realizadas en una
empresa en términos monetarios. Se considera como ciencia por su reconocimiento sistematizado es decir, el conjunto
de normas y reglas como los principios de contabilidad, que han sido desarrollados como consecuencia de los estudios
la observación y la experiencia para asegurar la confiabilidad de la información financiera. A su vez se considera arte
por la acción misma registrar, resumir, los hechos financieros de una organización o persona.

2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA

La contabilidad surge como consecuencia de suplir la necesidad de conocer el verdadero valor de sus posesiones, al
momento de realizar un trueque o intercambio de sus bienes. Más tarde en 1490 a 1500, surge el sistema de partida
doble creado por el monje italiano Fray Lucas Pacioli, el cual tiene la finalidad de facilitar el avance técnico de llevar las
cuentas, por cuanto se pasó de la partida simple a la forma de registro de operaciones por partida doble.

Para resumir, las circunstancias que se dieron para dar origen a la contabilidad fueron las siguientes:

• Expansión y desarrollo de las operaciones comerciales y cambiarias en aquella época.

• Por el mayor uso de la moneda como medio de pago y medida de valor al sustituirse el sistema de trueque.

• Por la introducción a Europa de los números arábigos.

• Por la formación de sociedades comerciales y mercantiles.

• Por el desarrollo cultural y comercial de la época.

LOS PASOS PARA REALIZAR EL PROCESO CONTABLE SON:

1. Obtención de información (facturas, recibos, cheques, etc.)

2. Ordenamiento (compra, venta, pagos, etc.)

3. Registro cronológico(día, mes y año)

4. Clasificación (activo, pasivo, capital, etc.)

5. Control (conciliación bancaria, etc.)

6. Análisis (hoja de trabajo)

7. Interpretación (Estados financieros)

IMPORTANCIA.

Es una herramienta que nos ayuda a conocer el estado financiero de la empresa y facilita la toma de decisiones. Y la
misma es utilizada en las siguientes situaciones: Cuando una persona vende, hay otra que compra. Cuando una persona
entrega, hay otra que recibe. No puede existir deudor, sin acreedor. No puede existir acreedor, sin deudor.

3.NORMAS BÁSICAS DE LA CONTABILIDAD

La contabilidad se encuentra regida por normas, que a continuación vamos a detallar:

o Examinar: Implementar un sistema adecuado para examinar la información requerida, con el propósito de
analizarla antes de regístrala en los libros de contabilidad.
o Clasificar y registrar: Establece los procedimientos adecuados para clasificar la información examinada según
su naturaleza y registrarla efectivamente en una forma ordenada para que facilite su compresión razonable.
o Informar: Consiste en la recapitulación de un periodo contable a través de las transacciones registradas en los
libros de contabilidad, la cual será resumida en los informes financieros para expresar la situación económica de
la empresa o persona el resultado obtenido del periodo y la posición financiera en que se encuentra a una fecha
determinada.
o Interpretar: Por intermedio de los estados financieros presentados, se podrá examinar la posición financiera y los
resultados de la información procesada durante un periodo de contabilidad, determinado con bases en
comparaciones, para que la administración proceda a tomar decisiones favorables.
 TALLER 1
“TE INVITAMOS A DESARROLLAR LA SIGUIENTE EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE”
Lea el tema para que este en capacidad de realizar estas actividades
1. Realice un vocabulario de los términos que no entiende?
2. Defina contabilidad con sus palabras.
3. ¿Cuál es la importancia de la contabilidad?
4. ¿Cuáles son los pasos para realizar el proceso contable?
5. Explique la evolución histórica de la contabilidad.
6. Investiga diferentes conceptos de contabilidad.
 ACTIVIDAD 2
INDICACIONES:
➢ Presente mediante un cuadro sinoptico las normas de contabilidad.
 LA MERCADOTECNIA Y SU ADMINISTRACIÓN (11°)
Concepto

Se define la mercadotecnia como un proceso de planear y ejecutar la concepción, el precio, la

promoción y distribución de ideas y servicios para crear intercambios, que puedan satisfacer los
objetivos de los individuos y de las organizaciones

Naturaleza e importancia

El aspecto más importante de la mercadotecnia es que por medio de ella se satisfacen los
objetivos de los individuos y de las organizaciones. La mercadotecnia tiene un enfoque social,
donde se sostiene que la organización debe identificar las necesidades y los deseos del
mercado los grupos de consumidores, para ofrecerles un valor que les brinde bienestar a
ellos y a la sociedad. La relación entre el consumidor y la entidad comercial nos permite identificar
el corazón de cada acto de mercadotecnia.

Evolución de la mercadotecnia

Desde los tiempos en que el comercio se reducía a un trueque de mercancías, hasta la etapa
de la economía del dinero y del sistema de mercadotecnia moderno, con sus organismos auxiliares
de distribución y comunicación, el intercambio comercial se ha venido operando.

Pero solo en la primera mitad del siglo XX, nació la mercadotecnia propiamente dicha, bajo la
identificación de características y aspectos que ignoro su ciencia madre, la economía.

MERCADOTECNIA MASIVA Se caracterizo por una etapa donde se

desarrollaron los medios masivos de
comunicación. Lo importante era llegarle a un
gran número de personas.
MERCADOTECNIA DE SEGMENTOS Se buscaba un cercamiento al consumidor

MERCADOTECNIA DE Esto se definió como clientes cautivos los

NICHOS cuales permitirían un mayor conocimiento del
consumidor.

MERCADOTECNIA PERSONAL La evolución del marketing, nos llevó a una

práctica mucho más directa sobre el
consumidor, sin embargo, este cambio en las
orientaciones se debió a los avances
tecnológicos, que estuvieron al alcance de los
consumidores, tales el caso de los celulares y
correos electrónicos
MERCADOTECNIA GLOBAL Utiliza una estrategia comercial estándar muy
generalizada que permite la adaptación de las
estrategias de mercadotecnia, sin el riesgo de
chocar con parámetros culturales, políticos y
sociales de los países
Orientaciones de la mercadotecnia

Como parte de la evolución del concepto, es importante resaltar las orientaciones o

directrices que ha enfrentado la práctica de la mercadotecnia.

Hacia la producción

La gerencia se debe enfocar en mejorar la producción y eficiencia de la distribución.

Hacia el producto

Los consumidores favorecerán los productos que ofrecen una calidad y un desempeño superior,
con características innovadoras.

Hacia las ventas

Se desarrolla bajo la idea de que los consumidores compraran los productos que sean respaldados
por un gran esfuerzo de venta y promoción por parte de la empresa.

Hacia el consumidor
La empresa podrá alcanzar el logro de sus metas basado en la determinación de las necesidades y
los deseos de sus mercados metas.

Hacia el ambiente y responsabilidad social

Las preocupaciones e interés de grupos ambientalistas han permitido un nuevo enfoque en

esta práctica. Como parte de ella, los productos generan material no degradable, que contribuyen
a la contaminación del ambiente y también se utilizan químicos que causan efectos en
la salud de las personas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
Observe el listado de productos que a continuación se presenta, indique las necesidades
que enfrenta un consumidor y que lo mueven a la búsqueda de su satisfacción.

Producto Necesidad 1 Necesidad 2

Casa de playa
Mochila Totto
Celular Samsung
Pan Integral ideal
Aire acondicionado
Desodorante Speedstick
Toyota Corolla
Hospedaje en Trump Plaza
Zapatillas Nike
Combo de Big Mac

Criterios a evaluar:

Puntualidad 5 puntos

Ortografía 2 puntos

Presentación 5 puntos

Contenido 5 puntos

Total 17 puntos

PLANEACION, MISION Y OBJETIVOS

Tipos de planeación

Planear para el futuro es la clave de la prosperidad. No importa que usted sea mega cadena
de supermercados o sea un micro empresario con un taller de mecánica.

Se identifican tres niveles de planeación:

• Planeación estratégica.
• Planeación táctica
• Planeación operativa.

Planeación estratégica: La desarrolla la alta gerencia y contempla los siguientes puntos:

A. Definir la misión del negocio: se define el propósito general de la organización y lo que intenta
llevar a cabo en términos de sus consumidores.

B. Ambiente o análisis FODA: en esta evaluación identificamos las fortalezas, oportunidades,

debilidades y amenazas de la compañía o del producto

Planeación táctica: Es desarrollada por la gerencia de nivel medio, es a este nivel que se desarrolla
la propuesta de acciones que se vayan a emprender en el departamento de mercadeo y donde se
general o que se conoce como el plan de mercadotecnia.

Planeación operativa: Es desarrollada bajo la supervisión de los supervisores. Incluye el

desarrollo de los planes de acción para implementar los planes tácticos.

Funciones de la mercadotecnia
 ✓ Investigación de mercados: se deben realizar estudios que faciliten información para la
tomade decisiones.
✓ Diseño, calidad, marca, variedad, envase y otras características del producto.
✓ Fijar un precio que sea conveniente para el mercado y que brinde beneficios económicos
a la empresa.
✓ Establecer las bases para que el producto llegue al consumidor.
✓ Dar a conocer y persuadir al consumidor para que adquiera el producto.

El aspecto ético del negocio

La ética comercial constituye los valores básicos que guían el comportamiento de una empresa y
estas creencias dirigen las decisiones que toman los gerentes acerca de lo que va en sus
productos, como hacer la publicidad, la venta y como disponer de ellos.

Existe una preocupación general respecto a aquellas decisiones de negocios que se toman
con base exclusivamente en las ganancias a corto plazo. Pero a pesar de ello, los conceptos de lo
que está bien y lo que está malvarían en función de la organización y de la cultura. Algunas empresas
creen que, es correcto que los vendedores convenzan a los clientes para que compren,
incluso si esto significa darles información parcialmente veraz o hasta falsa. Mientras que otras
empresas creen que cualquier cosa inferior a la honestidad total con los clientes seria
errónea.

Disyuntivas éticas

Obsequio de objetos y diversiones.

Publicidad falsa o equivoca.

Manipulación desleal de clientes.

Mentiras dichas a los clientes para conseguir la venta.

Engaño en el precio.

Productos o servicios inseguros.

Cantidades menores del producto en paquetes de igual tamaño.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

A. Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.

Investigación
Sanciones
Democratizar
Imagen
Apariencia
Moral
Diseño
Liposucción
Caducidad
Idealización
Ídolos
Legal
Marketing
Aspiracional
Espectador
 TEMA: CONCEPTO BÁSICOS E HISTÓRICOS DE LA CONTABILIDAD 9°
CONCEPTO DE LA CONTABILIDAD

La Contabilidad es una disciplina que estudia, analiza e interpreta la información económica y financiera de una empresa u
organización, con el fin de interpretar los estados financieros que se derivan de transacciones monetarias, facilitando la toma de
decisiones encaminadas hacia el mejoramiento de la productividad de la organización o de la entidad económica en la obtención
de utilidad - ganancia, presentando la información contable previamente registrada de manera sistemática según un modelo
contable determinado.

FINALIDAD DE LA CONTABILIDAD

La finalidad de la contabilidad es suministrar información en un momento dado de los resultados obtenidos durante un período de
tiempo, que resulta de utilidad a sus usuarios, en la toma de decisiones, tanto para el control de la gestión pasada, como para las
estimaciones de los resultados futuros.

HISTORIA DE LA CONTABILIDAD

La historia de la contabilidad y de su técnica está ligada al desarrollo del comercio, la agricultura y la industria como actividades
económicas. Desde su comienzo, se buscó la manera de conservar el registro de las transacciones y de los resultados obtenidos
en la actividad comercial. En las civilizaciones del Imperio inca, del Antiguo Egipto y de Roma se encontraron variadas
manifestaciones de registros contables, que de una manera básica constituyen un registro de las entradas y salidas de productos
comercializados y del dinero. “Si no persigues lo que quieres, nunca lo tendrás. Si no vas hacia adelante, siempre estarás en el
mismo lugar.” Nora Roberts 5 La utilización de la moneda fue importante para el desarrollo de la contabilidad, ya que no cabía una
evolución semejante en una economía de trueque.

Evolución Histórica

➢ Edad Antigua

Existe dificultad para proporcionar datos objetivos sobre el desarrollo de la contabilidad en el Mundo Antiguo, especialmente en
Roma, por la escasez de documentos conservados sobre la materia y por su desconocimiento formal sobre esta materia. Sí se
conoce la importancia que tenía el registro de los préstamos en el libro contable del acreedor (Codex rationum) y en el libro de
ingresos y gastos, (codees acceti et expensi), los cuales fueron los libros utilizados durante ésta época. Algunos historiadores han
creído observar, en los datos incompletos que se conservan de contabilidad, un primer desarrollo del principio de la partida doble.

➢ Edad Media

Durante éste período la contabilidad tuvo que desarrollarse partiendo de cero, especialmente al compás del auge comercial, que
tuvo su primer gran impulso con las cruzadas. Se desarrollaron durante los siglos XII y XIII sistemas de contabilidad perfeccionados,
influidos probablemente por las prácticas de los comerciantes libaneses. En tanto que los mercaderes italianos presentaron mayor
atención a una contabilidad de carácter patrimonial, más adaptada al contrato del comerciante sobre sus empleados. Las ciudades
italianas serían durante los últimos siglos de la Edad Media las regiones europeas en que la vida comercial iba a ser más intensa.
Como consecuencia de esto la práctica contable iría desarrollando nuevos métodos en estas ciudades, y sería en todas estas
repúblicas italianas donde surgiría la moderna contabilidad. Fue evolucionando poco a poco un sistema contable de partida simple;
a medida que el gran número de anotaciones necesarias aconsejó a los comerciantes y prestamistas ir desglosando las diversas
cuentas, tales como aquellas relacionadas a las mercadería o bien de una misma persona. El modo de hacer las anotaciones fue
perfeccionándose cada vez más y originó el progresivo desarrollo de ciertas reglas prácticas, hasta que en un momento no
determinado con exactitud por los historiadores apareció, en la economía de las ciudades italianas, el método de la partida doble.
La partida doble tuvo su origen probablemente en la región de la Toscana antes de finales del siglo XIII, de la ciudad de Génova
del año 1340.

➢ Edad Moderna

Es en el Renacimiento en el que aparece el concepto de capital y el desarrollo del crédito, los cuales sentaron los fundamentos
necesarios para la elaboración de un sistema contable. Surge en primer lugar las cuentas que reflejaban los créditos y los débitos
de las personas. Por extensión, se pensó en llevar una cuenta para el conjunto de los bienes poseídos y otra que presentara las
ganancias o las pérdidas. Este conjunto de cuentas condujo a la elaboración del sistema contable de partida doble.

➢ El Nacimiento de la Contabilidad por Partida Doble

Los historiadores estiman que la contabilidad por partida doble apareció hacia 1340 en Génova (Italia). La invención de la imprenta
generalizó este método, en particular desde la publicación de los tratados de Luca Pacioli, cuya primera obra, editada en 1494 bajo
el título Summa de Arithmetica, Geometria, Proportioni et Proportionalitá, enuncia los principios fundamentales en el capítulo relativo
a las cuentas y libros. El primer autor del que tenemos noticia que estableció claramente el uso del método de la partida doble fue
Benedetto Cotrugli Raugeo. En su obra Della Mercature e del Mercante Perffeto fue escrita en 1458 en la cual dedica uno de sus
capítulos al modo de llevar las cuentas mencionando distintos libros: El Memorial, el Diario y el Mayor, al que denomina Quaderno.
Enumera también algunas reglas generales para contabilizar las operaciones comerciales.

EL PRIMER TEXTO IMPRESO. FRAY LUCA PACIOLI

Luca Pacioli, autor del libro Summa de Arithmetica, Geometria, Proportioni et Proportionalita, que incluye un capítulo considerado
la primera descripción de la contabilidad por partida doble. Luca Pacioli nació en el pueblecito toscano de Borgo San Sepolcro en
1454 y es considerado el Padre de la Contabilidad. Estudió en Venecia, donde fue preceptor de los hijos de un rico mercader de la
ciudad, del que probablemente aprendió los procedimientos contables que luego expuso en su magna obra Summa de Arithmetica,
Geometria, Proportioni et Proportionalita, impresa en Venecia en 1494. Pacioli, fue un gran matemático, un auténtico humanista del
Renacimiento, amigo de Leonardo da Vinci y de otros grandes pensadores de la época, que impartió enseñanza en varias
universidades italianas. Pacioli dedicó treinta y seis capítulos del Summa de Arithmetica, Geometria, Proportioni et Proportionalita
a la descripción de los métodos contables empleados por los principales comerciantes venecianos. El autor destinó, además, parte
de sus trabajos a la descripción de otros usos mercantiles, tales como contratos de sociedad, el cobro de intereses y el empleo de
las letras de cambio. Según Pacioli las anotaciones en el libro diario constan de dos partes claramente diferenciadas: una
comenzando con la palabra Por (el Debe del asiento contable) y la otra con la palabra A (el Haber del asiento contable), antecedente
del modelo de asiento contable tradicional. Dado que en aquella época no era costumbre la utilización del balance de situación,
sólo describe los usos en la elaboración del balance de comprobación de sumas y saldos, que era utilizado al agotarse las páginas
del libro mayor. Estas anotaciones eran efectuadas bajo las normas de la partida doble, la cual Pacioli aseguraba que él solo
enseñaba, lo cual ya se ejecutaba mucho antes por los mercaderes. La partida doble asegura que por cada aumento del activo (en
el debe) hay un aumento en las cuentas del pasivo y capital (dentro del haber). Asimismo, habiendo una disminución en las cuentas
del activo (dentro del debe), hay igualmente una disminución en las cuentas del pasivo y capital (dentro del haber), así efectuándose
las normas de la partida doble.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD

Los principios básicos de Contabilidad son un conjunto de reglas generales que sirven de guía para la clasificación, evaluación,
registro e interpretación de la información financiera de las entidades jurídicas, públicas o privadas. En nuestro país en la Junta
Técnica de Contabilidad la encargada de reglamentar la actividad contable y mediante el Resuelto No.3 del 30 de agosto de 2000,
adoptó, en forma integra, las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC), actualmente conocidas como Normas Internacionales
de Información Financiera (NIIF), que son emitidas por el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (International
Accounting Standart Board – IASB). Finalmente, mediante la Ley 6 del 2 de febrero de 2005, aprobada por la Asamblea Nacional,
se establece en el artículo 16 de la misma, el uso obligatorio de las NIIF, a partir del 1 de enero del año 2006.

Estos principios son los siguientes:

1. EL PRINCIPIO DE LA CONSISTENCIA

Conforme a este principio los procedimientos para preparar los estados financieros de un negocio deben aplicarse, uniformemente,
período tras período.

2. PRINCIPIO DEL NEGOCIO EN MARCHA

Se supone que un negocio habrá de durar un tiempo indefinido, al no establecer en la escritura constitutiva de una empresa su vida
o duración. Cuando se establezca lo contrario y la empresa esté en peligro de liquidación esto se debe revelar en los Estados
Financieros.

3. PRINCIPIO PERIODO CONTABLE

Las utilidades de una empresa tan sólo se podrá determinar al concluir su vida y es por este motivo que se habrá de dividir esta
vida en períodos contables con el fin de informar acerca de los resultados de operación de dicha empresa y de su situación
financiera. Es una condición que los períodos sean de igual duración para que los resultados de dos o más períodos se puedan
comparar. Algunas empresas establecen su período contable de acuerdo al período calendario, de enero a diciembre; otras
establecen períodos especiales de acuerdo a la necesidad de las actividades a las que se dedican.

4. EL PRINCIPIO DE ASOCIACIÓN

Conforme a este principio contable se pretende que los ingresos de un ejercicio contable se deben reflejar conjuntamente con los
costos y los gastos incurridos para la obtención de aquellos. Los contadores deben hacer el mejor intento para determinar las
utilidades correctas respetando el Principio de Asociación.

5. EL PRINCIPIO DE REALIZACIÓN

Se señala conforme a este principio el contador deberá computar los resultados económicos o sea los ingresos y los gastos de la
empresa cuando estos sean causados. Una recomendación útil para los contadores es que si la empresa hace sus ventas al
contado y/o al crédito, éstas se registran en la fecha en que se dan dichas transacciones.

6. EL PRINCIPIO DE COSTO

Este principio establece que el costo es la base adecuada para registrar la adquisición de activos, servicios y otros elementos de
producción con el fin de evitar que se registren valores inexactos y que afecten la credibilidad de la información que se presenta en
los informes financieros.

7. EL PRINCIPIO DE LA IMPORTANCIA RELATIVA

Este principio establece la necesidad de reconocer aquello que es realmente significativo para la empresa. Por ejemplo, cuando se
compra un activo de poco valor monetario como una engrapadora o una perforadora por la suma de B/.11.95, el contador podrá
decidir si registra dichos útiles de oficina directamente a la cuenta gasto en vez de cargarla a la cuenta de un activo. Se deberá
tomar en consideración la relación costo-beneficio.

8. EL PRINCIPIO DE LA UNIDAD MONETARIA

Este principio establece que las operaciones de las entidades mercantiles deben reflejarse en unidades monetarias o sea en la
moneda que se utiliza en el país, donde está establecida la empresa. En el caso de Panamá, sería el Balboa, que está a la par y
es de libre cambio con el dólar de los Estados Unidos de América.

9. PRINCIPIO DE LOS BIENES ECONÓMICOS

Los Estados Financieros se refieren siempre a bienes económicos, es decir materiales e inmateriales que posean valor económico
y, por ende, susceptibles de ser expresados en términos monetarios.

10. PRINCIPIO DE OBJETIVIDAD

Todas las transacciones que se registren, ya sea manual o electrónicamente, en la contabilidad de un negocio, deben estar
sustentadas con la documentación adecuada como son cheques, recibos, facturas, contratos, entre otros.

LA ÉTICA DEL CONTADOR(A)

La ética es la ciencia de la conducta humana, que estudia la forma de actuar que tenemos todos los hombres frente a nuestros
semejantes y la manera en la que nos desenvolvemos en nuestras actividades diarias. La ética profesional del contador público es
la ética aplicada a la profesión de ser un contador público y comprende los principios de la actuación moral de todos sus miembros,
en las circunstancias en que sus deberes profesionales los colocan.

En nuestro país el Código de Ética del Contador se en encuentra en detalle en el Código de Comercio y en términos generales este
código se basa en ciertas normas generales como:

➢ Integridad: Los contadores(as) deben mantener una conducta integra. Por ejemplo, un(a) contador(a) no debe aliarse con
él(la) dueño(a) para defraudar al fisco.
➢ Objetividad: Los contadores son responsables de la información que suministra la cual debe estar basada en evidencias o
hechos reales y no en información contable amañada basada en una relación de amistad o de parentesco familiar.
➢ Independencia: Es tener criterio limpio de ataduras sociales, es sincerarse con los demás, dándoles a entender a ellos que
no existen lazos familiares, ni amistosos ni mucho menos intereses particulares que hagan inclinar las opiniones a favor o
en contra.
➢ Competencia Profesional: El contador requiere mantenerse actualizado en el desarrollo de la profesión, incluidas las
normas de contabilidad y auditoría, así como los requerimientos legales. La Asociación de Contadores de Panamá organiza
seminarios con el fin de brindar información actualizada a sus miembros.
➢ Responsabilidad: El Contador Público Autorizado deberá conducirse de tal manera, que enaltezca la profesión y desarrolle
su capacidad para servir al público adecuadamente.
➢ Confidencialidad: La información que utilizan los contadores debe ser manejada con estricta discreción y sólo podrán
revelar información cuando legalmente tengan la obligación de hacerlo.
➢ Respeto entre colegas: Un contador no intentará ofrecer a una persona o entidad un servicio profesional que esté siendo
brindado por otro contador.

Este código de ética profesional es el que hace que un contador público sea un buen contador público y que acate bien todas
las reglas para lograr ser un buen contador público y del mismo modo dar una buena imagen, una imagen de ser un contador
público legal y honesto, que siga las normas para llevar una armonía con la sociedad.

CONDUCTAS QUE DEBE ADOPTAR UN PROFESIONAL DE LA CONTABILIDAD

• Puntualidad en el desempeño de sus funciones. Honestidad a toda prueba.

• Discreción.
• Responsabilidad en el manejo y comunicación de información contable.
• Sentir orgullo por la labor que realiza.
• Tener un compromiso incondicional con su profesión, aún sacrificando la ventaja personal.
• Mantener un comportamiento honorable. Cuidar de su apariencia personal.
• La misma debe ser nítida y elegante.

ECUACIÓN FUNDAMENTAL DE CONTABILIDAD

La ecuación fundamental de contabilidad es una fórmula que resume el contenido del Balance General o Balance de Situación.

Generalmente, los negocios obtienen su activo mediante dinero que proporciona el propietario de la empresa y además con
préstamos y créditos que obtienen a través de las entidades bancarias.

La ecuación Fundamental de Contabilidad se representa de la siguiente manera:

 ASIGNACIÓN No.1

INSTRUCCIONES:

1. PARTE. ENCUENTRE EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

-Contabilidad -Productividad -Sustentar

-Partida doble -Finanzas -Documento

-Principio -Contador -Trueque

-Cualidad -Sistema -Período fiscal

-Discreción - Competencia -Registro contable

II PARTE. RESUELVA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO CON LA AYUDA DEL CONTENIDO DEL

MÓDULO:

1. ¿Qué es la Contabilidad?

2. ¿Cuál es la finalidad de la Contabilidad?

3. ¿Cuáles fueron los libros contables utilizados durante la Edad Antigua?

4. ¿Cuándo y en qué ciudad aparece la Contabilidad por partida doble?

5. ¿En qué época aparecen las cuentas que reflejan el débito y el crédito?

6. ¿Quién es considerado el Padre de la Contabilidad?

7. ¿Cuándo fue editada la primera obra de Fray Luca Paccioli?

8. ¿En qué libro Fray Luca Paccioli describe la Contabilidad por partida doble?

9. ¿En qué consiste el sistema de la partida doble?

10. ¿En qué consiste los Principios Básicos de Contabilidad?

11. ¿Cómo se representa la Ecuación Fundamental de Contabilidad?

ASIGNACIÓN No.2

INSTRUCCIONES: De acuerdo a la información de la guía didáctica, la Evolución histórica de la

Contabilidad, elabore una línea de tiempo.
 Conceptos de Ética, Moral, Valores y Relaciones Humanas (12°)
La ética como ciencia estudia los actos humanos; dice si son buenos o malos, justos o injustos· “No estudiamos ética
para saber que es la virtud, sino para aprender a hacernos virtuosos y buenos, de otra manera sería un estudio totalmente
inútil” (Aristóteles). Uno no se hace honesto por saber que es la honestidad sino porque practica esta virtud. La ética
también señala qué valores el hombre debe asumir para buscar el bien y alejarse del mal.

La moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una sociedad que sirven de modelo
de conducta y valoración para establecer lo que está bien o está mal. ... De un modo coloquial y genérico, moral indica
que algo es correcto, aceptable o bueno en relación a la conducta de la persona.

Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una acción o un objeto que
se consideran típicamente positivos o de gran importancia por un grupo social. Los valores son aquellas cualidades que
se destacan en cada individuo y que, a su vez, le impulsan a actuar de una u otra manera porque forman parte de sus
creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

Las relaciones humanas se basan principalmente en los vínculos existentes entre los miembros de la sociedad, gracias
a la comunicación. Las Relaciones Humanas permiten a crear y mantener entre los individuos relaciones cordiales,
vínculos amistosos, basados en ciertas reglas aceptadas por todos y, fundamentalmente, en el reconocimiento y respeto
de la personalidad humana.

1. ¿Qué son las Relaciones Humanas?

Las relaciones humanas son los vínculos que se generan entre las personas y pueden ser interacciones espontáneas o
vínculos permanentes. Las diversas habilidades interpersonales, como la comunicación verbal y no verbal, la empatía y
la capacidad de escuchar a otros determinan los comportamientos necesarios para garantizar esas relaciones humanas.

Resulta inevitable interactuar con otras personas y, si el individuo no desarrolla de manera adecuada las diferentes
habilidades para relacionarse, tendrá dificultades para desenvolverse en su entorno.

Los humanos son seres sociales por naturaleza que necesitan vivir en comunidad y relacionarse entre sí. A veces, un
individuo puede sentirse muy solo a pesar de estar rodeado de muchas personas. Por el contrario, una persona puede
vivir sola y sentir que su vida está rodeada de compañía.

Lo que determina ese sentimiento es el tipo de relación que tiene un individuo con el resto de las personas. La naturaleza
del “ser social” está vinculada con las relaciones que es capaz de generar, no basta con vivir agrupados a mayor o menor
proximidad física.

2. Tipos de Relaciones Humanas.

Las relaciones humanas primarias se basan en el afecto.

Las relaciones humanas se dividen en dos grandes grupos:

Las relaciones primarias. Son los vínculos íntimos o cercanos del individuo, en los que no hay un interés o una
necesidad previa que haya dado lugar a esa relación, sino que los une el amor, el afecto o el aprecio por su calidad
humana. Por ejemplo, las relaciones amorosas, las familiares o las amistades.

Las relaciones secundarias. Son vínculos en los que no intervienen las emociones afectivas, sino que los une una
relación de conveniencia o de utilidad. Por ejemplo, la relación entre un gerente y un empleado, un maestro y un alumno,
un doctor y un paciente. Ambos tipos de relaciones son necesarios y complementarios para el desarrollo de la vida del
individuo en sociedad. Puede suceder que ambos tipos de relaciones existan en simultáneo, por ejemplo, cuando una
relación comienza siendo de tipo secundaria y se convierte en primaria (sin dejar de compartir el entorno donde se
desarrolla el vínculo primario).

3. Importancia de las Relaciones Humanas

Las relaciones humanas son tan importantes para el desarrollo de la vida que pueden condicionar la propia existencia
del individuo. Por eso, resulta muy importante la calidad de los vínculos que se establecen, y no solo la cantidad.

Una persona que se rodea de un ambiente de respeto, tolerancia, honestidad y paz podrá desarrollar mejores cualidades
de su personalidad que una persona que se rodea de un ambiente de agresión, violencia, mentira y escándalo. Tanto
los valores como las habilidades que el individuo pueda desarrollar lo ayudarán a desenvolverse según el ambiente en
el que se encuentre. Por ejemplo, en el ámbito laboral se suelen desarrollar habilidades concretas como el manejo del
estrés y la resolución de conflictos, que permiten superar los momentos de tensión o de crisis.

Es importante comprender que las relaciones humanas son vínculos que implican la presencia o no de valores. Ante
cualquier tipo de relación y a pesar de las diferencias, el individuo siempre podrá desarrollar habilidades que le permitirán
interactuar.

4. Objetivos de las Relaciones Humanas

En las relaciones humanas puede haber conflictos, pero es posible superarlos.

Las relaciones humanas tienen como objetivo el desarrollo del individuo para que pueda alcanzar una mejor calidad de
vida en sociedad. Un buen ambiente social no es aquel en donde no existe el conflicto, sino que, a pesar de las
divergencias, el individuo logra desenvolverse.

Es posible superar los conflictos con el desarrollo de las habilidades interpersonales que permiten alcanzar un mayor
nivel de comprensión y un sincero interés por resto de las personas.

5. Características de las Relaciones Humanas

Las relaciones humanas se caracterizan por su complejidad, lo que hace necesario analizarlas desde diversos campos
de estudio. La base de toda relación humana radica en que el individuo necesita sociabilizar y pertenecer a un círculo
que le resulte sano a fin de mantener un equilibrio físico y emocional.

Sin embargo, dependiendo del ámbito (laboral, religioso, familiar, etc.) un mismo individuo puede desarrollar diferentes
habilidades interpersonales. La psicología social estudia la interrelación entre lo individual y lo social, y cómo esa
interrelación es atravesada por la historia, la cultura, la política, la lengua y otros aspectos. Esta ciencia analiza los
comportamientos individuales y sociales, la formación de los grupos, los fenómenos de masa y demás problemáticas
contemporáneas. Estudia las relaciones humanas de manera individual y en grupos, y cómo esos vínculos impactan en
un nivel más amplio en las relaciones sociales.

La sociología también se ocupa del estudio de las relaciones humanas sociales, solo que analiza diferentes tipos de
entornos como condicionantes del accionar humano. Estudia las estructuras sociales y culturales en las que los
individuos son educados y formados (como la religión, la familia, la división de clases sociales, las creencias culturales)
para entender los diferentes comportamientos del ser humano.

Según la UNESCO, “no existe ningún ser humano que no contenga al mismo tiempo un elemento social”. El ser humano
es un individuo en sociedad y sus derechos se determinan en base a las relaciones políticas del individuo y la sociedad
a la que pertenece.

Las normas que regulan los derechos del ser humano establecen un tipo de relación entre el individuo, la nación y la
comunidad mundial. En el ámbito laboral interactúan las relaciones profesionales, personales, políticas, entre otras. Por
eso, las organizaciones se dedican cada vez más a mejorar el clima laboral en su interior. Este tipo de relaciones no
deben confundirse con las “relaciones públicas”, término que corresponde a la comunicación que realiza una
organización frente la sociedad o el público.

6. Relaciones Humanas en el Trabajo

Una cultura de trabajo estable y placentera atrae a empleados mejor calificados.

Las relaciones humanas en el trabajo corresponden al proceso de formación de los recursos humanos que atiende sus
necesidades, asiste en la resolución de conflictos y fomenta una cultura de trabajo estable y agradable. Los empleados
suelen trabajar juntos en determinados proyectos, para comunicar ideas o simplemente compartiendo el día a día laboral.

Esas relaciones humanas afectan los costos, la competitividad y la sostenibilidad del negocio. Por lo tanto, resultan una
parte importante para el éxito de la organización. Además, cuando la cultura de trabajo resulta estable y placentera, la
organización suele retener y atraer empleados mejor calificados.

7. Escuela de las Relaciones Humanas

La escuela de las relaciones humanas analiza la conducta del individuo en el trabajo y establece la importancia del medio
social en el que se desarrolla el trabajador, como condicionante del rendimiento y de la productividad laboral, en lugar
de solo verlo como un elemento productivo independiente.

La administración debía centrarse en los recursos humanos y en las relaciones que se generaban entre ellos, para lo
que era necesario abordarla desde campos como la comunicación, la gestión, la psicología y la sociología.

La escuela de las relaciones humanas analiza cuestiones como:

La integración social de los trabajadores a través de la comunicación.

La visión de organización como un grupo de personas valiosas.

Las condiciones del ambiente de trabajo para mantener la unidad y evitar el conflicto.

La valoración y el reconocimiento de los empleados, no solo por el cumplimiento de sus

tareas.

El énfasis en las relaciones humanas entre los empleados.

La autonomía del trabajador que fomenta la confianza en las personas.

La rotación en los puestos de trabajo a fin de incentivar a los empleados para incorporar

nuevos conocimientos.

El incentivo no económico que impacta en cualquier tarea que el trabajador pueda realizar

dentro de la organización.
 ACTIVIDAD 1
INSTRUCCIONES: Elabora un esquema de llaves con el tema de las Relaciones
Humanas, sacando los puntos importantes de cada una de las descripciones. Valor: 20
puntos.
 ACTIVIDAD 2

INDICACIONES.
Lee la siguiente fabula, luego analiza qué importancia tiene respecto a las relaciones
humanas y después vas a describir una pequeña moraleja referente al tema.
Resalta frases o palabras que te llamen la atención. Valor: 15 puntos.

La fábula del erizo, sobre las

relaciones humanas y la cooperación
La fábula del erizo
Durante la Edad de Hielo, muchos
animales murieron a causa del frío.
Los erizos dándose cuenta de la situación,
decidieron unirse en grupos. De esa
manera se abrigarían y protegerían entre
sí, pero las espinas de cada uno herían a
los compañeros más cercanos, los que
justo ofrecían más calor. Por lo tanto,
decidieron alejarse unos de otros y
empezaron a morir congelados.
Así que tuvieron que hacer una elección, o
aceptaban las espinas de sus compañeros
o desaparecían de la Tierra.
Con sabiduría, decidieron volver a estar
juntos. De esa forma aprendieron a
convivir con las pequeñas heridas que la
relación con una persona muy cercana
puede ocasionar, ya que lo más
importante es el calor del otro.
De esa forma pudieron sobrevivir.