DATOS GENERALES
Nombre del docente: Enrique Javier Peña Salinas Área/Campo de conocimiento/Espacio Curricular: Ciencias Naturales
Nivel Educativo: Media Modalidad (para Media): B.T.P. y B.C.H.
PLAN DE ACTIVIDADES DIA MUNDIAL DEL AGUA
Objetivo General Objetivos específicos Actividades Recursos de apoyo
01.- Creacion del club: Guardianes del agua, con el fin de proteger -cartulina, tijeras
Sensibilizar a los 01.- Identificar diversas nuestro liquido vital, realizando actividades diarias y apoyar en la -material de limpieza
educando del centro formas de preservar el coordinación de las actividades en el marco de la celebración del día - piedras, corcho, madera,
educativo y demás medio natural, para mundial del agua. esponjas, etc.
personas, sobre la contribuir al desarrollo de - flores blancas,
importancia y cuidado del ambientes saludables y 02.- creacion de gafetes en forma de gota de agua, empleando cartulina recipientes, colorante
elemento vital (el agua) , descontaminados y de los color azul, con el nombre de cada educando y que lo porte todo el día -hoja a responder en la
ya que es fundamental seres que habitan en ellos. especial al día mundial del agua. visita guiada.
para el desarrollo -data show, ppt
sostenible 03.- Limpieza de pilas y piletas del centro educativo y realizar el - botellas de cloro, pintura,
02.-Desarrollar actitudes "Método de la untadita”: una estrategia vital para la prevención del -bolsas de ziploc.
de respeto y cuidado hacia dengue. -platos FOAM
el medio ambiente. -pancartas
04.- Rincón del agua: dónde experimentaremos con las propiedades -títeres
del agua y sus cualidades utilizando materiales como piedras, corcho, -botellas PET
03.- Disfrutar de las
madera, esponjas, etc. -tapones de botellón
actividades en contacto
-colores, papel bond
con la naturaleza,
04.- Visita guiada a una fuente natural de agua cercana. -papel construcción
valorando su
-bolsa nylon transparente
importancia para la salud y
05.- Tintar flores blancas de distintos colores, empleando agua y -jabón
el bienestar.
colorantes, con el proceso de capilaridad, el agua asciende por unos -clics
tubitos, en contra de la gravedad. -recurso humano.
06.- Charlas interactivas:
01.- El ahorro del agua.
02.- ¿Qué sucedería si nos faltara el agua?
07.- Cuento dramatizado: el colibrí y la lluvia.
08.- Creacion de regaderas con botellas de cloro y riego de plantas del
todo el centro educativo.
09.- Realización de conversatorios en el salón de clase sobre:
La importancia del agua y efectos negativos que realizamos los
humanos para que se contamine.
10.-Festival del agua:
01.- Juegos de conciencia del uso racional del agua:
a.-el agua contaminada
b.- me lo dio un pez
c.- reloj de agua
11.-Limpieza de ríos o cuentas hidrológicas.
12.- Creacion del ciclo del agua con bolsas de ziploc.
13.- Ciclo del agua con platos FOAM, agregándole ilustraciones, flechas,
etc.
14.-Marcha conmemorativa del mundial del agua.
15.-Competencia de obras empleando títeres:
Aguas subterráneas
16.-Concursos de canto: valoremos el agua.
17.-Cinema: películas para tomar conciencia en el Día Mundial del Agua
a.- Moana: un mar de aventuras
b.- Rango
c.- El precio de la verdad (Dark waters)
d.- El día después de mañana (The day after tomorrow)
e.- También la lluvia
18.- maqueta interactiva: Un océano en la botella.
19.- Mural día del agua, creando una gota gigante forrada con tapones
de los botellones o garrafones del agua.
20.- Documental ‘Nandini’
Así se llama el documental dirigido por Alberto Solé y que nos traslada
hasta la India, en concreto a la ciudad de Bombai. Allí vive la pequeña
Nandini de 11 años de edad junto a su familia en una chabola. Como no
tienen agua potable, deben ingeniárselas para conseguirla.
21.- Competencia: Poner de pie una botella PET que contiene agua, al
lanzarla en giros.
22.-Concurso de dibujo: El agua líquido vital.
23.- Crea pulseras de cartulina alusivas al día mundial del agua.
24.- Demostración y experimentación: bolsa antifugas.
El objetivo de este experimento es atravesar una bolsa de plástico llena
de agua con unos lapiceros sin que el agua se derrame.
25.-Charla: forma correcta de lavado de manos.
26.- Demostración divertida y experimentación: MEDUSAS SUBE Y BAJA
Macuelizo, Santa Barbara _____/______/______
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Firma del Docente V°B° Director (a)
