UNIVERSIDAD

DE GUAYAQUIL
SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS

ORDENAMIENTO TERRITORIAL, URBANISMO Y SISTEMAS

Facultad: CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS. (FCMF) Dominio:
TECNOLÓGICOS CONSTRUCTIVOS

Carrera: INGENIERÍA CIVIL

Campo de
Asignatura: FÍSICA I Código: 002 UOC: FORMACIÓN BÁSICA Formación: PRAXIS PRE-PROFESIONAL

Semestre: 1 Paralelo: Horario: Dos encuentros de 3 y 2 horas, semana.

Horas
Horas componente “Práctica y Horas componente 104
Plan de estudios: Créditos: 3 componente 24 16
Experimentación”. (S) “Trabajo Autónomo": Asincrónico
Docencia. (S)

104
Horas clase, a ser Horas Tutorías
Resolución UG Créditos: 3 28 12 Tareas y Laboratorios: Asincrónico
grabadas. (S) Consulta y ejercicios. (S)

Prerrequisitos: (N / A)

Período académico: 2023 - 2024 Ciclo: II

Nilo Poveda MÁSTER

Docentes: Título de posgrado:
 B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

BREVE JUSTIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL SYLLABUS

En la asignatura “Física I” el estudiante organiza, interpreta, construye, evalúa y aplica el conocimiento científico al resolver problemas, utilizando modelos matemáticos de la
cinemática, estática y dinámica, de la partícula y del sólido rígido; realiza cálculos cuantitativos que explican o describen las variables físicas relacionadas en el tiempo y espacio.
Inicia al estudiante en la praxis preprofesional integrando la teoría con ensayos experimentales.

APORTE A LA COMPRENSIÓN
APORTES TEÓRICOS APORTES METODOLÓGICOS DE LOS PROBLEMAS DEL CONTEXTOS DE APLICACIÓN
CAMPO PROFESIONAL
Unidad 1.- “Magnitudes Físicas, Vectores Y Escalares”, Los aportes metodológicos son: La comprensión de los Los contextos de aplicación de la
se aborda el conocimiento científico del mundo conceptos de la cinemática y asignatura son:
medible que lo rodea, aprende El “Método Científico Experimental” la dinámica, de la partícula y La resolución de problemas, ensayos
a conceptualizarlo mediante que es desarrollado en las prácticas del sólido rígido. Sus de laboratorio, y modelos
definiciones fundamentales. El estudiante de laboratorio virtuales. aplicaciones prácticas son matemáticos que implican el
define los conceptos escalares y vectoriales, fundamentales para que el dominio del álgebra básica, análisis
realiza operaciones vectoriales con sus La “Metodología para la resolución estudiante de ingeniería civil de funciones lineales y cuadráticas,
aplicaciones. de problemas”, aplicado en las aborde temas complejos sistemas de ecuaciones lineales,
actividades, sincrónicas y como el análisis y diseño de: trigonometría y geometría básica, no
Unidad 2.- “Cinemática de la partícula”, analiza el asincrónicas, y en el trabajo estructuras, diseño de se incursiona en explicaciones
movimiento de los cuerpos considerándolos una autónomo (tareas). carreteras, obras hidráulicas, basadas en el cálculo
partícula, en una y dos dimensiones. y demás obras de diferencialintegral.
“Metodología para la búsqueda y infraestructura que
validación de la información”, constituyen el objeto de
Unidad 3.- “Dinámica de la partícula” el estudiante
aplicado en el trabajo autónomo estudio del ingeniero civil.
analiza las fuerzas existentes en la naturaleza, sus
causas y efectos. ambientes virtuales, biblioteca, y
textos y documentos de consulta.
Unidad 4.- “Trabajo físico, enérgicas y colisiones”.
El trabajo neto y el cambio de la energía cinética,
Energías. Ley de la conservación de la energía
mecánica. Potencia. Colisiones.

Unidad 5.- “Cinemática y dinámica rotacional del

solido rígido”. El estudiante analiza el movimiento de
los cuerpos considerándolos un sólido rígido, su
equilibrio, su giro.
 C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Propósitos del aprendizaje de la
Aportes al perfil de egreso:
asignatura relacionados con
Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
el campo de estudio y objetivos
de la carrera: Específicas de la carrera. Logros de aprendizaje. Ámbito.
Genéricas de la UG.
El estudiante aplica: 1.- Organiza, interpreta, construye y OE-1. Analizar y diseñar proyectos de El estudiante aplica modelos
propiedades, principios, evalúa el conocimiento de forma crítica, ingeniería civil en: estructuras, matemáticos (ecuaciones), en la
teoremas y leyes, utilizando creativa e integrada, para la toma de carreteras, obras sanitarias y obras resolución de problemas de la
modelos matemáticos. decisiones y la resolución de problemas hidráulicas. cinemática, estática y dinámica de la
partícula y del sólido rígido.
Nivel Alto

El estudiante realiza:
Cálculos de manera eficiente,
El estudiante comprueba
utilizando medios tecnológicos.
3.- Analiza, sistematiza y amplía la OE-9. Aplicar científicamente experimentalmente leyes y teorías
Realiza ensayos de laboratorio
información, desarrolla conjeturas procedimientos experimentales para de la cinemática, estática y dinámica.
que demuestran el
orientando el uso del conocimiento hacia determinar la validez de una hipótesis.
cumplimiento de las leyes de la
la aplicación práctica. Utiliza la hoja electrónica para
física.
calcular el valor de las variables o
Organiza y
Nivel Medio describir las relaciones entre ellas
discrimina la
información.

11.-Gestiona las habilidades de la A1. Obrar con ética y valores

profesión con creatividad y (ciudadanos, éticos, respeto, El estudiante obra con ética en el
El estudiante se involucra en el
emprendimiento, potenciando su función tolerancia…) ante dilemas éticos de la cumplimiento de las tareas y
aprendizaje continuo, propone
política y social, siendo consciente de la profesión. proyectos encomendados, en todo
soluciones a los diferentes
necesidad de procurar su aprendizaje y A2. Capacidad de crítica y autocrítica en ámbito respeta la opinión de los
problemas desde una
formación a lo largo de la vida. la discusión y en el discurso relacionado compañeros y se compromete con el
perspectiva científica.
con el ejercicio profesional y cumplimiento del trabajo autónomo.
Nivel Bajo ciudadano.
 D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

UNIDAD I: CANTIDADES FÍSICAS, VECTORES Y ESCALARES

Objetivos: Definir y diferenciar las cantidades físicas y los sistemas de unidades. Conocer y aplicar magnitudes escalares y vectoriales.

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de

organización del aprendizaje.
Componente de docencia.

Contenidos: conocimientos a desarrollar Actividades de Actividades

aprendizaje asistido de
por el profesor, en aprendizaje
forma virtual. colaborativ
o
1.1 Importancia de la Física en la Ingeniería Talleres de resolución de Proyectos de Normas del Resolución de D = 1,75 (105) Aula de clase Aulas virtuales
1.2 Repaso y preliminares de la física problemas. problematizaci laboratorio. problemas. T = 0,75 (45) multimedia. para clase y dudas
1.3 Magnitudes físicas y unidades ón y resolución Análisis y Biblioteca, en resolución de
1.4 Análisis Dimensional de problemas. Praxis de los comprensión de A = 6.5 Biblioteca problemas.
1.5 Histórico de los sistemas de medición 1.6 instrumentos de materiales virtual, Tareas
Conversiones medición. bibliográficos y Total = 9 asignadas.
documentales.
Semana 1

1.7 Magnitudes escalares y vectoriales. Talleres de resolución de Proyectos de Resolución de D = 3,50 (210) Aula de clase Aulas virtuales
1.8 Definición y representación gráfica. problemas. problematizaci Ensayo N° 1 problemas. T = 1,50 (90) multimedia. para clase y dudas
1.9 Suma y resta de vectores: LC y LS ón y resolución Mesa de fuerza. Análisis Biblioteca, en resolución de
1.10 Vectores en el espacio de problemas Taller con preguntas. y A = 13 Biblioteca problemas.
1.11 Producto por un escalar comprensión de virtual, Tareas asignadas
1.12 Productos vectoriales materiales Total = 18 e.
bibliográficos y
documentales. Semana 2 y 3
Elaboración
individual de
ensayos,
trabajos y
exposiciones
 UNIDAD # II: CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA
Objetivo: Describir el movimiento de la partícula, en una y dos dimensiones.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de
organización del aprendizaje. Escenarios
Componente de docencia. en función
Tiempo de de los
Componente de Recursos
Contenidos: conocimientos a desarrollar Actividades Actividades de Componente de aprendizaje ambientes
prácticas de aplicación Didácticos.
de aprendizaje aprendizaje aprendizaje (Minutos). de
y experimentación de aprendizaje
asistido por el colaborativo autónomo.
los aprendizajes. .
profesor, en
forma virtual
2.1 Movimiento unidimensional, Variables que Talleres de Proyectos y Resolución de D = 1,75 (105) Aula de clase Aulas virtuales
definen la cinemática la partícula. resolución de resolución de problemas. T = 0,75 (45) multimedia. para clase y
2.1 Movimiento unidimensional, Variables que problemas. problemas. Análisis y Biblioteca. dudas en
definen la cinemática la partícula. comprensión de A = 6.5 Biblioteca resolución de
2.2 Posición, desplazamiento, distancia materiales virtual. problemas.
recorrida, velocidad y rapidez. Desarrollo de bibliográficos y Total = 9 Laboratorio Tareas
ecuaciones. documentales. experimental. asignadas.
2.3 Movimiento Horizontal. Gráfico y analítico. Semana 4
2.4 Movimiento Vertical

Talleres de Proyectos y Resolución de D = 3,50 (210) Aula de clase Aulas virtuales

resolución de resolución de Ensayo N° 2 problemas. T = 1,50 (90) multimedia. para clase y
2.5 Movimientos en el plano problemas. problemas. Lanzamiento Análisis y Biblioteca. dudas en
2.6 Movimiento de proyectiles, tipologías. parabólico. comprensión de A = 13 Biblioteca resolución de
2.7 Movimiento circular: Uniforme y variable. Taller con preguntas. materiales virtual. problemas.
2.8 Nociones del Movimiento angular. bibliográficos y Total = 18 Laboratorio Tareas
documentales. experimental. asignadas.
Elaboración
individual de Semanas 5 y 6
ensayos,
trabajos y
exposiciones.
 UNIDAD # III: DINÁMICA DE LA PARTÍCULA. RECTILÍNEA Y CIRCULAR.
Objetivos: Conocer y Aplicar las leyes del movimiento. Sus diagramas y resolución de problemas en cuerpos: solos y conectados o en contactos.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de
organización del aprendizaje. Escenarios
Componente de docencia. en función
Tiempo de de los
Componente de Recursos
Contenidos: conocimientos a desarrollar Actividades Actividades de Componente de aprendizaje ambientes
prácticas de aplicación Didácticos.
de aprendizaje aprendizaje aprendizaje (Minutos). de
y experimentación de aprendizaje
asistido por el colaborativo autónomo.
los aprendizajes. .
profesor, en
forma virtual
Talleres de Proyectos y Resolución de Aula de clase Aulas virtuales
resolución de resolución de problemas. D = 3,50 (210) Biblioteca. para clase y
3.1 Concepto de fuerzas. Fuerzas en Física I. problemas. problemas. Análisis y T = 1,50 (90) Biblioteca dudas en
3.2 Leyes de Sir Isaac Newton. comprensión de virtual. resolución de
3.3 Fuerzas en la naturaleza. materiales Laboratorio problemas.
Ensayo N° 3
3.4 Aplicaciones de las Leyes de Newton y bibliográficos y A = 13 experimental. Tareas
Estudio de fricción en
diagrama de cuerpo libre. documentales. asignadas.
plano inclinado.
3.5 Cuerpos conectados y/o en contacto. Taller Elaboración Total = 18
3.6 Dinámica del movimiento circular. individual de
con preguntas.
3.7 La fuerza radial o central. ensayos,
Semanas 7 y 9
3.8 Péndulos. trabajos y
(Siendo la 8va
exposiciones.
semana la del
primer parcial).
 Primer parcial 40%.
UNIDAD # IV: TRABAJO FÍSICO, ENERGIA Y COLISIONES
Objetivos: Conocer el trabajo físico. Aplicar el teorema fundamental de la mecánica. El concepto de energía y su ley de conservación o no.
Manejar choque en una y dos dimensiones.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de
organización del aprendizaje.
Escenarios
Componente de docencia. Componente de en función
prácticas de Tiempo de
de los Recursos
Contenidos: conocimientos a desarrollar Actividades de Actividades de aplicación y Componente de aprendizaje
ambientes Didácticos.
aprendizaje aprendizaje experimentación de aprendizaje (Minutos).
de
asistido por el colaborativo los aprendizajes. autónomo. aprendizaje.
profesor, en forma
virtual.
4.1 Trabajo mecánico que realiza una fuerza Talleres de resolución Proyectos y Resolución de D = 1,75 (105) Aula de clase Aulas virtuales
4.1 Trabajo mecánico que realiza una fuerza de problemas. resolución de problemas. T = 0,75 (45) Biblioteca para clase y
4.2 Trabajo de las fuerzas a nivel de Física I. problemas. Análisis y Biblioteca virtual dudas en
4.3 Trabajo neto y cambio en la energía comprensión de A = 6.5 Laboratorio resolución de
cinética. materiales experimental problemas.
4.4 Trabajo de una fuerza variable en la bibliográficos y Total = 9 Tareas asignadas
distancia. Introducción a la Ley de Hooke. documentales. en plataforma
exposiciones. Semana 10 Zoom.

4.5 Energías Talleres de resolución Proyectos y Ensayo N° 4 Resolución de D = 1,75 (105) Aula de clase Aulas virtuales
4.5 Energías de problemas. resolución de Cálculo de elasticidadproblemas. T = 0,75 (45) multimedia. para clase y
4.6 Fuerzas conservativas y no problemas. en resortes. Ley deAnálisis y Biblioteca. dudas en
conservativas. Hooke. comprensión de A = 6.5 Biblioteca resolución de
4.7 Ley de la conservación o no de Taller materiales virtual. problemas.
la energía. 4.8 Potencia con preguntas. bibliográficos y Total = 9 Laboratorio Tareas
documentales. experimental. asignadas.
Elaboración Semana 11
4.9 Impulso y cantidad de movimiento lineal. Talleres de resolución Proyectos y Resolución de Aula de clase Aulas virtuales
4.10 Conservación de la cantidad de de problemas. resolución de problemas. D = 1,75 (105) Biblioteca. para clase y
movimiento lineal problemas. Análisis y T = 0,75 (45) Biblioteca dudas en
4.9 Impulso y cantidad de movimiento lineal. comprensión de virtual. resolución de
4.10 Conservación de la cantidad de materiales A = 6.5 Laboratorio problemas.
movimiento lineal bibliográficos y experimental. Tareas
4.11 Colisiones en una y dos dimensiones documentales. Total = 9 asignadas.
4.12 Péndulo balístico
Semana 12

D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

UNIDAD # V CINEMATICA Y DINÁMICA ROTACIONAL DEL SOLIDO RIGIDO.

Objetivo: Determinar las variables que describen el movimiento de un cuerpo (sólido rígido) sometida a fuerzas externas.

Contenidos: conocimientos a desarrollar Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de

organización del aprendizaje.

Componente de docencia.

Actividades de Actividades de
aprendizaje aprendizaje
asistido por el colaborativo
profesor, en forma
presencial.
5.1 Torque de una fuerza sobre una partícula Talleres de Proyectos y Resolución de D = 3,50 (210) Aula de clase Aulas virtuales
5.2 Torque sobre un cuerpo rígido, el pivote. resolución de resolución de Ensayo N° 5 Péndulo problemas. T = 1,50 (90) Biblioteca para clase y
5.3 Torque en una y dos dimensiones problemas. problemas. Balístico. Análisis y Biblioteca virtual dudas en
5.4 Uso del momento de torsión en Energías y colisiones. comprensión de A = 13 Laboratorio resolución de
estructuras básicas, equilibrio del cuerpo Taller con preguntas. materiales experimental problemas.
rígido. bibliográficos y Total = 18 Tareas asignadas
documentales. .
Semanas 13 y 14
5.5 Momento de Inercia, o rotacional de Talleres de Proyectos y Resolución de D = 3,50 (210) Aula de clase Aulas virtuales
cuerpos sólidos. resolución de resolución de Ensayo N° 6 problemas. T = 1,50 (90) Biblioteca para clase y
5.6 Caracterizaciones y formulas del momento problemas. problemas. Torque de una Fuerza, Análisis y Biblioteca virtual dudas en
de inercia. palanca de dos Comprensión de A = 13 Laboratorio resolución de
5.7 Dinámica del movimiento rotacional brazos. materiales experimental problemas.
5.8 Relación entre el torque y la aceleración Taller con preguntas. bibliográficos y Total = 18 Tareas
angular en poleas masivas. documentales. asignadas.
Semanas 15.

E: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo participativo en clase X

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos X
Gestión formativa (36%)
c) Control de lectura

d) Otros: Lecciones X
a) Exposiciones individuales y grupales. X
b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red
c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios. X
66 % d) Ejercicios orales y escritos de técnica jurídica. X
e) Prácticas diversas, incluyendo la de los laboratorios.
Gestión práctica y autónoma (33%) f) Trabajos de campo.
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación. Tareas enviadas X
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia.
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos.
j) Asistencia y reporte de eventos académicos.
k) Otros: (Detallar)

Acreditación y validación 34 % a) Exámenes orales y escritos teóricos.

 b) Exámenes orales y escritos prácticos.

c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.

d) Otros: Examen Escrito X

F: BIBLIOGRAFÍA

Título de la obra. Existencia en Número de

No biblioteca ejemplares.
Física para Ingenierías y Ciencias, Wolfgang Bauer: Tomo 1, Mc Graw Hill (2014, 2ª
1 Edición) http://www.ebooks7-24.com/?il=700 SI

1 Física Conceptual: Paul G. Hewit, Adisson –Wesley –Décima Edición SI

2 Física I: Halliday – Resnick, Cecsa – Quinta Edición SI

3 SI
Física I: Alonso – Finn, Addison – Wesley
Física General: Young- Freedman- Sears - Zemansky Addison – Wesley Sexta Edición
4 SI

Física I. “Mecánica Clásica para estudiantes de Ingeniería”. Tirado Alberto. Editorial SI

5 Universitaria. 2da. Edición 2015.
No Dirección electrónica / URL

http://www.ebooks7-24.com/?il=700 (Física para ciencias e ingenierías, Volumen 1: Bauer W – Westfall G, Mc Graw Hill Segunda
1
Edición)
 G. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Responsabilidad Nombres de los responsables: Firma Fecha de entrega
Ing. Nilo Poveda Cisneros ,MSc.
Ing. Franklin Parra Ortega, MSc.
Elaborado por:
Ing. Oscar Benavides Burgos ,MSc.
Ing. Belkis Cañizales Perdomo,MSc.
ARQ. KERLY FUN SANG ROBINSON ,MSc.
Revisado por:
Gestor Pedagógico Curricular.
Ing. Francisco Córdova Rizo ,MSc.
Aprobado por:
Director Carrera Ingeniera Civil.
Director de la carrera Ab. Juan Chávez Atocha

Docentes que dictan esta asignatura en el CII 2023-2024 presencial

1) Nilo Poveda Cisneros

2) Oscar Benavides Burgos
3) Belkis Cañizales Perdomo