ÁREA: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA

CONTENIDO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS EJES INTEGRADORES POTENCIALIDADES RECURSOS

 Unión de consonantes y  Enlazar consonantes  Carteles – canción  Lenguaje  Aprender a crear. Humanos:
vocales para conformar con vocales utilizando  Explicación  Ambiente y salud integral  Aprender a valorar.  Docentes
silabas material didáctico  Lluvia de ideas –  Atención a la diversidad  Aprender a reflexionar.  Estudiantes
 Unión de silabas para  Formar palabras conversatorio  Trabajo liberador y  Aprender a convivir y a  Representantes.
conformar palabras partiendo de silabas  Explicación ilustrada - orientación vocacional participar
 Escritura de palabras a simples material impreso -  Soberanía y defensa protagónicamente Materiales:
través de imágenes  Construcción de producción escrita integral de la nación  Cuaderno
 Conformación de oración palabras a través de  Valores, derechos humanos  Lápiz
sencilla ilustraciones y cultura por la paz  Pizarrón
 Escritura de lectura de  Tecnología de la  Tiza
oraciones mediante información y comunicación  Colores
visualizaciones de  Pega
imágenes  Cartulinas
 Sacapuntas
 Borra
Didácticos:
 Libros C/B
 Portátil CANAIMA
 Cuentos
 Dibujos

Otros:
ÁREA: DEPORTES

CONTENIDO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS EJES INTEGRADORES POTENCIALIDADES RECURSOS

 Mantener el equilibrio  Juegos recreativos  Juego grupal  Lenguaje  Aprender a crear. Humanos:
 Lanzar y recibir imitando diferentes  Juego recreativo  Ambiente y salud integral  Aprender a valorar.  Docentes
posiciones  Atención a la diversidad  Aprender a reflexionar.  Estudiantes
 Lanzamiento de pelotas  Trabajo liberador y  Aprender a convivir y a  Representantes.
orientación vocacional participar
 Soberanía y defensa protagónicamente Materiales:
integral de la nación  Cuaderno
 Valores, derechos  Lápiz
humanos y cultura por la  Pizarrón
paz  Tiza
 Tecnología de la  Colores
información y comunicación  Pega
 Cartulinas
 Sacapuntas
 Borra
Didácticos:
 Revista Tricolor C/B

Otros:
ÁREA: MATEMÁTICA

CONTENIDO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS EJES INTEGRADORES POTENCIALIDADES RECURSOS

 Los números del 10 al  Escritura de los números  Producción escrita -  Lenguaje  Aprender a crear. Humanos:
20 del 10 al 20 explicación  Ambiente y salud integral  Aprender a valorar.  Docentes
 Escritura en letras de  Colocar la vocal que falta  Explicación - trabajo  Atención a la diversidad  Aprender a reflexionar.  Estudiantes
los números del 0 al para formar el nombre individual - material  Trabajo liberador y  Aprender a convivir y a  Representantes.
10 del numero fotocopiado orientación vocacional participar
 Estudio de los  Completación de serie  Conversatorio - lectura de  Soberanía y defensa protagónicamente Materiales:
números del 20 al 30 numérica números integral de la nación  Cuaderno
 Serie numérica del 1  Escribir los números  Lectura y escritura de  Valores, derechos  Lápiz
al 30, progresivo y del 1 al 30 números - canción – humanos y cultura por la  Pizarrón
regresivo  Producción escrita - carteles paz  Tiza
 Estudiar los símbolos solución de ejercicios  Explicación de símbolos +  Tecnología de la  Colores
+y–  Resolución de y -. información y comunicación  Pega
 Adición y sustracción ejercicios  Explicar pasos para  Cartulinas
de 1 digito y 2 dígitos solucionar adición y  Sacapuntas
sustracción sencilla  Borra
Didácticos:
 Instrucciones en páginas
blancas

Otros:
ÁREA: CIENCIAS NATURALES

CONTENIDO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS EJES INTEGRADORES POTENCIALIDADES RECURSOS

 La tierra y sus partes  Ilustrar la tierra y sus  Ilustración - esquema -  Lenguaje  Aprender a crear. Humanos:
 Orientación, puntos partes producción plástica  Ambiente y salud integral  Aprender a valorar.  Docentes
cardinales  Explicación con  Conversatorio socializado  Atención a la diversidad  Aprender a reflexionar.  Estudiantes
 Contaminación ilustración Norte (N) Sur  Exposición grupal  Trabajo liberador y  Aprender a convivir y a  Representantes.
ambiental (agua, suelo, (S) Este (E) Oeste (O)  Ilustración y producción orientación vocacional participar
aire y contaminación  Presentación de plástica  Soberanía y defensa protagónicamente Materiales:
sónica) ponencias en el aula integral de la nación  Cuaderno
 El agua y sus  Elaboración de folleto en  Valores, derechos  Lápiz
importancia hoja blanca humanos y cultura por la  Pizarrón
paz  Tiza
 Tecnología de la  Colores
información y comunicación  Pega
 Cartulinas
 Sacapuntas
 Borra
Didácticos:
 Libros C/B
 Portátil CANAIMA
 Revista Tricolor

Otros:
EFEMÉRIDES
 14 de febrero día de  Elaboración de tarjetas  Compartir
San Valentín  Elaboración de cartel  Conversatorio -
 22 de marzo día del ilustrado producción escrita -
agua imágenes - trabajo en
grupo
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS EJES INTEGRADORES POTENCIALIDADES RECURSOS

 Comunidad escolar,  Responder preguntas de  Recorrer cada espacio de  Lenguaje  Aprender a crear. Humanos:
pág. 177 libro Girasol acuerdo al recorrido. la institución. Explicación a  Ambiente y salud integral  Aprender a valorar.  Docentes
 Noción de espacio, pág. Expedición y ruta. través de ilustraciones  Atención a la diversidad  Aprender a reflexionar.  Estudiantes
178 libro Girasol Conociendo nuestra  Cartel con su respuesta.  Trabajo liberador y  Aprender a convivir y a  Representantes.
 Estaciones del año escuela Explicación orientación vocacional participar
 Ahorro energético  Relacionar objetos  Experimento controlado  Soberanía y defensa protagónicamente Materiales:
 Ilustración de las integral de la nación  Cuaderno
estaciones  Valores, derechos  Lápiz
 Elaboración de humanos y cultura por la  Pizarrón
experimento con una paz  Tiza
batería, cable y bombillo  Tecnología de la  Colores
información y comunicación  Pega
 Cartulinas
 Sacapuntas
 Borra
Didácticos:
 Libros C/B
 Revista Tricolor

Otros:
EFEMÉRIDES
 01 de Febrero Escritura guiada con dibujo  Realización de díptico
nacimiento de Ezequiel Exposición con material de  Presentación de ponencia
Zamora apoyo en el aula
 03 de Febrero natalicio Cartel ilustrado por  Corte y pega de imágenes
del Mariscal Antonio equipos
José de Sucre
 12 de Febrero, día de la
Batalla de la Victoria
ÁREA: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA

INDICADORES TÉCNICAS MÉTODOS INSTRUMENTOS

 Une las consonantes y vocales para  Observación.  Inductivo  Escala de estimación
formar silabas  Simulación  Deductivo  Registro descriptivo
 Une silabas para formar palabras  Valoración de producto  Intuitivo  Prueba oral o escrita
 Comprende a través de ilustraciones  Formulación de preguntas  Pasivo
la conformación de palabras  Estudio de casos  Activo
 Construye oraciones sencillas  Entrevistas  Dogmático
partiendo de imágenes  Heurístico o de descubrimiento

TIPOS FORMAS
 Diagnostica  Autoevaluación
 Formativa  Coevaluación
 Sumativa  Heteroevaluación
ÁREA: MATEMÁTICAS

INDICADORES TÉCNICAS MÉTODOS INSTRUMENTOS

 Escribe y lee correctamente los  Observación.  Inductivo  Escala de estimación
números del 10 al 20  Simulación  Deductivo  Registro descriptivo
 Reconoce los números del 20 al 30  Valoración de producto  Intuitivo  Prueba oral o escrita
 Realiza conteo progresivo y regresivo  Formulación de preguntas  Pasivo
de los números del 1 al 30  Estudio de casos  Activo
 Reconoce e identifica los símbolos + y  Entrevistas  Dogmático
–  Heurístico o de descubrimiento
 Resuelve las operaciones sencillas de
adición
 Resuelve las operaciones sencillas de
sustracción
 Sigue instrucciones para escribir
números en letras

TIPOS FORMAS
 Diagnostica  Autoevaluación
 Formativa  Coevaluación
 Sumativa  Heteroevaluación
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

INDICADORES TÉCNICAS MÉTODOS INSTRUMENTOS

 Participa y muestra interés en el  Observación.  Inductivo  Escala de estimación
recorrido conociendo nuestra escuela  Simulación  Deductivo  Registro descriptivo
 Comprende a través de ilustraciones  Valoración de producto  Intuitivo  Prueba oral o escrita
el espacio que lo rodea.  Formulación de preguntas  Pasivo
 Reconoce las estaciones del año a  Estudio de casos  Activo
través de ilustraciones  Entrevistas  Dogmático
 Muestra interés en el experimento,  Heurístico o de descubrimiento
sobre el ahorro energético
 Elabora díptico de Ezequiel Zamora
 Presenta exposición del natalicio del
Mariscal Antonio José de Sucre
 Tiene un tono de voz adecuado
 Realiza en equipo de manera
organizada el cartel ilustrado sobre la
batalla de la victoria

TIPOS FORMAS
 Diagnostica  Autoevaluación
 Formativa  Coevaluación
 Sumativa  Heteroevaluación
ÁREA: CIENCIAS NATURALES

INDICADORES TÉCNICAS MÉTODOS INSTRUMENTOS

 Participa en el tema de la tierra y sus  Observación.  Inductivo  Escala de estimación
partes  Simulación  Deductivo  Registro descriptivo
 Reconoce los puntos cardinales  Valoración de producto  Intuitivo  Prueba oral o escrita
 Presenta exposición de la  Formulación de preguntas  Pasivo
contaminación ambiental  Estudio de casos  Activo
 Usa material de apoyo y mantiene  Entrevistas  Dogmático
dominio en el tema.  Heurístico o de descubrimiento
 Elabora folleto del agua y su
importancia, respetando los aspectos
formales de la escritura
 Sigue instrucciones para elaborar el
carel ilustrado sobre el agua
 Elabora la tarjeta de San Valentín con
orden y pulcritud

TIPOS FORMAS
 Diagnostica  Autoevaluación
 Formativa  Coevaluación
 Sumativa  Heteroevaluación
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN

INDICADORES TÉCNICAS MÉTODOS INSTRUMENTOS

 Evidencia satisfacción de gozo,  Observación.  Inductivo  Escala de estimación
alegría y conformidad con la actividad  Simulación  Deductivo  Registro descriptivo
se realiza sobre el equilibrio  Valoración de producto  Intuitivo  Prueba oral o escrita
 Manifiesta interés al momento de  Formulación de preguntas  Pasivo
participar en los juegos sobre lanzar  Estudio de casos  Activo
recibir  Entrevistas  Dogmático
 Heurístico o de descubrimiento

TIPOS FORMAS
 Diagnostica  Autoevaluación
 Formativa  Coevaluación
 Sumativa  Heteroevaluación
 AREA LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA
CRITERIOS FORMACIÓN DE SÍLABAS FORMACIÓN DE ORACIONES
Comprende a través de
Une las consonantes y Construye oraciones
Une silabas para formar ilustraciones la
INDICADORES vocales para formar sencillas partiendo de
N° palabras conformación de
silabas imágenes
palabras
FECHA
ESTUDIANTES
1 Camacaro Josué
2 Díaz Juan
3 Escobar Ángel
4 Gómez Moisés
5 González Martín
6 Hernández Giorbin
7 Medina Luis
8 Márquez Keiber
9 Pereira Kervin
10 Peña Hobrayan
11 Porteles Alí
12 Pérez Brian
13 Rodríguez Juan
14 Ramos Marwin
15 Arriechis Ámbar
16 Abreu Daniela
17 Bastardo Eliannys
18 Campos Yenifer
19 Carvajal Daviannys
20 Carrillo Franchesca
21 Giménez Alberlis
22 Hernández Luisleidys
23 León Ashlly
24 Linares Franyerlin
25 Leal Vicmary
26 Palmera Danna
27 Manna Jeruselkis
28 Moyetones Marialex
29 Quiñones Kiara
30 Suarez Camila
31 Torres Auriannys
32 González Aranza

LEYENDA:
E: Excelente B: Bueno R: Regular RA: Requiere Ayuda SR: Sin Realizar SE: Sin Evaluar RM: Reposo Médico
 AREA MATEMÁTICAS
CRITERIOS LOS NÚMEROS OPERACIONES DE ADICION Y SUSTRACCION NUMEROS EN LETRAS
Escribe y lee Realiza conteo Sigue instrucciones para
Reconoce los números Reconoce e identifica los Resuelve las operaciones Resuelve las operaciones
INDICADORES correctamente los progresivo y regresivo de escribir números en
N° del 20 al 30 símbolos + y – sencillas de adición sencillas de sustracción
números del 10 al 20 los números del 1 al 30 letras

FECHA
ESTUDIANTES
1 Camacaro Josué
2 Díaz Juan
3 Escobar Ángel
4 Gómez Moisés
5 González Martín
6 Hernández Giorbin
7 Medina Luis
8 Márquez Keiber
9 Pereira Kervin
10 Peña Hobrayan
11 Porteles Alí
12 Pérez Brian
13 Rodríguez Juan
14 Ramos Marwin
15 Arriechis Ámbar
16 Abreu Daniela
17 Bastardo Eliannys
18 Campos Yenifer
19 Carvajal Daviannys
20 Carrillo Franchesca
21 Giménez Alberlis
22 Hernández Luisleidys
23 León Ashlly
24 Linares Franyerlin
25 Leal Vicmary
26 Palmera Danna
27 Manna Jeruselkis
28 Moyetones Marialex
29 Quiñones Kiara
30 Suarez Camila
31 Torres Auriannys
32 González Aranza

LEYENDA:
E: Excelente B: Bueno R: Regular RA: Requiere Ayuda SR: Sin Realizar SE: Sin Evaluar RM: Reposo Médico
 AREA CIENCIAS NATURALES
CRITERIOS LA TIERRA EL AGUA EFEMERIDES

Elabora folleto del agua y Sigue instrucciones para

Usa material de apoyo y Elabora la tarjeta de San
Participa en el tema de la Reconoce los puntos Presenta exposición de la su importancia, elaborar el carel ilustrado
INDICADORES mantiene dominio en el Valentín con orden y
N° tierra y sus partes cardinales contaminación ambiental respetando los aspectos sobre el agua
tema. pulcritud
formales de la escritura

FECHA
ESTUDIANTES
1 Camacaro Josué
2 Díaz Juan
3 Escobar Ángel
4 Gómez Moisés
5 González Martín
6 Hernández Giorbin
7 Medina Luis
8 Márquez Keiber
9 Pereira Kervin
10 Peña Hobrayan
11 Porteles Alí
12 Pérez Brian
13 Rodríguez Juan
14 Ramos Marwin
15 Arriechis Ámbar
16 Abreu Daniela
17 Bastardo Eliannys
18 Campos Yenifer
19 Carvajal Daviannys
20 Carrillo Franchesca
21 Giménez Alberlis
22 Hernández Luisleidys
23 León Ashlly
24 Linares Franyerlin
25 Leal Vicmary
26 Palmera Danna
27 Manna Jeruselkis
28 Moyetones Marialex
29 Quiñones Kiara
30 Suarez Camila
31 Torres Auriannys
32 González Aranza
LEYENDA:
E: Excelente B: Bueno R: Regular RA: Requiere Ayuda SR: Sin Realizar SE: Sin Evaluar RM: Reposo Médico
 AREA CIENCIAS SOCIALES
CRITERIOS CONOCIENDO EL ENTORNO AHORRO ENERGETICO
Participa y muestra Realiza en equipo de
Comprende a través de Reconoce las estaciones Muestra interés en el Presenta exposición del
interés en el recorrido Elabora díptico de manera organizada el
INDICADORES ilustraciones el espacio del año a través de experimento, sobre el natalicio del Mariscal
N° conociendo nuestra Ezequiel Zamora cartel ilustrado sobre la
que lo rodea. ilustraciones ahorro energético Antonio José de Sucre
escuela batalla de la victoria

FECHA
ESTUDIANTES
1 Camacaro Josué
2 Díaz Juan
3 Escobar Ángel
4 Gómez Moisés
5 González Martín
6 Hernández Giorbin
7 Medina Luis
8 Márquez Keiber
9 Pereira Kervin
10 Peña Hobrayan
11 Porteles Alí
12 Pérez Brian
13 Rodríguez Juan
14 Ramos Marwin
15 Arriechis Ámbar
16 Abreu Daniela
17 Bastardo Eliannys
18 Campos Yenifer
19 Carvajal Daviannys
20 Carrillo Franchesca
21 Giménez Alberlis
22 Hernández Luisleidys
23 León Ashlly
24 Linares Franyerlin
25 Leal Vicmary
26 Palmera Danna
27 Manna Jeruselkis
28 Moyetones Marialex
29 Quiñones Kiara
30 Suarez Camila
31 Torres Auriannys
32 González Aranza
LEYENDA:
E: Excelente B: Bueno R: Regular RA: Requiere Ayuda SR: Sin Realizar SE: Sin Evaluar RM: Reposo Médico
 AREA EDUCACION FÍSICA Y RECREACION
CRITERIOS ACTIVIDADES MOTRICES
Evidencia satisfacción de
Manifiesta interés al
gozo, alegría y
momento de participar
INDICADORES conformidad con la
N° en los juegos sobre
actividad se realiza sobre
lanzar recibir
el equilibrio

FECHA
ESTUDIANTES
1 Camacaro Josué
2 Díaz Juan
3 Escobar Ángel
4 Gómez Moisés
5 González Martín
6 Hernández Giorbin
7 Medina Luis
8 Márquez Keiber
9 Pereira Kervin
10 Peña Hobrayan
11 Porteles Alí
12 Pérez Brian
13 Rodríguez Juan
14 Ramos Marwin
15 Arriechis Ámbar
16 Abreu Daniela
17 Bastardo Eliannys
18 Campos Yenifer
19 Carvajal Daviannys
20 Carrillo Franchesca
21 Giménez Alberlis
22 Hernández Luisleidys
23 León Ashlly
24 Linares Franyerlin
25 Leal Vicmary
26 Palmera Danna
27 Manna Jeruselkis
28 Moyetones Marialex
29 Quiñones Kiara
30 Suarez Camila
31 Torres Auriannys
32 González Aranza
LEYENDA:
E: Excelente B: Bueno R: Regular RA: Requiere Ayuda SR: Sin Realizar SE: Sin Evaluar RM: Reposo Médico