SILABO DEL CURSO
PRE-BEGINNER 2
I. INFORMACIÓN GENERAL
Todas las Carrera Todas las carreras 2, 3, 4, 1
Facultad Ciclo 5, 7 u 8 Créditos
facultades profesional profesionales
Código de HT HP HL PC
IDIO1402 Requisitos PRE BEGINNER 1 (*) Horas 1 0 0 0
curso
Tipo de Modalidad del A DISTANCIA Periodo
Obligatorio 2024-1
curso curso ASINCRÓNICO lectivo
El curso aporta a la(s)
competencia(s) • Pensamiento creativo y crítico
general(es):
El curso aporta a la(s) • No aplica
competencia(s)
específica(s):
El curso desarrolla el
componente: • Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica y tiene como propósito que el estudiante desarrolle ciertas habilidades elementales del idioma
inglés y la base lingüística que se requiere para el manejo del idioma en situaciones cotidianas. Está enmarcado en el nivel A1
(Pre-Básico) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR). Los temas están referidos al conocimiento y uso
de las principales categorías gramaticales: sustantivo y verbo.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante reconoce estructuras gramaticales simples en tiempos pasado y futuro del idioma inglés, utilizando
apropiadamente los saberes esenciales del curso demostrando un nivel prebásico del idioma.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de
manera reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, estudios
de casos, exposiciones grupales, elaboración de trabajos colaborativos e individuales, desarrollo de procesos investigativos,
reflexivos y críticos, entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso y el enfoque socio
constructivista.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo
de actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas
tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de
competencias generales y específicas en los estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UN NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
1 Introducción a los cursos virtuales
FOOD I, FOOD II AND IN THE NEIGHBORHOOD I Comida. Sustantivos contables y no
2
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve con precisión contables. Some - any
I Comida. Pregunta abierta con “How often”.
idiomática un cuestionario corto sobre sustantivos contables y no 3
contables, comidas y hábitos alimenticios, a partir del estudio de Expresiones de tiempo
los módulos desarrollados. Lugares en el vecindario. Preposiciones de
4 lugares. Preguntas abiertas con “Where” y
“How do I get to…?”
1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
Lugares para visitar.
IN THE NEIGHBORHOOD II
“Hay” en singular. (there is).
WHAT ARE YOU DOING? I 5
“Hay” en plural. (there are)
WHAT ARE YOU DOING? II
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve con precisión
Acciones y preposiciones
II idiomática un cuestionario sobre las categorías gramaticales
6 El presente continuo
There is (singular) There are (plural), el tiempo verbal presente
EVALUACIÓN T1
continuo (acciones inmediatas y futuras) y la nominación de
Actividades
atractivos turísticos, a partir del estudio de los módulos
7 Preguntas en presente continuo.
desarrollados.
Actividades de fin de semana.
8 Verbos regulares en pasado simple.
PAST EXPERIENCES I
PAST EXPERIENCES II
Actividades para hacer.
III GETTING AWAY I
9 Verbos irregulares en pasado simple.
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve con precisión
idiomática un cuestionario sobre el tiempo verbal en pasado,
Adjetivos
verbo to be y pasado simple usando verbos regulares e
10 Pasado simple del verbo To Be.
irregulares, a partir del estudio de los módulos desarrollados.
EVALUACIÓN T2
Actividades de vacaciones.
GETTING AWAY II 11 Preguntas abiertas en pasado con el verbo
TIME TO CELEBRATE I To Be.
TIME TO CELEBRATE II Meses y fechas.
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve con propiedad y La forma futura: Be going to
12
precisión idiomática un cuestionario sobre el verbo to be, el Preguntas cerradas en futuro con “Be going
tiempo verbal futuro (Be going to), el uso lexical de las to”.
IV celebraciones más importantes en el mundo y de expresiones Vocabulario relacionado a celebraciones,
para aceptar o rechazar invitaciones, a partir del estudio de los fiestas, etc.
módulos desarrollados. 13 Preguntas abiertas en future con “Be going
to”. Uso de pronombres
EVALUACIÓN T3
14 RETROALIMENTACIÓN FINAL
15 EVALUACIÓN FINAL
16 REFLEXIÓN Y DESPEDIDA
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN (Acción + Producto de la evidencia que debe
EVALUACIÓN PESOS SEM
presentar el estudiante)
T1 (a) 10% 6 Cuestionario: desarrollo de los cuestionarios correspondientes a los módulos 1 al 5.
T2 (a) 20% 10 Cuestionario: desarrollo de los cuestionarios correspondientes a los módulos 6 al 9.
T3 (a) 30% 13 Cuestionario: desarrollo de los cuestionarios correspondientes a los módulos 10 al 12.
Evaluación final (EF) (a) 40% 15 Cuestionario: desarrollo de los cuestionarios correspondientes a los módulos 1 al 12.
Evaluación Sustitutoria -- (-) Evaluación sustitutoria: según calendario académico
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Paula Flores English 1 (2a. 2016 [Link]
1 Kastanis ed.)
2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
a) BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA (Opcional a la necesitad de la carrera)
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE URL
Biblioteca Virtual UPN [Link]
Online dictionary: Cambridge Dictionary [Link]
Online dictionary: Word Reference [Link]
British Council YouTube channel [Link]
3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
