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Evaluación Psicológica en Adultos: Claves y Procesos

Este documento describe los procesos psicológicos cognitivos, afectivos y motivacionales evaluados en adultos. Explica las unidades de un programa de curso sobre evaluación psicológica, incluyendo entrevistas psicológicas, evaluación de personalidad y organicidad. Detalla los componentes clave de una entrevista psicológica inicial y los factores que afectan una evaluación psicológica, como las características del evaluado y evaluador.
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Evaluación Psicológica en Adultos: Claves y Procesos

Este documento describe los procesos psicológicos cognitivos, afectivos y motivacionales evaluados en adultos. Explica las unidades de un programa de curso sobre evaluación psicológica, incluyendo entrevistas psicológicas, evaluación de personalidad y organicidad. Detalla los componentes clave de una entrevista psicológica inicial y los factores que afectan una evaluación psicológica, como las características del evaluado y evaluador.
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Procesos de evaluación psicológica en

adultos.
Clase del 18 de ago. de 23.
Procesos psicológicos:

o P. COGNITIVOS: nos permiten conocer el mundo a través del mundo, a través de le


percepción, memoria, atención, inteligencia, lenguaje y pensamiento.
o P. AFECTIVOS: sentimientos (de larga duración y poca intensidad), pasiones (de mucha
intensidad y poca duración), emociones.
o P. MOTIVACIONALES : pirámide de necesidades de Maslow.

Programa de curso.
I. Unidad de entrevista psicológica.
II. Unidad de evaluación de personalidad.
III. Unidad de evaluación de organicidad.
IV. Unidad de evaluación de personalidad.

Unidad I:
Bibliografía básica.
o Introducción a la entrevista psicológica.
o Código de ética profesional.

Entrevista psicológica.
Entrevista es la acción de reunirse, verse mutuamente. Es clave: saber preguntar, saber escuchar y
darle un alógica de sentido, a las preguntas y respuestas propias y del otro.
Es un instrumento formal para obtener datos: una consulta, cita de selección de personal, consejería
educativa, orientación Vocacional, entre otros.
¿Cuál es el conocimiento que necesito para lograr hacer un abuena entrevista psicológica?
Es importante a quien voy a ver, con que motivo; tenemos que darle un espacio para conocerlo.
Tenemos que estar focalizados solo en ello. Importante la disposición. Ser capaces de empatizar y
adecuarnos al otro y sus necesidades.

No es entrevista psicológica.
o Cuestionario.
o Anamnesis.
o Genograma.

Entrevista inicial.
Es el primer encuentro. Se establece RAPPORT.

Componentes.
1. Apertura.
2. Motivo de consulta.
3. Antecedentes.
4. Cierre.

Entrevistador.
La mayor cualidad que debe poseer el entrevistador es la capacidad para entender los pensamientos,
sentimientos, impulsos, y modos de proceder conscientes del entrevistado, tomando en cuenta sus
propias vivencias, pero sin dejarse invadir por ellas; para constituirse como un elemento útil dentro
del propio psicólogo tendrá que saber manejar conceptos fundamentales: la empatía y la intuición.
o Es de suma importancia que el entrevistado se sienta comprendida y atendido.

Elementos claves para ser buen entrevistador.


o Voz serena, audible y segura.
o Posición corporal que refleje seguridad, profesionalismo y serenidad.
o Empatía natural y ágil.
o Mantener contacto visual con el paciente.
o Recabar con precisión y agilidad la historia en genograma.
o Indagar que origino que el entrevistador decidiera acudir a la consulta.
o Evitar hacer preguntas que induzcan las respuestas.
o Evitar repetir preguntas que han sido respondidas.

Componentes.
1. Apertura.
2. Motivo de consulta.
3. Antecedentes.
4. Cierre.

Etapas de la entrevista.
o El primer contacto.
o Apertura de la entrevista y obtención de datos.
o Exploración del motivo de consulta.
o Cierre de la primera entrevista.

Hipótesis diagnostica.
Cuando hay un encuentro en sesión con un paciente, constantemente se generan hipótesis
diagnosticas, las cuales van descartándose hasta lograr un diagnóstico definitivo del caso.

Evaluación psicológica.
Variables que intervienen:
o Evaluado
o Evaluador
o Contexto

Variables del evaluado:


o Edad
o Genero
o Estado físico o de salud
o Estado emocional
o Motivación
o Ansiedad
o Características de personalidad

Variables del evaluador:


o Edad
o Genero
o Entrenamiento y experiencia
o Apariencia
o Características de personalidad
o Expectativas respecto del evaluado

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