LA ORACIÓN - EL CREDO
I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
Institución Educativa : …………………………………………………………….
Director : ………………………………………………………………
Docente : ……………………………………………………………
Grado y Sección : Sexto Grado.
Temporalización : miércoles 13 de marzo del 2024
Área : Educación religiosa
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN
Construye su identidad como - Relaciona sus experiencias - Participa de la Escribe y recita
persona humana, amada por Dios, de vida con los oración diaria una oración
digna, libre y trascendente, acontecimientos de la con fe, respeto y demostrando su
comprendiendo la doctrina de su Historia de la Salvación amor. amor y fe a Dios.
propia religión, abierto al diálogo como manifestación del - Reconoce que la
con las que le son cercanas. amor de Dios. oración le ayuda Instrumentos de
- Conoce a Dios y asume su a tomar Evaluación
identidad religiosa y espiritual decisiones
como persona digna, libre y correctas. Lista de cotejo
trascendente. - Recita oraciones
- Cultiva y valora las a Jesús y a la
manifestaciones religiosas de su virgen María con
entorno argumentando su fe de devoción.
manera comprensible y
respetuosa.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender
autonomía. considerando sus experiencias y saberes previos para realizar una
tarea. Fija metas de duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
Enfoque de orientación al bien común.
Valores Actitudes
Empatía Compartir bienes comunes, demostrar apoyo entre compañeros ante
Responsabilidad una situación de dificultad y comprender sus circunstancias.
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2024 Cuaderno u hojas de reúso
Revisar la programación anual y las unidades de Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
aprendizaje. Laptop, Tablet
Elaboración de fichas de trabajo
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Secuencia de Actividades
Se saluda a los estudiantes y padres de familia.
INICIO Entonan la canción del Padre Nuestro: https://www.youtube.com/watch?v=G5FPKUMlNMo
Responden a las siguientes interrogantes : ¿Cómo se llama la canción que entonaron?
SABERES PREVIOS
Responden oralmente: ¿Qué es la oración? ¿Quién nos enseñó a orar el Padre Nuestro?
¿Cuál fue la primera oración que aprendieron? ¿Oras con tu familia? ¿Qué oraciones conoces?
¿Cuántas clases de oración hay? ¿Qué es la oración vocal? ¿Qué es la oración mental?¿Cuales son
las pricipales condiciones para orar?
CONFLICTO COGNITIVO
¿Cuál es el significado de la oración del Credo?
Comunico el propósito de aprendizaje:
Hoy reconocerán la importancia de dialogar con dios
mediante la oración del credo
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Levanto mi mano para hablar
Escuchar las indicaciones atentamente
VER
DESARR
OLLO Observan, describen y analizan la siguiente situación:
Conversen a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Quién les enseño a orar?
- ¿Por qué se dice que la oración es como una conversación con Dios?
JUZGAR
Leen el siguiente texto:
Cuando oramos estamos más cerca a Dios, por eso Jesús le enseñó a sus discípulos a orar, para
que de esa manera demostraran su amor a Dios Padre.
Es necesario orar siempre. No solo cuando necesitamos algo de Él. Oremos para darle gracias
por un nuevo día, por estar vivos, por estar sanos, etc.
“Dios ha determinado concedermos algunas cosas a condición de que se las pidamos bien, o
sea, vinculándolas a nuestra oración. Pero si no las pedimos, nos quedaremos sin ellas. No se
trata de que Dios cambie su voluntad, sino de que nosotros cumplamos la condición que él ha
señalado para concedernos tales gracias”, (Antonio Rayo Marín, O.P.: LA virgen María)
Recuerdan que la Biblia dice:
Cuando ustedes recen, no imiten a los que dan espectáculo; les gusta orar de pie en las
sinagogas y en las esquinas de las plazas, para que la gente los vea.
No se lo digo: ellos han recibido ya su premio. Pero tú, cuando reces, entra a tu pieza, cierra y
ora a tu Padre que está allí, a solas contigo
Interpretamos lo que Dios nos quiere decir
Muchas personas, cuando oran, lo hacen de tal manera que todos se enteran. Es como si
dijeran: “Mírame como rezo, yo soy bueno”.
Jesús les dice a las personas que le preguntan cómo deben de orar, que lo hagan a solas, en la
tranquilidad de una habitación o en cualquier lugar que sea especial; no es necesario que los
demás los vean.
Les pone como ejemplo aquellas personas que oran en medio de lugares públicos como las
plazas, dando gritos.
ACTUAR
Resuelve las actividades:
a. Lee las siguientes citas bíblicas y explica su significado.
Hasta ahora no han pedido nada en mi __________________________________
nombre. Pidan y recibirán, así conocerán __________________________________
el gozo completo. __________________________________
Jn 16,24 __________________________________
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Pidan y se les dará; busquen y hallarán;
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llamen y se les abrirá la puerta.
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Mt 7,7
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Escriben y aprenden la oración del Credo
Te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
Metacognición:
CIERRE
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Participa de la oración diaria con fe, respeto
y amor.
Reconoce que la oración le ayuda a tomar
decisiones correctas.
Recita oraciones a Jesús y a la virgen María
con devoción.
V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?
¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?
Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Ficha de aprendizaje
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Director (a) Docente del Aula
