UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Nombre de la asignatura:
Infotecnología para el aprendizaje
PORTAFOLIO DE INFOTECNOLOGÍA
Denominación de la asignatura:
CBC-104-4509
Nombre del participante:
Joemerk Valdez Pichardo
Matricula:
100054714
Nombre del Facilitador:
Leonel Moronta, M.A
Trimestre:
Enero – Marzo
Fecha:
22-03-2022
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Índice
Descripción de la asignatura............................................................................................3
Competencias desarrolladas en la asignatura.................................................................5
Carta de presentación......................................................................................................6
Diario meta-cognitivo:...................................................................................................... 7
Presentadores electrónicos: Power Point y las cognotecnicas........................................8
Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotenicas aplicando Power Point............8
Reflexiona:....................................................................................................................... 8
Tabla de datos de resultados esperados.........................................................................9
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS.................................................13
CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL RESPONDE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS.................................................................................................................14
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................................15
ANEXOS........................................................................................................................ 16
2
Introducción
Este trabajo trata de un portafolio en el cual se expone todo lo aprendido durante el
curso de Infotecnología.
Aquí hablaremos como fue nuestro desempeño académico en el proceso de aprender a
utilizar la plataforma Moodle, Microsoft Word y power point entre otras.
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Descripción de la asignatura
De las competencias planteadas en el vídeo cuáles desarrollaste de
manera efectiva. Luego de ver el vídeo hacer un resume.
Aprendí a manejar de manera efectiva la plataforma de aprendizaje y los diversos
sistemas de búsquedas.
En el video se resumen de una manera sencilla como manejar la plataforma y las
diversas aplicaciones que utilizamos para ayudarnos a desempeñar un mejor trabajo.
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Competencias desarrolladas en la asignatura
Sobre las competencias planteadas,
cuáles son los resultados de aprendizajes que debes
obtener y como lo implementarías en tu quehacer
profesional.
Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como
herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del proceso
de aprendizaje para un mejor desempeño formativo.
En este curso se explicó de una amanera efectiva como se va a utilizar la plataforma
Moodle la cual es de mucha importancia a la hora de entregar los trabajos, tareas y
exámenes que se imparten en el proceso de nuestra carrera. También se explicó cómo
se utilizaría la aplicación de Word y power point la cuales nos ayudan en el proceso de
nuestra carrera y a aprendizaje a ampliar de una manera dinámica nuestras
presentaciones y trabajos.
Competencia: Utiliza las cognotécnicas para una mejor representación y
transmisión de la información y el conocimiento que adquiere en el proceso
de aprendizaje.
Si he aprendido con éxito a utilizar cada una de las aplicaciones que se impartieron en
el transcurso de la clase lo cual me va a ayudar a realizar mejor mis trabajos y mis
clases.
Competencia: Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y en el formato
APA para el logro de un uso ético de la información en su proceso
aprendizaje
Si he logrado con éxito aprender el uso correcto del formato APA para realizar un mejor
desempeño académico.
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Competencia: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información
para un exitoso desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Si ya que con estos a prendo a ampliar mi conocimiento intelectual y racional en mi
carrera.
Carta de presentación
En esta presentación debes incluir la foto que incluiste en tu perfil. Tus expectativas o
experiencia accediendo al campus virtual).
Foto
Experiencia:
He tenido una experiencia satisfactoria en el proceso de mis entradas a la plataforma. Es muy
sencilla de manejar pues si eres un buen lector captaras todas las informaciones que el campus
virtual nos muestra. Aunque he tenido pocos percances, pero mis expectativas, superan estos
problemas.
6
Diario meta-cognitivo:
Inducción al uso del campus virtual, Inducción al uso del correo
institucional y los Procesadores de Textos: Word
¿Cuáles procesos fueron difíciles
para acceder a la plataforma de la
UAPA?
El proceso de entrada a la plataforma en
un dispositivo nuevo.
¿Por qué es importante el correo
institucional?
Este es importante ya que con el
recibimos toda la información necesaria de
la institución académica y por que con
este también podemos acceder a nuestra
plataforma y realizar nuestras tareas y
trabajos.
7
¿Qué aprendiste al utilizar a Word?
Aprendí a como elaborar un trabajo de
calidad, y a sacarle el mejor provecho.
Presentadores electrónicos: Power Point y las cognotécnicas
Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotécnicas aplicando
Power Point
Reflexiona:
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En tu desarrollo profesional como estos tipos de pensamiento te ayudarían a
desarrollar tus partes cognitivas y cuales implementarías (debes de desarrollar cada
pensamiento)
Herramientas para pensadores analíticos
Esto no es más que una de las diferentes formas de razonamiento para crear,
regular o modificar nuestras ideas. Esta herramienta me ayudaría a razonar y
crear un mejor concepto de mis ideas para poder expresarlas.
Herramientas para pensadores sintéticos
Es la composición de un todo por la reunión de sus partes’ y ‘la suma y
compendio de una materia u otra cosa. Esta herramienta me va a ayudar en mi
aprendizaje y entendimiento sobre un tema para poder simplificarlo.
Herramientas para pensadores sistémicos
Este busca comprender y analizar de manera ordenada y completa la
interacciones entre las variables un sistema o de varios subsistemas o
elementos interrelacionados y que se expresen en términos de
retroalimentación. Esta herramienta me va a ayudar en mi ámbito académico y
perfeccionar a captar mejor las informaciones.
Herramientas para pensadores evaluadores
Esta se encarga de la obtención de información sobre la situación del sistema en
un proyecto de análisis y diseño de sistema información.
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Tabla de datos de resultados esperados
TITULO DE LA UNIDADES CONTENIDOS APRENDIZAJES
DESARROLLADAS ABORDADOS OBTENIDOS
UNIDAD I: Inducción al uso Inducción al uso del He aprendido de una forma
del campus virtual campus virtual efectiva y correcta a cómo
1.1. Introducción de la manejar la plataforma del
1.1. Introducción de la
Infotecnología. campus virtual y a utilizar de
Infotecnología. Concepto
Concepto general y forma correcta el Moodle
general y elementos que
elementos que abarca. apps.
abarca. 1.2. Acceso al
1.2. Acceso al campus
campus virtual.
virtual.
1.3. Editar perfil 1.3 Pasos
1.3. Editar perfil 1.3
para subir una tarea.
Pasos para subir una
1.4 Pasos para participar en tarea.
el foro 1.4 Pasos para
1.5. Moodle apps. participar en el foro
1.5. Moodle apps.
UNIDAD II: Inducción al uso Inducción al uso del Aprendí de manera correcta
del correo institucional correo institucional a como ingresar a mi correo
2.1 Pasos para acceder institucional.
2.1 Pasos para acceder al
al correo institucional
correo institucional También a prendí a utilizar
2.2 Google drive:
google drive, los pasos
2.2 Google drive:
2.2.1 Pasos a seguir
correctos de cómo realizar
2.2.1 Pasos a seguir para para subir una carpeta,
una carpeta entre otras.
subir una carpeta, archivo y archivo y crear una
crear una carpeta carpeta
2.2.2 Paquete ofimático en 2.2.2 Paquete ofimático
línea: Word y power point en línea: Word y power
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2.2.3 Pasos para compartir point
una carpeta o archivo. 2.2.3 Pasos para
compartir una carpeta o
archivo.
UNIDAD III: Procesadores de Procesadores de He aprendido con éxito a
Textos: Word Textos: Word cómo utilizar de forma
3.1 Formato de textos: correcta Microsoft Word,
3.1 Formato de textos: Menú
Menú inicio como editar un formato de
inicio
3.2 -Menú insertar: texto, a como insertar una
3.2 -Menú insertar: Insertar
Insertar tablas, pie de tabla, como realizo un menú
tablas, pie de página,
página, encabezado. de referencias entre otras.
encabezado.
3.3 Menú Referencias:
3.3 Menú Referencias: notas notas al pie de página.
al pie de página.
UNIDAD IV. Presentadores Presentadores Aprendí a cómo utilizar
electrónicos: Power Point electrónicos: Power power point para realizar
Point trabajos animados para mis
4.1. Cómo crear, abrir y
4.1. Cómo crear, abrir y presentaciones.
guardar una presentación.
guardar una
4.2 Criterios para elaborar
presentación.
presentaciones de Power
4.2 Criterios para
Point con calidad.
elaborar presentaciones
4.3 Aplicar un tema y diseño de Power Point con
a una presentación. calidad.
4.4Aplicar animación, 4.3 Aplicar un tema y
transición, temas y efectos de diseño a una
animación a una presentación. 4.4Aplicar
presentación. animación, transición,
4.5 Insertar: forma, SmarArt, temas y efectos de
WordArt, imágenes, gráfico, animación a una
sonido, vídeo, etc., a
11
diapositiva de una presentación.
presentación. 4.6 Identificar 4.5 Insertar: forma,
los tipos de vista en la que se SmarArt, WordArt,
puede ver una presentación. imágenes, gráfico,
sonido, vídeo, etc., a
diapositiva de una
presentación. 4.6
Identificar los tipos de
vista en la que se puede
ver una presentación.
UNIDAD V. Cognotécnicas Cognotécnicas Adquirí los conocimientos
5.1 Concepto de de lo que es una
5.1 Concepto de
cognotécnica. cognotecnica, de cómo se
cognotécnica.
5.2 Clasificación de las clasifican, entre otras
5.2 Clasificación de las
cognotécnicas: mapas
cognotécnicas: mapas
mentales, conceptuales,
mentales, conceptuales,
líneas de tiempo,
líneas de tiempo, resumen,
resumen, tabla
tabla informativa, cuadro
informativa, cuadro
sinóptico, cuadro
sinóptico, cuadro
comparativo.
comparativo.
5.3 Reglas para su 5.3 Reglas para su
elaboración. elaboración.
5.4 Herramientas para 5.4 Herramientas para
diseñar cognotécnicas: diseñar cognotécnicas:
Herramientas para líneas de Herramientas para
tiempo, mapas mentales y líneas de tiempo, mapas
conceptuales. Entre otras. mentales y
conceptuales. Entre
otras.
UNIDAD VI. Uso ético de la Uso ético de la He aprendido a cómo
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información información utilizar el formato APA de
5.1 Concepto de plagio una forma correcta y
5.1 Concepto de plagio y
y cómo evitarlo. adecuada para mis trabajos
cómo evitarlo.
5.2 Formato APA 6ta de investigación.
5.2 Formato APA 6ta edición:
edición: - Conceptos de
- Conceptos de cita, tipos de
cita, tipos de citas. -
citas. - Concepto de
Concepto de referencias
referencias bibliográficas.
bibliográficas.
5.3 Ley de derecho de autor 5.3 Ley de derecho de
República Dominicana 65-00. autor República
- Objetivo de la ley - Tipos de Dominicana 65-00. -
obras que protege. Objetivo de la ley - Tipos
5.4. Gestores para generar la de obras que protege.
bibliografía - http://www.citet 5.4. Gestores para
hisforme.com/e s/apa, - generar la bibliografía -
Citationmachin e: http://www.citet
http://www.citati hisforme.com/e s/apa, -
onmachine.net/ Citationmachin
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EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS.
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.
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CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL RESPONDE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS
1- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
Aprendí a utilizar la plataforma Moodle, Microsoft Word, power point y las
diversas aplicaciones que se explicaron en el transcurso del curso.
2- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?
Con todas las actividades estas fueron muy satisfactorias y fáciles de aprender y
de manejar.
3- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
Pues esta asignatura nos ayuda a aprender de manejar efectiva y fácil todo lo
tecnológico que se necesita para realizar un buen trabajo.
4- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la superaste?
No se me presentaron dificultades ya que anterior mente había utilizado algunas
de esas aplicaciones y por lo tanto me sirvió de repaso.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/resource/view.php?id=454925
https://youtu.be/ulpK6cRXUgo
https://ichi.pro/es/herramientas-para-pensadores-sistemicos-los-6-conceptos-
fundamentales-del-pensamiento-sistemico-61146824694890
https://ichi.pro/es/herramientas-para-pensadores-sistemicos-los-6-conceptos-
fundamentales-del-pensamiento-sistemico-61146824694890
https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-el-pensamiento-sintetico/
https://grupo-pya.com/pensamiento-analitico-claves-de-su-uso-en-la-resolucion-de-
problemas/
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ANEXOS
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