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Educación para el Medio Ambiente (SOC-150)
Tarea S4. Desarrolla el siguiente mapa conceptual comparativo.
Conceptos / Definición Clasificación Importancia
Ecología: Es la ciencia que Organismo. Las relaciones la ecología es crucial para
estudia a los seres vivos, su entre un ser vivo específico y comprender y conservar los
ambiente, la distribución, su entorno. ecosistemas, mantener la
abundancia y como esas Población. Las relaciones biodiversidad, abordar el
propiedades son afectadas entre un ser vivo y la cambio climático, gestionar
por la interacción entre los comunidad de su especie. los recursos naturales de
organismos y su ambiente. Comunidad. Las interacciones manera sostenible y proteger
de una población definida la salud humana y el
con las poblaciones de otras bienestar.
especies que la rodean.
Ecosistema. Las interacciones
propias de un ambiente
determinado, abarcando las
comunidades y poblaciones
en ella, así como los flujos de
materia y energía en ella.
Biósfera. El conjunto pleno de
todos los seres vivos
conocidos y las relaciones
globales entre ellos.
Educación Ambiental: Es una Formal: Se refiere a la Ayuda a crear un mundo
educación que prepara educación ambiental donde las personas vivan en
individuos de todas las integrada dentro del sistema armonía con la naturaleza y
edades para que tomen educativo formal, como parte se esfuercen por un futuro
conciencia y se interesen por del currículo escolar en todos mejor para todos.
el medio ambiente y sus los niveles educativos.
problemas asociados, y No formal: Ocurre fuera del
trabajen a favor de la sistema educativo formal, a
solución de los problemas través de actividades y
ambientales y la prevención programas organizados por
de los nuevos que aparezcan. instituciones, ONGs, grupos
comunitarios, y otras
entidades. Esto puede incluir
talleres, campañas de
sensibilización, actividades al
aire libre, etc.
Informal: Se produce de
manera incidental, no
estructurada, a través de
experiencias cotidianas,
medios de comunicación,
interacciones sociales, y otras
actividades que no están
específicamente diseñadas
como educación ambiental.
Recursos Naturales: son Se clasifican en dos grandes Con ellos podemos satisfacer
aquellos elementos naturales grupos: recursos naturales nuestras necesidades diarias
que se encuentran en la renovables( zona aquellos como es la alimentación, la
naturaleza sin haber sido cuya existencia no se agota transformación, la vivienda,
alterados por el hombre. con su manejo) y recursos la ropa, calzado, entre otros.
naturales no renovables También con ellos podemos
(aquellos que no pueden ser comercializar con otros
producidos, regenerados o países y satisfacer otras
reutilizados a una escala tal necesidades.
que puedan sostener su tasa
de consumo).
Biodiversidad: es la variedad Diversidad genética: la biodiversidad es esencial
de formas de vida en el diversidad dentro de las para el funcionamiento de los
planeta, incluyendo los especies. ecosistemas, el bienestar
ecosistemas terrestres, Diversidad de especies: humano y la salud del planeta
marinos y los complejos diversidad entre especies. en su conjunto. Su
ecológicos de los que forman Diversidad de ecosistemas: conservación y protección
parte. En otras palabras, es el diversidad donde habitan las son cruciales para garantizar
conjunto de todos los seres especies. un futuro sostenible para las
vivos y especies que existen generaciones presentes y
en la tierra y su interacción. futuras.
