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Modelo Curricular de Hilda Taba: Claves y Características

El modelo de Hilda Taba se basa en diseñar el currículo tomando en cuenta los objetivos de comportamiento esperados en los estudiantes. Taba creía que el currículo debía estar fundamentado en las necesidades de la sociedad y orientado al desarrollo de habilidades de los estudiantes. Su modelo propone 7 pasos para el diseño curricular que incluyen el diagnóstico de necesidades, formulación de objetivos, selección y organización de contenidos y actividades de aprendizaje.

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Modelo Curricular de Hilda Taba: Claves y Características

El modelo de Hilda Taba se basa en diseñar el currículo tomando en cuenta los objetivos de comportamiento esperados en los estudiantes. Taba creía que el currículo debía estar fundamentado en las necesidades de la sociedad y orientado al desarrollo de habilidades de los estudiantes. Su modelo propone 7 pasos para el diseño curricular que incluyen el diagnóstico de necesidades, formulación de objetivos, selección y organización de contenidos y actividades de aprendizaje.

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Modelo de

Hilda
Taba
INTEGRANTES
Mariela Ruiz Lopez 210987
Sofia Martínez Casillas 212894
Vanessa Gutierrez Martinez 179548
Paola Alaniz Hernández 199791
Yerald Hernández Morales. 210011
Gabriela García Álvarez 200345
¿Qu é e s ?
e lo p ro p o n e u na
Este m o d
a t iv a b a sa d a en
n e d u c
planificació lo s
ió n c o nt in u a d e
la evalu ac
el a p r e nd iz a je .
resultad o s d
(07 de diciembre de 1902- 06 de julio de
1967)
-Educadora, psicologa y doctora en
Filosofia
-Originaria de Estonia
-Conocida principalmente por sus
contribuciones en el campo de la "teoria
del curriculo"
- Su propuesta o modelo curricular se basa
en su libro: "Currículum Development:
Theory and Practice"
Características del
modelo de Hilda Taba
-Se centra en diseñar basándose en objetivos que describan la forma
de comportamiento que se espera del estudiante.

-El objetivo es entrar a otros campos de conocimientos.

-Es un modelo que propone.

-Es una continuación del trabajo de Ralph Tyler.


LIBRO HILBA TABA

-"CURRICULUM
DEVELOPMENT THEORY
AND PRACTICE"

-PUBLICADO EN 1962
Características

Estable a las psicologías del aprendizaje como fundamento de la elección de los


contenidos y de los planes de estudio.
El desarrollo de la teoría curricular se centra en la investigación de las demandas y
requisitos de la cultura y la sociedad, tanto para lo presente como para su futuro.
Currículo en espiral.
Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares.
Bases para la elaboración del
currículo relacionando los
requerimientos de la
sociedad y el individuo con la
escuela
Los estudiantes se deben convertir en
ciudadanos conscientes y productivos, para
que mejore la economía del país. Decía que
la educación en la sociedad es muy
fundamental, ya que se puede transmitir la
cultura, el individuo aprende a sociabilizar
con otros y se puede construir una sociedad
con una mejor comunicación.
Base 2
1 2 3
Diagnostico de las Formulación de Selección de
necesidades. objetivos. contenido.

4 5 6
Organización Selección de Organización
de contenido. actividades de de actividades
aprendizaje. de
aprendizaje.
7 Sistema de evaluación.
Taba creía que el currículo debía diseñarse en
base a los intereses y experiencias de los
estudiantes, y que debía estar orientado hacia
el desarrollo de habilidades y competencias, en
lugar de enfocarse en la transmisión de
conocimientos.
Modelos
corrientes
para la
org an iz ac ió n
del c ur rí cu lo
Organización por materias
Por grandes temas generales
Basado en los procesos sociales y las
funciones vitales
Activo o experimental
Currículo integral
REFERENCIAS:
https://educacion.laguia2000.com/general/modelo-de-hilda-taba
https://www.lifeder.com/hilda-taba/

https://autoresdelcurriculo.blogspot.com/p/hilda-taba.html

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