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Rúbrica para Evaluación Monográfica

Este documento presenta una rúbrica para evaluar monografías con criterios como introducción, justificación, organización de la información, análisis, calidad de información, presentación, mapa conceptual, conclusiones, sugerencias y bibliografía. Los niveles de logro incluyen Bueno, Regular y Deficiente con puntuaciones de 2, 1.5, 1, 0.5 y 0.

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Este documento presenta una rúbrica para evaluar monografías con criterios como introducción, justificación, organización de la información, análisis, calidad de información, presentación, mapa conceptual, conclusiones, sugerencias y bibliografía. Los niveles de logro incluyen Bueno, Regular y Deficiente con puntuaciones de 2, 1.5, 1, 0.5 y 0.

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T1 RUBRICA MONOGRÁFICA

Fecha de presentación: Miercoles 30 – 2022, hasta las 23:00 horas


1. ….
Integrantes del 2. ….
grupo 3. ….
4. ….
5. ….
NIVELES DE LOGRO.
CRITERIOS
Nota
BUENO REGULAR DEFICIENTE
Parcial

Introducción Presenta con claridad y orden el tema a Presenta el tema con poca claridad y orden, La introducción plantea el tema de forma
desarrollar, poniendo énfasis en explicar no pone énfasis en los temas centrales, ni confusa, sin claridad, ni orden jerárquico o el
de manera sucinta los temas centrales, 2 secundarios o el objetivo expresa de manera 1 objetivo no es redactado con claridad. 0.5
secundarios y el objetivo del trabajo se confusa el logro que persigue el tema.
expresa con precisión y claridad.

Formula 8 razones que resaltan la Formula 8 razones que en su contenido Presenta 7 o menos, que han sido copiadas y
importancia del tema a desarrollar, para hacen referencia a un mismo tema o estas pegadas de internet u otro trabajo, o su
Justificación la futura experiencia laboral de un 2 no señalan la importancia para la futura 1 redacción es confusa y hace referencia a otro 0.5
psicólogo. experiencia laboral como psicólogo. tema sin resaltar la importancia para la futura
experiencia laboral como psicólogo.

La información está organizada con Existe confusión en la secuencia lógica y La información se encuentra desorganizada,
coherencia lógica y jerarquía haciendo jerarquía de la información y el uso de sin secuencia lógica ni jerarquía. No hace uso
Organización
uso de numeración, viñetas o letras numeración, viñetas o letras (Mayúsculas y de numeración, viñetas o letras (Mayúsculas y
de la 2 1 0
(Mayúsculas y minúsculas), las cuales minúsculas), siendo difícil identificar con minúsculas).
información
identifican con claridad los títulos claridad los títulos primarios y secundarios,
primarios y secundarios, entre otros. entre otros.

Análisis de la Por cada título y sub título del tema 2 Por cada título y sub título del tema 1.5 No formula ejemplos, comentarios o no 0
información desarrollado formula ejemplos o desarrollado formula ejemplos o redacta redacta opiniones personales sobre el tema
redacta opiniones personales sobre opiniones personales sobre su importancia. desarrollado.
su importancia. Estas opiniones Estas opiniones muestran poca claridad,
muestran claridad, coherencia, coherencia, deficiente capacidad de análisis y
capacidad de análisis y argumentación. argumentación, no es presentada en negrita
roja.
Serán resaltadas en negrita roja dentro
del texto. Redacta ejemplos o argumentos sólo en
algunos de los títulos o sub títulos.

Todos títulos y sub títulos tienen citas Sólo algunos de los títulos y sub títulos Muchos de los títulos y sub títulos no tienen
Calidad de textuales directas y sus respectivas tienen citas textuales y sus respectivas citas textuales y sus respectivas referencias
2 1.5 0.5
información referencias bibliográficas. APA. referencias directas y bibliográficas, o no bibliográficas directas.
son APA.

El total del tema es desarrollado en un El total del tema es desarrollado entre 18 a El total del tema es desarrollado en menos de
Presentación
mínimo de 20 páginas, en arial 11, a 19 páginas, o no cumple con 1 de los criterios 17 páginas, y no cumplen con dos de los
del tema 2 1 0
espacio simple, con márgenes de 2.5 en de presentación: arial 11, a espacio simple, criterios de presentación: arial 11, a espacio
desarrollado
cada lado. con márgenes de 2.5 en cada lado. simple, con márgenes de 2.5 en cada lado.

Mapa El mapa conceptual reúne las siguientes Al mapa conceptual le falta 1 de las Al mapa conceptual le falta 2 o más de las
conceptual características: ordenado, preciso, siguientes características: ordenado, preciso, siguientes características: ordenado, preciso,
2 1 0.5
niveles de jerarquización, aporta claridad niveles de jerarquización, aporta claridad al niveles de jerarquización, aporta claridad al
al tema. tema. tema.

Conclusiones Redacta de 10 conclusiones que Redacta de 9 conclusiones o no resumen la Presenta 8 conclusiones o no resumen la
resumen la importancia del tema 2 importancia del tema desarrollado con 1 importancia del tema desarrollado con 0.5
desarrollado con claridad y coherencia. claridad y coherencia. claridad y coherencia.

Presenta 6 sugerencias que aportan Presenta de 5 sugerencias que aportan ideas Presenta 4 o menos sugerencias que aportan
ideas para mejorar o ampliar la para mejorar o ampliar la comprensión del ideas para mejorar o ampliar la comprensión
Sugerencias comprensión del tema desarrollado, con 2 tema desarrollado, o tienen con poca 1.5 del tema desarrollado, o tienen con poca 1
claridad, coherencia y argumentación. claridad, coherencia y deficiente claridad, coherencia y deficiente
argumentación. argumentación.

Todas las citas directas de información, Dos citas directas de información, no tienen Tres citas directas de información, no tienen
Bibliografía. 2 1.5 0.5
tiene su referenciada bibliográfica APA. su referenciada bibliográfica APA. su referenciada bibliográfica APA.
TOTAL

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