Programación Curricular
Conocimiento Nº de
Área Competencias Capacidades Desempeños Desempeños precisados
s pág.
Resuelve Modela objetos con Estable relaciones, entre las formas de los Figuras
Establece relaciones entre la forma de los objetos y las figuras geométricas. 25
problemas de formas geométricas objetos que están en su entorno y las formas geométricas
forma, y sus geométricas que conoce, utilizando material
movimiento y transformaciones. concreto. Cuerpos Establece relaciones entre la forma de los objetos y los cuerpos
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localización geométricos geométricos.
Comunica su
comprensión sobre Establece relaciones de medida en Largo – corto Establece relaciones de medida usando las expresiones “es más largo” y “es
las formas y 31
situaciones cotidianas y usa expresiones más corto”.
relaciones como “es más largo”, “es más corto”.
geométricas. Medición Establece relaciones de medida usando unidades no convencionales. 33
Usa estrategias y
Se ubica a sí mismo y ubica objetos en el Posiciones Establece relaciones espaciales: encima – debajo y delante – detrás. 7
procedimientos
espacio en el que se encuentra; a partir de
para orientarse en Cerca de- lejos de Establece relaciones espaciales: cerca de – lejos de. 9
ello, organiza sus movimientos y acciones
el espacio.
para desplazarse. Establece relaciones Al lado de –
espaciales al orientar sus movimientos y Establece relaciones espaciales: al lado de – alrededor. 11
alrededor
acciones al desplazarse, ubicarse y ubicar
objetos en situaciones cotidianas. Las expresa A la derecha – a la
Establece relaciones espaciales: a la derecha – a la izquierda. 13
con su cuerpo o alginas palabras –como izquierda
“cerca de” “lejos de”, “al lado de”, “hacia
MATEMATICA
adelante” “hacia atrás”, “hacia un lado”,
Izquierda – Utiliza sus propias estrategias para reconocer la derecha y la izquierda en su
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derecha propio cuerpo en un material gráfico.
“hacia el otro lado”- que muestren las
relaciones que establece entre su cuerpo, el Izquierda – Utiliza sus propias estrategias para reconocer la derecha y la izquierda en su
espacio y los objetos que hay en el entorno. 17
derecha propio cuerpo y en material gráfico.
Expresa con material concreto y dibujos sus Ubicación
vivencias, en los que muestra relaciones
Expresa cono material gráfico su ubicación en el espacio. 23
espaciales y de medida entre personas y
objetos.
Prueba diferentes formas de resolver una Desplazamientos Prueba diferentes formas de desplazamiento en el espacio. 19
determinada situación relacionada con la
ubicación, desplazamiento en el espacio y la Desplazamientos Prueba diferentes formas de desplazamiento en el espacio. 21
construcción de objetos con material Construcción
concreto. Elige una manera para lograr su Prueba diferentes formas para construir un objeto con cuerpos
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propósito y dice por qué la usó. geométricos.
Convive y participa Traduce cantidades Establece relaciones entre los objetos de su Colores Establece relaciones entre los objetos según sus características
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democráticamente a expresiones entorno según sus características perceptuales de color.
en la búsqueda del numéricas. perceptuales al comparar y agrupar, y dejar
bien común Comunica su algunos elementos sueltos. El niño dice el Grande, mediano, Establece relaciones entre los objetos según sus características
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comprensión sobre criterio que usó para agrupar. pequeño perceptuales: grandes, mediano y pequeño.
los números y las Alto – bajo Establece relaciones entre los objetos según sus características 39
operaciones. perceptuales: alto – bajo.
Usa estrategias y Grueso – delgado Establece relaciones entre los objetos según sus características
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procedimientos de perceptuales: grueso – delgado.
estimación y
cálculo. Ancho – Angosto Establece relaciones entre los objetos según sus características
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perceptuales: ancho y angosto.
Suave – áspero Establece relaciones entre los objetos según sus características
45
perceptuales: suave – áspero.
Duro – blando Establece relaciones entre los objetos según sus características
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perceptuales: duro – blando.
MATEMATICA
Agrupaciones Establece relaciones entre los objetos y los agrupa según su forma y
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tamaño.
Realiza seriaciones por tamaño, longitud y Seriación por
Realiza seriaciones por tamaño. 55
grosor hasta con cinco objetos tamaño
Seriación por color Realiza seriaciones por color. 57
Establece correspondencia uno a uno en Pertinencia Establece relaciones de pertenencia. 51
situaciones cotidianas.
Correspondencia Establece correspondencia uno a uno. 53
Usa diversas expresiones que muestran su Más que – menos Usa diversas expresiones que demuestran su comprensión sobre la
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comprensión sobre la cantidad, el peso y el que cantidad: más que – menos que.
tiempo –“muchos”, “pocos”, “ninguno”, “más
que”, “menos que”, “pesa más”, “pesa Igual que – tantos Usa diversas expresiones que demuestran su comprensión sobre la
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menos”, “ayer”, “hoy” y “mañana”-, en como cantidad: igual que – tantos como.
situaciones cotidianas. Pesa más – pesa Usa diversas expresiones que demuestran su comprensión sobre la
63
menos cantidad: pesa más – pesa menos.
Pesa más – pesa Usa diversas expresiones que demuestran su comprensión sobre la
65
menos cantidad: pesa más – pesa menos.
Secuencias Usa diversas expresiones que demuestran su compresión sobre el tiempo:
119
temporales “antes” y “después”.
Ayer – hoy – Usa diversas expresiones que demuestran su compresión sobre el tiempo:
121
mañana “hoy” y “mañana”.
Ayer – hoy – Usa diversas expresiones que demuestran su compresión sobre el tiempo:
123
mañana “ayer” “hoy” “mañana”.
Utiliza el conteo hasta 10, en situaciones El número 0 Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 0. 67
cotidianas en las que requiera contar,
empleando material concreto o su propio Números del 1 al 5 Utiliza el conteo de objetos para reconocer los números hasta el 5. 69
cuerpo. Números del 6 al
Utiliza el conteo de objetos para reconocer los números hasta el 10. 71
10
Números del 1 al Utiliza el conteo de objetos para reconocer los números hasta el 10. 73
10
La decena Utiliza el conteo de elementos para relacionarlas con decena. 75
Decenas y
Utiliza el conteo de elementos para relacionarlas con decena y unidades. 77
unidades
Número 11 Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 11. 79
Número 12
Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 12. 81
Número 13
Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 13. 83
Número 14
Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 14. 85
Número 15
Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 15. 87
Número 16
Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 16. 89
MATEMATICA
Número 17
Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 17. 91
Número 18
Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 18. 93
Número 19 Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 19. 95
Número 20 Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 20. 97
Número 21 al 29 Utiliza el conteo de objetos para reconocer el números del 21 al 29. 99
Número 30 Utiliza el conteo de objetos para reconocer el número 30. 101
Número 20 al 30 Utiliza el conteo de objetos para reconocer el números del 20 al 30. 103
Mayor – menor – Utiliza el conteo para establecer comparaciones entre colecciones de
115
igual objetos.
Mayor – menor – Utiliza el conteo para establecer comparaciones entre colecciones de
117
igual objetos.
Utiliza números ordinales “primero”, Números ordinales
“segundo”, “tercero”, “cuarto” y “quinto”
Utiliza los números ordinales para establecer el lugar o la posición de un
para establecer el lugar o posición de un 105
objeto o persona.
objeto o persona, empleando material
concreto o su propio cuerpo.
Utiliza el conteo en situaciones cotidianas en Sumas Utiliza el conteo en situaciones de juntar y agregar. 107
ls que requiere juntar agregar o quitar hasta Problemas de
Utiliza el conteo en situaciones de juntar y agregar. 109
cinco objetos. sumas
Restas Utiliza el conteo en situaciones de quitar. 111
Problemas de
Utiliza el conteo en situaciones de quitar. 113
restas
MATEMATICAMMM
Resuelve Representa datos Organiza datos cualitativos (por ejemplo: Tablas y gráficas Organiza información en una tabla y utiliza los datos para elaborar un
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problemas de con gráficos y color de los ojos: pardos, negros; plato de barras gráfico de barras.
gestión de datos e medidas favorito: cebiche, arroz con pollo, etc.) en
incertidumbre. estadísticas o situaciones de su interés personal o de sus Tablas y gráficas
probabilísticas. pares, en pictogramas horizontales (el de barras Organiza información en una tabla y utiliza los datos para elaborar un
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símbolo representa una unidad) y gráficos de gráfico de barras.
barras verticales simples (sin escala)
