INSITUTO UNIVERSITARIO CARL ROGERS
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
Ficha Técnica
Fecha de Evaluación:18 de agosto de 2016
Entrevistadores: Adriana Solís Pulido, Maribel Bermudez, Paulina Bravo Cercado, Raúl
Avila Avila, Salvador Bejarano
INFORME PSICOPEDAGOGICO
I. DATOS PERSONALES
NOMBRE: Addiel Sudday López Alvarado E.C.
6 a. 2 SEXO: M
m.
FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO: 01 –enero – 2010 . Tlaxiaco, Oax.
DOMICILIO Y TELEFONO: Av. Tierra y libertad s/n
ESCOLARIDAD:V Primero de primaria
NOMBRE DE LA ESCUELA “Lic Pérez Gazga”
NOMBRE DEL PADRE David López Carrera
EDAD 29
ESCOLARIDAD Primaria
OCUPACIÓN Trabajador de construcción
NOMBRE DE LA MADRE Cristina Alvarado López
EDAD 24 años
ESCOLARIDAD Bachillerato
OCUPACIÓN Adminitradora de recursos humanos
II. MOTIVO DE LA ATENCION : Práctica curricular
III. APARIENCIA FISICA
Es un niño de cabello lazio de color negro, tienes ojos rasgados parecido a
los chinos, estatura media, cara largada, manos y pies regulares.
IV. ACTITUD ANTE LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.
Addiel es un niño diestro se muestra inquieto coopero con el test, su tono de
voz es normal entiende las instrucciones muy regular se distrae y succiona el
lápiz por lo regular lo mastica. Cuando consideraba que no le salía
correctamente las indicaciones se golpeaba la cabeza incluso cuando se
escupía los residuos del lápiz después de masticarlos. Durante la prueba
remarca fuerte las líneas, al comienzo de la prueba cantaba, se apoya de la
mano izquierda para sujetar la hoja, se menea de un lado a otro por lo regular
no se sienta correcto. Las pruebas fueron aplicadas en diferentes días y cabe
mencionar que durante la aplicación del test mientras este se volvía complejo
se notaba molesto. Durante la prueba de Bender varias ocasiones tiro el lápiz
la primera no quiso levantarlo porque según él había mucho polvo ante ello
solicitó a su hermano que le trajera otro lápiz. La segunda vez que se le cayó
el lápiz levanto el lápiz y esta ocasión encontró el anterior.
Durante la prueba 5 de Bender se desparramaba en su asiento noté que entre
más complejo más se frustraba. Ya durante la prueba 6 tenía sueño hacía
referencia que tenía sueño. Ya en la prueba 8 en los ejercicios de ejemplo
inició primeramente con los círculos al mismo tiempo le sugerí que avanzara
en la fila de manera consecutivo. Mientras sentado mojos su rodilla de saliva
ya que por ratos se pasó mordiendo encima del pantalón.
V. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO
(ASPECTOS RELEVANTES DE LA HISTORIO PERSONAL, FAMILIA,
CLINICA, Y EDUCATIVA).
Embarazo. La madre hace mención que en la etapa de embarazo fue
cuando cursaba el bachillerato a la edad de 17 años.
Durante el desarrollo prenatal se desarrolló sano ya que no hubo
complicaciones durante el primer trimestre.
Hubo un desarrollo sano. Desarrollo perinatal comenta la madre que nació
morado. Desarrollo posnatal comenta la madre que se desarrolló de
manera adecuada no hubo alguna complicación.
Desarrollo motor: no tuvo complicaciones caminó a los 9 meses 2 semanas.
Control de esfínteres lo tuvo al año 8meses.
Historia medica. No ha requerido de alguna intervención médica. No es
alérgico a los medicamentos.
Relación socio familiar: Es adecuada con su madre padre y hermano hace
referencia la madre que Addiel es expresivo además que se enoja con
facilidad.
Relación escolar: Es buena acaba de iniciar el primer grado de primaria.
Situación familiar proviene de una familia alcoholica, tiene un medio
hermano mayor qu el.
VI. SERVICIOS DE APOYO EXTERNOS A LA ESCUELA:
nNinguno
VII. SITUACIÓN ACTUAL
a. Aspectos generales
Abdiel se queda en casa con su hermano mayor solos entreneniendose con
la televisión o con videjuegos, su mama refiere que se ha vuelto grosero.
i. Área intelectual
Identifica los números del 1 al 50, y reproduce por lo menos del 1 al 20.
Identifica "mas grande que…", "más pequeño que...".
Discrimina semejanzas y diferencias entre objetos tomando como criterio
detalles de dichos objetos. Interpreta relaciones causales en sencillos
fenómenos naturales.
Sigue la trama de un cuento y repite con precisión una secuencia de
hechos.
Manifiesta un recuerdo claro de hechos y lugares remotos.
Al dibujar o pintar siempre la idea precede a la obra sobre el papel.
Arma rompecabezas de 20 a 30 piezas.
Conocer elementos de tiempo como antes, después, más tarde, más
temprano, etc.
De manera global es un niño que se desarrollar de manera adecauada a
nivel intelectual
ii. Área de desarrollo motor
Se desarrollo de manera normal, camino a los 9 meses 2 semanas y refiere
l madre que alos 8 meses uvo el control de esfinteres. Sostuvo la cabeza,
Camino, gateo, se sentó. Lateralidad dieztra.
iii. Área comunicativo-lingüística
Sus primeras plabras li dijo al primer año, dice su nombre, se comunica de
manera normal con su hermano.
iv. Áreas de adaptación e inserción social
Se integra con poca facilidad ante personas de su entorno, de hecho es
sociable
v. Aspectos emocionales
La madre refiere que algunas ocasiones ha despertado con miedo debido a
las pesadillas, la relación que mantiene con sus padre y hermano es sana.
Aque hae referencia que se enoja con facilidad.
b. Nivel de competencia curricular
Actualmente acaba de concluir el primer ciclo escolar
c. Estilo de aprendizaje y motivación para aprender
Tradicional, lo padres lo apoyan en la medida de sus posiblidades
d. Información relacionada con el entorno
1. ANTECEDENTES PERSONALES.
a. Número de 2 Gesta: 2 Abortos: 0
embarazos:
Causa de los abortos:
b. Situación social, económica y afectiva de la madre al
embarazarse:
Carencia económica (estudiante de bachillerato)
c. ¿Planeo el embarazo? no
d. Actitud de la madre, padre y familia ante el Enojo de la madre
embarazo:
Evolución del embarazo.
( ) Caídas _______________ ( ) Intoxicaciones_________________
( ) Medicamentos_________ ( ) Radiaciones___________________
( ) Problemas afectivos_____ ( ) Incompatibilidad sanguínea_______
( ) Amenazas de aborto____ ( ) Sobrepeso____________________
( ) Infecciones____________ ( ) Hipertensión arterial_____________
( ) Cardiopatías___________ Otros___nauseas / vomito___________
Tiempo de gesta
e. Lugar de parto.
( x ) Hospital imms ( ) Casa ( ) Otro ¿Cuál?____ Tiempo de trabajo de parto:__10 hrs_
Método de anestesia: ( ) General ( )Bloqueo ( ) Ninguno
f.¿Cómo fue el ( x )Espontáneo ( ) Inducido ( ) ( ) Utilización de fórceps
parto? Cesárea
Presentación del producto. ( x ) Cefálica ( ) Podálica ( ) ¿Otro?
Peso______ Talla___ Coloración ¿Requirió incubadora? Tiempo____
morado
2. HISTORIA DEL DESARROLLO DEL NIÑO.
a. Alimentación.
Describa la conducta que se presentó durante el período de Lactancia natural y/o artificial.
¿Cuál? Normal Hasta que edad 8 meses Motivo
¿De qué manera se retiraron el pecho y/o
biberón primero se le quito el pecho
sustituyéndolo por
El biberón y después de 4 meses se le sustituyó poco a poco con vaos entrenador
¿Problema de alimentación? Si ( ) No ( x )
¿Cuál?
¿Qué tipo de alimentación toma actualmente? Balanceada
b. Motricidad y Lenguaje
( 4/12 X ) Sostuvo la cabeza ( 7/10 ) __X__ Se sentó
______X Gateo (10/12) __X__ Se paró sólo
(10/12) X____ Camino sólo ( 1año ) Primeras palabras
( 1.6 X ) Sube y baja sólo ______ Dice su nombre mamá y papá
______ (3años) ______
(2años)
______
Describe el lenguaje del niño actualmente:
Es entendible por la especialista: ( ) SI ( ) NO En qué consiste:
Lateralidad: ( x ) Diestro ( ) Zurdo ( ) ( ) No definido
Ambidiestro
¿Cuáles han sido y cuáles son sus actividades físicas
preferidas?
¿A qué edad aprendió a andar? Triciclo No Bicicleta No tuvo
tuvo
c. Sueño
Horario de sueño: ( ) ( ) nocturno
Diurno
El niño duerme ( ) cama independiente ( x ) cama compartida
en:
¿Por qué? Con el hermano duerme no han decidido los padres que duerma solo
¿En el mismo cuarto de los
padres? NO
Ritual para irse a la
cama
Lo duerme hablando con el o contando cuentos
( x ) Precisa la luz para dormir________ ( x ) Pesadillas _______________
( ) Temores nocturnos_oscuridad___ ( x ) Sonambulismo____________
( X ) Sueño intranquilo ______________ ( ) Rechina los dientes___SI_____
Reacción de los padres ante esta En el temor nocturno le dicen que el miedo no existe
necesidad
Todo esta en la mente. De los rechino de dientes no lo han checado.
3. HISTORIA MÉDICA.
a.¿Tiene todas las vacunas el niño (a)? ( x ) Si ( ) No ¿ Por qué ?
Respuesta orgánica a la vacuna Poco de fiebre
b.¿intervenciones Quirúrgicas / edad? no
¿Por qué?
[Link] del aprendizaje del control de esfínteres. 1.8 Nocturno 2.00
Diurno
Describa el método
utilizado
d. Padecimientos que ha sufrido el niño y edad.
( ) Convulsiones. ( ) Estreñimiento
( ) Deficiencias visuales. ( ) Diarrea.
( ) Problemas de audición. ( ) Hernia.
( ) Dolores de cabeza. ( ) Alergias.
( x ) Problemas de ojo, oído y ( ) Obesidad.
garganta. ( ) Bajo peso.
( ) Fiebres altas. ( ) Anemia.
( ) Glándulas del cuello inflamadas. ( ) Deficiencias renales.
( ) Cardiopatías. ( ) Deformación de huesos.
( ) Def. Pulmonares y bronquiales. ( ) Dermatitis.
( ) Asma. ( ) Falta de coordinación.
( ) Problemas del estómago.
4. ANTECEDENTES FAMILIARES.
Padre Madre Otro ¿Quién?
Alcoholismo ( ) ( ) ( x ) Abuelos y
bisabuelos
Drogadicción ( ) ( ) ( )
Epilepsia ( ) ( ) ( )
Def. mental ( ) ( ) ( )
Diabetes ( ) ( ) (x ) Bisabuelos, tios
Enf Venéreas ( ) ( ) ( )
Hipoacusia ( ) ( ) ( )
5. AMBIENTE FAMILIAR.
a. Estructura de la pareja, tiempo y circunstancias.
( ) Casados.
( x ) Unión libre.
( ) Madre
soltera.
( )
Separados.
( )
Divorciados.
( ) Viudos.
( ) Ambos
ausentes
b. Con quién vive el
niño:
c. Madre: ( x ) vive ( ) falleció / Padre: ( x ) vive ( )
falleció
24 Edad 29
Empleada particular Ocupación Albañil
Entiende mixteco Habla alguna no
lengua
Bachillerato Escolaridad Secundaria
Fuerte Descripción del Paciente
carácter
d. Hermanos 1
LUGAR SEXO EDAD ESCOLARIDAD OBSERVACIONES
1 masculino 10 primaria Tranquilo
f. Convivencia.
Tiempo que la madre dedica a la
familia: Al Dia de 3 a r hrs
Describa la actitud de la Un poco compulsiva se desespera rápidamente
madre:
Tiempo que el padre dedica a la 5-8 hrs
familia:
Describa la actitud del
padre: Es paciente, le explica de 2 a 3 veces y después viene
una
Actitud de regaño enojo
Describa la relación madre –
hijo: Buena
Describa la relación padre – Buena
hijo:
Describa la relación entre Regular pelean por pequeñas diferencias
hermanos:
¿Quién se hace cargo del niño el tiempo que permanece La mayor parte el papá
en casa?
¿Por qué? La mamá trabaja
g. Hechos significativos que hayan afectado el del niño (fuertes accidentes,
desarrollo enfermedades, cambios de casa, en-
ciudad, duelos).
enfermedad
Laringotraqueitis
6. ADAPTACION SOCIAL.
a. Adaptación al Jardín de Niños: ( x ) Adecuada ( ) inadecuada
Describa:
b. Adaptación en general.
Conducta durante el juego:
Actitud del niño hacia los padres:
Relación con hermanos y amigos:
Describa que hace el niño durante sus horas
libres:
c. Actitud de los padres frente a las conductas y travesuras del niño.
Madre Padre
( x ) Hostilidad (Castigos) ( )
( x ) Afecto (Comprensión) ( x )
( ) Restricción (Regaños) ( x)
( ) Permisividad (Tolerancia) ( x )
( ) Indiferencia ( )
7. CONDUCTA.
[Link] cómo es el niño física y
emocionalmente: Tiene cuerpo regular, es cariñoso, ojos
Rasgados, siempre dice lo que
[Link] niño ha presentado alguna de las siguientes conductas con cierta frecuencia, inicio y
duración.
( ) Berrinches _________________ ( ) Llanto excesivo _____________
( X ) Agresividad Desespera rápido ( ) Encopresis _________________
( ) Autoagresión _______________ ( ) Onicofagia _________________
( ) Enuresis __________________ ( ) Succión del pulgar ___________
( ) Coprofagía ________________ ( ) Mov. Estereotipados _________
( ) Alimentación compulsiva______ ( ) Ecolalia ___________________
c. Actitud de los padres:
[Link] de castigo:
( ) Corporal ¿Cuál?
( x ) Amenazas ¿Cuál? Que ya no puede jugar o no comprarle cosas
( x ) Verbal ¿Cuál? Que le van a pegar
( ) Encierro ¿Cuál?
( ) Explicaciones ¿Cuál?
( x ) Privaciones ¿Cuál? Dejar de comprarle cosas juguetes, quitarles juegos y tv
( ) Otro ¿Cuál?
8. ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS.
a. Tipo de vivienda y tiempo de vivir en ella.
( x ) casa ( ) Propia
( ) Departamento ( x ) Rentada
( ) Cuarto ( ) Sin renta y viviendo en familia
b. Otras personas que viven en la casa.
Tio
¿Por qué? Vive lejos y de vez en cuanto se queda en casa
c. Ingreso Mensual Padre - - -- -
Madre $7800
Otros
Total
d. ¿Con qué servicios cuenta su colonia?
( x ) Luz ( x ) Servicios médicos ( x ) Transporte
( x ) Agua potable ( ) Vigilancia ( x ) Escuelas
( ) Pavimento ( ) Teléfono ( ) Cine
9. COMENTARIOS FINALES.
a. Quién y / o quienes
asistieron.
b. Actitud que
manifestaron.
VIII. INTERRETACIÓN Y RESULTADOS, INSTRUMENTO DE EVALUACION.
NOMBRE TECNICA CALIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN
CUANTITATIVA CUALITATIVA
Bender Nombre Completo del Durante el proceso de la evaluación el
Test Gestáltico PB 9 niño mosotró varias reacciones por un
Visomotor de Bender IE 5-11 principio. Lo realizaba con entusiamo,
conforme avanzaba los ejercicios
Autor: Laureta Bender. complejos se fustraba al grado de tirar
Español el lápiz y pedirle al hermano mayor
E. koopiz que le trajera otro porque el anterior
tenia polvo. Además comentó que le
empezó doler la cabeza.
Persona El niño ya me esperaba y lo
bajo la realizamos en su cama debido que ese
lluvia dia no había luz. No quiso realizar la
prueba en la mesa. Entonces después
de un rato acondicione el espacio para
trabajar adecuadamente. Conforme
aumentaba la complejidad del test lo
realizaba con poco entusiasmo.
Figura CI:106 Durante la realización del dibujo
Humana E.M. 84 humano inició primeramente por los
E.C. 79 pies así fue avanzando hasta llegar a la
cabeza dibujando este muy
relativamente pequeño. Además
comentar que no dibujo las manos. Su
hoja se le entrego de manera vertical,
en ningún momento lo giro sin embargo
da la impresión que lo realizó de
manera horizontal.
En el dibujo libre utilizó únicamente el
color rojo. Primero dibuja una casa en
seguida a su mamá, después al papá y
por último al hermano. Addiel al
preguntarle en donde se encontraba.
Me hizo ver en tono de obvio que se
encontraba dentro de la casa.
IX. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En lo general es un niño inquieto, se distrae con mucha facilidad, tiene buena
percepción sobre su entorno, la manera de mantenerse ocupado es a traves
de la tecnologia.
A 16 DE AGOSTO DE 2016
